资源简介

浙江省嘉兴市嘉善县2026年初中毕业生社会法治5月学科素养测试与调研试题卷
1．秘鲁安第斯山区的人们因地制宜在陡坡上开垦梯田，种植水稻等农作物。
【答案】错误
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】秘鲁安第斯山区海拔高、气候寒凉，不适宜种植喜湿热的水稻，当地主要种植玉米、马铃薯等耐寒作物。所以题中说法错误。
故答案为：错误
【点评】秘鲁安第斯山区的农业生产充分体现了因地制宜的原则，不同海拔的地形开发方式不同：低海拔的山谷平缓区，人们开辟梯田，发展种植业；高海拔陡坡区域，地形坡度大，不适宜开辟梯田发展种植业，一般作为放牧场，发展畜牧业。
2．粤港澳三地陆路相通、水路相连，与东南亚地区隔海相望，地理位置优越。
【答案】正确
【知识点】中国四大地理区域
【解析】【分析】粤港澳三地紧密相连，水陆交通便利，地处我国南部沿海，和东南亚地区隔南海相望，地理位置十分优越。所以题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】粤港澳大湾区由广东省珠三角九市、香港特别行政区、澳门特别行政区组成，珠江口连接粤港澳三地，港珠澳大桥等交通基础设施建成后，粤港澳三地已经实现陆路相通、水路相连的交通格局。
3．目前可知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，商朝甲骨文记载的内容十分丰富，已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。由此说明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“甲骨文”的准确识记。
4．1931年“九一八事变”标志着中国全民族抗战的开始。
【答案】错误
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】根据所学知识可知，1931年9月18日夜，日本制造九一八事变，东北军民开展了抗击日本侵略的斗争，成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。全民族抗战开始的标志是七七事变。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是九一八事变。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握抗日战争的相关史实。
5．1929年的经济大危机首先从美国爆发，迅速席卷整个资本主义世界。
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1929年10月下旬，美国华尔街纽约证券交易所股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机首先从美国爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。由此得知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是1929－1933年世界经济大危机。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1929－1933年世界经济大危机的相关史实。
6．学校是未成年人保护的第一个阵地，学校保护是未成年人保护的基础。（　　）
【答案】错误
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】根据所学，家庭是未成年人保护的第一个阵地， 家庭保护是未成年人保护的基础，所以题干中的观点是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对未成年人的保护的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以做出正确的判断。
7．国家免除义务教育阶段学生的学杂费，保障了学生的财产权。
【答案】错误
【知识点】公民受教育的权利与义务
【解析】【分析】根据所学，受教育权是指公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。国家免除义务教育阶段学生学杂费，保障的是学生的受教育权，而非财产权，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查受教育权。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
8．中国始终是世界和平的建设者，全球发展的贡献者，国际秩序的维护者。
【答案】正确
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】根据所学，作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。所以题干观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对中国在国际上的担当的认识，主要考查学生的理解能力，中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动，推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉承“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小，强弱贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
下图为亚欧大陆海上航线示意图。完成问题。
9．图示中的传统航线途经（　　）
①白令海峡 ②霍尔木兹海峡 ③马六甲海峡 ④苏伊士运河
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．与传统航线相比，北极航线通航时段较短的主要原因是（　　）
A．航线封冻期长 B．海上交通管制
C．路途遥远耗时久 D．航线拥堵事故多
【答案】9．D
10．A
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）本题考查亚欧大陆海上传统航线的地理途经点，需要结合世界主要海峡运河的分布分析。（2）本题考查北极航线的通航特征，分析北极航线的纬度特点即可。
9．白令海峡位于亚洲与北美洲之间，传统航线并未经过此处，①错误；
霍尔木兹海峡是波斯湾石油运输要道，但图中传统航线未经过波斯湾区域，②错误；
传统航线从太平洋进入印度洋，需经过马六甲海峡，③正确；
传统航线从印度洋进入大西洋，需经过苏伊士运河，④正确。
故答案为D。
10．北极航线地处高纬度地区，冬季寒冷漫长，海域封冻期长，仅夏季短暂解冻可通航，因此通航时段短，A正确；
海上交通管制并非北极航线通航时段短的主要原因，B错误；
北极航线比传统航线距离更短，C错误；
北极航线通航船舶少，不存在拥堵事故多的问题，D错误。
故答案为A。
下图为某同学学习“欧洲西部”后制作的思维导图。完成问题。
11．欧洲西部的气候类型主要是（　　）
A．热带雨林气候 B．亚热带季风气候
C．温带海洋性气候 D．寒带气候
12．据思维导图信息推断，欧洲西部适合发展（　　）
A．种植业 B．畜牧业 C．林业 D．渔业
【答案】11．C
12．B
【知识点】世界地形、河湖、气候；世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）欧洲西部位于中纬度大陆西岸，受北大西洋暖流和西风带的持续影响，大部分地区形成了全年温和湿润的温带海洋性气候。（2）根据思维导图可知，欧洲西部以温带海洋性气候为主，气候全年温和湿润，多雨多雾，光照不足，不利于谷类作物的成熟生长，但非常适合多汁牧草的生长，草场资源广阔，因此欧洲西部适合发展畜牧业。
11．欧洲西部地处中纬度大陆西岸，受西风和北大西洋暖流影响，以温带海洋性气候为主，C正确；
热带雨林气候主要分布在赤道附近，欧洲西部没有该气候类型，A错误；
亚热带季风气候主要分布在亚洲东部，欧洲西部不存在该气候，B错误；
寒带气候仅分布在欧洲北部的高纬度地区，并非主要气候类型，D错误。
故答案为C。
12．由思维导图可知，欧洲西部气候全年温和湿润，牧草多汁、草场广布，适合牲畜生长，因此适合发展畜牧业，B正确；
温和湿润的气候光照不足，不利于谷物成熟，不适合大规模发展种植业，A错误；
林业主要分布在山地或气候较干燥的地区，与“草场广布”的条件不符，C错误；
渔业主要受海洋资源影响，思维导图中未体现相关条件，D错误。
故答案为B。
13．距今约5000年，浙江良渚地区已经出现早期国家。下列选项最能佐证该观点的是（　　）
A．典籍中关于良渚古城规模的描述
B．良渚古城遗址出土的玉琮
C．博物馆里良渚稻作生产的景象图
D．良渚民间流传的各种传说
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“距今约5000年，浙江良渚地区已经出现早期国家”，结合所学知识可知，良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年，在良渚贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，
包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。由此得出，良渚古城遗址出土的玉琮，象征着公共权力的出现，最能佐证良渚地区已经出现早期国家。故选B项。
良渚古城是史前文明遗址，不存在典籍文献记载，并且典籍文献即使有描述，也属于二手史料，可信度不是最高，排除A项；
博物馆里良渚稻作生产的景象图是后世历史研究者对良渚稻作生产的想象加工，说明原始农业出现，而印证早期国家产生的关系是公权力、阶级分析等现象，排除C项；
民间传说带来夸张和想象成分，需要考古发现等史料来印证，故不能作为研究远古人类文明的主要途径，因此不是最能佐证良渚地区出现早期国家，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查良渚古城文明。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
14．下面是某同学编写的历史剧本《朝会》(片段)。剧本中廷尉李斯反对的制度是（　　）
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“……请分封诸子以拱卫王室”可知，秦统一后，丞相王绾主张实行分封制；据题干“……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便”可知，廷尉李斯认为分封制导致诸侯纷争，主张设郡县，反对分封。由此说明，廷尉李斯反对的制度是分封制。故选A项。
材料表明廷尉李斯主张实行郡县制，反对分封制，排除B项；
刺史制度是汉武帝时设立，属于地方监察制度，排除C项；
行省制度是元朝时期推行的地方行政制度，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦朝废分封、行郡县。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
15．某学者认为，19 世纪末列强对中国的经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出。下列选项能佐证该观点的是（　　）
A．割地赔款 B．开放通商口岸
C．划定使馆界 D．允许列强设厂
【答案】D
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“19世纪末列强对中国的经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出”，结合所学知识可知，1895年春，清政府被迫与日本签订《马关条约》，准许日本在中国通商口岸开设工厂，开始了列强在中国投资办厂，进行资本输出的先例，表明列强对中国的经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出。故选D项。
割地赔款破坏的是领土主权和掠夺财富，与“商品输出转变为资本输出”不相符，排除A项；
开放通商口岸破坏的是中国贸易主权，与“商品输出转变为资本输出”不相符，排除B项；
划定使馆界属于《辛丑条约》的内容，签订于1901年，不属于19世纪末，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查《马关条约》，解题的关键信息是“经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．毛泽东说“中国革命已不是旧式的、一般的资产阶级民主主义革命，而是新式的民主主义革命”。下列史事中属于“新式的民主主义革命”范畴的是（　　）
①辛亥革命 ②遵义会议 ③戊戌变法 ④人民解放战争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】北伐战争、土地革命战争
