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第四单元　复习课
【基础达标】
1.自从“三孩政策”全面开放以来，小敏的妈妈想再生一个孩子，但一直没有怀孕，经检查，原来是图中a处堵塞导致的，a处位于 ( )
　　　　 　　　　 　　　　
A.输卵管 B.卵巢
C.子宫 D.脐带
2.研学旅行是一场对体力和智力的考验。小兰准备了下列食品，其中能更快补充能量的是 ( )
A.矿泉水 B.糖果
C.牛奶 D.酱牛肉
3.烧仙草是深圳居民夏天钟爱的消暑食品，它是用仙草(植物)捣烂后挤压出的汁液，再加适量淀粉和水搅拌蒸煮而成。关于烧仙草在人体内的消化，下列说法正确的是 ( )
A.①产生消化烧仙草的消化酶
B.②是烧仙草开始被消化的部位
C.③能分泌消化烧仙草的唾液
D.④是消化烧仙草的主要场所
4.青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，世界卫生组织规定青春期为10~20岁。下列有关青春期发育特点的描述，错误的是 ( )
A.神经系统以及心脏和肺等器官的功能显著增强
B.生殖器官迅速发育，重量增加
C.女孩出现月经，男孩出现遗精
D.男生出现身高、体重突增等形体变化早于女生
5.人的生长和生活离不开营养物质和能量。下列相关叙述正确的是 ( )
A.果汁、奶茶中含有水，可以代替饮用水天天喝
B.人体生长发育、组织更新离不开蛋白质
C.无机盐和维生素在人体内能产生能量
D.青少年的晚餐要有丰富的蛋白质和脂肪
6.下图为简易改良的食物能量测定器示意图。下列对该实验的解释，不合理的是 ( )
A.对该实验进行重复实验有利于减小实验误差
B.透气孔可以为食物的燃烧提供充足的氧气
C.圆柱状桶可以减少热量的散失
D.测得的食物中的能量高于其真实储存的能量
7.我们呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是 ( )
①水分减少　②水分增加　③氧气含量增加　④氧气含量减少　⑤二氧化碳含量增加　⑥二氧化碳含量减少
A.①③⑥ B.①④⑤
C.②④⑤ D.②③⑥
8.下图为人体三类血管横切面示意图。下列描述不正确的是 ( )
A.甲的管壁较薄且有瓣膜，为静脉
B.丙的结构特点便于充分进行物质交换
C.乙管壁的平滑肌较厚，弹性大，为动脉
D.血液在三类血管中的流动方向为甲→丙→乙
9.下列血液成分与其功能的对应关系中，正确的是 ( )
A.白细胞——止血
B.血小板——吞噬病菌
C.红细胞——运输氧气
D.血浆——加速凝血
10.小康归纳了几条输血与血型的相关知识，你认为不正确的是 ( )
A.输血前应进行血型鉴定
B.初中生应参加无偿献血
C.健康成年人一次献血200~400毫升不会影响健康
D.血小板减少的患者可只输入浓缩血小板悬液
11.肝炎患者不能吃油腻食物，原因是下列哪一过程会受到影响 ( )
A.淀粉→麦芽糖
B.蛋白质→氨基酸
C.脂肪→脂肪微粒
D.脂肪微粒→甘油+脂肪酸
12.请根据所学知识，回答下列问题：
(1)小明患低血糖，医生建议他点滴葡萄糖液来恢复体力，这是因为葡萄糖能为身体提供 。
(2)小明进入青春期后，妈妈每天都让他多吃含 丰富的食物，因为人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。
(3)小明有一段时间每到傍晚的时候就看不清东西，这可能是因为其体内缺乏 (填维生素名称)，妈妈让他坚持每天吃点熟胡萝卜。
(4)妈妈在炒菜时加入适量含有 (填无机盐名称)的食盐，可以预防地方性甲状腺肿。
(5)芹菜、柑橘、玉米等食物中富含 ，能够促进胃肠的蠕动和排空。
【能力巩固】
13.某药厂生产的多酶片为复方制剂，具有糖衣和肠溶衣双层包衣片，外层为胃蛋白酶，内层为胰酶，适应证为用于消化不良、食欲缺乏。下图为多酶片结构示意图。下列说法错误的是 ( )
A.多酶片中胃蛋白酶在胃释放，胰酶在小肠释放
B.如果肠溶衣在胃中分解，胰酶的活性将会下降
C.胰酶中包含胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶等
