第1课 从原始社会到奴隶社会 课件(共20张PPT)

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第1课 从原始社会到奴隶社会 课件(共20张PPT)

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(共20张PPT)
单元概述
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
第2课 古代两河流域
第3课 古代埃及
第4课 古代印度
文明的产生
文明的内涵:人类脱离原始状态后形成的较高发展阶段
一般标准:城市、文字、国家
古代
亚非
文明
马克思主义社会形态演进:原始社会 奴隶社会 封建社会
资本主义社会 社会主义/共产主义社会
原始社会:人类诞生开始,到私有制、阶级出现为止。
奴隶社会:原始社会瓦解后的第一个阶级社会,主要特征有私有制、阶级分化、剥削压迫、早期国家形成。
从原始社会到奴隶社会
——从人类起源到国家诞生
第1课
知道人类形成和国家产生的基本过程,了解原始社会人类的活动,理解劳动对人类形成和发展的重要作用。
学习目标
①唯物史观:理解劳动在从古猿到人类演进中的决定性作用,认识生产力发展推动社会进步。
②时空观念:知道人类形成与国家产生的大致时间与主要地域,能在地图上指出最早文明的发源地。
③历史解释:能够解释从原始社会到奴隶社会的演变过程,说明剩余产品→私有制→阶级→国家的内在逻辑。
④史料实证:通过墓葬陪葬品等考古证据,分析社会分化现象。
第1课 从原始社会到奴隶社会
学习目录
壹 人之初——从古猿到人类
——人类的形成
贰 大变局——从流浪到定居
——原始社会人类的生活
叁 国诞生 ——从平等到统治
——阶级的出现与奴隶制国家的产生
第1课 从原始社会到奴隶社会
人之初——从古猿到人类
——人类的形成
第一篇章
壹·人之初—从古猿到人类
人类由古猿演化而来。约300万年前,古猿中的一支能够直立行走,人类开始形成。
“露西”化石复原图
阅读教材P4,结合人类身体构造,说说直立行走对人类进化有何重要意义?
①解放上肢,开阔视野,有助于人脑发育;
②为劳动和工具制造创造条件;(劳动创造人)
人类社会的特征:结群而居,共同劳动,利用工具获取食物,抵御野兽。
③是人类进化史上关键的一步,推动人类从猿到人的演化进程。
壹·人之初—从古猿到人类
有了人类,就有了人类历史。早期人类广泛分布在非洲、亚洲、欧洲多地。经过长期演化,约5万年前,现代人形成。现代人的脑容量更大,体质特征与今天的人类几乎没有差别。
早期人类分布图
大变局——从流浪到定居
——原始社会人类的生活
第二篇章
贰·大变局—从流浪到定居
【探究1】阅读教材P4~6,对比旧石器时代和新石器时代,完成表格。
时 期 旧石器时代 新石器时代
工 具
生 产
生 活
其 他
打制石器,粗糙
磨制石器,精致
采集、狩猎
农耕、畜牧
群居(洞穴)、迁徙
定居生活、建造房屋
无陶器
有陶器,原始艺术产生
【思考】为什么农业和畜牧业的产生,会让人类从流浪走向定居?
人类由食物的采集者变为食物的生产者,为了种植农作物和驯养家畜,人类产生了定居需求,定居生活促进了陶器和原始艺术的产生。
旧石器时代
的燧石工具
绿松石串饰
绿松石管
贰·大变局—从流浪到定居
农业和畜牧业起源示意图
读地图,找信息
1.找出农业和畜牧业起源的主要地区,
2.说说这些地区的主要农作物和家畜。
①西亚:大麦、小麦;山羊、绵羊、牛
②东亚:稻、粟、黍;猪、鸡、狗
③东南亚:稻;鸡、猪
⑤中美洲:玉米、马铃薯、豆类
⑥南美洲:玉米、豆类
⑦非洲:高粱
④南亚:小麦、棉花;山羊
结论:农业和畜牧业的发展提高了生产力;劳动推动了社会发展。
温馨提示:附亚洲地理分区图一张,供课堂讲解参考,老师们可根据教学需要随意取用或删除。
