25.2.2 公式法 课件(18页) 2026-2027学年人教版(新教材)初中数学九年级上册

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25.2.2 公式法 课件(18页) 2026-2027学年人教版(新教材)初中数学九年级上册

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(共19张PPT)
25.2.2 公式法
第二十五章 一元二次方程
01
会推导一元二次方程的求根公式.
02
会用根的判别式判别根的情况,能熟练地运用公式法求解一元二次方程.
回顾旧知
用配方法解方程 3x2+6x-9=0 .
方程两边都除以3,得

开平方得
解得
配成了(x+n)2=p形式!
解:移项,得 3x2 + 6x = 9.
配方,得
任务一:推导一元二次方程的求根公式.
活动:任何一个一元二次方程都可以写成一般形式:
ax2+bx+c = 0(a≠0) ①.
(1)尝试按照上述思路将①配成 (x+n)2=p 的形式.
(2)思考 p 的符号与方程的解的关系,求出①的解.
ax2+bx+c = 0(a≠0) ①.
方程两边都除以a,得
解:(1) 移项,得 ax2 + bx = -c
配方,得

(1)尝试按照上述思路将①配成 (x+n)2=p 的形式.
因为 a≠0,所以 4a2>0. 式子 b2-4ac 的值有以下三种情况:
这时,一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 有两个不等的实数根:
这时,一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 有两个相等的实数根:
这时,一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 无实数根.
(2)思考 p 的符号与方程的解的关系,求出①的解.
一般地,式子 b2-4ac 叫做一元二次方程 ax2+bx+c=0 根的判别式,通常用希腊字母“Δ”表示它,即Δ=b2-4ac.
当Δ>0时,方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 有两个不等的实数根;
当Δ= 0时,方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 有两个相等的实数根;
当Δ<0时,方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 无实数根.
一元二次方程的求根公式:
当Δ≥0时,方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的实数根可写为
的形式,这个式子叫做一元二次方程 ax2+bx+c=0 的求根公式.
2x2-3x-5=0 -3x2+2x-8=0
Δ的值
根的情况
按要求完成下列表格:
49
0
有两个相等的实数根
没有实数根
有两个不相等的实数根
-92
任务二:理解公式法的概念,用公式法求解一元二次方程.
活动:观察方程,解答下列问题.
a = 2,b = –5,c = 3 .
解:Δ=b2-4ac = (–5)2 – 4×2×3 = 1 > 0 ,
(1)上式中 a、b、c的值分别是多少?
(2)方程根的情况如何?你能求出方程的根吗?

解一个具体的一元二次方程时,把各系数直接代入求根公式,可以避免配方过程而直接得出根,这种解一元二次方程的方法叫做公式法.
解:化简为一般式:x2- +3=0
a=1,b= ,c=3.
Δ= b2-4ac=
= 0
方程有两个相等的实数根
(3)用公式法解下列方程,并与同伴交流总结解题步骤.
利用公式法解一元二次方程的一般步骤:
(1)将一元二次方程整理成一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0);
(2)确定公式中a、b、c的值(注意它们的符号);
(3)求出△= b2-4ac的值;
(4)当△>0时,一元二次方程的根:
当△=0时,一元二次方程的根:
当△<0时,方程无实数根.
针对本节课的关键词“公式法”,你能说说学到了哪些知识吗?
公式法
求根公式
步骤
一化(一般形式);
二定(系数值);
三求( Δ值);
四判(方程根的情况);
五代(求根公式计算).
Δ= b2-4ac.
根的判别式
1.以下一元二次方程有两个相等实数根的是(  )
A. x2-6x=0 B. x2-9=0
C. x2-6x+6=0 D. x2-6x+9=0
D
2.若一元二次方程x -2x+c = 0无实数根,则实数c的取值范围为 ______.
c>1
3.已知关于x的一元二次方程x -2x+k = 0有两个不相等的实数根.请写出一个满足题意的k的值: .
k = -1(答案不唯一)
4. 用公式法解下列方程:
( 1 ) x2-10x + 25 = 0;
( 2 ) 3x2 + 8x - 4 = 0.
解:
方程有两个不等的实根

Δ= b2-4ac=82-4×3×(-4) = 112>0,
解:
Δ =

5.已知关于x的方程 (m+1) x2 - 2mx + m - 3 = 0 有实数根,求m的取值范围.
解:①当m+1=0 ,即m = -1 时,一元一次方程为2x-4=0,此时方程有实数根;
②当m+1 ≠ 0
,即m ≠ -1时,
若一元二次方程 (m+1) x2 - 2mx + m - 3 = 0有实数根,
则b2-4ac=(-2m)2 - 4×( m + 1 ) × ( m - 3 ) = 8m + 12 ≥ 0 ,
解得 m ≥ 且m ≠ -1.
6. 小海同学解一元二次方程 的过程如下:
解:a = 4,b= ,c=
Δ = b2-4ac=
(1)小海的求解过程是从________步开始出现错误.

(2)请你写出这个方程正确的解题步骤,并求出方程的根.
解:a = 4,b= ,c = .
Δ = b2-4ac=

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