江苏省苏州市2025-2026学年第二学期七年级语文期末模拟卷(四)(含答案)

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江苏省苏州市2025-2026学年第二学期七年级语文期末模拟卷(四)(含答案)

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苏州市2025-2026学年第二学期七年级语文期末模拟卷(四)
第一部分(20分)
阅读下面的文字,完成小题。
2026年5月24日,“神箭”运载火箭托举神舟二十三号载人飞船跃上太空。相较22年前中国首飞航天员杨利伟飞天时的魂飞魄散,如今再问苍穹,中国航天员更显自信从容。
自主创新是中国航天最澎湃的动力。从“东方红一号”划破天际到“天宫”áo游寰宇,一代代航天人以锲而不舍的韧劲突破技术封锁,以沥尽心血的执着攻克千项难题。科学家用毕生智慧诠释着鞠躬尽cuì的赤子情怀,工程师以超高精度编织火箭的飞行诗行,程序员用算法架构星辰的秩序经纬。航天人以当代科技临摹宇宙图景,在数据与代码中延续着古老的匠心,以沉默注解伟大,将个体的严谨熔铸为集体的突破。
星空浩瀚无际,探索永无止境。自立自强勇毅闯,脚踏实地向上攀。中国航天人将牢记初心使命,继续追天揽月的梦想征程,开创中国航天事业的新辉煌、飞出中国航天的新高度。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
澎湃( ) áo( )游 鞠躬尽cuì( ) 秩序( )
2.文段中画横线的词语使用不当的一项是( )(2分)
A.魂飞魄散 B.锲而不舍 C.严谨 D.浩瀚
3.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.语段中加粗的词语“更”“最”的词性相同。
B.语段中画横线的句子标点使用有误,应将顿号改为逗号。
C.语段中画双横线的短语“赤子情怀”“脚踏实地”的结构类型相同。
D.“航天人以当代科技临摹宇宙图景”有语病,应将“临摹”改为“描摹”。
4.中华传统美德,如璀璨星光,闪耀在七年级语文教材的古诗文里,请根据语义补充诗句。(8分)
《〈论语〉十二章》中,“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?①_____________?传不习乎”,诠释“忠”与“信”,筑牢处世立德根基;“②_____________,好之者不如乐之者”,则传递出乐学向学的进取态度;刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室,③_____________”,借陋室展现安贫乐道、坚守本心的高洁;杜甫《江南逢李龟年》“④_____________,落花时节又逢君”,在时代沧桑与故友重逢间,藏着对往昔情谊的珍视与世事无常的喟叹;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“⑤_____________,随君直到夜郎西”,以浪漫笔墨跨越距离,书写对友人的牵挂慰藉;王湾《次北固山下》“⑥_____________,江春入旧年”,于时序流转时,把游子思乡情融入家国情怀底色;马致远《天净沙·秋思》“夕阳西下,⑦_____________”,借萧瑟秋景道尽漂泊孤寂之苦;岑参《行军九日思长安故园》“⑧_____________,应傍战场开”,在重阳菊香里,暗含对家国战乱的忧思,彰显家国同牵的深厚情怀。
5.班级要编辑一期以“孝”为主题的海报,请根据你的理解选一幅配图并说明理由。(4分)
第二部分(50分)
(一)名著阅读(4分)
6.阅读以下内容,完成下列各题。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸,他的内心斗争了片刻,但还是胆大包天地跳进房间,抓住枪套,从里面拔出那只崭新乌亮的手枪,又匆忙回到花园。他警惕地看看四周,把手枪塞进口袋,又穿过花园,爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活,飞快地爬上棚顶,又回头张望一下,只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天,花园里静悄悄的……