【解析】【分析】据题干“新式的民主主义革命”，结合所学知识可知，“新式的民主主义革命”是无产阶级领导的资产阶级民族民主革命，即新民主主义革命，开端是五四运动，到新中国成立结束。所以辛亥革命、戊戌变法属于旧民主主义革命时期的重大历史事件，遵义会议和人民解放战争是新民主主义革命时期的重大历史事件，所以②④符合题意，故选C项。①③不符合题意，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题考查新民主主义革命，解题的关键信息是“新式的民主主义革命”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．下图是J同学制作的“新中国大事记(部分)”年代尺，这些事件反映的主题是（　　）
A．新生人民政权的巩固 B．社会主义制度的建立
C．社会主义建设的探索 D．改革开放的伟大成就
【答案】C
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】据题干“新中国大事记(部分)年代尺”可知，1956年，社会主义三大改造基本完成，我国开始进入了社会主义建设探索时期，1958年，人民公社化运动兴起，严重挫伤了农民生产积极性，反映了社会主义探索出现严重失误，1970年，第一颗人造地球卫星成功发射，说明社会主义探索取得了巨大成就，由此可知，“新中国大事记(部分)”年代尺反映的是我国社会主义建设曲折发展，故选C项。
新生人民政权的巩固是建国初期，主要事件有抗美援朝、土地改革、镇反运动等，排除A项；
1956年，社会主义改造的基本完成，标志着我国社会主义制度的初步建立，排除B项；
1978年底，中共十一届三中全会召开后，我国进入改革开放新时期，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是社会主义建设的曲折发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握社会主义建设探索的相关史实。
18．“它诞生于两河流域，制定《汉谟拉比法典》，以法律文明为突出成就，是最早的中央集权帝国之一。”材料中的“它”是（　　）
A．古代埃及 B．古巴比伦王国
C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……它诞生于两河流域，制定《汉谟拉比法典》”，结合所学知识可知，古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，制定了《汉谟拉比法典》，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。故选B项。
古代埃及位于尼罗河流域，文明代表是金字塔、象形文字等，排除A项；
亚历山大帝国兴起公元前4世纪后期，由马其顿王国东征建立，排除C项；
公元前27年，屋大维开创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查古巴比伦王国。解答关键信息是“《汉谟拉比法典》”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
19．下图是某同学的学习笔记(片段)。该同学学习的法律文献是（　　）
内容：行政、立法、司法三权分立
地位：世界上第一资产阶级成文宪法
局限性：允许奴隶制存在
……
A．英国《权利法案》 B．美国《独立宣言》
C．法国《人权宣言》 D．美国《1787年宪法》
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“行政、立法、司法三权分立”“世界上第一资产阶级成文宪法”“允许奴隶制存在”，结合所学知识可知，1787年，美国各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，制定出1787年美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，但是，1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。故选D项。
英国《权利法案》：1689年颁布，限制国王的权力，确立议会法权高于王权，排除A项；
美国《独立宣言》：1776年发表，宣布北美13个殖民地脱离英国而实现独立，排除B项；
法国《人权宣言》：1789年颁布，宣扬人权、法治、私有财产神圣不可侵犯，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查美国《1787年宪法》。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
20．下图是“第二次世界大战重大事件”的学习卡片，卡片中的事件共同反映了（　　）
1937年7月7日，日本发动“卢沟桥事变”
1939年9月1日，德国突袭波兰
1941年6月，德国闪电袭击苏联
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港
A．欧亚战争策源地的形成
B．第二次世界大战的全面爆发与扩大
C．世界反法西斯同盟建立
D．第二次世界大战胜利结束
【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“第二次世界大战重大事件”，结合所学知识可知，“卢沟桥事变”表明日本全面侵华；德国突袭波兰标志第二次世界大战全面爆发；德国闪电袭击苏联表明第二次世界大战进一步扩大；日本偷袭珍珠港，表明第二次世界大战达到最大规模。综上可知，卡片中的事件反映了第二次世界大战的全面爆发与扩大，故选B项。
1933年，希特勒在德国法西斯专政建立，标志欧洲战争策源地形成；1936年，日本广田弘毅上台组阁，法西斯专政建立，标志亚洲战争策源地形成。与材料内容不符，排除A项；
1942年1月，美、英、苏、中等 26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。标志着世界反法西斯同盟的正式形成。与材料内容不符，排除C项；
1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。与材料内容不符合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次世界大战。解答本题需要掌握“第二次世界大战”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
21．小可参加学校运动会长跑比赛时不慎摔倒，她强忍疼痛爬起，坚持跑完了全程。班级宣传小组想要报道这一感人事迹，下列适合作为报道标题的是（　　）
A．心系集体讲合作 B．社会责任勇担当
C．表达情绪有分寸 D．直面挫折显韧性
【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，增强生命的韧性，小可不慎摔倒属于遭遇挫折，它强忍疼痛坚持跑完，体现他直面挫折显韧性，所以D符合题意。
A不符合题意， 题干材料中体现小可个人坚持跑完比赛，没有体现团队合作的内容。
B不符合题意，这件事属于校园赛事里的个人赛场表现，与承担社会责任无关。
C不符合题意，题干材料没有涉及情绪的表达的内容，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查战胜挫折。面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
22．扎根沙漠的石油工人、守望海岛的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……无数劳动者在祖国需要的地方默默奉献，用担当书写人生华章。这给我们的启示是（　　）
①在平凡岗位上创造生命价值 ②在敬业奉献中弘扬爱国主义
③在国家利益前放弃个人利益 ④在奉献社会中获得丰厚回报
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】题干材料中的劳动者在普通平凡的岗位上，默默奉献书写华章，这启示我们要在平凡岗位上创造生命价值。他们扎根各地、响应祖国需要坚守岗位，这启示我们要在敬业奉献中弘扬爱国主义，所以①②正确。
③错误，坚持国家利益至上，不一定要放弃个人利益，合法的个人利益会得到保障。
④错误，题干材料强调劳动者无私奉献的精神，没有提及 “获得丰厚回报”。
故答案为：A。
【点评】本题考查发现创造生命的价值，奉献社会的行为。生命虽平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
23．全国人大常委会按照“有件必备、有备必审、有错必纠”的工作原则，对报送备案的法规进行审查，对与宪法相抵触的法规依法予以纠正、撤销或者处理。全国人大常委会的做法有助于（　　）
①维护宪法权威 ②行使国家立法权
③推进依法治国 ④增强公民宪法意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】根据所学，我国健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。全国人大常委会对抵触宪法的法规进行纠正、撤销，能保障宪法的最高法律效力，维护宪法权威，落实法治要求，推进依法治国，所以①③正确。
②错误，题干材料体现全国人大常委会行使监督宪法实施的权力，不是行使国家立法权。
④错误，题干材料体现的是国家立法监督的工作与增强公民宪法意识没有直接关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查宪法监督。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
24．观察漫画《守护》，下列理解正确的是（　　）
A．网络为个人信息安全提供了法律保障
B．网络生活中个人信息遭泄露无法避免
C．法律是维护公民权利的武器
D．网络是一把双刃剑
【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】漫画反映《网络安全法》守护人民的网络与信息安全，这体现了法律是维护公民合法权利的有力武器，所以C正确。
A不符合题意，漫画反映提供法律保障的是《网络安全法》，不是网络本身。
B错误，《网络安全法》可以防范、治理个人信息泄露问题，“无法避免” 的说法过于消极绝对。
D不符合题意，漫画没有反映网络是一把双刃剑。
故答案为：C。
【点评】本题考查法律的作用。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
25．某街道人大代表联络站常态化接待群众来访，收集民生诉求、参与基层议事协商，把群众停车难、老旧小区改造等意见建议梳理后提交人大，推动政府落地整改，让民意在基层治理各环节得到充分体现。该做法主要说明（　　）
A．基层群众自治有利于促进社会和谐稳定
B．人大代表可以直接管理国家和社会事务
C．人大代表联络站是基层群众性自治组织
D．我国实行全过程人民民主
【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】人大代表联络站收集民意、梳理诉求、推动问题整改，让民意贯穿基层治理全程，体现了 我国实行全过程人民民主，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发，所以D正确。
A不符合题意，题干材料反映人大代表联络站开展人大代表相关工作，而不是进行基层群众自治。
B错误，人大代表不能直接管理国家和社会事务，是通过提出议案、监督政府等方式间接参与国家管理，政府负责具体管理事务。
C错误，基层群众性自治组织是村委会和居委会，人大代表联络站是人大代表联系群众的工作平台，不是自治组织。
故答案为：D。
【点评】本题考查新型民主。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，是社会主义民主政治的本质属性。
26．近年来，在各地政府的支持下，微商、电商、网络直播等“新个体经济”得到了蓬勃发展。这表明（　　）
A．政府在资源配置中起着决定性作用
B．国家鼓励支持引导非公有制经济发展
C．新个体经济能够充分带动社会就业
D．我国坚持公有制经济主体地位不动摇
【答案】B
【知识点】我国现阶段的经济制度
【解析】【分析】微商、电商、网络直播这类新个体经济属于非公有制经济，各地政府扶持它们蓬勃发展，体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，所以B正确。
A错误，在市场经济里，市场在资源配置中起决定性作用，政府是发挥宏观调控的作用。
C错误，题干材料体现的是政府支持新个体经济发展，没有给出带动就业的相关内容，应排除。
D不符合题意，题干材料表明对非公有制经济的支持，没有涉及公有制主体地位的相关内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查非公有制经济。非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
