资源简介

中考历史一轮复习 专题二十五 走向近代 知识梳理
一、模拟演练
1．“一个优秀的画家，绘画要有两个目的，即人和人的灵魂意向。”艺术大师达 芬奇的这句话体现了（　　）
A．专制思想 B．神权思想
C．复古思想 D．人文主义思想
【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】据题干“一个优秀的画家，绘画要有两个目的，即人和人的灵魂意向。”艺术大师达 芬奇的这句话体现了人文主义思想。达 芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。文艺复兴运动倡导人文主义，不仅体现了当时人们对人性回归的渴望，也代表了新兴资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望，选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题考查文艺复兴。达 芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
2．14世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这反映了意大利人（　　）
A．重视标新立异 B．追求人性解放
C．反对君主专制 D．抛弃宗教信仰
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴运动的核心是人文主义。材料“ 人成了精神的个体，并且也这样认识自己 ”体现的是人文主义，B选项符合题意。
ACD选项与材料无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
3．某部世界史著作指出，凡此种种，不仅是那个时代的壮举，也是整个人类历史上的伟绩；在此之前，地球上的各个区域之间缺少联系，而经由他们的努力，这些地区之间建立新的联系成为可能。材料中“壮举”是指（　　）
A．手工工场兴起 B．租地农场发展
C．新航路的开辟 D．早期殖民掠夺
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料材料结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。因此：
ABD表述和题意无关，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查探索新航路的知识，难度不大，抓住材料中的关键词结合所学知识即可作答。
4． 下图中哥伦布发现“新大陆”的航线是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】C：根据题干图片和结合所学可知，1492年意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，哥伦布远航发现了美洲新大陆，③是哥伦布，C项符合题意；
A：1487年葡萄牙航海家迪亚士在西班牙王室支持下从葡萄牙出发向东航行绕过非洲大陆发现了好望角，①是迪亚士，A项不符合题意；
B：1497年到1498年，葡萄牙人达·伽马率领的船队沿着迪亚士的航道，到达印度等地，最先到达东方，②是达·伽马，B项不符合题意；
D：1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，④是麦哲伦，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。种植园劳动力不足的现象引发了（　　）
A．新航路开辟 B．殖民扩张 C．奴隶贸易 D．工业革命
【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学知识可知， 三角贸易指的是欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。这种交易是西欧早期资本原始积累的手段之一，但是也解决了美洲劳动力不足的问题，C选项符合题意；
新航路开辟使世界开始连为一体，A选项排除；
殖民扩张伴随着血腥和暴力，主要是以武力扩张为主，C选项排除；
工业革命属于西欧生产领域方面的变革，D选项排除；
故答案为C。
【点评】本题关键信息是“种植园主、劳动力不足及印第安人”，结合三角贸易进行分析即可。三角贸易是西欧资本原始积累的手段之一。
6．下表为1700～1860年美国人口种族构成变化情况（单位：万人），其中黑种人口变化的原因是（　　）
时间（年） 土著人口 白种人口 黑种人口 合计
1700 75.0
22.3
2.7
100.0
1860 16.0
2724.0
400.0
3140.0
A．奴隶贸易 B．美国独立
C．美国南北战争 D．第二次工业革命
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依从表中可以看出，黑种人在1700～1860年间增加了400万，结合所学知识可知，新航路开辟后，大量的欧洲人白人迁移到美洲发展殖民地，由于开发种植业需要大量劳动力，又从非洲贩卖大量黑奴。因此：
A表述符合题意，BCD表述与题意无关；
故答案为：A。
【点评】本题考查奴隶贸易的知识，难度不大，依据材料结合所学知识即可作答。
二、课时提升练习
7．达 芬奇的名画《蒙娜丽莎》，以一位女性神秘的微笑征服了世人。这幅画体现的主要精神是（　　）
A．现实主义 B．浪漫主义 C．蒙昧主义 D．人文主义