(1)这段文字选自小说《_____________________》,主要用了___________描写来刻画主人公保尔。(2分)
(2)下列有关保尔·柯察金的故事情节,按先后顺序排列正确的一项是( )(2分)
①创作《暴风雨所诞生的》 ②在神父家的蛋糕面团上抹烟末儿
③瘫痪,双目失明 ④患大叶性肺炎兼伤寒
A.①②③④ B.②③①④ C.①③④② D.②④③①
(二)古代诗文阅读(18分)
阅读下面的古诗,完成两则批注。(4分)
白梅
元 王冕
冰雪林中著此身①,不同桃李混②芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤③万里春。
【注释】①著:放进,置入。此身:指白梅。②混:混杂。③乾坤:天地。
7.批注一:这首诗的前两句写“冰雪”是为了表现白梅________________的品质,写“________________”是为了衬托白梅的素雅、高洁。(2分)
8.批注二:这首诗运用_________的表现手法,以梅自况,表达自己_________________________________的高洁志趣。(2分)
阅读下面文言文,回答问题。(14分)
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
【乙】
夏日赏荷
李盛仙
余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
9.下列选项中加点词语意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳
B.香远益清 清水出芙蓉
C.陶后鲜有闻 鲜妍明媚
D.大雨倾盆而至 人不知而不愠
10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
11.下列对两篇选文的理解有误的一项是( )(2分)
A.说,是古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
B.《爱莲说》全文分两大部分,前面是对莲形象的铺排描绘,后面则揭示莲的象征义,从而抒发作者内心真实情感。
C.甲文的写作重点是莲,但也用“菊”和“牡丹”作类比,这让莲花的形象更加明确、清晰。
D.乙文作者观荷的兴致并未受骤然而至的大雨影响,足以见作者对荷花之喜爱。
12.【甲】【乙】都在赞美荷花,请结合文本具体分析两文赞美的角度有何不同。(6分)
(三)现代文阅读(28分)
材料一
①在山东青州市博物馆,展出着一件稀世国宝——400多年前明代状元的殿试卷。高考临近,预约“打卡”状元卷的游客络绎不绝。
②赵秉忠状元卷长268厘米、高47.6厘米,保存完好,共19折册页,前一部分是作者前三代的简历,后一部分是正文,全式共2460字,用一厘米见方的馆阁体小楷写成,每个字大小一致,无一误笔。在卷首,有万历皇帝亲笔书写的“第一甲第一名”6个大字,卷尾则有大学士及礼部尚书、兵部尚书等9位阅卷官和一位印卷官的官职及姓名。
③“科举制度延续的1300年间,保留至今的明代及其以前的状元卷仅此一份。”博物馆宣教部副主任张安生说,赵秉忠25岁考中状元,曾官至礼部尚书,辞官后将原本由国家保存的答卷带回青州,历经13代子孙守护,于1983年由后裔赵焕彬捐献。 (节选自《人民日报》有删改)
材料二
参观指南
青州市博物馆预约小程序显示:
可预约当天及后两天参观名额,9:00—17:00开放(16:00停止入馆),周一闭馆(法定节假日除外);赵秉忠状元卷陈列于二楼“青州历史陈列(二)”展厅,每日数千个预约名额;提供人工讲解服务,观众可在预约时勾选“需要讲解”。 (节选自《人民日报》有删改)
材料三

材料四
①三年大比,以诸生试之直省,曰乡试。中式者为举人。次年,以举人试之京师,曰会试。中式者,天子亲策于廷,曰廷试,亦曰殿试。分一、二、三甲以为名第之次。一甲止三人,曰状元、榜眼、探花,赐进士及第。