27．《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化的体制机制”。这充分体现了中国式现代化是（　　）
A．人口规模巨大的现代化
B．全体人民共同富裕的现代化
C．人与自然和谐共生的现代化
D．物质文明和精神文明相协调的现代化
【答案】C
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化的体制机制，这有利于建设生态文明，追求人与自然和谐共生，充分体现了中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，所以C正确。
ABD不符合题意，题干材料没有涉及人口问题，共同富裕和精神文明建设的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国式现代化的认识，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
28．近年来，浙江省委省政府大力支持景宁畲族自治县“文化+旅游+农业”的融合产业发展，积极探索民族地区高质量发展的新路径。该举措旨在（　　）
①促进各民族共同繁荣 ②铸牢中华民族共同体意识
③消除区域间发展差距 ④实现民族地区高度自治
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】浙江省委省政府支持民族自治县发展融合产业、探索高质量发展路径，能增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，助力少数民族地区发展，推动各民族共同繁荣，所以①②正确。
③错误，区域间发展差距是客观存在的，可以缩小但无法消除。
④错误，我国民族自治地方享有民族区域自治权，不是 “高度自治”，高度自治仅适用于港澳特别行政区。
故答案为：A。
【点评】本题考查维护民族团结。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
29．阅读材料，回答问题。
材料一 图1为黄河流域示意图，图2为河套平原多年平均各月气温图。
材料二 河套平原位于我国西北半干旱地区，但这里素有“塞外粮仓”之称，盛产小麦、玉米、向日葵等农产品。
（1）黄河发源于　 　高原，　 　(填流向)流入　 　海。
（2）简析河套平原发展农业的自然条件优势及其限制性因素。
（3）指出黄河下游存在的一项主要自然隐患，并提出相应的治理措施。
【答案】（1）青藏；自西向东；渤
（2）优势：平原地形平坦；土壤肥沃；黄河灌溉便利；夏季高温，光照充足，昼夜温差大。限制性因素：降水少(或水资源短缺)
（3）地上河(或含沙量大、洪涝灾害)，措施：加强中游水土保持(植树种草)；下游加固大堤。或，凌汛，措施：利用水库合理调控水量。或，水资源短缺，措施：跨流域调水(南水北调)；节约水资源(节水灌溉、生活节水)；严禁水污染，提高污水处理水平。
【知识点】中国的地形、气候；长江、黄河；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，受我国西高东低的地势影响，自西向东流经9个省区，最终注入渤海。
（2）立足西北地区区位特点，从地形、土壤、水源、气候梳理农业发展有利条件，结合区域气候特征找出降水层面的发展制约因素。
（3）结合黄河中游水土流失特征，明确下游最突出生态与水文隐患，顺着泥沙来源、河道治理两大方向对应写出治理举措。
【点评】（1）黄河是我国第二长河，根据中国河流的地理基础知识，黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，整体我国地势西高东低，黄河受地势影响自西向东注入渤海。（2）分析农业自然条件需要从地形、气候、水源、土壤四个角度分析，同时结合区域特征梳理优势与限制因素。（3）黄河流经黄土高原后携带大量泥沙，进入下游华北平原地区，河道变宽、流速减慢，泥沙大量淤积，河床逐渐抬高，形成“地上河”，汛期来临时极易溃坝泛滥，地上河（洪涝灾害）是黄河下游最主要的自然隐患。
30．土地是民生之本，土地制度的变革深刻影响着社会发展进程。阅读材料，回答问题。
材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——摘自《天朝田亩制度》
材料二 吾党宣言有平均地权一层，即为民生主义第一件事……平均之法，非如古井田之法计口授田，最善、最简之法即按价收税。私有土地由地主估价呈报政府，国家按价征税，其革命后社会改良进步的增价，则归于国家，为国民所共享；必要时，国家可依报价收买土地。
——孙中山《平均地权与土地国有》
材料三 国共十年对峙时期，中国共产党领导根据地人民开展“打土豪、分田地”；抗战胜利后，领导解放区人展进行土地改革，实行耕者有其田；1978 年后，家庭联产承包责任制逐步推广到全国。
——摘编自人教部编版《中国历史》
（1）指出与材料一相关的历史事件及材料二中“吾党”的名称，概括农民阶级和资产阶级革命派解决土地问题的不同方式。
（2）综合上述三则材料，请围绕关键词“中国共产党”、“土地问题”提炼一个观点并简要论述。【要求：观点正确、史论结合、条理清楚】
【答案】（1）太平天国、中国同盟会。农民阶级：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。资产阶级革命派：“平均地权”，承认土地私有；通过按价征税、增价归公、国家适时收买土地的方式调节分配土地。
（2）观点：只有中国共产党才能真正解决土地问题，维护中国人民根本利益。
论述：太平天国运动中，农民阶级的平均分配土地主张带有空想性，无法真正实现；辛亥革命中，资产阶级的平均地权未触动封建土地所有制，不能满足农民土地需求。
中国共产党始终代表中国人民利益，在不同时期推行土地革命、土地改革、家庭联产承包责任制，真正实现耕者有其田，解放和发展农村生产力，切实维护人民利益。
综上所述，唯有中国共产党能真正解决土地问题，维护人民根本利益。
【知识点】评价历史事件和历史人物；辛亥革命；北伐战争、土地革命战争；解放战争
【解析】【分析】（1）事件：据材料“……凡天下田，天下人同耕……”“《天朝田亩制度》”，结合所学知识可知，1853年，太平天国颁布《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，太平以建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
吾党：据材料二“吾党宣言有平均地权一层，即为民生主义第一件事……”“孙中山《平均地权与土地国有》”，结合所学知识可知，1905年，孙中山组建了中国同盟会，是中国第一个资产阶级革命政党，所以吾党指中国同盟会。
方式：据材料一“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则分寡，杂以九等……”可知，太平天国是农民阶级反封建反侵略斗争，在土地问题方面提出不分男女，按人口和年龄平均分配土地。据材料二“平均之法，非如古井田之法计口授田，最善、最简之法即按价收税。私有土地由地主估价呈报政府，国家按价征税……国家可依报价收买土地”，结合所学知识可知，资产阶级革命派主张“平均地权”，承认土地私有；通过按价征税、增价归公、国家适时收买土地的方式调节分配土地。
（2）本题为观点论述试题。依据题意，综合上述三则材料，请围绕关键词“中国共产党”、“土地问题”提炼一个观点。据材料一并结合所学知识可知，农民阶级提出平均分配土地，但违背社会发展客观规律，最终没有真正实施；材据材料二并结合所学知识可知，资产阶级革命党人提出“平均地权”的思想，但实际依然没有解决农民的土地问题；据材料三“打土豪、分田地”“土地改革，实行耕者有其田”等信息，结合所学知识可知，中国共产党领导中国人民在革命和建设时期，成功地解决了土地问题，维护了农民的利益，激发了农民的革命和生产积极性。由此可提炼观点为“只有中国共产党才能真正解决土地问题，维护中国人民根本利益”。然后围绕所提炼的观点，以太平天国的《天朝田亩制度》、孙中山的“平均地权”和共产党的土地革命、土地改革、家庭联产承包责任制等适于土地政策为基本史料，结合材料、运用所学知识分析阐述。注意史实正确、史论结合、条理清楚即可。最后强调农民阶级和资产阶级在民主革命时期虽然关注了农民的土地问题，但并没有真正满足农民土地需求。唯有中国共产党能真正解决土地问题，维护人民根本利益。
故答案为：（1）太平天国、中国同盟会。农民阶级：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。资产阶级革命派：“平均地权”，承认土地私有；通过按价征税、增价归公、国家适时收买土地的方式调节分配土地。（2）观点：只有中国共产党才能真正解决土地问题，维护中国人民根本利益。论述：太平天国运动中，农民阶级的平均分配土地主张带有空想性，无法真正实现；辛亥革命中，资产阶级的平均地权未触动封建土地所有制，不能满足农民土地需求。中国共产党始终代表中国人民利益，在不同时期推行土地革命、土地改革、家庭联产承包责任制，真正实现耕者有其田，解放和发展农村生产力，切实维护人民利益。综上所述，唯有中国共产党能真正解决土地问题，维护人民根本利益。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是土地制度的变革，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
31．AI创作因其趣味性和便捷性越来越受到学生的喜爱，但也存在潜在隐患。阅读材料，回答问题。
画笔绘生活
——美术作品大赛通知 活动主题：
手绘美好，绘写青春，记录生活点滴与校园风采。
参赛对象：
我校全体学生
作品要求：
1.仅限本人手绘原创，内容积极正向、贴合生活；
2.绘画体裁不限，画面完整、主题清晰。 XX学校团支部
2026年5月
小浩从小就酷爱绘画，他运用AI技术辅助创作了一幅美术作品，赢得了大家的称赞。近日，他在学校宣传栏看到了美术作品大赛的通知，很想用这幅作品去参赛，但又担心这幅作品创作中使用了 AI 技术，会引来同学们的议论，一时也拿不定主意。
（1）案例中小浩用AI绘画行使了哪一公民权利 联系所学知识，谈谈AI技术对中学生学习和生活的积极作用。
（2）作为小浩的朋友，你是否支持他用这幅作品去参赛，联系所学说明理由。
【答案】（1）文化权利①让我们的生活和学习变得便利和丰富多彩。AI技术可以拓宽学习渠道，为学习和生活提供便利和协助，节约了成本，提高了效率；②有助于培养创新精神，敢于想象，培育探索新知的好奇心。
（2）不支持①社会规则保障社会秩序的实现(规则划定了自由的边界)，我们要遵守规则，坚定地维护规则，从自己做起，自觉将规则作为自己的行为准绳。小浩用AI辅助完成的作品参赛，是违反学校比赛规则的行为，也会损害其他参赛同学的利益。
②诚实守信就是言行一致、表里如一、信守承诺，我们要树立诚信意识。小浩用AI辅助完成的作品参赛，这也是违背了诚实守信的原则，这种不诚信的行为会失去他人的信任。
【知识点】网络交往；诚信；自律；权利和义务
【解析】【分析】（1）根据所学，宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。小浩用AI绘画行使了文化权。根据所学，AI技术对中学生学习和生活的积极作用可以从让我们的生活和学习变得便利和丰富多彩 有利于培养创新精神等方面回答即可。
（2）不支持。根据美术作品大赛通知，参赛作品仅限本人手绘原创，运用AI技术辅助创作的美术作品参与比赛违反规则。我们要遵守规则，坚定地维护规则，同时也违背了诚实守信的原则，据此组织答案。
【点评】本题考查文化权，网络的利，自觉遵守规则，做一个诚信的人等相关知识的理解和运用，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
32． 人才是中华文明的核心引擎。人才强国建设，关键在党，根基在教育，动力在创新。阅读材料，回答问题。
材料一
【群星璀灿】
在漫长的历史进程中，各领域杰出人物以其智慧与担当，推动着社会发展。
【育才之变】
壹
“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人......选聪颖幼童，送赴泰西各国书院，学习军政、船政、步算、制造诸学......然后可以渐图自强。” ——《李文忠公全书·奏稿》 贰
“夫天下之治，必以人才为先......今内忧外患，交迫而至，非变法无以立国，非育才无以变法。请废八股，改试策论，广设学堂，讲求西学，以培养天下之才。” ——《康有为全集》 叁
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也......国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。” ——《青年杂志》发刊号
材料二
人 才强国 推进强国建设，人才是战略性支撑。“国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置。
