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高一历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C C D B A C A
题号 11 12 13 14 15
答案 C A D C B
二、非选择题：本题共 4 小题，共 55 分。其中第 16 题 15 分，第 17 题 15 分，第 18 题 11
分，第 19 题 14 分。
16.（15 分）
示例：
观点：欧洲的中世纪，特别是中世纪后期，是孕育了西方近代文明的重要时期。（1 分）
论述：教育文化方面，中世纪大学兴起，重视法律、医学，确立课程、学期、考试制
度，打破教会对教育的垄断，契合市民阶层的需求，彰显人文意识萌芽，为近代教育与文
艺复兴奠定基础。（4 分）
政治方面，英国《大宪章》限制王权、保障城市自治，议会制度形成，体现近代民主、
法治、协商原则的雏形；法国三级会议强化世俗王权，打击教权，推动近代民族国家形成。
（4 分）
经济与科技方面，商业公司和银行广泛建立，形成了成熟的商业运营模式，推动了商
品经济繁荣，孕育了资本主义萌芽；航海技术、造船技术进步，提升远洋航行能力，为新
航路开辟创造条件。（4 分）
综上所述，欧洲中世纪后期，在思想文化教育、政治制度、经济发展和科技进步等多
个领域，均孕育了近代文明的萌芽，为后续文艺复兴、新航路开辟及资本主义发展奠定基
础，是西方近代文明的重要孕育期。（2 分）
17.（15 分）
（1）路线：17 世纪英国出现早期启蒙思想，18 世纪以法国为中心，18 世纪后期扩展
到欧洲其他国家和北美地区，再传播到亚洲等地。（2 分）
意义：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆
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论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。（2 分）
（2）国际分工日益明显，形成工业国输出制成品、落后地区输出原料的格局；世界贸
易规模不断扩大，大宗商品贸易额大幅增长；世界市场范围拓展，工业国数量增多，原料
产地遍及全球落后地区。（3 分）
原因：主要资本主义国家完成工业革命，生产能力大大提高；资本主义国家凭借强大
的经济和军事实力竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，扩大了世界贸易范围；世界殖
民体系的建立，将越来越多的国家纳入资本主义市场之中；交通工具的进步改变了运输条
件，便捷了世界各地联系。（8 分）
18.（11 分）
工业革命推动资本主义发展，资本主义制度弊病暴露，阶级矛盾激化，工人运动兴起
且亟需科学理论指导，这是马克思主义诞生的时代土壤；（2 分）英国古典政治经济学、英
法空想社会主义等优秀思想成果，为其提供了理论借鉴；（1 分）马克思、恩格斯深入工人
运动实践，吸收文明成果并携手建构理论，最终促成了马克思主义的诞生，可见其是时代
孕育的科学理论。（1 分）
马克思主义诞生后，为国际工人运动提供科学理论指导，推动其从自发走向自觉，助
力国际工人运动蓬勃发展；推动世界无产阶级政党组织建立与发展，让无产阶级成为社会
变革的重要力量；成为亚非拉民族民主运动的思想武器，支援殖民地半殖民地人民的解放
斗争；更指导十月革命等无产阶级革命爆发，打破资本主义一统天下的格局，深刻推动世
界历史发展进程；同时它成为近代影响深远的社会思潮，为人类探索社会发展规律、追求
公平正义指明了重要方向。（5 分）
综上，马克思主义既植根于工业革命后资本主义社会深刻变动和工人运动发展的时代
土壤，又以其科学理论回应时代课题、引领时代实践，成为推动世界历史发展的重要思想
力量。（2 分）
19.（14 分）
变化一：奥匈帝国瓦解（或德意志帝国疆域大幅缩小）（1 分）
原因：第一次世界大战中同盟国战败，协约国通过凡尔赛体系对战败国进行处置，奥
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匈帝国分裂，德国割让阿尔萨斯—洛林等领土。（2 分）
影响：改变了中欧地缘政治格局，削弱了欧洲传统帝国势力；对战败国的严苛处置，
为后续欧洲冲突埋下隐患，也动摇了欧洲在世界的优势地位。（4 分）
