资源简介

陕西宝鸡市陇县2025-2026学年七年级下学期期中教学质量检测道德与法治试卷
一、单选题
1．2026年3月15日是第44个国际消费者权益日，中国消费者协会正式公布的2026年全国消费维权年主题是（ ）
A．提振消费信心，共享品质生活
B．共促消费公平
C．提升消费品质
D．守护安全畅通消费
2．2026年4月20日，以____为主题的第五届全民阅读大会在____开幕，首个全国“全民阅读活动周”同步启动，多项内容丰富的全民阅读活动邀广大民众共享一场书香四溢的文化盛宴。（ ）
A．“共促全民阅读共建书香社会”；山西太原
B．“共促全民阅读共建书香社会”；江西南昌
C．“培育读书风尚建设文化强国”；湖北武汉
D．“培育读书风尚建设文化强国”；江西南昌
3．2026年4月24日在第十一个“中国航天日”主场活动启动仪式上，我国公布行星探测工程____任务，计划于2028年前后实施发射，2031年前后携带火星样品返回地球。（ ）
A．嫦娥七号 B．巡天一号
C．天问二号 D．天问三号
4．为引导青少年正确对待青春期的身体变化，掌握青春期生理健康知识，近日，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动。本次讲座包含的内容有（ ）
A．思维反应的敏捷 B．体内机能的增强
C．情感世界的丰富 D．认知能力得到提高
5．七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，让女生减轻负担。这说明（ ）
①男生女生拥有各自的性别优势
②男生女生在兴趣爱好方面表现出各自的特点
③男生的优势比女生更明显，也更有价值
④男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。为此，我们该有的正确看法是（ ）
①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现
②大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现
③开玩笑有助于增进友谊，只要偶尔关注边界
④使用不雅语言是个人的选择，他人无权干涉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ）
①对异性好奇，没必要大惊小怪
②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权
③远离异性成年人，避免任何接触
④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇”、“哀民生之多艰”等，分别表达的情绪是（ ）
A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、怒、哀 C．怒、惧、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜
9．小明同学用图示法对《做情绪情感的主人》进行了梳理。以下图示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．一位名人说：“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明（ ）
A．自尊只要求他人、集体和社会尊重自己
B．自我承认比社会承认更重要
C．自己是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有自己配享受
D．自尊要做到尊重自己，爱护自己
11．下面是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ）
“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！ 中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。
A．中华民族是世界上最优秀的民族
B．实现了中华民族伟大复兴的梦想
C．我国已经实现了同等富裕的目标
D．从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
12．随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级，中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ）
①热爱科学，开拓创新②激扬青春，我行我素
③放弃学习，注重实践④自信自强，砥砺奋进
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
13．2026年春节期间，各地博物馆推出“博物馆里过新年”系列活动，将“道法自然、天人合一”思想融入灯光展、非遗体验中，让观众在沉浸式体验中感受传统文化魅力。下列对“道法自然、天人合一”思想的理解，正确的是（ ）
①主张尊重自然规律，与天地万物和谐共生
②要求我们征服自然、改造自然，满足自身需求
③是中华优秀传统文化思想理念的重要内涵
④潜移默化影响中国人的思维方式和行为方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．近期，某中学开展“实事求是做学问”主题班会，引导学生在学习中立足实际、求真务实，不弄虚作假。这一活动体现的中华优秀传统文化思想理念是（ ）
①脚踏实地、实事求是
②按照事物实际情况处理问题
③要求在实践中探求真知
④革故鼎新、与时俱进
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“前进道路上，无论是风高浪急还是惊涛骇浪，人民永远是我们最坚实的依托和最大的底气。”下列古语表达的思想与其一致的是（ ）
①治国有常，利民为本 ②民为邦本，本固邦宁
③亲仁善邻，国之宝也 ④惠民利民，安民富民
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料题
16．【青春正当时】
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。下面是小柳成长过程中的一些烦恼。
烦恼一：遇到问题时，小柳不愿意与他人交流、分享，总是把自己封闭起来。
烦恼二：伴随着青春期的生理变化，小柳脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，她觉得丑死了。
烦恼三：小柳在参加青少年创新大赛时对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致她情绪低落，对自己很失望。
(1)请你提出有效办法帮助小柳健康成长。
①烦恼一解决办法：____。
②烦恼二解决办法：____。
③烦恼三解决办法：____。
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，以下是小强的两个生活篇章，请按要求完成任务。
【心理健康篇】
小强勇敢报名参加学校开展的“青春心向党”主题演讲比赛，但又害怕在台上出丑。他渴望得到父母的鼓励和支持，回家后父母却不停唠叨，小强很生气地回答“我想一个人静静。”