国诞生——从平等到统治
——阶级的出现与奴隶制国家的产生
第三篇章
叁·国诞生—从平等到统治
1.社会分化——阶级的出现
阅读教材P6,说说阶级是如何产生的?
农业和畜牧业发展
生产力提高
社会分工
【早期人类历史上三次社会分工】
①畜牧业与农业的分离
②手工业与农业的分离
③出现商人(只从事商品交换,不从事生产)
剩余产品
私有制出现
一部分人占更多财富
贫富分化(阶级对立)
古埃及原始社会末期小麦收割场景
叁·国诞生—从平等到统治
1.社会分化——阶级的出现
【思考】从墓葬陪葬品的差异,你能看出什么?
中国大汶口文化贵族墓葬陪葬品
中国大汶口文化平民墓葬陪葬品
贫富
分化
2.奴隶的来源——战争与战俘
叁·国诞生—从平等到统治
【思考】除了内部的贫富分化,还有什么方式让一些人成为被压迫者?
原始社会末期,部落间争夺土地资源发生战争;
战败者成为奴隶,被迫劳动;
奴隶的出现加剧了社会矛盾。(奴隶主与奴隶、贵族与平民)
奴隶制成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶级对抗形式。
中国原始社会末期内蒙古阴山岩画《部落战争图》
3.国家的诞生——早期奴隶制国家的形成
叁·国诞生—从平等到统治
【思考】怎样调和社会矛盾?
设置军队、监狱、法律
国家是阶级矛盾不可调和的产物,也是生产力发展的结果。国家的产生是人类进入文明时代的标志。
国家机器
国家形成(奴隶制国家)
《汉谟拉法典》是古巴比伦奴隶制国家形成的标志性文物, 浮雕展现了太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予法典的场景,象征“法律是国家统治工具”。
《汉谟拉法典》浮雕
叁·国诞生—从平等到统治
读地图,最早的国家出现在那些地方?有何特点?
——中外历史纲要地图册(下)
①西亚两河流域、北非尼罗河流域、
东亚黄河流域和长江流域、南亚印度河流域
注意:欧洲地中海区域的国家出现时间较晚,不属于最早的国家。
②特点:位于大河流域,农业发达,
出现阶级分化,建立国家机器,
出现城市、文字等。
五大文明发源地:古巴比伦、古
埃及、古印度、古中国、古希腊。
3.国家的诞生—早期国家奴隶制的形成
课堂小结
第1课 从原始社会到奴隶社会
从古猿到人类 (人类的形成) 从流浪到定居 (原始社会人类的生活 ) 从平等到统治
(阶级的出现与奴隶制国家的产生)
直立行走 打制石器 剩余产品
解放双手 采集狩猎 阶级分化
劳动创造人 群居、迁徙 国家诞生(军队、监狱)
磨制石器
私有制
农耕畜牧
社会矛盾
定居生活
核心逻辑链:
直立行走
工具进步
生产力提高(农业/畜牧业)
剩余产品
阶级分化
国家诞生
私有制
课后小测
1.从旧石器时代到新石器时代,人类生活方式发生了根本性变化。这一变化的直接原因是( )
A. 打制石器的普遍使用 B. 农业和畜牧业的起源
C. 陶器的广泛使用 D. 定居生活的出现
2.下列关于最早国家的描述,正确的是( )
① 国家是阶级矛盾不可调和的产物
② 最早的国家出现在大河流域
③ 国家的标志包括军队、监狱等机构
④ 最早的国家都是民主共和制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
A
1.结合所学,把①“剩余产品和私有财产出现”、②“国家产生”的序号填入下图相应空格中。


农业和畜牧业起源
阶级出现
2.观察在西班牙阿尔塔米拉、土耳其恰塔尔·休于发现的原始时期绘画作品,说说你观察到的画中场景。
西班牙阿尔塔米拉岩画
土耳其恰塔尔·休于壁画
以野牛等原始动物为主题,展现生动的狩猎相关的动物场景。
以集体狩猎和日常生活为主题,展现了原始社会的生产活动与居住环境。

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