变化二：波兰、捷克斯洛伐克等新兴民族国家诞生（1 分）
原因：一战后协约国按照民族自决原则重新划分欧洲版图；欧洲民族民主意识不断觉
醒，被压迫民族的独立诉求日益强烈。（2 分）
影响：推动欧洲形成民族国家林立的新格局，促进了民族解放运动的发展；进一步削
弱了帝国主义殖民势力，冲击了传统的帝国统治秩序。（4 分）
变化三：苏维埃俄国（苏联）取代了俄罗斯帝国（1 分）
原因：一战激化了俄国国内矛盾，引发 1917 年十月革命，建立世界上第一个社会主
义国家；1922 年苏联成立，开启了社会主义发展历程。（2 分）
影响：是俄国与世界历史进程中的划时代事件。建立了人类历史上第一个无产阶级领
导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞
跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地
鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了 20 世纪的世界格局。从此，资本主义和社
会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。（4 分）（以上三个变化，
任意选 2 个即可）
高一历史试题参考答案 第 3页 （共 3 页）高一历史试题
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓
名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5 毫米
黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试
题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 表 1 为古代世界不同地区文明的重要成果。这反映出古代文明
表 1
地区 成果
两河流域 君主专制制度、楔形文字、法典、洪水和方舟传说、60 进制
尼罗河流域 较完善的官僚系统、象形文字、太阳历、金字塔、神话故事
印度河、恒河流域 种姓制度、佛教、史诗、数字
巴尔干半岛南部和爱琴
城邦、民主政治、寡头政治、希腊神话、哲学、神庙 海地区
A.受地理环境影响较大 B．兼具多样性与统一性
C.呈现多元一体的特征 D．局部交流且相互影响
2. 中世纪西欧的城市既不起源于伯爵的城堡，也不起源于大教区管辖的中心。从地理位置
上讲，它们建立在商业贸易的交结点上，出现在封建关系最薄弱、封建统治鞭长莫及或
权力真空的地带。据此可知，中世纪时期的城市
A．有助于新经济因素的产生 B．推动了封建王权的强化
C．政治文化是其主要的功能 D．源于欧洲封建庄园经济
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3. 7 世纪中期，随着阿拉伯人的扩张，被征服地区的波斯语逐渐退出官方语言，但民间使
用的波斯语吸收了阿拉伯语的一些词汇，将其融入自身的语言之中，最终塑造了一种全
新的语言——达里波斯语。这表明
A．阿拉伯帝国重视文化的交流 B．被征服地区的文化逐渐消亡
C．征服战争影响语言文化发展 D．文化融合重塑民族文化内涵
4. 9—11 世纪，西非人掌握了铁器和青铜器的冶炼技术；东非出现一系列城市国家，与阿
拉伯地区和中国都有贸易往来；南部非洲的大津巴布韦都城遗址由石块垒砌而成。由此
可见
A．中国与非洲交往源远流长 B．古代非洲文明发展程度较高
C．非洲文明地域性差异明显 D．古代非洲对外贸易比较发达
5. 14 世纪，意大利许多庄园领主离开农村地产移居城市。如格维里家族是四个庄园的领主。
从 13 世纪末起，该家族有好些成员与根特城的显贵联姻。1370 年代，格维里家族雷耶
斯三世甚至成为城内头面人物之一。以上现象产生的主要原因是
A．农村生产结构的改变 B．封建领主经济的解体
C．商品货币关系的渗透 D．居民思想观念的更新
6. 哥伦布在《航海日记》写道：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶……鉴于此，仰祈二
位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。……毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，