②会试,御史供给收掌试卷;弥封、誊录、对读、受卷及巡绰监门,搜检怀挟,俱有定员,各执其事。……考试者用墨,谓之墨卷。誊录用硃,谓之硃卷。试士之所,谓之贡院。诸生席舍,谓之号房。
③廷试用翰林及朝臣文学之优者,为读卷官(科举考试中殿试阅卷官员)。共阅对策,拟定名次,候临轩(等待皇帝决定最终结果)。或如所拟,或有所更定,传制唱第。
节选自《明史·选举志》
13.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.由材料一可知赵秉忠状元卷是科举制度延续1300年间唯一存世的状元卷,因此被列为国家一级文物。
B.小淼的哥哥今年6月7日(周六)参加高考,全家计划6月5日去青州博物馆“沾状元喜气”,由材料二推断,他们最早可在6月3号预约门票。
C.由材料三可推测,此次展览引起了人们的广泛关注。
D.由材料一和材料四可知,赵秉忠喜中当年廷试第一甲第一名。
14.根据材料一,概括赵秉忠状元卷的三大“稀世”特征。(3分)
15.结合材料一、二、三,分析状元卷参观预约火爆的原因。(3分)
16.就试卷是否为赵秉忠亲笔所写,网友们有不同的声音(材料三图二),请结合材料一和材料四谈谈你的看法。(3分)
阅读下面的文字,完成小题。(16分)
苦瓜不苦
①夏至未至,天气却燥热起来,喉咙似乎堵了一团火,“滋滋”地烧。乡下的老母亲闻讯捎来一包苦瓜干,清火,祛热。“这是去年的陈货,今年的苦瓜正在园子里长着哩。”母亲说。我仿佛看到了菜园的苦瓜长势正欢,像疯跑的孩子,与风,与阳光,与蝴蝶。
②苦瓜,应该是少年时最不喜欢的菜肴了,因为它苦。人到中年,苦瓜又成为我最喜欢的蔬菜之一,也是因为它苦。
③苦瓜藤小,叶细,占地不多。母亲让它们屈居在菜园子周边,它们易安家,对肥料要求不苛刻。挖几个坑,点上几粒苦瓜种子,春雨过后,种子就迫不及待地从土壤里探出头来。几缕阳光,几丝微风,它们便茁壮起来。黄花满藤,招蜂引蝶,过些时日,花朵变成了一条条苦瓜,略弯,青皮,皮上满是皱纹,其貌不扬。
④苦瓜的吃法不简单。一条苦瓜一刀切成两半,细细刮尽中间软软的瓤,反扣在砧板上,用刀切成细细的薄片,一定要斜着切,越斜越好。再用盐揉搓,要狠心揉掉青绿的苦水,再放进清水里漂一段时间,沥干水,等待下锅。炒苦瓜,关键油要重。最经典的炒法就是切几块肥肉,先煸出油,再放入苦瓜清炒。母亲会放几粒豆豉。清炒苦瓜,清爽回甘,是盛夏佳肴。我最喜欢苦瓜炒鸡蛋,金黄的色,翠绿的心,淡淡的苦,给夏日带来盈盈凉意。
⑤苦瓜也是一味中药。母亲60多岁时患上了糖尿病,苦瓜就成了母亲的主菜,甚至用苦瓜干代替了茶叶泡茶喝,一吃喝就是20多年。如今母亲八十有五了,身体还不错。我想苦瓜是大功臣。
⑥苦瓜老了,老得咧开了嘴,露出了内里。鲜红的色泽,是果肉,里面包含着苦瓜的种子,软糯清甜,带着特有的清香。苦瓜从青到黄,再到红色,其苦瓜瓤此时却变得甜蜜,成了少年时代难得的零食。其实这是植物的计谋,因为甜美,它们的种子才会被鸟兽带到远方,生根发芽,开启又一片新的天空。
⑦人也是奇怪。年轻时喜欢甜味,到了年长,回到乡下,却爱上了苦瓜和苦瓜藤。观察苦瓜的生长,是少年时的一件趣事。我最喜欢蹲在苦瓜身边,观察它的成长,看久了,再起身,奔跑在畦埂上,抓蜻蜓、捕蝴蝶、捉蚂蚱。如今站在苦瓜架的下面,却是另一种感触。瓜藤的奋勇向上,隐藏着无限的生命力。而苦瓜碧绿,或隐或藏,在瓜叶中摇曳生姿。苦尽,才能甘来。
⑧炎炎夏日,来一盘清炒苦瓜。少许清油,些许精盐,足矣!一箸入口,慢慢地咀嚼,先是一丝苦味在舌尖上洇开,散尽褪去,一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。
⑨苦瓜,其实不苦。
(摘自《人民日报》2025年5月21日第20版)
17.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )(4分)
A.少年时“我”不喜欢苦瓜,是因为觉得它味道苦,不符合当时对美食的喜好。
B.母亲把苦瓜种在菜园子周边,是因为苦瓜藤小、叶细,占地多影响其他蔬菜生长。
C.文中写苦瓜老了之后瓤变得甜蜜,展现了植物延续生命的独特方式。
D.“苦尽,才能甘来”既指苦瓜的味道特点,也蕴含着生活的哲理。
