资源简介

(共28张PPT)
夏日悠长
暑你最棒
荷香阵阵清风至，
心静如水自芬芳。
莫负盛夏好时节，
逐梦前行迎朝阳。
2026年暑假四升五乐学手册
“ ”
姓名：
班级：

教师寄语
亲爱的同学们：
时光荏苒，季节轮转。转眼间，我们迎来了夏日灿烂的时光——荷花盛开的季节。
荷花亭亭玉立，清雅脱俗，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，自古便是纯洁、高尚的象征。荷花不仅装点了夏日的水面，更寄托着人们对美好品格的向往和追求。“荷开盛夏，逐梦启航”，这是这次暑假作业的主题，也是老师对你们的深切期望。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”希望你们在假期中珍惜光阴，劳逸结合，在快乐中成长，在探索中进步，像荷花一样在阳光雨露中悄悄绽放自己的美丽。
这份以“荷”为主题的暑假作业，凝聚了老师们的用心设计，融合了传统文化与自然之美，希望你们通过它更加热爱家乡，欣赏家乡的水韵荷香，感悟中华文化的深厚底蕴。同时，我们精心安排了多样的学习内容，让你们在阅读、观察、动手实践中增长知识，丰富见闻。
请记住，每一次用心都是成长的足迹，每一次努力都是梦想的起点。愿你们在这个假期，静心完成每一项作业，用行动去绘出自己心中最美的荷花。
最后，老师祝愿你们度过一个平安、快乐、收获满满的暑假，开学时带着自信和喜悦，与老师和同学们分享你们的精彩故事！
目录catalogue
一、计划——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”
愿你们如初生的小荷，早早制定好暑假计划，让每一天都充满意义与期待。
二、阅读——“荷风轻拂书香远，竹影斜映午后晴”
愿你们在阅读中与书相伴，让智慧在心田悄悄滋长。
三、练字——“提笔蘸墨心如水，一行秀字映华章”
练字如修心，愿你们在书写中体会文字之美，感受文化之韵。
四、诵读——“荷塘月下诵诗意，清词美句润心田”
愿你们在诵读中与经典同行，让诗文滋养心灵。
五、写作——“碧叶连天见雅趣，篇篇周记绘成长”
愿你们用文字记录生活点滴，让写作成为成长的足迹。
六、观影——“荷影轻摇映清波，观影品思启心智”
观看佳片，感受视觉与心灵的触动，收获启发与思考。
七、运动——“莲叶轻翻波光动，运动场上展英姿”
在阳光下尽情奔跑，让运动带来快乐与健康。
八、劳动——“荷香伴汗润心田，劳动最美显担当”
参与劳动，用双手创造幸福，体会劳动的辛勤与光荣。
九、实践——“莲叶无边映碧水，实践逐梦展风采”
走向社会，学以致用，在实践中收获成长与自信。
荷韵·计划篇
荷韵·计划篇
时间 活动安排 备注
上 午 7:00-7:30
7:30-8:00
8:00-10:00
10:00-10:40
10:40-11:30
中 午 11:30-12:20
12:20-13:30
下 午 13:30-14:30
14:30-15:00
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:30
晚 上 18:30-19:30
19:30-20:30
20:30-21:30
21:30-22:00
注：制定作息时间表要学会自律，当天的事当天完成， 过一个充实、快乐的假期。
暑假作息时间表
荷韵·计划篇
“荷风送香气，竹露滴清响”在阅读的世界里，让荷香伴随你，品味书籍带来的智慧与乐趣。
“快乐读书吧”必读书：《中国神话故事集》《希腊神话故事集》
语文老师荐读：《美绘版山海经》《将军胡同》 《马兰的孩子》《你的世界有多大》《小兵日记》《我童年的牧羊犬》《傻狗温迪克》
《将军胡同》：泡茶馆、看京戏、斗蛐蛐、养金鱼、熬酸梅汤、耍猴猎獾，在京腔京韵的故事中感受老北京的趣味童年，回到那段让人向往的民国往事；透过姥爷一家、图将军一家、秀儿一家三个不同阶层的家庭，去感受极具特色的老北京人的“京味儿”生活；作为一部抗战题材作品，整部作品没有直接去写硝烟与战火，而是通过儿童的视角来观察和体会这一切。作品虽然悲壮，却仍然充满希望。
《马兰的孩子》：二十世纪五六十年代，我国原子弹实验进入关键阶段。为解除实验人员的后顾之忧，大批家属从全国各地入驻马兰，他们的孩子也在其中。初到基地的孩子们对这里的一切都充满好奇，他们在大漠中学习、生活、玩耍，渐渐体会到大人们的艰苦，感受到马兰人的责任与执着。这一批科研实验人员，是祖国核事业发展的探路者，他们将理想与热情凝聚在一起，干下了惊天动地的事，让祖国挺起了腰杆！故事围绕着一群在马兰基地成长的孩子们展开。他们如同马兰花一样扎根大漠，与祖国一同成长，终绽放出绚丽的花朵。
《你的世界有多大》：小老鼠从出生起就不停地想问题。我是谁？我为什么会思考？世界有多大？做一块石头是什么感觉？做一只蚂蚁又是什么感觉？风知道自己从哪里来，又要到哪里去吗？……有思考才能发现问题，进而想采取行动解决问题。小老鼠走出温暖的地下小窝，然后穿过通道钻进地面的灌木丛、沙土丘，走向绿草地和垃圾桶，后来又误打误撞进入人类家里，紧接着探索河流、高山，溜进奶酪工厂……在这个过程中，他怀着善意了解和帮助他人，与知更鸟、鼹鼠、大狗等动物成为朋友。小老鼠不断追寻梦想，寻找自己生存在这个世界上的意义……
觉得以上好书还不够看的同学，可以继续搜索“百班千人”“国际大奖小说”……