D.吞服后药丸会经过咽、食管、胃、肝脏等器官
14.玉米的果皮和种皮中，纤维素含量较高，人体无法消化纤维素。我们吃玉米时，若不充分咀嚼，粪便中可能会出现完整的玉米粒。下列分析错误的是 ( )
A.咀嚼可以破坏果皮和种皮，释放内部营养
B.果皮和种皮中的物质对人体没有价值
C.人体消化液中可能缺乏消化纤维素的酶
D.牙齿的咀嚼在消化中起到重要的作用
15.【建模思维】某同学根据小肠壁横切面玻片标本显微图(如图)，采用简易材料，如泡沫、纸板等设计并制作小肠结构的模型，说明小肠结构和功能是相统一的，下列建议不正确的是 ( )
A.建议把泡沫锯成凹凸不平的形状，充当小肠皱襞的形状
B.建议在皱襞上插一些针状物，充当绒毛
C.可以在纸板上画一些红色和蓝色的线条，表示绒毛内的血管
D.建议小肠内部制作平整些，模型更好看
16.下列关于合理营养和食品安全的说法，正确的是 ( )
A.炎炎烈日，可以多吃冰箱里的冷饮降温消暑
B.如果早餐来不及吃，可以通过多吃中餐来弥补
C.不能常吃含苯甲酸钠、山梨酸钾等防腐剂的食品
D.有“虫眼”的蔬菜最安全，可以放心购买和食用
17.下列关于食物的营养成分和消化的说法，正确的是 ( )
A.糖类、水、蛋白质都是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B.胃液、肠液、胰液都能参与牛奶的消化
C.胆汁中不含消化酶，对食物的消化不起作用
D.慢慢咀嚼米饭会觉得有甜味，这是因为唾液淀粉酶将淀粉全部分解成了葡萄糖
18.下图是人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线，下列叙述不正确的是 ( )
A.呼吸运动包括呼气和吸气两个过程
B.曲线ab段胸廓的前后、左右和上下径均变大
C.曲线ce段表示呼气过程
D.d点表示呼气结束的瞬间
19.森林中清新的空气有利于呼吸系统的健康，下列叙述不正确的是 ( )
A.呼吸道可使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
B.肺泡与毛细血管进行气体交换后，血液中的氧气含量减少
C.呼出气体中增加的二氧化碳主要来自组织细胞的呼吸作用
D.长期生活在森林覆盖率高的地区，有利于减轻呼吸道的负担
20.近年来，某市通过环境治理，雾霾天气逐步减少，蓝天白云的天气越来越多。雾霾天气中含有PM2.5(细颗粒物)，能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。在雾霾天气出现的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是 ( )
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞能接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
21.下图是血液循环的示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法错误的是 ( )
A.体循环的路径是“左心室→4→毛细血管网乙→3→右心房”
B.当血液流经甲时，由静脉血变为动脉血
C.血管2比血管1的管壁厚、弹性大、血流速度快
D.当血液流经乙后，由暗红色变成鲜红色
主题情境：航天员的太空生活
子情境22.神舟飞天，嫦娥奔月，我国航天工程取得了巨大成就。航天员每一句“感觉良好”和每一个轻松微笑的背后，是顽强的毅力和无私的奉献。某生物课外活动小组的同学们想了解航天员在太空的生活。同学们很关心航天员在太空中的饮食。事实上科研人员在设计航天食品时，午餐包里已经准备了八宝米饭、酱香牛肉肠、五香鲽鱼、柠檬茶。根据均衡膳食原则，你认为还应增加的食物是 ( )
A.黑米炒面 B.蒜香椰菜
C.宫保鸡丁 D.桃汁饮料
子情境23.同学们最关心的是航天员的饮水问题。查阅资料后同学们了解到太空循环水是国际空间站航天员在太空中的日常生活饮用水，是通过水循环系统收集、过滤航天员的尿液等转化而成的。在此过程中主要需要过滤出尿液中的哪些成分 ( )