二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。这说明新航路开
辟
A．源于传播基督教的需要 B．受到印第安人热烈欢迎
C．为了在美洲扩张新领土 D．是多种动因推动的结果
7. 1549 年写成的《关于英格兰王国公共福利的对话》中，有商人抱怨“所有的食物都是那
样昂贵或者更加昂贵，而就我所知，这里并无货物方面的原因，因为我从来未见过我们
拥有比现在更多的粮食、牧草和各种牲畜”。此现象产生的原因是
A．英国垄断了全球海上贸易 B．贵金属大量流入欧洲市场
C．贸易中心转到大西洋沿岸 D．封建领主的经济地位下降
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8. 图 1 反映的是欧洲近代某历史现象。该现象是
图 1
A．文艺复兴的传播 B．科学中心的转移
C．宗教改革的扩展 D．地中海贸易的扩大
9. 图 2 为法国军官创作于 1792 年的《莱茵军团战歌》（节选）。此歌曲旨在
前进，祖国儿女，快奋起/你看暴君正在对着我们/举起染满鲜血的旗/听
见没有/凶残的士兵/嗥叫在我们国土上/他们冲到你身边/杀死你的妻子
和儿女/武装起来，同胞前进！前进！用敌人污血/作肥田的粪土！
图 2
A．宣传启蒙运动的政治理念 B．推动君主立宪政体确立
C．激发民族民主革命的热情 D．吹响法国大革命的号角
10. 图 3 是 1870—1910 年英美制造业在全球的占比情况。影响其变化的因素最有可能是
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图 3
A．科技创新及利用程度不同 B．经济危机的破坏力不同
C．民族独立运动的冲击不同 D．中间阶层力量发展不同
11. 表 2 中史实与结论对应正确的是
表 2
史实 结论
1824 年，欧文在美国建设“新和谐公社”， 空想社会主义开辟了人类探索社会 A
进行共产主义“劳动公社”试验 主义道路的新纪元
1867 年，马克思深刻分析了资本家剥削工人《资本论》的发表阐明了人类社会 B
的秘密 发展的客观规律
C 1871 年，巴黎公社成立后，采取了普选产生 权力机关，公职人员接受选民监督的革命措施 巴黎公社尝试建立工人阶级政权
D 1917 年，列宁领导的革命武装攻占冬宫 十月革命推翻了俄国沙皇专制制度
12. 1896 年，德国在柏林殖民展览会中展出了一座雕塑（图 4）。该雕塑中的人坐在岩石上，
肩上扛着一个巨大的地球仪，上面标注着从德国延伸出的 22 条海外贸易航线；雕塑的
旁边还有四座带有德国识字率、海军力量等数据的金字塔。德国此举意在
图 4
A．宣扬国力与殖民认同 B．挑战英国的海上霸权
C．凸显其世界领先地位 D．扩大帝国的海外贸易
13. 1819 年玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是
北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……委内瑞拉一直是、仍然是、
也必须永远是共和国。”由此可见，他
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A．期冀委内瑞拉成为拉美领导者 B．呼吁拉丁美洲与非洲联合
C．主张在拉美建立无产阶级专政 D．强调拉美人民的民族认同
14. 西方学者给凡尔赛体系罗列了一大堆的说法，诸如“不可靠的和平”、“不平静的和平”、
“失去的和平”、“胜利者的和平”等。这反映出凡尔赛体系
A．削弱了战胜国的优势地位 B．推动了民族独立运动
C．加剧了战后国际关系紧张 D．维护了战败国的利益
15. 列宁说：“我们向作为商人的农民作出了让步，即向私人买卖的原则作了让步；正是从
这一点……产生了合作社的巨大意义。”据此可知，当时政府实施了
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．社会主义工业化 D．农业集体化
二、非选择题：本题共 4 小题，共 55 分。其中第 16 题 15 分，第 17 题 15 分，第 18 题 11
分，第 19 题 14 分。
16.（15 分）阅读材料，回答问题
中古时期的欧洲与西方近代文明
材料 欧洲的中古时期也被称为中世纪，在西方文明史上指从公元 5 世纪后期到公元