要 闻 选 登 ◆ 2025年全年实施百万青年技能提升、就业能力“双千”计划，持续推进数字人才培育行动，提升青年技能和数字素养。 ◆2026年3月，加大拔尖创新人才培养，启动新一轮“双一流”建设，动态调整高校学科专业。 ◆2026年全年持续推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，培育科技领军人才和青年人才，推进卓越工程师、大国工匠培养。 ◆2026年1月起，浙江省实施“135”人才强省工程，完善高等教育体系和人才培养模式。
（1）选择【群星璀灿】中的一位历史人物，简要介绍该人物的历史贡献。
（2）选择【育才之变】中的一则史料，结合该史料所反映历史事件的背景、人才培养措施及历史影响，论证“人才培养必须顺应时代发展”。
（3）根据材料二，运用所学知识，谈谈你对“人才强国建设，关键在党，根基在教育，动力在创新”的理解。
（4）综合上述材料，运用所学知识，谈谈新时代青少年应如何书写“强国有我”的人生华章。
【答案】（1）孔子：儒家学派创始人，核心思想是仁；创办私学，主张有教无类，促进了教育在民间的发展；整理古籍，其思想对中国古代文化发展影响深远。
秦始皇：统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立以皇帝为核心的中央集权制度，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，开创了大一统的政治局面。
蔡伦：改进造纸术，原料易得、价格便宜、便于推广；纸的广泛使用，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。
（2）示例一：洋务运动
洋务运动时期，面对列强侵略、民族危机加剧的时代背景，洋务派以自强求富为口号，创办新式学堂、派遣留学生，培养军事、科技和外语实用人才。这些人才培养措施顺应了近代学习西方先进技术、挽救统治危机的时代潮流，为中国近代工业、国防和科技发展储备了力量，推动了中国近代化进程。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。
示例二：戊戌变法
甲午战败后民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。戊戌变法主张废除八股、开办新式学堂、创办报刊，培养维新变法所需的新式人才，顺应了近代制度变革、思想救国的时代趋势。虽然变法失败，但冲击了旧教育体制，传播了新思想，开启了近代新式人才培养的新局面。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。
示例三：新文化运动北洋军阀统治时期，封建思想禁锢社会，思想解放成为时代迫切需要。新文化运动提倡民主与科学，兴办新式教育、倡导新文学，培养具有新思想、新观念的进步人才，顺应了近代思想启蒙、改造国民性的时代潮流，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了思想解放，由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。
（3）①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量，发挥总揽全局、协调各方的作用。党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置，为人才强国建设把方向、谋大局。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。我国调整高校学科和浙江省完善高等教育体系等措施，是服务人才选拔需求，助推人才强国建设的有力举措。③创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。我国大力推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，加大拔尖创新人才选拔力度，是培育创新型人才和建设创新型国家(实施人才强国战略)的重要措施。
（4）坚定理想信念，热爱中国共产党，坚持中国共产党的领导；珍惜受教育的机会，提升科学文化素质；积极参与社会实践，培育创新精神，努力成为担当强国大任的时代新人
【知识点】百家争鸣；秦皇汉武、唐宗宋祖；洋务运动
【解析】【分析】（1）本题为开放性试题。依据题意，从材料一【群星璀灿】中甜瓜一位历史人物，简要介绍该人物的历史贡献。注意史实正确，表达清晰即可。如选择孔子，结合所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，核心思想是仁；创办私学，主张有教无类，促进了教育在民间的发展；整理古籍，其思想对中国古代文化发展影响深远。如选择秦始皇，结合所学知识可知，秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立以皇帝为核心的中央集权制度，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，开创了大一统的政治局面。如选择蔡伦，结合所学知识可知，蔡伦改进造纸术，原料易得、价格便宜、便于推广；纸的广泛使用，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。
（2）本题为观点论述试题，属于开放性试题。依据题意，从材料一【育才之变】中选择一则史料，结合该史料所反映历史事件的背景、人才培养措施及历史影响，论证“人才培养必须顺应时代发展”。如选择史料壹“中国欲自强.....然后可以渐图自强”可知，史料壹反映的是洋务运动。结合所学知识，洋务运动时期，面对列强侵略、民族危机加剧的时代背景，洋务派以自强求富为口号，创办新式学堂、派遣留学生，培养军事、科技和外语实用人才。这些人才培养措施顺应了近代学习西方先进技术、挽救统治危机的时代潮流，为中国近代工业、国防和科技发展储备了力量，推动了中国近代化进程。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。如选择史料贰“......今内忧外患，交迫而至，非变法无以立国，非育才无以变法……”可知，史料贰反映的是戊戌变法。结合所学知识可知，甲午战败后民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。戊戌变法主张废除八股、开办新式学堂、创办报刊，培养维新变法所需的新式人才，顺应了近代制度变革、思想救国的时代趋势。虽然变法失败，但冲击了旧教育体制，传播了新思想，开启了近代新式人才培养的新局面。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。如选择史料叁“......国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”可知，材料叁反映的是新文化运动。结合所学知识可知，新文化运动北洋军阀统治时期，封建思想禁锢社会，思想解放成为时代迫切需要。新文化运动提倡民主与科学，兴办新式教育、倡导新文学，培养具有新思想、新观念的进步人才，顺应了近代思想启蒙、改造国民性的时代潮流，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了思想解放，由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。
（3）材料二“……党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置”并结合所学知识可知，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量，发挥总揽全局、协调各方的作用。党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置，为人才强国建设把方向、谋大局。据材料二“……持续推进数字人才培育行动，提升青年技能和数字素养”并结合所学知识可知，教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。我国调整高校学科和浙江省完善高等教育体系等措施，是服务人才选拔需求，助推人才强国建设的有力举措。据材料二“加大拔尖创新人才培养，启动新一轮“双一流”建设，动态调整高校学科专业”“浙江省实施“135”人才强省工程，完善高等教育体系和人才培养模式”并结合所学知识可知，创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。据材料二“持续推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，培育科技领军人才和青年人才”可知，我国大力推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，加大拔尖创新人才选拔力度，是培育创新型人才和建设创新型国家(实施人才强国战略)的重要措施。
（4）本题为开放性试题，综合上述材料，运用所学知识，结合新时代社会发展特色与实际阐述，言之成理即。如坚定理想信念，热爱中国共产党，坚持中国共产党的领导；珍惜受教育的机会，提升科学文化素质；积极参与社会实践，培育创新精神，努力成为担当强国大任的时代新人。
故答案为：（1）孔子：儒家学派创始人，核心思想是仁；创办私学，主张有教无类，促进了教育在民间的发展；整理古籍，其思想对中国古代文化发展影响深远。秦始皇：统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立以皇帝为核心的中央集权制度，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，开创了大一统的政治局面。蔡伦：改进造纸术，原料易得、价格便宜、便于推广；纸的广泛使用，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。（2）示例一：洋务运动。洋务运动时期，面对列强侵略、民族危机加剧的时代背景，洋务派以自强求富为口号，创办新式学堂、派遣留学生，培养军事、科技和外语实用人才。这些人才培养措施顺应了近代学习西方先进技术、挽救统治危机的时代潮流，为中国近代工业、国防和科技发展储备了力量，推动了中国近代化进程。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。示例二：戊戌变法。甲午战败后民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。戊戌变法主张废除八股、开办新式学堂、创办报刊，培养维新变法所需的新式人才，顺应了近代制度变革、思想救国的时代趋势。虽然变法失败，但冲击了旧教育体制，传播了新思想，开启了近代新式人才培养的新局面。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。示例三：新文化运动北洋军阀统治时期，封建思想禁锢社会，思想解放成为时代迫切需要。新文化运动提倡民主与科学，兴办新式教育、倡导新文学，培养具有新思想、新观念的进步人才，顺应了近代思想启蒙、改造国民性的时代潮流，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了思想解放，由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。（3）①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量，发挥总揽全局、协调各方的作用。党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置，为人才强国建设把方向、谋大局。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。我国调整高校学科和浙江省完善高等教育体系等措施，是服务人才选拔需求，助推人才强国建设的有力举措。③创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。我国大力推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，加大拔尖创新人才选拔力度，是培育创新型人才和建设创新型国家(实施人才强国战略)的重要措施。（4）坚定理想信念，热爱中国共产党，坚持中国共产党的领导；珍惜受教育的机会，提升科学文化素质；积极参与社会实践，培育创新精神，努力成为担当强国大任的时代新人。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1浙江省嘉兴市嘉善县2026年初中毕业生社会法治5月学科素养测试与调研试题卷
1．秘鲁安第斯山区的人们因地制宜在陡坡上开垦梯田，种植水稻等农作物。
2．粤港澳三地陆路相通、水路相连，与东南亚地区隔海相望，地理位置优越。
3．目前可知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