A.尿素和葡萄糖
B.无机盐和葡萄糖
C.尿素和无机盐
D.尿素和蛋白质
24.图甲为气体交换示意图，图乙为心脏结构与血液流向示意图，据图并运用所学知识回答下列问题：
(1)图甲中的肺泡壁是由 层扁平的上皮细胞组成的，此结构有利于气体交换。与血管⑥相比，血管⑦内明显减少的成分是 。当膈肌处于 状态时，肺泡内的二氧化碳被排出体外。血管⑦中的氧随血液流经图乙中的血管[ ]进入心脏，继续参加血液循环。
(2)从小肠吸收进入血液的营养物质随血液流经图乙中的血管[①] 进入心脏，继续参加血液循环。
(3)在图乙心脏的e与f两腔之间具有能开闭的瓣膜，其作用是 。
【素养拓展】
25.下图为血液流经人体某器官M的示意图，①②表示血管，箭头表示血流方向。下列相关叙述不正确的是 ( )
A.若②中血液的葡萄糖含量高于①，则M可能为小肠
B.若②中血液的尿素含量高于①，则M可能为肾脏
C.若②中血液的二氧化碳含量低于①，则M可能为肺
D.若②中血液的氧气含量低于①，则M可能为大脑
26.下图为血液流经肺泡时的情况，下列描述正确的是 ( )
A.①为静脉，其内流动着静脉血
B.②为动脉，其内流动着动脉血
C.①内的a物质比②内的a物质多
D.a和b的出入需要穿过肌肉细胞
27.下图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，据图分析，下列叙述不正确的是 ( )
A.b气体是二氧化碳
B.经过此过程，血液由动脉血变为静脉血
C.a气体是氧气
D.毛细血管中红细胞单行通过
28.下图表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是 ( )
空气呼吸道肺泡血液组织细胞
A.①和② B.③和④
C.①和③ D.②和④
29.观察人体部分结构示意图，回答问题：
(1)图1是肺泡的结构示意图。肺泡中的[b]氧气通过 壁和毛细血管壁进入血液后，与红细胞中的 结合，随血液循环运送到全身各处。
(2)图2是小肠内表面的结构示意图。小肠内表面有许多 (图B所示)，其上又有许多小肠绒毛(图C所示)，因而小肠具有巨大的表面积来吸收营养物质。
(3)图3是肾单位的结构示意图。血液经过[ ] 和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿。用显微镜观察发现，肾小管不同区段的上皮细胞形态结构存在差异，如图a、b、c所示。其中a细胞所在区段是重吸收的主要部位，推测原因是　 　。
(4)通过比较，你会发现几个图示的有些部分有共同特点：表面积大、壁薄，有利于物质通过。这体现了生物学中 的观点。
30.【建模思维】为探究肾的工作原理，某生物兴趣小组的同学制作了过滤装置来模拟肾单位部分结构的工作原理。请分析并回答问题：
(1)图1装置中的“绿豆和大米”模拟了血液中的血细胞和 。
(2)图2装置中的双层滤纸和漏斗模拟的是肾单位的 ，从漏斗流进烧杯的液体模拟了图3中②里面的 (填液体名称)。
(3)同学们通过讨论发现，图1、图2中的装置还不能完整模拟尿液的形成过程。尿液的形成还需要经过图3中[③] 的 作用才能完成。
(4)最后，老师又提出了另外的问题，除以上途径外，人体还能通过哪些途径排出废物呢 请你也说出一种： (答出一点即可)。
参考答案
1.A　2.B　3.D　4.D　5.B　6.D　7.C　8.D
9.C　10.B　11.C
12.(1)能量
(2)蛋白质
(3)维生素A
(4)碘
(5)膳食纤维
13.D　14.B　15.D　16.C　17.B　18.C
19.B　20.B　21.D　22.B　23.C
24.(1)一　二氧化碳　舒张　⑤
(2)下腔静脉
(3)防止血液倒流
25.B　26.C　27.B　28.B
29.(1)肺泡　血红蛋白
(2)环形皱襞
(3)①　肾小球　a细胞有绒毛
(4)结构与功能相适应
30.(1)大分子的蛋白质
(2)肾小球和肾小囊内壁　原尿
(3)肾小管　重吸收
(4)呼气(或排汗)

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