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】达 芬奇是文艺复兴时代意大利的卓越画家，他的绘画《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣，充分反映了文艺复兴的核心思想人文主义精神。
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识。
8．“文艺复兴”中的“文艺”实质上是指（）
A．封建神学 B．资产阶级文化
C．希腊罗马文化 D．无产阶级文化
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴是打着复兴古希腊、罗马文化的旗号，实际上是一场新兴的资产阶级的思想文化运动，其核心是人文主义，符合新兴资产阶级的愿望。选项B符合题意；
文艺复兴反对封建神学；无产阶级还没有出现；选项ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴运动的实质。文艺复兴运动是一场新兴的资产阶级的思想文化运动，它以“人文主义”为核心，抨击了封建神学，是对古希腊罗马文化的继承和创新。
9．法国艺术评论家丹纳说；“要了解一件艺术品。一个艺术家，一群艺术家，就必须了解他们所属时代的精神。”如图“所属时代的精神”是（　　）
A．封建专制思想 B．人文主义思想
C．科学社会主义思想 D．民主科学思想
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】B：根据所学可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。达·芬奇的著名画作《蒙娜丽莎》是为一位商人的妻子所画的肖像画，以现实人物为原型，展现人性的细腻与生动，富有生命力，体现了人文主义精神，B项符合题意；
A：文艺复兴反对封建神学与专制束缚，A项不符合题意；
C：科学社会主义思想诞生于19世纪，代表人物马克思、恩格斯，C项不符合题意；
D：民主科学思想是近代新文化运动、启蒙运动后期主流思想，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查人文主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想（　　）
A．人是罪恶、卑微的存在，只有上帝是完美的
B．落在人们头上的幸福或不幸取决于自己
C．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上
D．高贵并非天生的，而是自为的
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学知识，文艺复兴时期的人文主义思想，主张以人性反对神性，以人权反对神权，主张个性解放和思想自由，追求人在现实生活中的幸福，所以BCD项为人文主义思想的体现，A项仍然歌颂的是上帝。
故答案为A。
【点评】本题以文艺复兴为背景，考查的是学生对人文主义思想的记忆、理解能力。本题难度适中。
11．“长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之，不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是（　　）
A．文艺复兴 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．拿破仑远征
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之，不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是新航路的开辟。据所学知识可知，新航路的开辟，打破了人类长期以来相对隔绝的状态，使欧洲、亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，使世界逐渐连成一个整体。新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了大西洋沿岸资本主义的产生和发展。C项正确；
题干材料不能体现文艺复兴，排除A项；
题干材料不能体现郑和下西洋，排除B项；
题干材料不能体现拿破仑远征，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。
12．1348年在欧洲爆发的黑死病（鼠疫）给欧洲带来巨大灾难，但并没有在全球蔓延；2009年4月由墨西哥发端的甲流疫情却迅速蔓延全球，引起全球防治。同样是烈性传播病，前后情形不同，主要是因为（　　）
A．新航路开辟以来，世界各地联系日益密切
B．工业革命以来，世界各国用于卫生防疫的经费越来越少
C．进入21世纪后，世界各地缺乏应对流行性疾病的经验
D．金融危机以来，世界各国疏于卫生防疫事业
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。新航路开辟后，世界开始连成一个整体是新航路开辟的最大意义。A项符合题意。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。本题难度适中。
13．布克哈特说：精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业发现了新世界。他口中“发现新世界”是通过哪一事件形成（　　）
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．启蒙运动 D．宪章运动
