资源简介

(共23张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
8.2 做中华传统美德
的践行者
素养目标
1.正确认识自强不息、敬业乐群、扶危济贫、见义勇为、孝老爱亲等中华民族传统美德。（道德修养）
2.讲道德、尊道德、守道德，做中华传统美德的践行者。（健全人格）
3.培养自己的爱与责任意识，努力实现人生价值，为构建和谐社会贡献力量。（政治认同、责任意识）
新课导入
说一说：同学们对这首歌熟悉吗？
同学们，孤勇也算中华民族的一种美德，歌词传达了无私奉献和勇敢坚强的精神。今天，就让我们伴随着歌声，去寻找生活中的美德足迹，去做一名美德践行者。
自学指导
请同学们认真阅读课本P68-72内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
要求：①红笔写问题②蓝笔标序号①②③等；③黑笔画横线；
④红笔圈关键词。时间：5分钟
★
1.为什么要践行中华传统美德？P68
2.如何做中华传统美德的践行者？
（如何践行中华传统美德？）P69-P71
答案与解析：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
生活观察
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。
寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。（P68）
1.为什么要践行中华传统美德？（P68）
探究与分享
思考：李保国“把最好的论文写在河北大地上”的故事体现了说明敬业乐群具有怎样的意义？这启示我们怎样做到敬业乐群？
点拨：（1）只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。
李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。
（2）对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们
要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
探究与分享
思考：曾伟的事迹体现了他具有怎样的美德？
点拨：（1）扶危济困。
湖北省老河口市村医曾伟，长期扎根基层，致力于医疗卫生事业。曾伟多次为贫困患者垫付医药费用，如为偏瘫患者肖某垫付4000余元医药费并治愈其病症；为五保老人梁金生、井六耀等提供免费治疗长达6年，垫付医药费各5万多元。此外，他还经常为乡亲们免费体检、送医送药。
我们应如何践行这一美德？
这一美德有怎样的意义？
（2）有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
（3）他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
道法
无私传递大爱，善举温暖人心
课堂笔记：如何做中华传统美德的践行者？
（3）做扶危济困的人
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
“仗义疏财”
仗义疏财，是古代一种侠义之举，非常讲义气，对朋友是忠诚，行侠仗义，非常器重志同道合的朋友，现在来讲，就是乐意助人，热爱慈善机构的人群。
“雪中送炭”
雪中送炭，是一个汉语词语，意思是在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
成语“仗义疏财”、“雪中送炭”等是扶危济困美德的集中体现。这些成语反映了在他人遇到困难或危险时，愿意伸出援手，提供帮助的精神，体现了中国传统文化中推崇的仁爱和社会责任感。
做扶危济困的人
原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
（1）做自强不息的人。
要求：面对困难和挑战，自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
践行中华传统美德的做法
探究与分享
1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教
的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身
山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和
他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村
庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。
分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。
启思导行
中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
推荐二：《与妻书》
推荐理由：这是黄花
岗七十二烈士之一的林觉
民给妻子的诀别信。这封
信将家庭幸福、夫妻恩爱
和国家前途、人民命运联
系在一起，表达了作者对
妻子的深情和对祖国深沉
的爱。全文直抒胸臆，情
真意切，字字泣血，动人心魄。
推荐三：《清贫》
推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所得的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读来仍然十分亲切感人。
思考：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。
点拨：（1）《增广贤文》。
推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部体现儒家价理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐四：《雷锋日记》
推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
你认为传承中华传统美德的关键是什么？
（2）推荐理由：这书内容广泛，用通俗易懂的语言，阐述了许多为人处
世的道理和道德准则，对于传承和弘扬中华传统美德具有积极作用。
（3）传承中华传统美德，关键在于践行。
如何传承和践行中华传统美德？
知识归纳
（4）做孝老爱亲的人。
（1）做自强不息的人。
（2）做敬业乐群的人。
（3）做见义勇为的人。
儿食剩骨，正餐奉母
河南省南阳市二年级小学生李士博的感人事迹在网上广为流传。视频中，他悄悄将学校提供的免费午餐带到校门口，端给校门口患有智力障碍的妈妈吃，而他自己则以同学们留下的剩骨头充饥。这份朴素纯真的孝心，如同一股清泉，流淌进每个人的心田。
李士博的故事
让你看到了中华民族的哪种美德力量？
链接教材：
1.如何做中华传统美德的践行者？
（4） 做见义勇为的人
“见义不为，无勇也”助人者，人恒助之。真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
任务探究一感悟
思考：结合视频内容，谈谈我们如何做一个孝老爱亲的人。
任务探究一：做中华传统美德的践行者
观看视频
阅读感悟
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中
国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八
十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”，蝶谐
音“耋”，猫蝶相戏，便有了“耄耋之
年”的含义，寓意长寿。因此，在古代
祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶
同框的情景。
倡导我们做孝老爱亲的人。
传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
做中华传统美德的践行者
自立自强、刚健有力，不断开启人生的新天地
当他人身处困境时，主动伸出援助之手
敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人
做敬业乐群的人
做自强不息的人
做扶危济困的人
做见义勇为的人
做孝老爱亲的人
要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责
乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作
传承中华传统美德关键在于践行
孝敬老人，爱护亲人
将爱的情感和责任扩展到全社会
做法
做法
做法
做法
做法
第五部分
随堂小练
课堂习题
1.《感动中国度人物盛典》人物评选紧扣国家发展主旋律，兼顾平凡人物的传奇故事。年度人物中有来自功勋部队的英雄飞行员、亚运会最佳运动员、刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。开展这一评选活动有利于（ ）
①弘扬中华民族传统美德，构筑中国价值
②培育人们的道德修养，形成健全人格
③为实现中华民族伟大复兴奠定物质基础
④弘扬社会正气，传递社会正能量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
课堂习题
2.第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了（ ）
A.自强不息、敬业乐群的可贵品质
B.推己及人、和而不同的处世之道
C.诚信守法、见利思义的高尚情操
D.自尊自傲、热爱生活的价值追求
A

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