荷韵·计划篇
日期 书名 作者
精彩语句 我的仿写 读后感 我
的
读
书
笔
记
1
荷韵·计划篇
我
的
读
书
笔
记
2
学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。
在读书的过程中，你有什么疑问吗？
如果你有机会问作者关于这本书的问题，你想问什么？
我想问 的作者 ：（问题越多，证明思考越深入）


我想问 的作者 ：（问题越多，证明思考越深入）



如果要给这些故事里的人物举行颁奖典礼，他们都能获得什么奖呢？获奖理由是什么？
最坚强的人:
因为：
最坚强的人：
因为：
最卑鄙的人:
因为：
最 的人：
因为：
荷韵·计划篇
阅读篇目 主要人物
起因 经过 结果 人物品质/性格特点 最让我感觉神奇的地方 画一画 我印象深刻的神话场景 神话阅读卡
荷韵·计划篇
每天阅读30分钟打卡表
荷韵·练字篇
练字第一步：坚决改掉错误的握笔姿势和书写姿势
练字第二步：学会先观察，再下笔，拒绝无效临摹
练字临帖不是为了临而临，是为了像。但又不是为了像而临，是为了好。
小贴士：先注意观察，字整体结构是什么，是上边大一点，还是左边大一点，每个横是不是平行的，起笔在哪个位置，收笔在哪个位置，笔画间距如何……
写字落笔前要反复看帖，看一笔写一笔，有时候要看几次再写一笔。等写好一个字后，再跟范字进行对比，去查找自己是哪里写得不像，然后再进行第二次书写。
字帖里有好几个格子，其实也是为了让你一遍一遍纠正，千万不要一口气写完了又不去对比检查哦！
不要怕自己写得慢，也不要担心一个字练太久。如果一次能认真练好3-4个字，哪怕一个暑假只写了几页字帖，也比胡乱写满一整本有成效！
荷韵·练字篇
练字第三步：持之以恒，水滴石穿（四上字帖附后）
小 池
泉眼无声惜细流
树荫照水爱晴柔
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
宋 杨 万 里
每完成一天的练字任务，就给冰淇淋涂上喜欢的颜色来记录吧！加油！（至少坚持练字30天哦~）