15 世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪
后期。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
【资料夹】
①11 世纪的博洛尼亚大学以法律（罗马民法和教会法）和医学研究见长；稍后创立的
巴黎大学创设了课程体系，规定了学期长度，确立了考试的内容与形式，其文艺学和神学
研究享有盛誉。
②1215 年，贵族逼迫英王签订《大宪章》，规定伦敦及其他各城市享有自治权、国王征
税必须同贵族会议商量等原则。1295 年，骑士和市民出席议会得到普遍认可。
③法王腓力四世借助三级会议团结大封建主、市民阶级等力量，于 1303 年逮捕教皇卜
尼法斯八世，后推举克雷蒙五世担任新教皇，并将教皇的府邸迁至法国境内的阿维农。
④最早的航海手册于 1270 年由比萨人发明，在 13 世纪末得到了广泛的应用，同时指
南针、转盘仪以及航位推测法也被应用到船上。新的船舶设计大大提高了商船的承载能力，
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使帆船的商业运用变得越来越广泛。
⑤13 世纪，许多意大利公司开始在目标市场设立固定的代理人。到 1300 年，意大利商
业公司和银行在巴黎、布鲁日和伦敦都建立了分公司。
结合资料夹中的内容论证材料中的观点。（15 分）（观点明确，史论结合，逻辑清晰，
表述成文）
17.（15 分）阅读材料，回答问题
材料一
图 5
（1）结合材料一并结合所学，描述启蒙思想传播的大致路线，并简述其世界意义。（4
分）
材料二 18 世纪 60 年代产生了真正意义上的国际分工。这一时期，从欧洲输出的商品，
主要是工业制成品，其中又以棉织品为大宗，这些产品主要输往落后国家和殖民地。而殖
民地则主要出口农矿原料，其中又以棉花和羊毛出口增长最快，这些原料主要出口到欧洲
国家，特别是英国。19 世纪中期后，工业制成品、原料、食品等大宗商品在世界市场上的
贸易额大幅度增长。工业国已经不再是英国一个国家，还包括欧洲和北美各国，还有亚洲
的日本。而原料的供应地也不再是少数殖民地，而是世界所有落后的地区。
——摘编自高德步《世界经济史》
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（2）根据材料二，概括 18 世纪中后期至 19 世纪末世界经济发展的主要变化，并结合
所学知识分析其原因。（11 分）
18.（11 分）阅读材料，回答问题。
材料一 英国作家狄更斯在 1859 年出版的《双城记》中写道：这是一个最好的时代，
这是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个信仰的时期，
这是一个怀疑的时期。这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是
失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地
狱之门。
材料二 马克思流亡英国， 接触了各种工人活动家和社会主义者。他吸收了英国政治
经济学、英法空想社会主义以及有关法国大革命的史学研究成果……恩格斯对英国工人状况
进行了深入的调查，得出了与马克思相似的结论。1844 年，马克思和恩格斯开始了终生的
合作。建构基于唯物史观的社会主义理论。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
结合上述材料及所学知识，谈谈你对“马克思主义诞生是时代的产物，又深刻影响了
时代”的理解。（11 分）
19.（14 分）阅读材料，回答问题。
材料 图 6、图 7 分别是 1914 年、1921 年的欧洲地图，展现了第一次世界大战前后欧
洲格局的显著变化。
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图 6 《1914 年欧洲地图》
图 7 《1921 年欧洲地图》
结合图 6、图 7 和所学知识，概括指出两项一战前后欧洲格局的核心变化，并分别分析
高一历史试题 第 8页 （共 8 页）
变化出现的原因及影响。（14 分）（要求：概括准确，史论结合，表述清晰，逻辑连贯）
高一历史试题 第 9页 （共 8 页）

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