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】布克哈特说：“精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业发现了新世界。”他口中“发现新世界”是通过新航路开辟形成的。新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
B项新航路开辟后“发现新世界”，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的意义及学生对历史知识的灵活运用能力。
14．西红柿，又称番茄，原产美洲，1523年由墨西哥传到西班牙、葡萄牙，随后传到意大利、英国和中欧各国，当时被视为观赏植物。上述材料说明新航路开辟（　　）
A．加速了西欧资本主义的发展 B．使世界成为了一个整体
C．促进了世界各地物种的交流 D．给美洲人民带来灾难
【答案】C
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】据“西红柿，又称番茄，原产美洲，1523年由墨西哥传到西班牙、葡萄牙，随后传到意大利、英国和中欧各国，当时被视为观赏植物”并结合所学知识可知，材料说明新航路开辟促进了世界各地物种的交流。新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，促进了世界各地物种的交流。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要识记新航路开辟的影响。
15． 为了获取巨额利润，殖民者以贩卖黑奴为中心的贸易被称为（　　）
A．鸦片走私 B．三角贸易 C．奴隶贸易 D．殖民争霸
【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】B：根据所学可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”，整个贸易以贩卖黑奴为核心，B项符合题意；
A：鸦片走私指非法贩运鸦片的活动，和贩卖黑奴无关，A项不符合题意；
C：奴隶贸易只是对 “贩卖黑奴” 这一行为的笼统叫法，C项不符合题意；
D：殖民争霸指欧洲列强之间争夺殖民地、海上霸权的战争与斗争，不是贸易活动，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查三角贸易，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．艾周昌在《早期殖民主义侵略史》中写道：“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成了废墟，那些修建村落、耕种田地的人都到哪里去了呢？”导致这一现象出现的主要原因是（　　）
A．非洲国家普遍落后，外出打工
B．印第安人全部死亡，美洲劳动力不足
C．欧洲殖民者进行罪恶的奴隶贸易
D．工业革命需要更多的自由劳动力
【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A. 非洲国家普遍落后，外出打工 ，不符合题意；
B. 印第安人全部死亡，美洲劳动力不足 ，不符合题意；
C.根据题干和所学知识可知，罪恶的奴隶贸易是导致非洲没有人的原因，欧洲殖民者看到贩卖黑人奴隶有利可图，所以黑人作为奴隶被掠夺，贩卖到美洲，导致非洲大量青壮年劳动力的丧失、田地的荒芜。故选项C符合题意；
D. 工业革命需要更多的自由劳动力 ，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出存在的现象，再结合所学知识分析发生这种现象的原因回答。
17． 九（1）班同学在某次探究性学习中形成了以下结论： 它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是（　　）
A．新航路开辟 B．工业革命 C．三角贸易 D．美国内战
【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】C：根据题干“它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺”可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，到达非洲掠取黑奴，把黑奴卖到美洲，再换取廉价的工业品返回欧洲。欧洲殖民者开展三角贸易，靠贩卖黑奴积累财富，充满血腥，促进资本原始积累；大量黑奴被运往美洲，为美洲种植园、矿山提供劳动力，客观上推动美洲的开发；非洲青壮年被掳走，部落战乱不断，人口锐减，给非洲带来深重灾难，C项符合题意；
A：新航路开辟打破世界隔绝状态，开启殖民活动，不涉及大规模掠夺非洲人口，A项不符合题意；
B：工业革命以机器生产取代手工劳动，核心是生产力变革，发生在欧洲，B项不符合题意；
D：美国内战是美国南北之间的内战，围绕奴隶制存废展开，范围仅限美国本土，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查三角贸易，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．三角贸易中，奴隶贩子的贸易路线是（　　）
A．欧洲→亚洲→美洲→欧洲 B．美洲→欧洲→非洲→美洲
C．欧洲→非洲→美洲→欧洲 D．欧洲→美洲→非洲→亚洲
【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依据所学知识，“三角贸易”的路线是从欧洲出发，把廉价工业品运到非洲，然后贩卖黑奴到美洲，再把资金和原材料运回欧洲。
故答案为C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“三角贸易”的航线。本题难度不大。