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放假第一天
练字作品展示

放假最后一天
练字作品展示

荷韵·练字篇
《观潮》
3、4段
《走月亮》第2段
鹿柴
日积月累
好问则裕
暮江吟
题西林壁
雪梅
日积月累
立了秋
精卫填海
嫦娥
日积月累
尺有所短
出塞
凉州词
夏日绝句
别董大
王戎不取道旁李
日积月累
眉清目秀
可以选择自己想背的课外名篇，写在左边的方框。
闯关完成，可以给右下角的荷花涂上喜欢的颜色哦~
荷韵·写作篇
“冰心杯”省赛一等奖作品
多彩的夏天
谢锶媛（五年级）
春去夏来。夏天的到来，就像是蓝天上的云朵，默不作声地收集着水汽，等待时机，然后在人们不经意间突然爆发，下起倾盆大雨，掀起一片多彩的世界……
夏天的风雨是多彩的。老天爷的脸说变就变，上午还是晴空万里，下午的天就变了，乌云密布，天空阴沉沉的，黑得像锅底，闷得我喘不过气来。突然间，一道闪电把天空劈成了两半，狂暴的雨水夹杂着猛烈的风向地面飞奔而来，溅起了一朵朵晶莹的水花。低头看看脚下，瞧，一株嫩绿的小草正接受着雨水的“洗礼”，可它却一直努力地抬起头，仿佛宁死也不愿意向暴风雨低头屈服，让我由衷地从心里对这株毫不起眼的小草感到佩服与尊敬……
夏天的山林是多彩的。快瞧，暴风雨结束让屋后头那座山林迎来了久违的彩虹。彩虹将那山坡上的芋芊细草滋养成了一片密密的厚发，远远望去，好似是大自然为了迎接代表夏天的彩虹专门铺上的绿色毛毯。看着这情景，我不禁带着好奇心走出家门。刚到屋后头，我便踏着松软的泥土，闻着夏雨的清甜走进了山林，那一刻，我猛然发现:山林里一片生机勃勃，色彩斑斓，紫薇、大丽花，鸡冠花，风雨兰……都在争奇斗艳，绽放着夏天的热情与灿烂。轻飞曼舞的蝴蝶被春天顺手带走了，却换来了一阵阵蝉鸣声，填满了整个林间。
夏天的田野也是多彩的。看，暴雨过后，甜丝丝的雨水滋润了远方的田野，此时正是稻谷的丰收时节，远远望去，一望无际的田野仿佛铺上了一层金黄的毛毯，在阳光下闪闪发光。喝饱水的稻谷又圆又大，挂在茎秆上，把茎杆也累弯了腰，仿佛在对彩虹说：“你好呀！欢迎归来！”
夏天是美好、五彩斑斓的季节，却也穿插着风雨交加、暴风骤雨，不过，无论是你、是我，大自然也好，小动物也罢，不经历风雨，又怎么才能迎来多彩的明天呢

【佳作点评】
这篇《多彩的夏天》以生动的笔触和丰富的想象力，描绘了夏天独特的风貌和多彩的魅力。小作者通过细腻的观察和形象的比喻，将夏天的风雨、山林、田野等景象描绘得栩栩如生，让读者仿佛身临其境。作文中运用了许多生动的比喻和拟人手法，如“夏天的到来，就像是蓝天上的云朵，默不作声地收集着水汽”，以及“仿佛宁死也不愿意向暴风雨低头屈服”，这些描写使得文章更加生动有趣，增强了表现力。文章按照“夏天的风雨”、“夏天的山林”、“夏天的田野”三个主题进行分段叙述，结构清晰，层次分明，使得整篇文章条理清晰，易于理解。作者在描绘夏天美景的同时，也融入了自己的情感和思考，如对小草坚韧不拔精神的敬佩，对大自然生命力的感慨，以及对“不经历风雨，又怎么才能迎来多彩的明天”的深刻思考，这些都使得文章更加富有内涵和深度。