4．1931年“九一八事变”标志着中国全民族抗战的开始。
5．1929年的经济大危机首先从美国爆发，迅速席卷整个资本主义世界。
6．学校是未成年人保护的第一个阵地，学校保护是未成年人保护的基础。（　　）
7．国家免除义务教育阶段学生的学杂费，保障了学生的财产权。
8．中国始终是世界和平的建设者，全球发展的贡献者，国际秩序的维护者。
下图为亚欧大陆海上航线示意图。完成问题。
9．图示中的传统航线途经（　　）
①白令海峡 ②霍尔木兹海峡 ③马六甲海峡 ④苏伊士运河
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．与传统航线相比，北极航线通航时段较短的主要原因是（　　）
A．航线封冻期长 B．海上交通管制
C．路途遥远耗时久 D．航线拥堵事故多
下图为某同学学习“欧洲西部”后制作的思维导图。完成问题。
11．欧洲西部的气候类型主要是（　　）
A．热带雨林气候 B．亚热带季风气候
C．温带海洋性气候 D．寒带气候
12．据思维导图信息推断，欧洲西部适合发展（　　）
A．种植业 B．畜牧业 C．林业 D．渔业
13．距今约5000年，浙江良渚地区已经出现早期国家。下列选项最能佐证该观点的是（　　）
A．典籍中关于良渚古城规模的描述
B．良渚古城遗址出土的玉琮
C．博物馆里良渚稻作生产的景象图
D．良渚民间流传的各种传说
14．下面是某同学编写的历史剧本《朝会》(片段)。剧本中廷尉李斯反对的制度是（　　）
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制
15．某学者认为，19 世纪末列强对中国的经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出。下列选项能佐证该观点的是（　　）
A．割地赔款 B．开放通商口岸
C．划定使馆界 D．允许列强设厂
16．毛泽东说“中国革命已不是旧式的、一般的资产阶级民主主义革命，而是新式的民主主义革命”。下列史事中属于“新式的民主主义革命”范畴的是（　　）
①辛亥革命 ②遵义会议 ③戊戌变法 ④人民解放战争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．下图是J同学制作的“新中国大事记(部分)”年代尺，这些事件反映的主题是（　　）
A．新生人民政权的巩固 B．社会主义制度的建立
C．社会主义建设的探索 D．改革开放的伟大成就
18．“它诞生于两河流域，制定《汉谟拉比法典》，以法律文明为突出成就，是最早的中央集权帝国之一。”材料中的“它”是（　　）
A．古代埃及 B．古巴比伦王国
C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
19．下图是某同学的学习笔记(片段)。该同学学习的法律文献是（　　）
内容：行政、立法、司法三权分立
地位：世界上第一资产阶级成文宪法
局限性：允许奴隶制存在
……
A．英国《权利法案》 B．美国《独立宣言》
C．法国《人权宣言》 D．美国《1787年宪法》
20．下图是“第二次世界大战重大事件”的学习卡片，卡片中的事件共同反映了（　　）
1937年7月7日，日本发动“卢沟桥事变”
1939年9月1日，德国突袭波兰
1941年6月，德国闪电袭击苏联
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港
A．欧亚战争策源地的形成
B．第二次世界大战的全面爆发与扩大
C．世界反法西斯同盟建立
D．第二次世界大战胜利结束
21．小可参加学校运动会长跑比赛时不慎摔倒，她强忍疼痛爬起，坚持跑完了全程。班级宣传小组想要报道这一感人事迹，下列适合作为报道标题的是（　　）
A．心系集体讲合作 B．社会责任勇担当
C．表达情绪有分寸 D．直面挫折显韧性
22．扎根沙漠的石油工人、守望海岛的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……无数劳动者在祖国需要的地方默默奉献，用担当书写人生华章。这给我们的启示是（　　）
①在平凡岗位上创造生命价值 ②在敬业奉献中弘扬爱国主义
③在国家利益前放弃个人利益 ④在奉献社会中获得丰厚回报
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．全国人大常委会按照“有件必备、有备必审、有错必纠”的工作原则，对报送备案的法规进行审查，对与宪法相抵触的法规依法予以纠正、撤销或者处理。全国人大常委会的做法有助于（　　）
①维护宪法权威 ②行使国家立法权
③推进依法治国 ④增强公民宪法意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．观察漫画《守护》，下列理解正确的是（　　）
A．网络为个人信息安全提供了法律保障
B．网络生活中个人信息遭泄露无法避免
C．法律是维护公民权利的武器
D．网络是一把双刃剑
25．某街道人大代表联络站常态化接待群众来访，收集民生诉求、参与基层议事协商，把群众停车难、老旧小区改造等意见建议梳理后提交人大，推动政府落地整改，让民意在基层治理各环节得到充分体现。该做法主要说明（　　）
A．基层群众自治有利于促进社会和谐稳定
B．人大代表可以直接管理国家和社会事务
C．人大代表联络站是基层群众性自治组织
D．我国实行全过程人民民主
26．近年来，在各地政府的支持下，微商、电商、网络直播等“新个体经济”得到了蓬勃发展。这表明（　　）
A．政府在资源配置中起着决定性作用
B．国家鼓励支持引导非公有制经济发展
C．新个体经济能够充分带动社会就业
D．我国坚持公有制经济主体地位不动摇
27．《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化的体制机制”。这充分体现了中国式现代化是（　　）
A．人口规模巨大的现代化
B．全体人民共同富裕的现代化
C．人与自然和谐共生的现代化
D．物质文明和精神文明相协调的现代化
28．近年来，浙江省委省政府大力支持景宁畲族自治县“文化+旅游+农业”的融合产业发展，积极探索民族地区高质量发展的新路径。该举措旨在（　　）
①促进各民族共同繁荣 ②铸牢中华民族共同体意识
③消除区域间发展差距 ④实现民族地区高度自治
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
29．阅读材料，回答问题。
材料一 图1为黄河流域示意图，图2为河套平原多年平均各月气温图。
材料二 河套平原位于我国西北半干旱地区，但这里素有“塞外粮仓”之称，盛产小麦、玉米、向日葵等农产品。
（1）黄河发源于　 　高原，　 　(填流向)流入　 　海。
（2）简析河套平原发展农业的自然条件优势及其限制性因素。
（3）指出黄河下游存在的一项主要自然隐患，并提出相应的治理措施。
30．土地是民生之本，土地制度的变革深刻影响着社会发展进程。阅读材料，回答问题。
材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——摘自《天朝田亩制度》
材料二 吾党宣言有平均地权一层，即为民生主义第一件事……平均之法，非如古井田之法计口授田，最善、最简之法即按价收税。私有土地由地主估价呈报政府，国家按价征税，其革命后社会改良进步的增价，则归于国家，为国民所共享；必要时，国家可依报价收买土地。
——孙中山《平均地权与土地国有》
材料三 国共十年对峙时期，中国共产党领导根据地人民开展“打土豪、分田地”；抗战胜利后，领导解放区人展进行土地改革，实行耕者有其田；1978 年后，家庭联产承包责任制逐步推广到全国。
——摘编自人教部编版《中国历史》
（1）指出与材料一相关的历史事件及材料二中“吾党”的名称，概括农民阶级和资产阶级革命派解决土地问题的不同方式。
（2）综合上述三则材料，请围绕关键词“中国共产党”、“土地问题”提炼一个观点并简要论述。【要求：观点正确、史论结合、条理清楚】
31．AI创作因其趣味性和便捷性越来越受到学生的喜爱，但也存在潜在隐患。阅读材料，回答问题。
画笔绘生活
——美术作品大赛通知 活动主题：
手绘美好，绘写青春，记录生活点滴与校园风采。
参赛对象：
我校全体学生
作品要求：
1.仅限本人手绘原创，内容积极正向、贴合生活；
2.绘画体裁不限，画面完整、主题清晰。 XX学校团支部
2026年5月
小浩从小就酷爱绘画，他运用AI技术辅助创作了一幅美术作品，赢得了大家的称赞。近日，他在学校宣传栏看到了美术作品大赛的通知，很想用这幅作品去参赛，但又担心这幅作品创作中使用了 AI 技术，会引来同学们的议论，一时也拿不定主意。
（1）案例中小浩用AI绘画行使了哪一公民权利 联系所学知识，谈谈AI技术对中学生学习和生活的积极作用。
（2）作为小浩的朋友，你是否支持他用这幅作品去参赛，联系所学说明理由。
32． 人才是中华文明的核心引擎。人才强国建设，关键在党，根基在教育，动力在创新。阅读材料，回答问题。
材料一
【群星璀灿】
在漫长的历史进程中，各领域杰出人物以其智慧与担当，推动着社会发展。
【育才之变】
壹
“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人......选聪颖幼童，送赴泰西各国书院，学习军政、船政、步算、制造诸学......然后可以渐图自强。” ——《李文忠公全书·奏稿》 贰
“夫天下之治，必以人才为先......今内忧外患，交迫而至，非变法无以立国，非育才无以变法。请废八股，改试策论，广设学堂，讲求西学，以培养天下之才。” ——《康有为全集》 叁
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也......国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。” ——《青年杂志》发刊号
材料二
人 才强国 推进强国建设，人才是战略性支撑。“国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置。
要 闻 选 登 ◆ 2025年全年实施百万青年技能提升、就业能力“双千”计划，持续推进数字人才培育行动，提升青年技能和数字素养。 ◆2026年3月，加大拔尖创新人才培养，启动新一轮“双一流”建设，动态调整高校学科专业。 ◆2026年全年持续推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，培育科技领军人才和青年人才，推进卓越工程师、大国工匠培养。 ◆2026年1月起，浙江省实施“135”人才强省工程，完善高等教育体系和人才培养模式。
（1）选择【群星璀灿】中的一位历史人物，简要介绍该人物的历史贡献。
（2）选择【育才之变】中的一则史料，结合该史料所反映历史事件的背景、人才培养措施及历史影响，论证“人才培养必须顺应时代发展”。
（3）根据材料二，运用所学知识，谈谈你对“人才强国建设，关键在党，根基在教育，动力在创新”的理解。
（4）综合上述材料，运用所学知识，谈谈新时代青少年应如何书写“强国有我”的人生华章。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】秘鲁安第斯山区海拔高、气候寒凉，不适宜种植喜湿热的水稻，当地主要种植玉米、马铃薯等耐寒作物。所以题中说法错误。
故答案为：错误
【点评】秘鲁安第斯山区的农业生产充分体现了因地制宜的原则，不同海拔的地形开发方式不同：低海拔的山谷平缓区，人们开辟梯田，发展种植业；高海拔陡坡区域，地形坡度大，不适宜开辟梯田发展种植业，一般作为放牧场，发展畜牧业。
2．【答案】正确
【知识点】中国四大地理区域
【解析】【分析】粤港澳三地紧密相连，水陆交通便利，地处我国南部沿海，和东南亚地区隔南海相望，地理位置十分优越。所以题中说法正确。
故答案为：正确。
【点评】粤港澳大湾区由广东省珠三角九市、香港特别行政区、澳门特别行政区组成，珠江口连接粤港澳三地，港珠澳大桥等交通基础设施建成后，粤港澳三地已经实现陆路相通、水路相连的交通格局。
3．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，商朝甲骨文记载的内容十分丰富，已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。由此说明，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“甲骨文”的准确识记。
4．【答案】错误
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】根据所学知识可知，1931年9月18日夜，日本制造九一八事变，东北军民开展了抗击日本侵略的斗争，成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。全民族抗战开始的标志是七七事变。由此得出，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是九一八事变。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握抗日战争的相关史实。
