河南省天一大联考2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试题(图片版,含答案)

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河南省天一大联考2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试题(图片版,含答案)

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HN202606
高一历史
注意事项:
1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定
位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题
卡上。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1.《汉漠拉比法典》将家庭伦理、身份等级、损害赔偿、责任事故均纳人刑罚体系,既维护父权
权威与婚姻秩序,又实行同态复仇与差别量刑。这体现了,古巴比伦王国
A.以契约维护社会等级秩序
B.借助神权观念强化法律权威
C.以法律规范多元社会关系
D.依靠伦理道德主导社会治理
2.下面为古罗马不同时期的钱币图案,图1为奥古斯都时期(公元前27年至公元14年)钱
币,无帝王肖像;图2为塞维鲁王朝(193一235年)的钱币,俦有帝王芒冠。钱币图案的
变化
图1
图2
A.折射了地区联系的加强
B.体现了帝国政治的演进
C.反映了商品经济的繁荣
D.适应了军事扩张的需求
3.下表为阿拉伯帝国翻译运动的信息。据此可知,阿拉伯文化发展得益于
学者
翻译/整理的重要著作
伊本·麦凯沃
古希腊哲学、医学典籍
伊本·库尔达德贝赫
地理文献、交通志书
伊本·移盖法
波斯帝国典章、政治文献
侯赛因·本·易卜拉欣
波斯史诗、文学作品
布尔盖图拉
天文、数学典籍
历史第1页(共8页)
A.自身文化发达
B.多元文化交流交融
C.商业贸易繁荣
D.军事扩张拓展版图
4.曼萨·穆萨麦加朝圣的大规模黄金支出,不仅使开罗金价长期走低,更让马里帝国的国家
形象被阿拉伯与欧洲的文献广泛记载,成为西非文明在欧亚大陆的标志性符号。这可用于
说明马里帝国
A.依靠中央集权积累巨额财富
B.通过对外扩张实现区域衢权
C.凭经济实力提升域外彤响力
D.建立了地跨非欧的统一政权
5.10世纪末,俄罗斯仿照拜占庭教学进度、类别,建立一批贵族学校,文字书籍在上流社会得
以普及。切尔尼戈夫王公之女叶夫罗西尼娅并未在雅典学习过,却学到修辞语法、哲学、雄
辩术等知识。这说明
A.拜占庭文明浸润俄国贵族教育
B.俄国建成近代国民教育体系
C.俄罗斯教育源于雅典古典文明
D.拜占庭文化覆盖俄国全社会
6.12一15世纪,威尼斯、佛罗伦萨、里斯本等地的银行家通过分散投资、联合人股等方式为航
海活动提供间接资金支持,部分银行还为跨洋贸易提供汇兑结算与信用担保服务。上述现
象反映出
A.殖民活动制约洲际商贸往来
B.银行业务垄断区域经贸体系
C.商贸需求驱动跨洋交流兴起
D,金融业态助推远洋航海发展
7.有学者认为:牛顿构建经典力学体系、发明微积分,推动近代科学走向成熟;但牛顿晚年潜
心研究神学,试图用科学证明上帝存在,体现出时代与个人局限。这一评价体现了
A.辩证分析原则
B.阶级分析原则
C.历史主义原则
D.因果联系原则
8.下表为法国大革命期间英国公众奥论对其认知的变化。对此解读合理的是
初期
将攻占巴士底狱视为旧制度崩搦与民众解放
后期
聚焦暴力恐怖、秩序混乱,保守派塑造的负面形象最终占据主导
A.欧洲封建势力联合抵制革命浪潮
B.国家利益与传统塑造域外革命观
C.大众传媒主导历史事件是非评判
D.革命理念传播激化国际社会矛盾
9.19世纪,英国针对工厂制度带来的童工、女工、劳动安全等问题,先后颁布一系列工厂法,
并于1833年建立由中央政府任命、专职带薪的工厂视察制度,此后视察体系不断完善。英
国建立工厂视察制度的主要目的是
A.推动工厂制度全面普及
B.提升工人阶级的政治地位
C.促进工厂生产效率提升
D.规范生产以稳定社会秩序
历史第2页(共8页)HN202606
高一历史·答案
1~16小题,每小题3分,共48分。
1.C
2.B
3.B
4.C
5.A
6.D
7.A
8.B
9.D
10.B
11.C
12.A
13.C14.D
15.A
16.D
17.(1)差异:政治上,西欧实行封君封臣制,分权割据、王权较弱;东欧实行中央集权,皇权至上、强调统一。
(2分,其他答案言之成理亦可)
经济上,西欧庄园农奴制严格,城市工商业发达与自治程度较高:东欧自由农民较多,城市自治与工商业较弱。
(2分,其他答案言之成理亦可)
精神上,西欧天主教主导,教俗制衡,崇尚自由、契约与市民精神;东欧东正教依附皇权,重视秩序与集权。
(2分,其他答案言之成理亦可)》
(2)影响:西欧,封君封臣割据、城市自治与工商业发展,催生市民阶层和资本主义萌芽:契约精神、个体意识
解放思想,推动文艺复兴、宗教改革、民族国家兴起,率先步人近代化进程。
东欧,中央集权强、工商业和城市自治滞后,商品经济发展缓慢;教会依附皇权、保守氛围浓厚,思想与社会转
型迟缓,近代化起步晚、发展滞后。(1点2分,任答其中3点6分,其他答案言之成理亦可)
18.(1)主要原因:拉美种族、阶层间隔阂深重,局部反抗力量分散:西班牙推行“分而治之”政策,单独反抗易被镇
压;独立后面临欧美列强干涉、控制的外部威胁。(1点2分,3点6分,其他答案言之成理亦可)》
(2)简评:积极性,打破族群阶级隔阂,壮大反殖革命力量;推动跨区域联合作战,加速瓦解西班牙殖民统治;
催生美洲共同体意识,开启拉美区域联合探索。消极性,受地域利益、国情差异制约,拉美联邦构想未能实现,
区域联合成效有限。(积极性1点2分,3点6分:消极性2分,其他答案言之成理亦可)
19.示例1:
论题:新航路开辟、早期殖民扩张、工业革命共同重构了近代全球生态格局。
论述:新航路开辟打破世界相对孤立状态,促进新旧大陆物种交流,开启全球生态体系的重构。早期殖民扩张
推动欧洲物种与病菌传播,破坏美洲原生生态,使美洲生态逐步“欧洲化”。工业革命推动化石能源大规模使
用,极大增强了人类改造自然的能力,改变全球生态与能源结构。
综上,新航路开辟、殖民扩张、工业革命从多方面推动全球生态交融与重塑,共同构建了近代全球生态新
格局。(12分)》
示例2:
论题:近代世界发展对全球生态变革具有双重影响,是一把双刃剑。
论述:新航路开辟促进全球性物种大交换,美洲高产作物传入旧大陆,丰富农业生态,提高粮食产量。物种交
流与农业发展推动世界人口增长与文明进步,提升了人类适应和利用自然的能力。早期殖民扩张造成美洲原
住民大量死亡,原生植被与土地生态遭到严重破坏,带来深重生态灾难。工业革命带来严重的环境污染与资
源消耗,加剧人与自然的矛盾,引发现代生态环境问题。
综上,近代世界发展既促进了全球生态交融与文明发展,也带来生态破坏与环境危机,必须坚持可持续发
展。(12分)
(“示例”仅供阅卷参考,其他答案言之成理亦可)

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