18.任选一题,赏析文中画线句子。(4分)
(1)春雨过后,种子就迫不及待地从土壤里探出头来。几缕阳光,几丝微风,它们便茁壮起来。(从修辞角度分析)
(2)一箸入口,慢慢地咀嚼,先是一丝苦味在舌尖上洇开,散尽褪去,一丝甘甜凉意渐渐地漾满了整个口腔。(从描写角度分析)
19.结合全文,说说本文中苦瓜有哪些作用。(4分)
20.文章结尾说“苦瓜,其实不苦”,请结合文本和生活实际,谈谈你对这句话的理解。(4分)
第三部分(60分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
星河倾泻时,总有一缕微光穿透夜幕;岁月长河里,总有一种声音叩响心门、唤起回忆。它或许是林间初雪落林的轻响,是书页翻动时的低语,是陌生人给予的轻声鼓励,又或是跨越山海传来的时代回响……这些声音如同星辰碎片,拼出珍贵记忆。
请以“最动听的声音”为题目,写一篇作文。
要求:(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
参考答案
1.pài 遨 瘁 zhì
2.A
3.C
4.与朋友交而不信乎 知之者不如好之者 惟吾德馨 正是江南好风景 我寄愁心与明月 海日生残夜 断肠人在天涯 遥怜故园菊
5.示例:选图一。图中子女为老人洗脚,直接体现“孝老敬亲”的主题,与海报核心内容契合
【解析】本题考查图文转换。要围绕“孝”的主题,结合画面内容,选取最佳即可。
示例一:选图二,图中儿子正与父母亲密地交谈,是一幅其乐融融的画面。交谈场景展现了代际间平等的沟通,暗示孝不仅是义务履行,更是情感纽带的自然流露,符合海报需要传递的正向价值观。
示例二:选图三。图中父母正在与子女视频聊天,画面中子女通过屏幕关心父母,生动体现现代人“数字尽孝”的方式,易引发同学共鸣。这种“云陪伴”形式是当代青少年最常实践的孝道,为传统孝道注入鲜活时代感,与海报核心内容契合。
6.(1)钢铁是怎样炼成的 动作
(2)D
7.耐寒(或:坚韧不拔); 桃李
8.托物言志 不与世俗同流合污、坚守高洁品格
9.A
10.(1)(莲的茎)内部贯通,外部笔直,不生藤蔓,不长旁枝。(2)每当到了夏天,走到湖边观赏荷花,就会高兴得忘记吃饭。
11.C
12.甲文侧重于莲的象征意义与精神品格。通过描写莲“出淤泥而不染”“中通外直”等特性,将其人格化,以莲喻君子,赞颂其高洁、正直、不媚世俗的品格,体现托物言志的手法。
乙文则聚焦于莲的自然形态与审美意境。通过雨后荷花“鲜妍明媚”“袅娜多姿”的描写,以及引用李白“清水出芙蓉”的诗句,赞其为 “仙子”,强调荷花清新脱俗、天然去雕饰的外在美感,展现对自然之景的直观欣赏。
参考译文:
【甲】
爱莲说水上、陆地上的各种草木之花,可爱的有很多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来,世上的人们十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花——它从淤泥中生长出来却不沾染污秽,经过清水洗涤但不显得妖艳,(莲的茎)内部贯通,外部笔直,不生藤蔓,不长旁枝,香气远闻更加清芬,洁净地挺立在水中。人们可以远远地观赏它,却不能靠近去玩弄它啊。
我认为,菊花是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲花是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱,在陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,当然是有很多人了!
【乙】
夏日赏荷我回忆年少的时候,居住在西湖边。每当到了夏天,走到湖边观赏荷花,就会高兴得忘记吃饭。有一天,我和几个好友,在湖边的亭子里观赏荷花。兴致正浓厚的时候,忽然有大雨倾盆而下,湖中的荷花全都显现出随风摇摆的姿态。过了一会儿,雨过天晴,湖面波澜不惊,湖水和天空连成一片,颜色相同。荷花被雨水冲洗过后,鲜艳明媚,姿态轻盈柔美,清秀美丽又高雅别致,实在是花中的仙子啊。李白有诗说“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为这句诗精妙到了极点。