5．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1929年10月下旬，美国华尔街纽约证券交易所股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机首先从美国爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。由此得知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要知识考点是1929－1933年世界经济大危机。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握1929－1933年世界经济大危机的相关史实。
6．【答案】错误
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】根据所学，家庭是未成年人保护的第一个阵地， 家庭保护是未成年人保护的基础，所以题干中的观点是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对未成年人的保护的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以做出正确的判断。
7．【答案】错误
【知识点】公民受教育的权利与义务
【解析】【分析】根据所学，受教育权是指公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。国家免除义务教育阶段学生学杂费，保障的是学生的受教育权，而非财产权，所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查受教育权。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
8．【答案】正确
【知识点】经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】根据所学，作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。所以题干观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对中国在国际上的担当的认识，主要考查学生的理解能力，中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动，推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉承“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小，强弱贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
【答案】9．D
10．A
【知识点】世界地形、河湖、气候；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）本题考查亚欧大陆海上传统航线的地理途经点，需要结合世界主要海峡运河的分布分析。（2）本题考查北极航线的通航特征，分析北极航线的纬度特点即可。
9．白令海峡位于亚洲与北美洲之间，传统航线并未经过此处，①错误；
霍尔木兹海峡是波斯湾石油运输要道，但图中传统航线未经过波斯湾区域，②错误；
传统航线从太平洋进入印度洋，需经过马六甲海峡，③正确；
传统航线从印度洋进入大西洋，需经过苏伊士运河，④正确。
故答案为D。
10．北极航线地处高纬度地区，冬季寒冷漫长，海域封冻期长，仅夏季短暂解冻可通航，因此通航时段短，A正确；
海上交通管制并非北极航线通航时段短的主要原因，B错误；
北极航线比传统航线距离更短，C错误；
北极航线通航船舶少，不存在拥堵事故多的问题，D错误。
故答案为A。
【答案】11．C
12．B
【知识点】世界地形、河湖、气候；世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】（1）欧洲西部位于中纬度大陆西岸，受北大西洋暖流和西风带的持续影响，大部分地区形成了全年温和湿润的温带海洋性气候。（2）根据思维导图可知，欧洲西部以温带海洋性气候为主，气候全年温和湿润，多雨多雾，光照不足，不利于谷类作物的成熟生长，但非常适合多汁牧草的生长，草场资源广阔，因此欧洲西部适合发展畜牧业。
11．欧洲西部地处中纬度大陆西岸，受西风和北大西洋暖流影响，以温带海洋性气候为主，C正确；
热带雨林气候主要分布在赤道附近，欧洲西部没有该气候类型，A错误；
亚热带季风气候主要分布在亚洲东部，欧洲西部不存在该气候，B错误；
寒带气候仅分布在欧洲北部的高纬度地区，并非主要气候类型，D错误。
故答案为C。
12．由思维导图可知，欧洲西部气候全年温和湿润，牧草多汁、草场广布，适合牲畜生长，因此适合发展畜牧业，B正确；
温和湿润的气候光照不足，不利于谷物成熟，不适合大规模发展种植业，A错误；
林业主要分布在山地或气候较干燥的地区，与“草场广布”的条件不符，C错误；
渔业主要受海洋资源影响，思维导图中未体现相关条件，D错误。
故答案为B。
13．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“距今约5000年，浙江良渚地区已经出现早期国家”，结合所学知识可知，良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年，在良渚贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，
包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。由此得出，良渚古城遗址出土的玉琮，象征着公共权力的出现，最能佐证良渚地区已经出现早期国家。故选B项。
良渚古城是史前文明遗址，不存在典籍文献记载，并且典籍文献即使有描述，也属于二手史料，可信度不是最高，排除A项；
博物馆里良渚稻作生产的景象图是后世历史研究者对良渚稻作生产的想象加工，说明原始农业出现，而印证早期国家产生的关系是公权力、阶级分析等现象，排除C项；
民间传说带来夸张和想象成分，需要考古发现等史料来印证，故不能作为研究远古人类文明的主要途径，因此不是最能佐证良渚地区出现早期国家，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查良渚古城文明。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
14．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“……请分封诸子以拱卫王室”可知，秦统一后，丞相王绾主张实行分封制；据题干“……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便”可知，廷尉李斯认为分封制导致诸侯纷争，主张设郡县，反对分封。由此说明，廷尉李斯反对的制度是分封制。故选A项。
材料表明廷尉李斯主张实行郡县制，反对分封制，排除B项；
刺史制度是汉武帝时设立，属于地方监察制度，排除C项；
行省制度是元朝时期推行的地方行政制度，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦朝废分封、行郡县。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
15．【答案】D
【知识点】近代列强对中国的主要侵略活动
【解析】【分析】据题干“19世纪末列强对中国的经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出”，结合所学知识可知，1895年春，清政府被迫与日本签订《马关条约》，准许日本在中国通商口岸开设工厂，开始了列强在中国投资办厂，进行资本输出的先例，表明列强对中国的经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出。故选D项。
割地赔款破坏的是领土主权和掠夺财富，与“商品输出转变为资本输出”不相符，排除A项；
开放通商口岸破坏的是中国贸易主权，与“商品输出转变为资本输出”不相符，排除B项；
划定使馆界属于《辛丑条约》的内容，签订于1901年，不属于19世纪末，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查《马关条约》，解题的关键信息是“经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．【答案】C
【知识点】北伐战争、土地革命战争
【解析】【分析】据题干“新式的民主主义革命”，结合所学知识可知，“新式的民主主义革命”是无产阶级领导的资产阶级民族民主革命，即新民主主义革命，开端是五四运动，到新中国成立结束。所以辛亥革命、戊戌变法属于旧民主主义革命时期的重大历史事件，遵义会议和人民解放战争是新民主主义革命时期的重大历史事件，所以②④符合题意，故选C项。①③不符合题意，排除ABD三项。
故答案为：C。
【点评】本题考查新民主主义革命，解题的关键信息是“新式的民主主义革命”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．【答案】C
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】据题干“新中国大事记(部分)年代尺”可知，1956年，社会主义三大改造基本完成，我国开始进入了社会主义建设探索时期，1958年，人民公社化运动兴起，严重挫伤了农民生产积极性，反映了社会主义探索出现严重失误，1970年，第一颗人造地球卫星成功发射，说明社会主义探索取得了巨大成就，由此可知，“新中国大事记(部分)”年代尺反映的是我国社会主义建设曲折发展，故选C项。
新生人民政权的巩固是建国初期，主要事件有抗美援朝、土地改革、镇反运动等，排除A项；
1956年，社会主义改造的基本完成，标志着我国社会主义制度的初步建立，排除B项；
1978年底，中共十一届三中全会召开后，我国进入改革开放新时期，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是社会主义建设的曲折发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握社会主义建设探索的相关史实。
18．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……它诞生于两河流域，制定《汉谟拉比法典》”，结合所学知识可知，古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，制定了《汉谟拉比法典》，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。故选B项。
古代埃及位于尼罗河流域，文明代表是金字塔、象形文字等，排除A项；
亚历山大帝国兴起公元前4世纪后期，由马其顿王国东征建立，排除C项；
公元前27年，屋大维开创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查古巴比伦王国。解答关键信息是“《汉谟拉比法典》”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
19．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“行政、立法、司法三权分立”“世界上第一资产阶级成文宪法”“允许奴隶制存在”，结合所学知识可知，1787年，美国各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，制定出1787年美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，但是，1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。故选D项。
英国《权利法案》：1689年颁布，限制国王的权力，确立议会法权高于王权，排除A项；
美国《独立宣言》：1776年发表，宣布北美13个殖民地脱离英国而实现独立，排除B项；
法国《人权宣言》：1789年颁布，宣扬人权、法治、私有财产神圣不可侵犯，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查美国《1787年宪法》。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
20．【答案】B
【知识点】第二次世界大战
【解析】【分析】据题干“第二次世界大战重大事件”，结合所学知识可知，“卢沟桥事变”表明日本全面侵华；德国突袭波兰标志第二次世界大战全面爆发；德国闪电袭击苏联表明第二次世界大战进一步扩大；日本偷袭珍珠港，表明第二次世界大战达到最大规模。综上可知，卡片中的事件反映了第二次世界大战的全面爆发与扩大，故选B项。