19． 阅读下列材料：
材料一：马克在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
材料二：“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟，那些修建村落，耕种田地的人到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉者到来时逃走了。那些侥幸逃走的人们，不得不从生机盎然的农业区，迁居人迹罕至、出没的深山老林，重过刀耕火种的原始生活。”
请回答：
（1）从材料一中概括殖民者的罪行。
（2）从材料二中分析说明奴隶贸易对非洲造成的影响。
（3）材料一中使用了“资本主义生产时代的曙光”“田园诗式的过程”等词语，表明了他认为“三角贸易”和殖民活动还起了哪些积极作用？
【答案】（1）占领土地、掠夺财富；种族灭绝；贩卖黑奴。
（2）使非洲精壮劳动力显著减少，黑人家园遭破坏，社会经济倒退，陷入贫困落后。
（3）“三角贸易”和殖民活动为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】(1)罪行：根据材料一“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所”可知，材料一中殖民者的罪行有占领土地、掠夺财富，种族灭绝，贩卖黑奴。
(2)影响：根据材料二“过去住着人的村落现在变成一片废墟”可知，村落被毁，黑人家园遭破坏。根据材料二“他们被捉去当奴隶，或者在捕捉者到来时逃走了”可知，大量青壮年劳动力被掳走，非洲劳动力锐减。根据材料“那些侥幸逃走的人们，不得不从生机盎然的农业区，迁居人迹罕至、出没的深山老林，重过刀耕火种的原始生活”可知，生产方式倒退，经济发展停滞，非洲长期陷入贫穷落后。
(3)积极作用：根据材料一“这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素”和结合所学可知，欧洲殖民者通过殖民掠夺、三角贸易，从美洲、亚洲、非洲攫取了巨额财富，这些财富源源不断运回欧洲，转化为发展资本主义的资本，促进了欧洲资本主义的发展。
故答案为：
(1)罪行：占领土地、掠夺财富；种族灭绝；贩卖黑奴。
(2)影响：使非洲精壮劳动力显著减少，黑人家园遭破坏，社会经济倒退，陷入贫困落后。
(3)积极作用：“三角贸易”和殖民活动为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展。
【点评】本题以二则材料为依托，考查殖民扩张、三角贸易，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1中考历史一轮复习 专题二十五 走向近代 知识梳理
一、模拟演练
1．“一个优秀的画家，绘画要有两个目的，即人和人的灵魂意向。”艺术大师达 芬奇的这句话体现了（　　）
A．专制思想 B．神权思想
C．复古思想 D．人文主义思想
2．14世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这反映了意大利人（　　）
A．重视标新立异 B．追求人性解放
C．反对君主专制 D．抛弃宗教信仰
3．某部世界史著作指出，凡此种种，不仅是那个时代的壮举，也是整个人类历史上的伟绩；在此之前，地球上的各个区域之间缺少联系，而经由他们的努力，这些地区之间建立新的联系成为可能。材料中“壮举”是指（　　）
A．手工工场兴起 B．租地农场发展
C．新航路的开辟 D．早期殖民掠夺
4． 下图中哥伦布发现“新大陆”的航线是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
5．“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。种植园劳动力不足的现象引发了（　　）
A．新航路开辟 B．殖民扩张 C．奴隶贸易 D．工业革命
6．下表为1700～1860年美国人口种族构成变化情况（单位：万人），其中黑种人口变化的原因是（　　）
时间（年） 土著人口 白种人口 黑种人口 合计
1700 75.0
22.3
2.7
100.0
1860 16.0
2724.0
400.0
3140.0
A．奴隶贸易 B．美国独立
C．美国南北战争 D．第二次工业革命
二、课时提升练习
7．达 芬奇的名画《蒙娜丽莎》，以一位女性神秘的微笑征服了世人。这幅画体现的主要精神是（　　）
A．现实主义 B．浪漫主义 C．蒙昧主义 D．人文主义
8．“文艺复兴”中的“文艺”实质上是指（）
A．封建神学 B．资产阶级文化
C．希腊罗马文化 D．无产阶级文化
9．法国艺术评论家丹纳说；“要了解一件艺术品。一个艺术家，一群艺术家，就必须了解他们所属时代的精神。”如图“所属时代的精神”是（　　）
A．封建专制思想 B．人文主义思想
C．科学社会主义思想 D．民主科学思想
10．下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想（　　）
A．人是罪恶、卑微的存在，只有上帝是完美的
B．落在人们头上的幸福或不幸取决于自己
C．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上
D．高贵并非天生的，而是自为的
11．“长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之，不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是（　　）
