湖北省恩施市2026届九年级下学期第一次适应性考试生物试卷 (含答案)

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湖北省恩施市2026届九年级下学期第一次适应性考试生物试卷 (含答案)

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湖北恩施市2026年中考第一次适应性考试生物学试题卷
一、单选题
杨梅为雌雄异株植物,其果肉含有丰富的花青素和钾等,具有抗氧化、抗疲劳、消食消暑、降血压和增强免疫力等作用。据此完成下面小题。
1.根据资料和图分析,杨梅属于( )
A.被子植物 B.裸子植物
C.蕨类植物 D.孢子植物
2.清洗杨梅时会“掉色”,色素主要来自果肉细胞的( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核
3.下图是同学们对西瓜生长发育过程的简要记录,下列叙述正确的是( )
A.①到②可表示自花传粉
B.②中的胚珠发育成③
C.④中的胚乳发育成⑤
D.⑥生命的起点是受精卵
人体的生命活动离不开各系统的协调配合,学习了解人体相关知识,共同守护生命健康。据此完成下面小题。
4.登山时一游客突然晕倒,检查发现他无心跳、无呼吸,需要立即进行心肺复苏。下表是心脏骤停后各组织器官不受损伤的最长时间,根据表中数据判断,对该游客进行心肺复苏的最佳抢救时间是( )
组织器官名称 大脑 小脑 心肌、肾小管 肝脏 肺
时间(分钟) 4~6 10~15 30 60~120 >120
A.4分钟内 B.10分钟内
C.30分钟内 D.60分钟内
5.科研人员通过手术,成功将脑机接口装置植入患者颅骨内,该装置可解码患者的运动意图,再通过外接设备控制机械手套完成下象棋、打字等活动。脑机接口可解码患者的运动意图,该意图来自于患者的( )
A.脊髓 B.大脑 C.小脑 D.脑干
6.小鑫同学利用注射器、漏斗、橡皮管等材料,制作了肾单位的结构模型(如图所示),模拟尿液的形成过程。下表所示为某健康人的血浆、原尿和尿液成分的对比数据。根据数据分析,液体a的取样部位对应模型中的( )
主要成分 液体a(克/100毫升) 液体b(克/100毫升) 液体c(克/100毫升)
水 98 96 90
蛋白质 0.03 0 8
葡萄糖 0.1 0 0.1
无机盐 0.72 1.1 0.72
尿素 0.03 1.8 0.03
A.① B.② C.③ D.④
蜱虫俗称草爬子,常栖息于草丛、灌木等处,蜱虫体表有坚韧的外骨骼,身体分为头胸部与腹部,具有四对足,无翅。它们通过叮咬吸食人或动物(猴子)的血液,是一类营寄生生活的小型动物。蜱虫可携带病毒、细菌等多种病原体,由蜱虫传播的“发热伴血小板减少综合征”是一种严重的传染病,目前尚无特效药。春夏季节户外活动增多,一定要做好防护避免被蜱虫叮咬。据此完成下面小题。
7.根据材料判断,下列关于蜱虫的叙述错误的是( )
A.蜱虫身体分节,属于节肢动物
B.体表外骨骼可防止体内水分蒸发
C.与蜘蛛相比,它和苍蝇的亲缘关系更近
D.蜱虫是生态系统中的消费者
8.由蜱虫传播的“发热伴血小板减少综合征”属于传染病。下列相关说法正确的是( )
A.蜱虫是该传染病的病原体
B.蜱虫是该传染病的传染源
C.避免被蜱虫叮咬是为了切断传播途径
D.避免被蜱虫叮咬是为了保护易感人群
9.猴子的子宫适应单胎妊娠,“小猴子”会在母体内发育165天左右。母猴的生殖系统(如图)与人相似,相关说法正确的是( )
A.①能够分泌雄性激素
B.②处堵塞母猴能正常怀孕
C.受精卵在③中形成
D.小猴子在母体的③中发育
10.泡菜是深受人们喜爱的发酵食品,若泡菜中亚硝酸盐浓度超出国家规定标准(限量为20mg/kg)则易引起中毒。某同学以萝卜为原料制作泡菜并检测亚硝酸盐浓度,结果如图。下列说法正确的是( )
A.为促进乳酸菌发酵应定时搅拌