“凤凰新华杯”“夏天的语文”小学组一等奖作品
外婆的小菜园
无锡市省锡中实验小学第二小学三年级12班 高品萱
端午假期，跟着外婆来到她的小菜园时，我简直惊呆了，好漂亮的小菜园啊！小菜园的四周被花墙围了起来，一朵朵不知名的小花带着晶莹剔透的露珠绽放在阳光下。
看，离我最近的紫色蔬菜叫苋菜，跟它首尾相连的是绿油油的生菜，再走过去则是一小片不知名的蔬菜，外婆说它叫茼蒿，我凑近闻了闻，气味真特别。
第二块地上，紧挨着茼蒿的是一片青椒。我发现虽然都是青椒，但它们还分不同的种类。外婆说大的是薄皮椒，细细尖尖往上长的是朝天椒，还有一种弯弯扭扭的叫螺丝椒。
跟青椒地相连的是豆角和黄瓜，外婆已经给它们搭好了结实的架子了。看着外婆摘给我的小黄瓜，我有些迟疑，外婆说没用一点农药和化肥，我咬了一口，嗯，脆脆的，很清爽。
靠近入口处种的是一片韭菜，最特别的是它们被葱丛组成的小栅栏围了起来，韭菜和葱都长势喜人。
一边吃着黄瓜，一边听外婆给我介绍第三块菜地，种在一道道深沟里的是生姜，它的旁边是一小片百合，最后还有一小片西瓜。外婆说她特地种的迟西瓜，为的就是让我们次中秋放假回来时可以吃。
我忍不住搂住外婆，外婆真是太厉害了，将小菜园打理得这么漂亮，真希望可以将小菜园带回家啊！
【佳作点评】
这是一首赞美自然的诗歌，也是一幅描绘田园风光的图画。它让我们体会到，小菜园子里的每一种生命都是那么富有生机，闪耀着绿色的光芒，都是一首值得赞美的诗。而小菜园的主人，也就是外婆，勤劳慈爱，打动着夏天里的小作者，也深深温暖着故事外的每一个人。
“凤凰新华杯”“夏天的语文”小学组一等奖作品
夏天的礼物
思贤实验小学 三年级 唐施施
夏天的礼物有许许多多，有西瓜、冰棍、泳池……不过对我来说，最有趣的礼物还是捉蝉、观蝉、放蝉。
每当傍晚时分，习习凉风扑面而来，红彤彤的晚霞布满蔚蓝色的天空，我就会带着小罐子，满腔热情地来到公园，实施我的捉蝉计划。
首先，必须得竖起天线似的耳朵，紧随蝉悦耳动听的叫声，确定它的位置。不然它的皮肤有保护色，不能轻易发觉。然后，我踮起脚尖，悄无声息地向它逼近，摊开双手把它团团围住。这时，我化身成为了一名狙击手，布下天罗地网，把敌人稳稳地收入囊中，蝉就被顺利捕获了。
我赶紧把这个小家伙带回家，用放大镜仔细观察。它穿着棕色的长裙，披着透明的披风，好像一位风度翩翩的绅士；它那水灵灵的大眼睛炯炯有神，好似两颗珍贵的黑宝石。特别是它的叫声无比欢快响亮，鼎鼎有名的歌唱家也比不上它。
蝉吃起食物来也十分可爱。它不会直接粗鲁地把菜叶吃掉，而是用细细的腿把叶子团成球，再慢慢咀嚼吞进肚子里，整个动作优雅从容，好像一位很有教养的公主。
经过了一天短暂的相处，我决定把它放回大自然。毕竟蝉不仅是夏天独有的礼物，也是我童年时光的小天使。
【佳作点评】
什么是观察？唐施施同学给我们做了很好的示范，不仅用眼睛仔细看，还用耳朵倾听，用心感受。所以，在小作者的准确、生动的文字中，我们看到了蝉“绅士”般的外形，公主似的优雅吃食，听到了蝉赛过歌唱家的歌声。文章的结尾，小作者把蝉放回大自然，这是对蝉的由衷喜爱。
荷韵·观影篇