A．文艺复兴 B．郑和下西洋 C．新航路开辟 D．拿破仑远征
12．1348年在欧洲爆发的黑死病（鼠疫）给欧洲带来巨大灾难，但并没有在全球蔓延；2009年4月由墨西哥发端的甲流疫情却迅速蔓延全球，引起全球防治。同样是烈性传播病，前后情形不同，主要是因为（　　）
A．新航路开辟以来，世界各地联系日益密切
B．工业革命以来，世界各国用于卫生防疫的经费越来越少
C．进入21世纪后，世界各地缺乏应对流行性疾病的经验
D．金融危机以来，世界各国疏于卫生防疫事业
13．布克哈特说：精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业发现了新世界。他口中“发现新世界”是通过哪一事件形成（　　）
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．启蒙运动 D．宪章运动
14．西红柿，又称番茄，原产美洲，1523年由墨西哥传到西班牙、葡萄牙，随后传到意大利、英国和中欧各国，当时被视为观赏植物。上述材料说明新航路开辟（　　）
A．加速了西欧资本主义的发展 B．使世界成为了一个整体
C．促进了世界各地物种的交流 D．给美洲人民带来灾难
15． 为了获取巨额利润，殖民者以贩卖黑奴为中心的贸易被称为（　　）
A．鸦片走私 B．三角贸易 C．奴隶贸易 D．殖民争霸
16．艾周昌在《早期殖民主义侵略史》中写道：“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成了废墟，那些修建村落、耕种田地的人都到哪里去了呢？”导致这一现象出现的主要原因是（　　）
A．非洲国家普遍落后，外出打工
B．印第安人全部死亡，美洲劳动力不足
C．欧洲殖民者进行罪恶的奴隶贸易
D．工业革命需要更多的自由劳动力
17． 九（1）班同学在某次探究性学习中形成了以下结论： 它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是（　　）
A．新航路开辟 B．工业革命 C．三角贸易 D．美国内战
18．三角贸易中，奴隶贩子的贸易路线是（　　）
A．欧洲→亚洲→美洲→欧洲 B．美洲→欧洲→非洲→美洲
C．欧洲→非洲→美洲→欧洲 D．欧洲→美洲→非洲→亚洲
19． 阅读下列材料：
材料一：马克在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
材料二：“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟，那些修建村落，耕种田地的人到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉者到来时逃走了。那些侥幸逃走的人们，不得不从生机盎然的农业区，迁居人迹罕至、出没的深山老林，重过刀耕火种的原始生活。”
请回答：
（1）从材料一中概括殖民者的罪行。
（2）从材料二中分析说明奴隶贸易对非洲造成的影响。
（3）材料一中使用了“资本主义生产时代的曙光”“田园诗式的过程”等词语，表明了他认为“三角贸易”和殖民活动还起了哪些积极作用？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】据题干“一个优秀的画家，绘画要有两个目的，即人和人的灵魂意向。”艺术大师达 芬奇的这句话体现了人文主义思想。达 芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。文艺复兴运动倡导人文主义，不仅体现了当时人们对人性回归的渴望，也代表了新兴资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望，选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题考查文艺复兴。达 芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
2．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴运动的核心是人文主义。材料“ 人成了精神的个体，并且也这样认识自己 ”体现的是人文主义，B选项符合题意。
ACD选项与材料无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
3．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料材料结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。因此：
ABD表述和题意无关，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查探索新航路的知识，难度不大，抓住材料中的关键词结合所学知识即可作答。
4．【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】C：根据题干图片和结合所学可知，1492年意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，哥伦布远航发现了美洲新大陆，③是哥伦布，C项符合题意；
A：1487年葡萄牙航海家迪亚士在西班牙王室支持下从葡萄牙出发向东航行绕过非洲大陆发现了好望角，①是迪亚士，A项不符合题意；
B：1497年到1498年，葡萄牙人达·伽马率领的船队沿着迪亚士的航道，到达印度等地，最先到达东方，②是达·伽马，B项不符合题意；
