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(共14张PPT)
声 音 的 传 播
苏教版小学科学三年级下册
上课铃响了，为什么在校园中不同方位的同学都能听到铃声？
假设：当你对某种现象产生的原因作出可能的回答时，就是作出假设。
猜 想
声音在空气中的传播
铃声有什么变化？
侦探训练一：消失的铃声
侦探训练二：桌面侦探
一名同学轻挠桌面，其他同学把耳朵贴在桌子的不同部位听，说说自己的发现。
三名同学再站起来听一听，比较两次听到的声音有什么不同？
侦探训练三：水下密信
将音乐盒的开关打开，装入密封袋。
将密封袋放入水中。
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案件一：为什么海豚、鲸等动物能与同类进行交流？
案件二：为什么在月球上不能听见声音？
伏 罂 而 听
案件三：伏罂而听？
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制 作 土 电 话
将一根长棉线的两端分别从两个纸杯底部穿入，杯子底部打结。
拉直棉线，和同学玩一玩打土电话的游戏。
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作 业 布 置
基础作业：制作一个土电话。
提升作业：制作声音的传播科普小卡片。
特色作业：制作“伏罂而听”手工模型。
同学们，再见！
声波共振
声呐演示
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电话：028-83336576
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小红书
小红书号：933311298
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