资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026七年级道德与法治下期末模拟卷
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
第Ⅰ卷（共48分）
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.升入初中以来，小李在参加班级活动时，有时候表现的很勇敢，具有初生牛犊不怕虎的特点，有时候又表现得比较害羞胆小。小李的表现属于青春期矛盾心理的（ ）
A勇敢与怯懦 B闭锁与开放 C自信与自负 D独立与依赖。
2.据“女童保护”团队《2025年性侵儿童案例调查报告》，网络性侵未成年人案例高发，儿童防性侵教育形势依然严峻。下列做法能有效预防性侵害的是（ ）
A.拒绝与异性交往，不和陌生人说话 B.远离网络，不结交或少结交网友
C.自重自爱，注意边界和规则 D.出行时尽量少乘坐公共交通工具
3.如图漫画《带上阳光》的寓意是（ ）
A.情绪是复杂多样的，丰富了我们的生活
B.保持积极的心态，笑对生活的阴晴冷暖
C.情绪的作用很神奇，影响着我们的观念
D.坚持走自己的路，你就能成为情绪的主人
4.山东烟台一名男生用微缩模型还原了爷爷奶奶的家。他说，特别怀念小时候的时光，也希望给爷爷奶奶一个惊喜。爷爷奶奶看到模型后很开心。他还说，这样的小院子承载的不仅是自己的思念，也是很多游子对家乡的思念。对此，下列说法正确的是（ ）
①情感驱使我们满足亲人的一切愿望
②情感反映着我们对人对事的态度
③情感与我们的想象力、创造力相关
④情感都是美好的，能满足个人的精神需求
①② B.①④ C.②③ D. ③④
5.近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，为了维护自尊心，就对他人挥刀相向；自己的要求得不到满足，就轻率地放弃生命。不做“瓷娃娃”需要我们青少年( )
①正确认识自尊
②逆来顺受，顺其自然
③做到妄自尊大，目空一切
④培养面对挫折的勇气，寻找解决问题的好办法
①② В. ①③ C.②④ D.①④
6.张桂梅校长是大山女孩的守护者，由她创办的华坪女高校训中有一段誓词：“我生来就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这告诉我们（ ）
①人贵自尊，自尊是对自我价值的肯定
②自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等
③相信自己，自信让我们充满希望和力量
④要过高地估计自己，敢于面对遇到的问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.古人曰:“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“能抵五个师”泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。处于新时代的我们， 要传承自强不息的精神，需要( )
①树立远大理想 ②求得真学问，练就真本领
③需要塑造完美无瑕的榜样 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.中华优秀传统文化蕴含丰富的核心思想理念，“己所不欲，勿施于人” 倡导仁爱友善，“言必信，行必果” 强调诚实守信，“天下为公” 彰显大同理想。下列不属于中华优秀传统文化核心思想理念的是（ ）
A. 重民本 B. 崇正义 C. 逐私利 D. 尚和合
9.年仅14岁的全红婵在奥运会10米跳台上书写了少年传奇。在接受记者采访时，她说:“妈妈治病要花挺多钱的， 我就感觉自己也得挣钱，好寄回家给妈妈治病。我不敢跟他们说训练的苦，怕他们担心。”全红婵身上体现了（ ）
①孝老爱亲、自立自强的传统美德 ②文以载道、以文化人的教化思想
③律己宽人、抑恶扬善的处事原则 ④不畏挫折、拼搏进取的人生态度
A.①③ B.①② C.①④ D.③④
10某村开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为， 促进了乡风文明。这说明（ ）
①向上向善的思想文化需要人人践行 ②学习好榜样有利于构建谐社会③崇德向善的社会风尚需要共同营造 ④典型评选活动决定社会道德环境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。童小勇的做法体现了中华民族传统美德中的（ ）
A.敬业乐群 B.孝老爱亲 C.扶危济困 D.自强不息
12.如图所示，宪法与民法典、刑法等法律法规共同构成了中国特色
社会主义法律体系。对此，解读正确的是（ ）
A.我国法律体系体现出中国特色社会主义性质
B.我们的生活离不开法律的规范和保障
C.我们要从内心深处信仰法律的力量和价值
D.宪法在我国法律体系中居于核心和统帅地位
13.市民老王在路上捡到一个钱包，里面有现金、身份证和银行卡。失主找上门后，老王以 “捡到就是我的” 为由拒不归还。失主无奈诉至法院，法院依据《民法典》判决老王返还全部财物。这一案例说明法律保护公民的（ ）
A. 隐私权 B. 合法财产所有权 C. 肖像权 D. 生命健康权
14.下列案件与所属违法类型对应不正确的是( )
A.照相馆在未经小李同意的情况下，将其照片用于广告宣传-----民事违法行为
B.张某售卖假货，违法获利数额较大，被判处有期徒刑三年，并处罚金35万元------刑事违法行为
C.赵某多次偷盗电动自行车，被判处有期徒刑七个月----行政违法行为
D.王某谎称有人闯入家门报假警。 被公安机关依法处以行政拘留5日---行政违法行为
15.被告人周某从高空拋下砖头，砸死路人，还曾向外投掷两桶5升桶装水、三罐未开封可乐， 砸伤2人。最高人民法院对被告人周某以危险方法危害公共安全死刑复核一案依法作出裁定，核准周某死刑，立即执行。周某受到刑罚处罚是因其行为（ ）
①违反公序良俗 ②扰乱公共秩序
③严重社会危害性 ④具有刑事违法性
A.①② В. ③④ C.②③ D.①④
