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26版一本阅读四年级 第一专题阅读策略——提出、解决问题 二学名师典例
阅读选文，完成任务
看不见的大力士(节选)
萧建亨
在电视里我们常看到这样的镜头：矿工们肩膀顶着一把像电钻一样的机器在采煤。机器啪啪地响着，煤块就大块大块地飞落下来。
可是如果你仔细看就会发现，这个机器的顶端不是在旋转，而是在啪啪地敲打。
这就是用压缩空气来开动的“风镐(gǎo)”。
被压紧的空气，总是想胀开来。空气压得越紧，这股力量就越大。采矿的风镐就是靠这股力量来开动的。
没有车轮的汽车
如果我告诉你，将来的汽车可以是没有轮子的，开起来就像神话里的飞毯一样，是不挨着地面行驶的，你一定不会相信。
可是，这已经不是神话，而是事实！
这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢 也是用看不见、摸不着的压缩空气。
这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的空气压缩机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车“举”了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再把一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架喷气式飞机一样，飞快地向前滑行。
这样的汽车有什么好处呢 普通的汽车是靠轮子滚动前进的，轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，而且遇到河流只好停下来，在沙漠和冰雪上行驶也很费力。而无轮汽车在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪上行驶起来，就和在平地上一样，遇到河流更可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢！
(有删改)
1． 下表左侧是小组同学提出的问题，请根据不同的提问角度对下列问题进行分类，在对应的方框内画“ ”。
问题 提问角度
①“看不见的大力士”是什么呢？ 针对内容 针对写法□ 联系生活经验□
②风镐的工作原理是怎样的呢？ 针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
③文章的小标题在结构上有什么作用？ 针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
④作者这样自问自答有什么好处呢？ 针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
⑤无轮汽车有这么多好处，为什么在生活中我没有见到过呢？ 针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
2．运用学过的方法，解决下列问题。
方法小贴士 联系上下文 结合生活经验 与同伴讨论
请教他人 查阅资料 ……
① 运用　 　的方法，我知道“看不见的大力士”在文中指　 　。
②请在文中画出揭示风镐工作原理的语句。　 　
③ 读画波浪线的句子，思考：作者自问自答有什么好处 下列说法不正确的是　 　
A.引起读者的注意和思考。
B.突出作者想要表达的意思。
C.开门见山地引导读者继续探索。
D.使文章过渡自然，衔接紧密。
3．“无轮汽车”的工作原理是怎样的呢 根据文章内容，完成下面的示意图。
4．结合文章，先选择一个提问的角度，在相应的括号内画“ ”，再提出一个有价值的问题，最后尝试解决问题。
提问角度 提出的问题 我的解答
针对内容（　　） ① ②
针对写法 （　　）
联系生活经验（　　）
5．下列事物没有应用“看不见的大力士”的是(　　)
A．篮球 B．充气城堡 C．孔明灯 D．空气压缩枪
答案解析部分
【答案】1．②针对内容；③针对写法；④针对写法；⑤联系生活经验
2．联系上下文；压缩空气；被压紧的空气，总是想胀开来。空气压得越紧，这股力量就越大。；C
3．①汽车被压缩空气“举”起来，和地面保持一定的距离 ；②把一股压缩空气从车尾喷出去
4．(示例1)针对内容( )①普通的汽车为什么开不快？②普通的汽车是靠轮子滚动前进的，轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快。
(示例2)针对写法( )①第二个小标题是《没有车轮的汽车》，文中为什么还要写普通的汽车？②通过将普通的汽车的不足与无轮汽车的特点作比较，突出无轮汽车的优点。
(示例3)联系生活经验( )①生活中还有哪些物品也应用了压缩空气？②将压缩空气打进自行车轮胎里，可以支撑人和车的重量，还能让骑车的人感到平稳舒适。
5．C
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
1．①“看不见的大力士是什么呢 ”问文中事物的指代，针对内容。
②“风镐的工作原理是怎样的呢 ”问文中事物的工作机制，针对内容。