1933年，希特勒在德国法西斯专政建立，标志欧洲战争策源地形成；1936年，日本广田弘毅上台组阁，法西斯专政建立，标志亚洲战争策源地形成。与材料内容不符，排除A项；
1942年1月，美、英、苏、中等 26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。标志着世界反法西斯同盟的正式形成。与材料内容不符，排除C项；
1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。与材料内容不符合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次世界大战。解答本题需要掌握“第二次世界大战”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】D
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，增强生命的韧性，小可不慎摔倒属于遭遇挫折，它强忍疼痛坚持跑完，体现他直面挫折显韧性，所以D符合题意。
A不符合题意， 题干材料中体现小可个人坚持跑完比赛，没有体现团队合作的内容。
B不符合题意，这件事属于校园赛事里的个人赛场表现，与承担社会责任无关。
C不符合题意，题干材料没有涉及情绪的表达的内容，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查战胜挫折。面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
22．【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设；我们的理想与责任
【解析】【分析】题干材料中的劳动者在普通平凡的岗位上，默默奉献书写华章，这启示我们要在平凡岗位上创造生命价值。他们扎根各地、响应祖国需要坚守岗位，这启示我们要在敬业奉献中弘扬爱国主义，所以①②正确。
③错误，坚持国家利益至上，不一定要放弃个人利益，合法的个人利益会得到保障。
④错误，题干材料强调劳动者无私奉献的精神，没有提及 “获得丰厚回报”。
故答案为：A。
【点评】本题考查发现创造生命的价值，奉献社会的行为。生命虽平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
23．【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】根据所学，我国健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。全国人大常委会对抵触宪法的法规进行纠正、撤销，能保障宪法的最高法律效力，维护宪法权威，落实法治要求，推进依法治国，所以①③正确。
②错误，题干材料体现全国人大常委会行使监督宪法实施的权力，不是行使国家立法权。
④错误，题干材料体现的是国家立法监督的工作与增强公民宪法意识没有直接关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查宪法监督。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
24．【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】漫画反映《网络安全法》守护人民的网络与信息安全，这体现了法律是维护公民合法权利的有力武器，所以C正确。
A不符合题意，漫画反映提供法律保障的是《网络安全法》，不是网络本身。
B错误，《网络安全法》可以防范、治理个人信息泄露问题，“无法避免” 的说法过于消极绝对。
D不符合题意，漫画没有反映网络是一把双刃剑。
故答案为：C。
【点评】本题考查法律的作用。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
25．【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】人大代表联络站收集民意、梳理诉求、推动问题整改，让民意贯穿基层治理全程，体现了 我国实行全过程人民民主，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发，所以D正确。
A不符合题意，题干材料反映人大代表联络站开展人大代表相关工作，而不是进行基层群众自治。
B错误，人大代表不能直接管理国家和社会事务，是通过提出议案、监督政府等方式间接参与国家管理，政府负责具体管理事务。
C错误，基层群众性自治组织是村委会和居委会，人大代表联络站是人大代表联系群众的工作平台，不是自治组织。
故答案为：D。
【点评】本题考查新型民主。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，是社会主义民主政治的本质属性。
26．【答案】B
【知识点】我国现阶段的经济制度
【解析】【分析】微商、电商、网络直播这类新个体经济属于非公有制经济，各地政府扶持它们蓬勃发展，体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，所以B正确。
A错误，在市场经济里，市场在资源配置中起决定性作用，政府是发挥宏观调控的作用。
C错误，题干材料体现的是政府支持新个体经济发展，没有给出带动就业的相关内容，应排除。
D不符合题意，题干材料表明对非公有制经济的支持，没有涉及公有制主体地位的相关内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查非公有制经济。非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
27．【答案】C
【知识点】可持续发展
【解析】【分析】完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化的体制机制，这有利于建设生态文明，追求人与自然和谐共生，充分体现了中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，所以C正确。
ABD不符合题意，题干材料没有涉及人口问题，共同富裕和精神文明建设的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国式现代化的认识，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
28．【答案】A
【知识点】维护国家统一和民族团结
【解析】【分析】浙江省委省政府支持民族自治县发展融合产业、探索高质量发展路径，能增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，助力少数民族地区发展，推动各民族共同繁荣，所以①②正确。
③错误，区域间发展差距是客观存在的，可以缩小但无法消除。
④错误，我国民族自治地方享有民族区域自治权，不是 “高度自治”，高度自治仅适用于港澳特别行政区。
故答案为：A。
【点评】本题考查维护民族团结。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
29．【答案】（1）青藏；自西向东；渤
（2）优势：平原地形平坦；土壤肥沃；黄河灌溉便利；夏季高温，光照充足，昼夜温差大。限制性因素：降水少(或水资源短缺)
（3）地上河(或含沙量大、洪涝灾害)，措施：加强中游水土保持(植树种草)；下游加固大堤。或，凌汛，措施：利用水库合理调控水量。或，水资源短缺，措施：跨流域调水(南水北调)；节约水资源(节水灌溉、生活节水)；严禁水污染，提高污水处理水平。
【知识点】中国的地形、气候；长江、黄河；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，受我国西高东低的地势影响，自西向东流经9个省区，最终注入渤海。
（2）立足西北地区区位特点，从地形、土壤、水源、气候梳理农业发展有利条件，结合区域气候特征找出降水层面的发展制约因素。
（3）结合黄河中游水土流失特征，明确下游最突出生态与水文隐患，顺着泥沙来源、河道治理两大方向对应写出治理举措。
【点评】（1）黄河是我国第二长河，根据中国河流的地理基础知识，黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，整体我国地势西高东低，黄河受地势影响自西向东注入渤海。（2）分析农业自然条件需要从地形、气候、水源、土壤四个角度分析，同时结合区域特征梳理优势与限制因素。（3）黄河流经黄土高原后携带大量泥沙，进入下游华北平原地区，河道变宽、流速减慢，泥沙大量淤积，河床逐渐抬高，形成“地上河”，汛期来临时极易溃坝泛滥，地上河（洪涝灾害）是黄河下游最主要的自然隐患。
30．【答案】（1）太平天国、中国同盟会。农民阶级：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。资产阶级革命派：“平均地权”，承认土地私有；通过按价征税、增价归公、国家适时收买土地的方式调节分配土地。
（2）观点：只有中国共产党才能真正解决土地问题，维护中国人民根本利益。
论述：太平天国运动中，农民阶级的平均分配土地主张带有空想性，无法真正实现；辛亥革命中，资产阶级的平均地权未触动封建土地所有制，不能满足农民土地需求。
中国共产党始终代表中国人民利益，在不同时期推行土地革命、土地改革、家庭联产承包责任制，真正实现耕者有其田，解放和发展农村生产力，切实维护人民利益。
综上所述，唯有中国共产党能真正解决土地问题，维护人民根本利益。
【知识点】评价历史事件和历史人物；辛亥革命；北伐战争、土地革命战争；解放战争
【解析】【分析】（1）事件：据材料“……凡天下田，天下人同耕……”“《天朝田亩制度》”，结合所学知识可知，1853年，太平天国颁布《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，太平以建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
吾党：据材料二“吾党宣言有平均地权一层，即为民生主义第一件事……”“孙中山《平均地权与土地国有》”，结合所学知识可知，1905年，孙中山组建了中国同盟会，是中国第一个资产阶级革命政党，所以吾党指中国同盟会。
方式：据材料一“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则分寡，杂以九等……”可知，太平天国是农民阶级反封建反侵略斗争，在土地问题方面提出不分男女，按人口和年龄平均分配土地。据材料二“平均之法，非如古井田之法计口授田，最善、最简之法即按价收税。私有土地由地主估价呈报政府，国家按价征税……国家可依报价收买土地”，结合所学知识可知，资产阶级革命派主张“平均地权”，承认土地私有；通过按价征税、增价归公、国家适时收买土地的方式调节分配土地。
（2）本题为观点论述试题。依据题意，综合上述三则材料，请围绕关键词“中国共产党”、“土地问题”提炼一个观点。据材料一并结合所学知识可知，农民阶级提出平均分配土地，但违背社会发展客观规律，最终没有真正实施；材据材料二并结合所学知识可知，资产阶级革命党人提出“平均地权”的思想，但实际依然没有解决农民的土地问题；据材料三“打土豪、分田地”“土地改革，实行耕者有其田”等信息，结合所学知识可知，中国共产党领导中国人民在革命和建设时期，成功地解决了土地问题，维护了农民的利益，激发了农民的革命和生产积极性。由此可提炼观点为“只有中国共产党才能真正解决土地问题，维护中国人民根本利益”。然后围绕所提炼的观点，以太平天国的《天朝田亩制度》、孙中山的“平均地权”和共产党的土地革命、土地改革、家庭联产承包责任制等适于土地政策为基本史料，结合材料、运用所学知识分析阐述。注意史实正确、史论结合、条理清楚即可。最后强调农民阶级和资产阶级在民主革命时期虽然关注了农民的土地问题，但并没有真正满足农民土地需求。唯有中国共产党能真正解决土地问题，维护人民根本利益。
故答案为：（1）太平天国、中国同盟会。农民阶级：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。资产阶级革命派：“平均地权”，承认土地私有；通过按价征税、增价归公、国家适时收买土地的方式调节分配土地。（2）观点：只有中国共产党才能真正解决土地问题，维护中国人民根本利益。论述：太平天国运动中，农民阶级的平均分配土地主张带有空想性，无法真正实现；辛亥革命中，资产阶级的平均地权未触动封建土地所有制，不能满足农民土地需求。中国共产党始终代表中国人民利益，在不同时期推行土地革命、土地改革、家庭联产承包责任制，真正实现耕者有其田，解放和发展农村生产力，切实维护人民利益。综上所述，唯有中国共产党能真正解决土地问题，维护人民根本利益。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是土地制度的变革，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