D：1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，④是麦哲伦，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学知识可知， 三角贸易指的是欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。这种交易是西欧早期资本原始积累的手段之一，但是也解决了美洲劳动力不足的问题，C选项符合题意；
新航路开辟使世界开始连为一体，A选项排除；
殖民扩张伴随着血腥和暴力，主要是以武力扩张为主，C选项排除；
工业革命属于西欧生产领域方面的变革，D选项排除；
故答案为C。
【点评】本题关键信息是“种植园主、劳动力不足及印第安人”，结合三角贸易进行分析即可。三角贸易是西欧资本原始积累的手段之一。
6．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依从表中可以看出，黑种人在1700～1860年间增加了400万，结合所学知识可知，新航路开辟后，大量的欧洲人白人迁移到美洲发展殖民地，由于开发种植业需要大量劳动力，又从非洲贩卖大量黑奴。因此：
A表述符合题意，BCD表述与题意无关；
故答案为：A。
【点评】本题考查奴隶贸易的知识，难度不大，依据材料结合所学知识即可作答。
7．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】达 芬奇是文艺复兴时代意大利的卓越画家，他的绘画《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣，充分反映了文艺复兴的核心思想人文主义精神。
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的相关知识。
8．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴是打着复兴古希腊、罗马文化的旗号，实际上是一场新兴的资产阶级的思想文化运动，其核心是人文主义，符合新兴资产阶级的愿望。选项B符合题意；
文艺复兴反对封建神学；无产阶级还没有出现；选项ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴运动的实质。文艺复兴运动是一场新兴的资产阶级的思想文化运动，它以“人文主义”为核心，抨击了封建神学，是对古希腊罗马文化的继承和创新。
9．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】B：根据所学可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。达·芬奇的著名画作《蒙娜丽莎》是为一位商人的妻子所画的肖像画，以现实人物为原型，展现人性的细腻与生动，富有生命力，体现了人文主义精神，B项符合题意；
A：文艺复兴反对封建神学与专制束缚，A项不符合题意；
C：科学社会主义思想诞生于19世纪，代表人物马克思、恩格斯，C项不符合题意；
D：民主科学思想是近代新文化运动、启蒙运动后期主流思想，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查人文主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据所学知识，文艺复兴时期的人文主义思想，主张以人性反对神性，以人权反对神权，主张个性解放和思想自由，追求人在现实生活中的幸福，所以BCD项为人文主义思想的体现，A项仍然歌颂的是上帝。
故答案为A。
【点评】本题以文艺复兴为背景，考查的是学生对人文主义思想的记忆、理解能力。本题难度适中。
11．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之，不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是新航路的开辟。据所学知识可知，新航路的开辟，打破了人类长期以来相对隔绝的状态，使欧洲、亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，使世界逐渐连成一个整体。新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了大西洋沿岸资本主义的产生和发展。C项正确；
题干材料不能体现文艺复兴，排除A项；
题干材料不能体现郑和下西洋，排除B项；
题干材料不能体现拿破仑远征，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。
12．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。新航路开辟后，世界开始连成一个整体是新航路开辟的最大意义。A项符合题意。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。本题难度适中。
13．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】布克哈特说：“精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业发现了新世界。”他口中“发现新世界”是通过新航路开辟形成的。新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
B项新航路开辟后“发现新世界”，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的意义及学生对历史知识的灵活运用能力。
14．【答案】C