③“文章的小标题在结构上有什么作用 ”问标题的结构作用，属于写作技巧，针对写法。
④“作者这样自问自答有什么好处呢 ”问表达效果，属于写作技巧，针对写法。
⑤无轮汽车有这么多好处，为什么在生活中我没有见到过呢 “”结合生活实际提问，联系生活经验。
故答案为：②针对内容；③针对写法；④针对写法；⑤联系生活经验
2．①题目提示用“联系上下文”的方法，文中提到风镐和无轮汽车都是靠压缩空气驱动，所以“看不见的大力士”指压缩空气。
②文中直接解释的句子是：被压缩的空气，总是想散开来。空气压得越紧，这股力量就越大。采矿的风镐就是靠这股力量来开动的。(也可以加上"机器的顶端不是在旋转，而是在啪啪地敲打。这就是用压缩空气来开动的“风镐”")
③ABD：正确。
C：开门见山地引导读者继续探索 (“开门见山”是直接点明主题，自问自答是先提问再解答，不是开门见山)
故答案为：C
3．空气压缩机从底部向地面喷射空气，会产生向上的力，把汽车“托起来”，所以①的答案是：汽车被压缩空气“举”起来，和地面保持一定的距离。
要让汽车向前滑行，需要一个向前的推力，所以②的步骤是：把一股压缩空气从车尾喷出去，利用反作用力让汽车前进。这个流程的逻辑是：底部喷气抬升车身(减少摩擦)：车尾喷气推动前进。
故答案为：①汽车被压缩空气“举”起来，和地面保持一定的距离 ；②把一股压缩空气从车尾喷出去
4．针对内容提问：提问要围绕文章的核心知识，比如原理，特点，优势等。
针对写法提问：提问要围绕文章的写作手法，比如标题，说明方法，段落作用等。
联系生活经验提问：提问要结合生活中的应用场景，体现知识的迁移。
故答案为： (示例1)针对内容( )①普通的汽车为什么开不快？②普通的汽车是靠轮子滚动前进的，轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快。
(示例2)针对写法( )①第二个小标题是《没有车轮的汽车》，文中为什么还要写普通的汽车？②通过将普通的汽车的不足与无轮汽车的特点作比较，突出无轮汽车的优点。
(示例3)联系生活经验( )①生活中还有哪些物品也应用了压缩空气？②将压缩空气打进自行车轮胎里，可以支撑人和车的重量，还能让骑车的人感到平稳舒适。
5．A选项篮球：内部充有压缩空气，利用压缩空气的弹力实现弹跳，应用了压缩空气。
B选项充气城堡：靠持续充入的压缩空气保持形状和弹性，应用了压缩空气。
C选项孔明灯：它的原理是热空气上升（利用空气受热密度变小，产生浮力升空），没有应用压缩空气。
D选项空气压缩枪：依靠压缩空气的力量发射子弹，应用了压缩空气。
故答案为：C
1 / 126版一本阅读四年级 第一专题阅读策略——提出、解决问题 二学名师典例
阅读选文，完成任务
看不见的大力士(节选)
萧建亨
在电视里我们常看到这样的镜头：矿工们肩膀顶着一把像电钻一样的机器在采煤。机器啪啪地响着，煤块就大块大块地飞落下来。
可是如果你仔细看就会发现，这个机器的顶端不是在旋转，而是在啪啪地敲打。
这就是用压缩空气来开动的“风镐(gǎo)”。
被压紧的空气，总是想胀开来。空气压得越紧，这股力量就越大。采矿的风镐就是靠这股力量来开动的。
没有车轮的汽车
如果我告诉你，将来的汽车可以是没有轮子的，开起来就像神话里的飞毯一样，是不挨着地面行驶的，你一定不会相信。
可是，这已经不是神话，而是事实！
这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢 也是用看不见、摸不着的压缩空气。
这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的空气压缩机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车“举”了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再把一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架喷气式飞机一样，飞快地向前滑行。
这样的汽车有什么好处呢 普通的汽车是靠轮子滚动前进的，轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，而且遇到河流只好停下来，在沙漠和冰雪上行驶也很费力。而无轮汽车在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪上行驶起来，就和在平地上一样，遇到河流更可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢！
(有删改)
1． 下表左侧是小组同学提出的问题，请根据不同的提问角度对下列问题进行分类，在对应的方框内画“ ”。
问题 提问角度
①“看不见的大力士”是什么呢？ 针对内容 针对写法□ 联系生活经验□
②风镐的工作原理是怎样的呢？ 针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
③文章的小标题在结构上有什么作用？ 针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