31．【答案】（1）文化权利①让我们的生活和学习变得便利和丰富多彩。AI技术可以拓宽学习渠道，为学习和生活提供便利和协助，节约了成本，提高了效率；②有助于培养创新精神，敢于想象，培育探索新知的好奇心。
（2）不支持①社会规则保障社会秩序的实现(规则划定了自由的边界)，我们要遵守规则，坚定地维护规则，从自己做起，自觉将规则作为自己的行为准绳。小浩用AI辅助完成的作品参赛，是违反学校比赛规则的行为，也会损害其他参赛同学的利益。
②诚实守信就是言行一致、表里如一、信守承诺，我们要树立诚信意识。小浩用AI辅助完成的作品参赛，这也是违背了诚实守信的原则，这种不诚信的行为会失去他人的信任。
【知识点】网络交往；诚信；自律；权利和义务
【解析】【分析】（1）根据所学，宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。小浩用AI绘画行使了文化权。根据所学，AI技术对中学生学习和生活的积极作用可以从让我们的生活和学习变得便利和丰富多彩 有利于培养创新精神等方面回答即可。
（2）不支持。根据美术作品大赛通知，参赛作品仅限本人手绘原创，运用AI技术辅助创作的美术作品参与比赛违反规则。我们要遵守规则，坚定地维护规则，同时也违背了诚实守信的原则，据此组织答案。
【点评】本题考查文化权，网络的利，自觉遵守规则，做一个诚信的人等相关知识的理解和运用，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
32．【答案】（1）孔子：儒家学派创始人，核心思想是仁；创办私学，主张有教无类，促进了教育在民间的发展；整理古籍，其思想对中国古代文化发展影响深远。
秦始皇：统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立以皇帝为核心的中央集权制度，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，开创了大一统的政治局面。
蔡伦：改进造纸术，原料易得、价格便宜、便于推广；纸的广泛使用，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。
（2）示例一：洋务运动
洋务运动时期，面对列强侵略、民族危机加剧的时代背景，洋务派以自强求富为口号，创办新式学堂、派遣留学生，培养军事、科技和外语实用人才。这些人才培养措施顺应了近代学习西方先进技术、挽救统治危机的时代潮流，为中国近代工业、国防和科技发展储备了力量，推动了中国近代化进程。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。
示例二：戊戌变法
甲午战败后民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。戊戌变法主张废除八股、开办新式学堂、创办报刊，培养维新变法所需的新式人才，顺应了近代制度变革、思想救国的时代趋势。虽然变法失败，但冲击了旧教育体制，传播了新思想，开启了近代新式人才培养的新局面。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。
示例三：新文化运动北洋军阀统治时期，封建思想禁锢社会，思想解放成为时代迫切需要。新文化运动提倡民主与科学，兴办新式教育、倡导新文学，培养具有新思想、新观念的进步人才，顺应了近代思想启蒙、改造国民性的时代潮流，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了思想解放，由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。
（3）①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量，发挥总揽全局、协调各方的作用。党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置，为人才强国建设把方向、谋大局。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。我国调整高校学科和浙江省完善高等教育体系等措施，是服务人才选拔需求，助推人才强国建设的有力举措。③创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。我国大力推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，加大拔尖创新人才选拔力度，是培育创新型人才和建设创新型国家(实施人才强国战略)的重要措施。
（4）坚定理想信念，热爱中国共产党，坚持中国共产党的领导；珍惜受教育的机会，提升科学文化素质；积极参与社会实践，培育创新精神，努力成为担当强国大任的时代新人
【知识点】百家争鸣；秦皇汉武、唐宗宋祖；洋务运动
【解析】【分析】（1）本题为开放性试题。依据题意，从材料一【群星璀灿】中甜瓜一位历史人物，简要介绍该人物的历史贡献。注意史实正确，表达清晰即可。如选择孔子，结合所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，核心思想是仁；创办私学，主张有教无类，促进了教育在民间的发展；整理古籍，其思想对中国古代文化发展影响深远。如选择秦始皇，结合所学知识可知，秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立以皇帝为核心的中央集权制度，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，开创了大一统的政治局面。如选择蔡伦，结合所学知识可知，蔡伦改进造纸术，原料易得、价格便宜、便于推广；纸的广泛使用，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。
（2）本题为观点论述试题，属于开放性试题。依据题意，从材料一【育才之变】中选择一则史料，结合该史料所反映历史事件的背景、人才培养措施及历史影响，论证“人才培养必须顺应时代发展”。如选择史料壹“中国欲自强.....然后可以渐图自强”可知，史料壹反映的是洋务运动。结合所学知识，洋务运动时期，面对列强侵略、民族危机加剧的时代背景，洋务派以自强求富为口号，创办新式学堂、派遣留学生，培养军事、科技和外语实用人才。这些人才培养措施顺应了近代学习西方先进技术、挽救统治危机的时代潮流，为中国近代工业、国防和科技发展储备了力量，推动了中国近代化进程。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。如选择史料贰“......今内忧外患，交迫而至，非变法无以立国，非育才无以变法……”可知，史料贰反映的是戊戌变法。结合所学知识可知，甲午战败后民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。戊戌变法主张废除八股、开办新式学堂、创办报刊，培养维新变法所需的新式人才，顺应了近代制度变革、思想救国的时代趋势。虽然变法失败，但冲击了旧教育体制，传播了新思想，开启了近代新式人才培养的新局面。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。如选择史料叁“......国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”可知，材料叁反映的是新文化运动。结合所学知识可知，新文化运动北洋军阀统治时期，封建思想禁锢社会，思想解放成为时代迫切需要。新文化运动提倡民主与科学，兴办新式教育、倡导新文学，培养具有新思想、新观念的进步人才，顺应了近代思想启蒙、改造国民性的时代潮流，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了思想解放，由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。
（3）材料二“……党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置”并结合所学知识可知，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量，发挥总揽全局、协调各方的作用。党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置，为人才强国建设把方向、谋大局。据材料二“……持续推进数字人才培育行动，提升青年技能和数字素养”并结合所学知识可知，教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。我国调整高校学科和浙江省完善高等教育体系等措施，是服务人才选拔需求，助推人才强国建设的有力举措。据材料二“加大拔尖创新人才培养，启动新一轮“双一流”建设，动态调整高校学科专业”“浙江省实施“135”人才强省工程，完善高等教育体系和人才培养模式”并结合所学知识可知，创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。据材料二“持续推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，培育科技领军人才和青年人才”可知，我国大力推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，加大拔尖创新人才选拔力度，是培育创新型人才和建设创新型国家(实施人才强国战略)的重要措施。
（4）本题为开放性试题，综合上述材料，运用所学知识，结合新时代社会发展特色与实际阐述，言之成理即。如坚定理想信念，热爱中国共产党，坚持中国共产党的领导；珍惜受教育的机会，提升科学文化素质；积极参与社会实践，培育创新精神，努力成为担当强国大任的时代新人。
故答案为：（1）孔子：儒家学派创始人，核心思想是仁；创办私学，主张有教无类，促进了教育在民间的发展；整理古籍，其思想对中国古代文化发展影响深远。秦始皇：统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立以皇帝为核心的中央集权制度，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，开创了大一统的政治局面。蔡伦：改进造纸术，原料易得、价格便宜、便于推广；纸的广泛使用，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。（2）示例一：洋务运动。洋务运动时期，面对列强侵略、民族危机加剧的时代背景，洋务派以自强求富为口号，创办新式学堂、派遣留学生，培养军事、科技和外语实用人才。这些人才培养措施顺应了近代学习西方先进技术、挽救统治危机的时代潮流，为中国近代工业、国防和科技发展储备了力量，推动了中国近代化进程。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。示例二：戊戌变法。甲午战败后民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。戊戌变法主张废除八股、开办新式学堂、创办报刊，培养维新变法所需的新式人才，顺应了近代制度变革、思想救国的时代趋势。虽然变法失败，但冲击了旧教育体制，传播了新思想，开启了近代新式人才培养的新局面。由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。示例三：新文化运动北洋军阀统治时期，封建思想禁锢社会，思想解放成为时代迫切需要。新文化运动提倡民主与科学，兴办新式教育、倡导新文学，培养具有新思想、新观念的进步人才，顺应了近代思想启蒙、改造国民性的时代潮流，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进了思想解放，由此可见，人才培养只有顺应时代发展，才能适应社会变革、推动国家进步。（3）①中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量，发挥总揽全局、协调各方的作用。党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置，为人才强国建设把方向、谋大局。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。我国调整高校学科和浙江省完善高等教育体系等措施，是服务人才选拔需求，助推人才强国建设的有力举措。③创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。我国大力推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，加大拔尖创新人才选拔力度，是培育创新型人才和建设创新型国家(实施人才强国战略)的重要措施。（4）坚定理想信念，热爱中国共产党，坚持中国共产党的领导；珍惜受教育的机会，提升科学文化素质；积极参与社会实践，培育创新精神，努力成为担当强国大任的时代新人。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1

展开更多......

收起↑