25.3 课时1 几何问题 课件(20页) 2026-2027学年人教版(新教材)初中数学九年级上册

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25.3 课时1 几何问题 课件(20页) 2026-2027学年人教版(新教材)初中数学九年级上册

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(共20张PPT)
25.3 实际问题与一元二次方程
课时1 几何问题
1.能根据实际问题中的数量关系,正确列出一元二次方程.
2.会运用一元二次方程解决与几何图形相关的实际问题.
想一想:列方程解应用题的一般步骤是什么?
①审
②设
③列
④解
⑤验
⑥答
审题,分清题意,明确题目要求,弄清已知数、未知数以及它们之间的关系;
设未知数,设未知数的方法有直接设未知数和间接设未知数两种;
根据题中的等量关系列方程;
求出所列方程的解;
“检验”,即验证是否符合题意;
回答题目中要解决的问题.
问题1:是否存在三边长是三个连续正整数的直角三角形?如果存在,这样的三角形有多少个?
解:若存在这样的三角形,设其三边长依次为 , 其中 为正整数.
由勾股定理,得
解方程,得 (不符合题意,舍去)
因此,三边长是三个连续正整数的直角三角形存在且只有一个,其三边长为 .
一个直角三角形的两条直角边的和是14,面积是24. 求这两条直角边的长.
解:设直角三角形的一边长为 ,那么另一直角边的长为
根据题意,得
解方程,得
因此,这两条直角边的长分别为 ,.
问题2:用一根长为 的细绳,能否围成一个面积为 的矩形区域?如果能围成,这样的矩形是否唯一?
分析:假设细绳能围成面积为 的矩形区域,则矩形的周长就是细绳的长度. 设矩形的一边长为 , 由周长为,可用含 的式子表示出该边的邻边长,再利用面积列方程求解.
解:设矩形的一边长为 ,由矩形的周长为,可得此边的邻边长为 ;再由矩形的面积为 ,得
解方程,得
因此,用一根为 40m 的细绳可以围成面积为 的矩形区域,这样的矩形唯一. 其两邻边长分别为 ,.
方程有两个根,是否表示可以围成两个满足条件的矩形区域?
问题2:用一根长为 的细绳,能否围成一个面积为 的矩形区域?如果能围成,这样的矩形是否唯一?
思考:对于问题2,设矩形的两邻边长的方法有多种,例如:
(1)可设一边长为 ,那么其邻边长为
(2)可设一边长为 , 那么其邻边长为
能根据以上设两邻边长的方法列方程求解问题2吗?比较这些设法,说说它们各自的特点.
问题2:用一根长为 的细绳,能否围成一个面积为 的矩形区域?如果能围成,这样的矩形是否唯一?
(1)可设一边长为 ,那么其邻边长为
根据题意,得
解方程,得
因此,用一根为 40m 的细绳可以围成面积为 的矩形区域,这样的矩形唯一. 其两邻边长分别为 ,.
从面积出发
问题2:用一根长为 的细绳,能否围成一个面积为 的矩形区域?如果能围成,这样的矩形是否唯一?
(2)可设一边长为 , 那么其邻边长为
根据题意,得
解方程,得
当=2 时,=12,=8;当=2 时,=8,=12.
因此,用一根为 40m 的细绳可以围成面积为 的矩形区域,这样的矩形唯一. 其两邻边长分别为 ,.
利用对称性
问题2:用一根长为 的细绳,能否围成一个面积为 的矩形区域?如果能围成,这样的矩形是否唯一?
设法 设元思路 方程形式 特点
从周长出发
从面积出发
利用对称性
利用半周长关系设元,面积关系列一元二次方程,思路最直接,最通用
利用面积关系设元,周长关系列方程,方程含有分式,需先转化为整式方程;需强调的隐含条件
利用长宽和为定值设元,面积关系列方程,可直接用平方差公式化简运算,计算最简便,也能直观体现解的对称性
例1:如图,在一块长为 92m ,宽为 60m 的矩形耕地上挖三条水渠,水渠的宽都相等,水渠把耕地分成面积均为 885m2 的 6 个矩形小块,水渠应挖多宽?
分析:设水渠宽为xm,将所有耕地的面积拼在一起,变成一个新的矩形,长为 (92 – 2x )m, 宽(60 - x)m.
解:设水渠的宽应挖 x m .
( 92 - 2x)(60 - x )= 6×885.
解得 x1=105(舍去),x2=1.
注意:结果应符合实际意义
变式训练:如图,一农户要建一个矩形猪舍,猪舍的一边利用长为12m的住房墙,另外三边用25m长的建筑材料围成,为方便进出,在垂直于住房墙的一边留一个1m的门,所围矩形猪舍的长、宽分别为多少时,猪舍面积为80平方米?
1m
住房墙
解:设矩形猪舍垂直于住房墙的一边长为x m,
由题意得 x(25-2x+1)=80
解得 x1=5 , x2=8
当x=5时,26-2x=16>12 (舍去)
当x=8时,26-2x=10<12
答:所围矩形猪舍的长为10m,宽为8m.
则平行于住房墙的一边长(25-2x+1)m.
1m
住房墙
12m
利用一元二次方程解决问题
列方程步骤:
应用类型
几何问题
数字问题






1.有这样一道阿拉伯古算题:有两笔钱,一多一少,其和等于 20,积等于 96,多的一笔钱被许诺赏给赛义德,那么赛义德得到多少钱?
解: 设较多的钱为 x,则较少的为(20-x).
由题意,可得 x(20- x)=96.
解得 x1=12,x2=8 (舍去).
所以,赛义德得到的钱数为12.
2.有一个两位数等于其各位数字之积的3倍,其十位数字比个位数字小2,求这个两位数.
解:设这个两位数的个位数字为x,则十位数字为 (x-2),这个两位数字是 10 (x-2) + x.
根据题意,得10 (x-2) +x=3x (x-2),
整理,得3x2-17x + 20=0,
解得, x1=4,x2= (不合题意,舍去),
当 x=4时,x-2=2,∴这个两位数是24.
3.如图,老李想用长为70 m的栅栏,再借助房屋的外墙(外墙足够长)围成一个矩形羊圈ABCD,并在边BC上留一个2 m宽的门(建在EF处,另用其他材料).
(1)当羊圈的长和宽分别为多少米时,能围成一个面积为640 m2的羊圈?
解:(1)设矩形ABCD的边AB=x m,
则边BC=70-2x+2=(72-2x) m,
根据题意,得 x(72-2x)=640,
化简,得 x2-36x+320=0,
解得 x1=16,x2=20,
3.如图,老李想用长为70 m的栅栏,再借助房屋的外墙(外墙足够长)围成一个矩形羊圈ABCD,并在边BC上留一个2 m宽的门(建在EF处,另用其他材料).
(1)当羊圈的长和宽分别为多少米时,能围成一个面积为640 m2的羊圈?
当x=16时,72-2x=72-32=40;
当x=20时,72-2x=72-40=32.
答:当羊圈的长为40 m,宽为16 m或长为32 m,宽为20 m时,能围成一个面积为640 m2的羊圈.
(2)羊圈的面积能达到650m2吗?如果能,请你给出设计方案;如果不能,请说明理由.
(2)不能. 理由如下:
由题意,得 x(72-2x)=650.
化简,得 x2-36x+325=0.
∵Δ=(-36)2-4×325=-4 < 0,
∴一元二次方程没有实数根.
∴羊圈的面积不能达到650 m2.

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