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】据“西红柿，又称番茄，原产美洲，1523年由墨西哥传到西班牙、葡萄牙，随后传到意大利、英国和中欧各国，当时被视为观赏植物”并结合所学知识可知，材料说明新航路开辟促进了世界各地物种的交流。新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，促进了世界各地物种的交流。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要识记新航路开辟的影响。
15．【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】B：根据所学可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”，整个贸易以贩卖黑奴为核心，B项符合题意；
A：鸦片走私指非法贩运鸦片的活动，和贩卖黑奴无关，A项不符合题意；
C：奴隶贸易只是对 “贩卖黑奴” 这一行为的笼统叫法，C项不符合题意；
D：殖民争霸指欧洲列强之间争夺殖民地、海上霸权的战争与斗争，不是贸易活动，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查三角贸易，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A. 非洲国家普遍落后，外出打工 ，不符合题意；
B. 印第安人全部死亡，美洲劳动力不足 ，不符合题意；
C.根据题干和所学知识可知，罪恶的奴隶贸易是导致非洲没有人的原因，欧洲殖民者看到贩卖黑人奴隶有利可图，所以黑人作为奴隶被掠夺，贩卖到美洲，导致非洲大量青壮年劳动力的丧失、田地的荒芜。故选项C符合题意；
D. 工业革命需要更多的自由劳动力 ，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出存在的现象，再结合所学知识分析发生这种现象的原因回答。
17．【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】C：根据题干“它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺”可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，到达非洲掠取黑奴，把黑奴卖到美洲，再换取廉价的工业品返回欧洲。欧洲殖民者开展三角贸易，靠贩卖黑奴积累财富，充满血腥，促进资本原始积累；大量黑奴被运往美洲，为美洲种植园、矿山提供劳动力，客观上推动美洲的开发；非洲青壮年被掳走，部落战乱不断，人口锐减，给非洲带来深重灾难，C项符合题意；
A：新航路开辟打破世界隔绝状态，开启殖民活动，不涉及大规模掠夺非洲人口，A项不符合题意；
B：工业革命以机器生产取代手工劳动，核心是生产力变革，发生在欧洲，B项不符合题意；
D：美国内战是美国南北之间的内战，围绕奴隶制存废展开，范围仅限美国本土，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查三角贸易，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】C
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】依据所学知识，“三角贸易”的路线是从欧洲出发，把廉价工业品运到非洲，然后贩卖黑奴到美洲，再把资金和原材料运回欧洲。
故答案为C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“三角贸易”的航线。本题难度不大。
19．【答案】（1）占领土地、掠夺财富；种族灭绝；贩卖黑奴。
（2）使非洲精壮劳动力显著减少，黑人家园遭破坏，社会经济倒退，陷入贫困落后。
（3）“三角贸易”和殖民活动为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】(1)罪行：根据材料一“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所”可知，材料一中殖民者的罪行有占领土地、掠夺财富，种族灭绝，贩卖黑奴。
(2)影响：根据材料二“过去住着人的村落现在变成一片废墟”可知，村落被毁，黑人家园遭破坏。根据材料二“他们被捉去当奴隶，或者在捕捉者到来时逃走了”可知，大量青壮年劳动力被掳走，非洲劳动力锐减。根据材料“那些侥幸逃走的人们，不得不从生机盎然的农业区，迁居人迹罕至、出没的深山老林，重过刀耕火种的原始生活”可知，生产方式倒退，经济发展停滞，非洲长期陷入贫穷落后。
(3)积极作用：根据材料一“这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素”和结合所学可知，欧洲殖民者通过殖民掠夺、三角贸易，从美洲、亚洲、非洲攫取了巨额财富，这些财富源源不断运回欧洲，转化为发展资本主义的资本，促进了欧洲资本主义的发展。
故答案为：
(1)罪行：占领土地、掠夺财富；种族灭绝；贩卖黑奴。
(2)影响：使非洲精壮劳动力显著减少，黑人家园遭破坏，社会经济倒退，陷入贫困落后。
(3)积极作用：“三角贸易”和殖民活动为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展。
【点评】本题以二则材料为依托，考查殖民扩张、三角贸易，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1

展开更多......

收起↑