16.有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中， 在学校纪律差、无心向学的有90人，由于好奇而吸毒最终走上犯罪道路的有32人，由于沉迷于网吧色情网页而犯罪的有32人。这说明（ ）
①不良行为有可能发展为违法犯罪
②青少年要增强法治观念，远离违法犯罪
③青少年只要防微杜渐，就一定能避免沾染不良习气
④青少年要明辨是非，杜绝不良行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Π卷（共52分）
二、非连续性文本：第17小题，本题10分。
17.仔细观察图片，回答问题。
图一 图二
（1）图一的校规是否合理，为什么？（5分）
（2）运用自强的相关知识，请你对图二中大学生进行劝导。（5分）
三、阅读与思考：第18小题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。
18.材料一： 小佳和同班男生小阳因为经常一起讨论难题、参与班级活动，慢慢对小阳产生了的好感。小佳既羞涩又慌乱，不知道如何面对这份情感，甚至因此影响了听课状态和学习心态。
材料二：小林在在日记中记录了下列内容：日记一：在餐费将尽的时候，我捡到了张餐卡，里边竟然还有150元。经几番思考，最终还是决定将餐卡上交管理人员。 日记二：自己期末考试考差了，因担心被父母批评，于是我在成绩册上动起了手脚，看到涂改后的考试成绩，父母非常高兴，除了给我买礼物，还带我去野外郊游。看了父母的高兴劲，我却怎么也高兴不起来。
阅读材料一，请你为小佳的困惑出谋划策。(6分)
(2)根据材料二，请你总结一下自尊的人应该具有什么共同特点。（6分）
四、判断与分析：第19小题，本题10分。联系材料，判断分析。.
19.面对老人摔倒要不要扶，甲乙两位同学有不同的想法：
请你对两位同学的观点进行评析。
五、实践与探究：第20小题，本题20分。根据材料，按要求完成任务。
20. 情绪影响行为，情感关乎成长。正确认识情绪、滋养情感、敬畏法律，是青少年健康成长的重要课题。
【认识情绪】 七年级（1）班学生王力被老师和同学们推荐代表班级参加学校的乒乓球比赛，他异常兴奋和自豪。得知要对决去年的冠军张鹏，便不由自主地紧张起来，手心满是汗水。在忐忑不安中，第一轮比赛惨遭失败，他情绪低落，控制不住自己呜呜地哭起来，影响了比赛的正常进行。在老师和同学们的鼓励下，王力很快调整自己，放松了下来。第二天他面带微笑步入赛场，顽强拼搏，最终战胜对手，取得了优异的成绩。
【理解情感】 心理老师在讲座中总结道：“对正处于青春期学生的教育绝不能‘头痛医头，脚痛医脚’，老师应该全面关心学生的学习、情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源。其实很多学生的问题不是学习，而是来自情感的缺失。”
【法不可为】 王某利用营业便利条件非法获取、 出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责任外，还承担了相应的民事责任。阅读上述材料，运用所学知识，完成下列探究任务：
（1）根据【认识情绪】，材料中王力的变化说明情绪对他有何影响？（6分）
（2）阅读【理解情感】，运用情感的相关知识，谈谈为什么要关注孩子的情感教育。（8分）
思考【法不可违】，结合所学知识，分析王某行为的影响。（6分）
参考答案及评分标准
选择题：
1-5ACBBD 6-10 BBCCA 11-15 BDBCB 16B
二、非连续性文本：第17小题，共10分）
（1）不合理，影响男女生的正常交往。①与异性交往对我们的成长有积极作用②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（5分）
（2）①自强是自我勉励、发愤图强。是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，要求我们要自主自立。要发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。而不是事事依赖他人，自己的事情自己做。（5分）
阅读与思考:
（1）①对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。③与异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往（6分）
（2）①自尊的人能认可自己。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为， 主动培养美好的道德品行。 ③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。（6分）
四、判断与分析
甲同学的观点片面，乙同学的观点正确。（1分）
中华优秀传统文化的核心思想理念中讲仁爱要求我们“亲亲”、“仁民”、“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。（4分）当他人遇到困难时，伸出我们的援助之手，体现了讲仁爱中的“仁民”， 即爱全社会的人。（2分）虽然老奶奶不是我们的亲人，但我们应关心他人、帮助他人，他人遇到危险和困难时，我们有责任伸出援手， 传递温暖，让社会充满仁爱之情。（3分）
五、实践与探究
（1）①情绪非常神奇，影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（6分）
（2）①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情③感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（8分）
（3）①王某的行为严重威胁公民人身安全、财产安全和社会管理秩序，具有严重的社会危害性② 触犯刑法，应受到刑罚处罚；③他的行为败坏社会风气，影响社会和谐稳定。（6分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