④作者这样自问自答有什么好处呢？ 针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
⑤无轮汽车有这么多好处，为什么在生活中我没有见到过呢？ 针对内容□ 针对写法□ 联系生活经验□
2．运用学过的方法，解决下列问题。
方法小贴士 联系上下文 结合生活经验 与同伴讨论
请教他人 查阅资料 ……
① 运用　 　的方法，我知道“看不见的大力士”在文中指　 　。
②请在文中画出揭示风镐工作原理的语句。　 　
③ 读画波浪线的句子，思考：作者自问自答有什么好处 下列说法不正确的是　 　
A.引起读者的注意和思考。
B.突出作者想要表达的意思。
C.开门见山地引导读者继续探索。
D.使文章过渡自然，衔接紧密。
3．“无轮汽车”的工作原理是怎样的呢 根据文章内容，完成下面的示意图。
4．结合文章，先选择一个提问的角度，在相应的括号内画“ ”，再提出一个有价值的问题，最后尝试解决问题。
提问角度 提出的问题 我的解答
针对内容（　　） ① ②
针对写法 （　　）
联系生活经验（　　）
5．下列事物没有应用“看不见的大力士”的是(　　)
A．篮球 B．充气城堡 C．孔明灯 D．空气压缩枪
【答案】1．②针对内容；③针对写法；④针对写法；⑤联系生活经验
2．联系上下文；压缩空气；被压紧的空气，总是想胀开来。空气压得越紧，这股力量就越大。；C
3．①汽车被压缩空气“举”起来，和地面保持一定的距离 ；②把一股压缩空气从车尾喷出去
4．(示例1)针对内容( )①普通的汽车为什么开不快？②普通的汽车是靠轮子滚动前进的，轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快。
(示例2)针对写法( )①第二个小标题是《没有车轮的汽车》，文中为什么还要写普通的汽车？②通过将普通的汽车的不足与无轮汽车的特点作比较，突出无轮汽车的优点。
(示例3)联系生活经验( )①生活中还有哪些物品也应用了压缩空气？②将压缩空气打进自行车轮胎里，可以支撑人和车的重量，还能让骑车的人感到平稳舒适。
5．C
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
1．①“看不见的大力士是什么呢 ”问文中事物的指代，针对内容。
②“风镐的工作原理是怎样的呢 ”问文中事物的工作机制，针对内容。
③“文章的小标题在结构上有什么作用 ”问标题的结构作用，属于写作技巧，针对写法。
④“作者这样自问自答有什么好处呢 ”问表达效果，属于写作技巧，针对写法。
⑤无轮汽车有这么多好处，为什么在生活中我没有见到过呢 “”结合生活实际提问，联系生活经验。
故答案为：②针对内容；③针对写法；④针对写法；⑤联系生活经验
2．①题目提示用“联系上下文”的方法，文中提到风镐和无轮汽车都是靠压缩空气驱动，所以“看不见的大力士”指压缩空气。
②文中直接解释的句子是：被压缩的空气，总是想散开来。空气压得越紧，这股力量就越大。采矿的风镐就是靠这股力量来开动的。(也可以加上"机器的顶端不是在旋转，而是在啪啪地敲打。这就是用压缩空气来开动的“风镐”")
③ABD：正确。
C：开门见山地引导读者继续探索 (“开门见山”是直接点明主题，自问自答是先提问再解答，不是开门见山)
故答案为：C
3．空气压缩机从底部向地面喷射空气，会产生向上的力，把汽车“托起来”，所以①的答案是：汽车被压缩空气“举”起来，和地面保持一定的距离。
要让汽车向前滑行，需要一个向前的推力，所以②的步骤是：把一股压缩空气从车尾喷出去，利用反作用力让汽车前进。这个流程的逻辑是：底部喷气抬升车身(减少摩擦)：车尾喷气推动前进。
故答案为：①汽车被压缩空气“举”起来，和地面保持一定的距离 ；②把一股压缩空气从车尾喷出去
4．针对内容提问：提问要围绕文章的核心知识，比如原理，特点，优势等。
针对写法提问：提问要围绕文章的写作手法，比如标题，说明方法，段落作用等。
联系生活经验提问：提问要结合生活中的应用场景，体现知识的迁移。
故答案为： (示例1)针对内容( )①普通的汽车为什么开不快？②普通的汽车是靠轮子滚动前进的，轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快。
(示例2)针对写法( )①第二个小标题是《没有车轮的汽车》，文中为什么还要写普通的汽车？②通过将普通的汽车的不足与无轮汽车的特点作比较，突出无轮汽车的优点。
(示例3)联系生活经验( )①生活中还有哪些物品也应用了压缩空气？②将压缩空气打进自行车轮胎里，可以支撑人和车的重量，还能让骑车的人感到平稳舒适。
5．A选项篮球：内部充有压缩空气，利用压缩空气的弹力实现弹跳，应用了压缩空气。
B选项充气城堡：靠持续充入的压缩空气保持形状和弹性，应用了压缩空气。
C选项孔明灯：它的原理是热空气上升（利用空气受热密度变小，产生浮力升空），没有应用压缩空气。
D选项空气压缩枪：依靠压缩空气的力量发射子弹，应用了压缩空气。
故答案为：C
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