13.A
14.①年代久远(400多年历史);②保存完好(结构完整);③书写工整无误(小楷写成,无涂改、错字);④唯一性(明代及以前唯一存世状元卷)。⑤皇家认证(万历皇帝亲批,阅卷官签名)
15.①高考临近,状元卷作为“学霸象征”,游客想“沾状元才气,祈愿金榜题名”;②试卷本身震撼,字迹工整、无错漏,展现古代学子的治学态度,具教育意义;③状元卷本身稀缺性引发人们的好奇;④高考季,大众对教育主题文物兴趣增加,且博物馆开放时间灵活,预约机制便捷,且提供讲解服务,方便大家参观;⑤社交媒体传播(网友关注及祝福)提升了状元卷的关注度。
16.是亲笔书写。
(1)从材料一信息来看:状元卷由赵秉忠后裔历经13代守护,于1983年捐献。这表明这份试卷是经过家族世代传承具有较高的真实性和可信度。
(2)从材料一信息来看,卷首有万历皇帝亲批“第一甲第一名”,卷尾有9位考官亲笔签名——若为誊抄本,皇帝与考官不可能在抄本上批注署名。
(3)由材料四《明史·选举志》可知,不同于会试,殿试由天子亲策于廷,用翰林及朝臣文学之优者,为读卷官,共阅对策,然后等待皇帝最终裁决。所以赵秉忠的这份殿试卷就是他本人所写。
17.B
18.(1)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出苦瓜种子萌发、生长的情态,表现出苦瓜蓬勃旺盛的生命力,表达出作者对苦瓜的喜爱。
(2)运用动作描写和味觉描写,细致描摹出品尝苦瓜的过程与口感变化,突出苦瓜先苦后甘的特点,暗含苦尽甘来的人生感悟。
19.①贯穿全文的线索,串联起回忆、生活、感悟等内容;②作为菜肴和中药,承载着对母亲健康的守护;③其生长过程和味道变化,蕴含着“苦尽甘来”的人生哲理;④寄托了作者对乡村生活、童年时光的怀念。
20.表层含义:苦瓜虽入口苦,但咀嚼后会有甘甜滋味;深层含义:生活中的苦难如同苦瓜的“苦”,是成长的必经之路,经历磨砺后才能体会到生活的美好与甘甜。联系生活实际:比如学习中遇到难题、考试失利等“苦”,通过努力克服后取得进步,就能感受到收获的喜悦,明白“苦尽甘来”的意义。
21.【例文】:
最动听的声音
窗外的蝉鸣聒噪得让人烦躁,我攥着皱巴巴的试卷,把自己关在房间里。书桌上的台灯把影子拉得很长,像我此刻沉甸甸的心情。忽然,一阵熟悉的“吱呀”声从记忆深处漫上来——那是外婆的摇椅声,是我听过最动听的声音。
小时候我总怕黑,一到晚上就攥着外婆的衣角不肯撒手。外婆的老摇椅在阳台,是她嫁过来时带的旧木头家具,坐上去总发出“吱呀、吱呀”的轻响,像旧时光在低声唱歌。每到夏夜,外婆就抱着我坐在摇椅上,手里摇着蒲扇,跟着摇椅的节奏哼童谣。“摇啊摇,摇到外婆桥……”她的声音软软的,混着蒲扇带起的栀子花香,和摇椅的“吱呀”声缠在一起,像一张温柔的网,把所有的黑暗和害怕都挡在外面。我总在这声音里慢慢睡去,梦里的星星都跟着摇椅的节奏晃呀晃。
后来我上了初中,和外婆见面的次数越来越少。去年夏天外婆走了,那把老摇椅也被搬回了老家的储物间。我以为再也听不到那“吱呀”声了,直到今天,看着试卷上刺眼的红叉,我忽然想起外婆的摇椅。小时候我摔疼了哭鼻子,外婆总说:“慢慢来,摇着摇着,天就亮了。”那时候不懂,只觉得摇椅晃着舒服,现在才明白,她的“摇着摇着”,藏着最朴素的温柔——不用急,不用怕,慢慢走,总会过去的。
我翻开抽屉,里面放着外婆生前给我折的纸星星,每一颗上都写着“慢慢来”。我把一颗星星贴在台灯上,忽然就想起摇椅的“吱呀”声:它不响亮,不优美,甚至带着旧木头的粗糙感,却藏着外婆全部的爱和耐心。比起蝉鸣的聒噪、试卷上的红叉带来的烦躁,这声音像一股暖流,慢慢淌进心里,把那些焦虑和难过都揉碎了。
原来最动听的声音,从来不是什么天籁。它或许是旧摇椅的轻响,或许是一句温柔的安慰,或许是藏在时光里的陪伴。它不声张,却能在你最需要的时候,漫上来告诉你:别怕,慢慢来,总有人在爱着你。
窗外的蝉鸣渐渐淡了,我握着笔,在试卷上写下错题的改正步骤。我知道,那“吱呀”声一直在,像外婆的手,轻轻拍着我的背,陪我慢慢长大。
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