B.温度不会影响乳酸菌的发酵
C.泡菜中亚硝酸盐先增多后减少
D.腌制1-2天食用泡菜最安全
二、实验探究题
11.阅读材料,回答问题。
春假期间,生物兴趣小组的同学们,前往某富硒农产品加工技术研发中心研学。在讲解员的带领下,同学们先后参观了中心大楼、科研实验室及无土栽培示范基地。被誉为“恩施三宝”之一的堇(jǐn)叶碎米荠(jì),是科研人员精心选育的超聚硒植物,给同学们留下了深刻印象,因此同学们开展了相关实践活动。
任务一:了解培育栽培原理
(1)结合上图分析,该中心快速繁殖堇叶碎米荠主要应用了________技术。
(2)后期进行无土栽培时,营养液可以为堇叶碎米荠的生长提供________。
(3)无土栽培过程中需定期向营养液中通气,目的是为了满足植物根部________作用的需求。
(4)在生根诱导过程中,根的生长主要与根尖________细胞的分裂和伸长区细胞的生长有关。
任务二:设计无土栽培装置
(5)为了选择更利于堇叶碎米荠生长的基质,同学们进行了探究实验,实验结果如下表:
组别 叶片数量(片) 叶片宽度(厘米)
5天 10天 15天 5天 10天 15天
陶粒组 3 3 6 2.5 4 6
岩棉组 3 6 8 2.5 7 10
棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2
同学们发现使用________作为基质效果最理想,判断所依据的指标是________。
任务三:移栽
(6)为提高幼苗成活率,最好选择在________(填“阴天”或“晴天”)进行移栽。
(7)幼苗移栽时,需控制株距,目的是充分利用光能,提高堇叶碎米荠________效率,为植株生长提供充足的有机物。
三、综合题
12.为沉浸式感受中医药文化的博大精深,某校师生开展了主题研学活动。请回答问题。
活动一:辨识百草、制作香囊
在中药房,通过药师生动的介绍,大家认识了常见中药材,并利用陈皮、薄荷、艾叶、白芷等植物药材按照“安神”“驱蚊”等不同功效,,自主制作个性化香囊。
活动二:品尝药茶、了解药效
在药茶坊,大家品尝了藤茶、玫瑰花茶、菊花茶、陈皮茶、枸杞茶等多种药茶,并了解功效和适用人群。
下图为人体部分生理结构图,据图回答。
(1)人体内吸收药茶中有效成分的主要器官是图甲中的________(填序号)。
(2)菊花茶能够清热、润肺、降火,茶中有效成分被吸收后,经血液循环到达肺部依次会经过:下腔静脉→________(用图乙中字母和箭头表示)→肺动脉→肺部毛细血管→肺。有人认为,菊花茶是天然饮品,无副作用,当嗓子严重不适时可代替药物大量饮用。针对此观点,谈谈你的看法并说明理由:________。
活动三:体验切脉、练八段锦
在医馆,同学们体验了中医诊疗并跟练了“八段锦”。
(3)切脉时,触摸到搏动的血管与图丙中________(填序号)属于同一类型。
(4)图4中,西西跟练“八段锦”中的“左右开弓似射雕”(如图丁),此时,左手臂的肱二头肌处于_______状态。坚持练习八段锦,能提高机体抵抗疾病的能力,尤其能促进________(选填“特异性”或“非特异性”)免疫的功能,使机体更有效地产生抗体,清除入侵的病原体。练八段锦时,会出现心率加快、血压升高的现象,这是________共同调节的结果。
四、资料分析题
13.阅读材料,回答问题。
材料一:中国科学家研究发现,野生稻含有控制多年生特性的关键基因EBT1(长寿基因),能通过节间腋芽萌发新枝,实现“一次栽种,多年收获”。但在漫长的驯化过程中,人们为了方便收割、提高产量,对野生稻进行了人工选择,使其逐渐丢失了该基因,转变为每年需重新播种的一年生栽培稻。
材料二:近日,我国某科研团队首次克隆出EBT1基因,并将其导入栽培稻,成功培育出“长寿水稻”。该新品种保留了多年生特性,种一次可连续多年收割。
