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小学三年级科学下册期末测试题
(三)
12,在我们周围有很多形态不同、颜色各异的花。在认识花的构造中，我们发现
(考试时间：40分钟
)
)由花药和花丝组成的。
一、选择题（请将正确选项的字母标号填写在题中括号内。）
A雄蕊B.花萼
C.雌蕊D.花冠
1.葵花子和瓜子仁分别是向日葵的(
13.我们的食物多种多样，不同食物含有的营养成分也不同。当我们在白纸上用
)。
A.果实和种子B.花朵和种子C.种子和果实
D.茎和花冠
力按压花生时，纸上会留有油渍，这说明花生含有大量的(
A脂肪B.蛋白质C.淀粉
D.维生素
2.关于矿产资源，下列说法正确的是(
)。
A矿产资源取之不尽，用之不竭B.矿产资源都是在地表浅层形成的
14有的植物不用种子也可以繁殖后代。月季花主要通过(
)来繁殖。
A花瓣B.叶C.茎D.根
C.我国矿产资源总量丰富，但人均占有量少D.矿产资源可以无限制开采
15.通过实验探究和生活经验，我们知道(
)不是一粒正常种子发芽必备
3.下列植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的是(
的条件。
A.苔藓B.肾藏C.水仙D.海带
A肥沃的土壤B.适宜的温度C.适宜的水分D.适宜的空气
4.下列植物的根系属于须根系的是(
)。
16.人的口腔内有唾液腺，睡液腺能分泌唾液。唾液里含有一种促进食物消化的
D.松树
薛，这种酶能把()分解成麦芽糖。
A.菠菜B.萝卜C.葱
A淀粉
B.维生素C.脂肪
D.蛋白质
5.以下不属于植物的根的作用的是(
)。
17,我们每天所吃下食物的绝大部分营养成分是在(
)内被消化、吸收的。
A.固定植物B.吸收水分和矿物质C.蒸腾水分
D.储存营养
A口腔B.胃C.小肠D.大肠
6.人们食用的部位是茎的植物是(
)。
18人体吸收空气后，在体内消耗了部分气体，呼出的气体中()增多。
A.胡萝卜B.韭菜C.莲藕D.黄瓜
A氧气B.二氧化碳C.氮气D.一氧化碳
7.提泥人是我国一门古老的民间艺术。它以泥巴为主料，塑造各种栩栩如生的
19.移栽树时往往要去掉一部分枝叶，主要是为了(
g(货走)8
形象，深受人们喜爱。小科同学要跟着“传承人”制作一个生肖马泥塑来迎接
A.减少树叶的光合作用
B.减少树叶的蒸腾作用
资
2026年农历马年的到来。选择()作为材料可能更合适。
C.减少树叶的呼吸作用
D.增加树叶的光合作用
A砂质土B.壤质土C.黏质土D.三种土都可以
20.当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤()。
A不变化B.会流失C.变肥沃D.不确定
9.双比实验是进行科学探究时非常重要的实验方法。在对比实验中，为达到实
21.地球上淡水很少，可以利用的淡水只有地球上全部淡水资源的0.3%，下列
验效果，需要保证除(
)条件是不同的，其他条件都要相同。
组合中全部为淡水的一项是()
A.一个
B.两个
C.三个D.三个以上
A.江河水、淡水湖泊水、海洋
B.湖泊水、江河水、海洋
10.在《谁在水中溶解的多》的实验中，我们发现在相同情况下，食盐和小苏打
C.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水D.河流水、海洋、盐湖水
在水中溶解能力的大小比较是食盐()小苏打。
周末，小红在厨房里做了一系列有趣的溶解小实验。她准备了食盐、白砂
A.<
B.=C.>
D.无法确定
糖、沙子、冷水、热水、筷子、两个相同的杯子等。请根据小红的实验，回答
11.在下列生活实例中，（)是利用了物质颗粒大小不同的特点来分离混
22-26题。
合物的。
22.小红想比较搅拌是否能加快食盐溶解，她设计的实验是（膏合）。
A.麦收季节，农民伯伯利用扬场机将麦粒和麦壳等分离开
A两杯都放食盐和冷水，一杯搅拌，一杯不搅拌育海9
B.建筑工地上，工人师傅用铁砂网过滤细沙中的大石子
B.一杯放食盐和冷水，另一杯放食盐和热水，都不搅拌
C.实验室里，学生用磁铁把铁屑和木屑分离开来
C.一杯多放些食盐，一杯少放些食盐，都用冷水搅拌
D.通过给糖水加热，把糖从糖水中分离出来
D.一杯放食盐，一杯放白砂糖，都用冷水搅拌
三年级科学下用期末三第2页共4页
三年级科学下册期末三第1页共4页

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