(2)“心理健康篇”体现了小强怎样的矛盾心理？
【异性交往篇】
在语文和道德与法治学科融合实践活动中，小强代表小组朗诵了诗歌：“男孩是土地，坚定中充满锐利；女孩是春雨，善感而美丽。男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜欢在阳光下嬉戏。男孩会自我激励地说，我要坚强，我要执着；女孩常对溪流讲，我会欣赏，我能把握。如今的男孩女孩呀！共撑一片蓝天……
(3)结合“异性交往篇”的诗歌内容和所学知识，谈谈异性交往有何益处。
17．伴随着生活经验不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感，传递情感正能量，某中学七年级同学开展了综合性学习活动。下面是活动中的一些环节，请你参与并探究问题
【话说情绪与情感】
围绕情绪与情感的关系，同学们展开了激烈的讨论。下面是一位同学的疑问。
小蕊：情绪与情感只有一字之差，二者都与人心理活动有关，情绪与情感是不是一回事？
(1)请你运用所学知识解答小蕊的疑问。
【观看情感体验片段】
美好的情感总会让人难以忘怀……同学们集体观看了本班同学的生活片段。
片段一 东东喜欢看侦探小说，有时他根据故事情节能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
片段二 亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
(2)东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好的情感体验？
【参与观点讨论】
片段三 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服……
(3)浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么情感？
18．【思考与行动】
【情境分析】
情境一：小秦高考结束后，主动到工地打工赚取生活费，拒绝了热心人士的捐款，希望通过自己的努力解决困难。
情境二：小花进入初中后，在老师引导下严格自律、刻苦努力，成为同学中的佼佼者，高考填报集成电路设计专业，立志为我国芯片研发贡献力量。
情境三：小明收到大学录取通知书时，正在田间收割稻谷，她坚信身处困境也要坚守自我、拼搏进取，闯出属于自己的路。
(1)结合小秦、小花、小明的故事，谈谈他们的事迹带给你哪些成长启示？
(2)结合自身实际，说说你将从哪些方面努力，成为一个自尊、自信、自强的新时代青少年？
【综合实践
班级计划开展“走近青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动，各组选取一位青年榜样，了解其先进事迹。请你以小组为单位，完成以下任务：
(3)综合自尊、自信、自强的要求，设计一份完整的宣讲活动方案（填写下表）。
活动主题 走近青春榜样，感悟青春力量
活动目标 ①通过学习青少年榜样的先进事迹，激发学生自尊、自信、自强的精神。②增强学生的社会责任感和使命感，鼓励他们积极面对生活中的挑战。③提升学生的演讲能力和团队合作能力。
活动时间 2026年5月18日
活动形式 主题展览和宣讲
活动内容 ____
活动总结 ____
活动收获 ____
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D B B A D B D D
题号 11 12 13 14 15
答案 D C C A B
16．(1) 积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 要正确对待生理变化，不应因自己的生理变化而焦虑或自卑；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 正确对待挫折，认识到挫折是我们生命成长的一部分；学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态；分析比赛失利的原因，总结经验教训，争取下次取得好成绩。
(2)勇敢与怯懦、独立与依赖。
(3)①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证；③男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
17．(1)不是一回事。情绪和情感有区别。情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
(2)东东：阅读；
亮亮：参与有意义的社会活动。
(3)浩浩因为在辩论会中发挥失常，没有为班级争得荣誉产生了羞耻感和挫败感，因此心里感觉不舒服。
这是一种负面感受，体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
18．(1)小秦高考后主动打工、拒绝捐款，靠自己努力解决困难，启示我们要培养自立自强的精神，克服依赖心理，拒绝不劳而获，用劳动和努力解决问题，在实践中锻炼独立生活的能力。
小花严格自律、刻苦努力，立志为我国芯片研发贡献力量，启示我们要树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合，通过自律奋斗实现目标，增强自信，主动承担时代赋予的责任。
小明身处困境仍坚守自我、拼搏进取，启示我们要磨砺坚强意志，直面挫折与困境，在逆境中保持自尊自信，以积极乐观的态度拼搏进取，靠自强精神战胜困难，实现自我成长。
(2)做自尊的青少年：① 知荣辱、懂自爱，不做有损人格的事，维护自己的尊严；② 尊重他人，学会换位思考，以礼待人，赢得他人的尊重；③ 维护国家和民族的尊严，不做有损国家荣誉的事。
做自信的青少年：① 发现自己的进步与长处，积累成功体验，培养积极乐观的心态；② 主动尝试挑战，通过学习和实践提升自身实力，增强底气；③ 树立民族自信心，对国家发展和个人未来充满信心。
做自强的青少年：① 树立坚定的目标，为理想坚持不懈，不轻言放弃；② 克服自身弱点，改掉懒惰、拖延等不良习惯，严于律己；③ 主动迎接困难，在挫折中磨砺意志，培养不服输的韧劲。
(3) ① 小组分工收集 1-2 位青春榜样（如自强少年、科技青年、大国工匠）的先进事迹，整理文字、图片或视频资料，制作主题展板与宣讲 PPT；② 各小组代表依次上台宣讲，分享榜样身上自尊、自信、自强的精神故事；③ 开展 “我与榜样的差距” 小组讨论，交流学习感悟，写下自己的成长目标。 班主任对本次活动进行总结：① 点评各小组的宣讲表现，梳理榜样事迹的精神内核；② 重申自尊、自信、自强对青少年成长的重要意义；③ 鼓励同学们以榜样为标杆，将感悟转化为日常行动，在学习和生活中践行优秀品质。 ① 思想上：加深了对自尊、自信、自强品质的理解，树立了向榜样学习的意识，增强了为国担当的使命感；② 能力上：提升了资料收集、演讲表达和团队合作的能力；③ 行动上：明确了自身成长的方向，制定了具体的改进计划，更有勇气面对学习和生活中的挑战。

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