(1)水稻的多年生和一年生在遗传学上称为_________,多年生基因的丢失是人工________(选填“定向”或“不定向”)选择的结果。
(2)将野生稻的EBT1基因导入栽培稻,成功培育出了“长寿水稻”,这一过程所运用的现代生物技术是________技术,“长寿水稻”中的EBT1基因可以通过________传递给后代。
(3)科研人员将纯种野生稻(多年生)与纯种栽培稻(一年生)进行杂交,得到的子一代水稻全为多年生。
①由此可以判断,水稻的多年生性状为_________(填“显性”或“隐性”)性状,若用字母A表示显性基因,a表示隐性基因,子一代的基因型为________。
②若让子一代水稻自交,子二代中多年生与一年生的比例约为________。
五、实验探究题
14.小明参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动,以下为小明进行生态瓶制作及观察的记录单。
实验目标:期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上,且水质清澈。 实验材料:500mL带盖矿泉水瓶,河水、泥沙及多种生物(如图)。 操作方法:将300mL河水和适量泥沙,及以上所有生物置于瓶中,拧紧瓶盖。放在窗台上,保持温度约为23℃,持续观察。 观察结果:第14天水质较浑浊:金鱼藻有叶片变枯、脱落现象;苹果螺还存活,孔雀鱼和黑壳虾均已死亡;实验观察至此结束。
(1)各种生物间构成的捕食关系如图,请写出其中孔雀鱼获得有害物质最少的食物链:________:孔雀鱼生命活动的能量最终来源于________。若要构成一个完整的生态系统,图中还要添加的生物成分是_______。
(2)实践过程中,同学们共同制作了评价量规,如下表:
评价维度 评价等级
A B C
科学性 生物组成 ▲ 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 散射光 直射光 没有光照
稳定性 水质及生物存活情况 14天时水质清澈,生物均存活 14天时水质浑浊,有生物死亡 <14天,水质特别浑浊,生物全部死亡
①表中▲处应填写________,评价等级为A的生态瓶内生物与非生物环境相互作用,实现了________的功能。
②据表中信息,该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B,生态系统濒临崩溃,说明该生态瓶的________能力是有限的。
③生态瓶维护中,“定期换水”和“加装过滤装置”是两种常见的水质管理方式。请你从维护难度和对生态系统影响的两个角度,比较两种方式的优缺点,并选择你认为更适合学校生态瓶的方案,说明理由_______。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D A B B C C D C
11.(1)植物组织培养
(2)水和无机盐
(3)呼吸
(4)分生区
(5) 岩棉 叶片数量和叶片宽度
(6)阴天
(7)光合作用
12.(1)④
(2) A→B 此观点错误,菊花茶虽然有一定缓解作用,但无法替代药物治疗严重的咽喉疾病,生病需及时就医,避免延误治疗
(3)⑦
(4) 舒张 特异性 神经系统和激素
13.(1) 相对性状 定向
(2) 转基因 配子(“生殖细胞”或者“精子和卵细胞”也可以)
(3) 显性 Aa 3:1
14.(1) 金鱼藻→孔雀鱼 太阳光(太阳能、阳光、光能也可以) 分解者
(2) 种类(成分) 物质循环和能量流动 自动调节(自我调节) 认为定期换水适合,理由是操作简单方便,可以直接减少污染物,快速改善水质,且无须安装设备,经济实惠。认为加装过滤装置好,理由是过滤装置维护频率低,减少人工负担,且能持续维持水质稳定,适合学校场景的长期管理需求

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