你还看了哪些电影呢？
给你喜欢的电影绘制封面吧！
荷韵·观影篇
影片介绍：
主要人物：
观念感：
荷韵·运动篇
三年级暑假每日运动计划表（安全第一！）
【温馨提示】
1.运动首选慢跑、跳绳、打篮球、踢足球、打羽毛球、打乒乓球、游泳、爬山、跆拳道等项目。
如果你不知道该怎样锻炼身体，可以试试下面的训练项目（可看视频跟练）
慢跑：5分钟（上下午各一次）
原地蹲跳起：20次/组，做3组
亲子运动——交互平板支撑：20秒/组，做3组
跳绳：1分钟/组，做4组，间歇2分钟
平板支撑：50秒/组，做3组
亲子运动——跳跳虎：15个/组，做3组
慢跑：5分钟（上下午各一次）
蛙跳：6米/组，做两组
亲子运动——卷腹：20个/组，做3组
跳绳：1分钟/组，做4组，间歇2分钟
立定跳远：4次/组，做两组，间歇1分钟
亲子运动——坐位体前屈拉伸：20秒/组，做3组
原地高抬腿：20次/组，做3组
仰卧起坐：50秒/组，做3组
亲子运动——左右障碍跳：20个/组，做3组
30米全速跑：做3组，间歇2分钟
亲子运动——跳跳虎，15个/组，做3组
亲子运动——卷腹：15个/组，做3组
向长辈学一项他们小时候玩过的传统游戏，如跳皮筋、丢沙包、跳房子、滚铁环、放风筝等
周一
周二
周三
周日
周六
周五
周四
150次以上
140次
130次
120次
110次
100次
90次
80次
70次
60次
50次
40次
30次
时间 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日
荷韵·运动篇
一周统计一次自己一分钟跳绳的次数，
在日期对应上方标记具体次数，五周后用线连起来看看~
荷韵·运动篇
荷韵·劳动篇
劳动内容 完成画个笑脸~
1.衣物洗涤：自己的小衣物自己洗。
2.卫生清理：扫地、拖地，学习垃圾分类的常识。
3.学会自理：学会系鞋带，打绳结。
4.内务整理：学会叠被子，整理床铺。
5.厨房技能：饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后擦桌子。
6.加工食品：帮父母择菜、洗菜。
7.物品规整：学会整理书桌、书柜。
8.照顾家人：给长辈捶捶背、捏捏肩。
9.种植养护：学会管理植物，定期浇水、修剪等。
荷韵·实践篇
缤纷夏日里的25件小事，让你的暑假更精彩。
快来一起开启夏日社会实践之旅吧！
文化印记 万千世界 社交你我 温馨家庭 自我成长
寻访一处 历史古迹 寻找昆虫的踪迹 在窗口观察 路上的行人 做一种夏季甜品/家乡美食 做一次断舍离
观看一部 红色爱国电影 闻一闻不同植物 的味道并描述出来 参加社区组织的 趣味活动 和家人围坐一起 吃西瓜 阅读一本理财
有关的好书

参观工厂/博览会/博物馆/艺术馆 采摘夏季蔬果 参加一次公益环保/爱心活动 自己去买菜并给 全家人做一次菜 给三年后的自己
写一封信
在图书馆里 阅读半天 认真观察日出日落与头顶的星空 交一个新朋友 全家人一起 看老照片 记录让人感到
幸福快乐的事情
在公园里用放大镜观察各种物体 听一听不同昆虫 的声音 跟老朋友叙旧 给家人做一道 拿手好菜 一整天不使用
任何电子产品
荷韵·实践篇
回顾整个暑假，我发现……
最让我难以忘怀的一件事
最让我骄傲的一件事
我做成功的事情
暑假回顾
亲爱的同学们：
在这个丰富多彩的暑假中，或许你游历了许多地方，拓宽了视野；或许你沉浸在书海中，积累了丰富的知识；又或许你投入到了各类实践活动中，锻炼了自己的综合能力。无论如何，这段时间里，每一个人都有了不同的成长与收获，有了值得珍藏的美好回忆。
现在，是时候给自己颁发一个奖项了！这是对自己努力与成就的肯定。这个奖，可以是“最佳阅读者奖”，可以是“勇敢探索者奖”，也可以是“勤奋学习者奖”，更可以是“实践能手奖”。无论你选择给自己颁发什么奖项，都请铭记这个暑假你所付出的努力和取得的进步。
这个暑假的经历已经让你变得更加成熟和自信，在新的学期里，让我们带着这份自信和暑假积累的宝贵经验，勇敢地迈向新的征程，继续书写属于我们的精彩篇章吧！

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