资源简介 2025-2026学年度高一6月模块考试敦市民为市长,并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官”。12世纪上半叶,法国国王路易六世颁历史试题发给洛里斯城镇的特许状规定:“任何人只要在城里平安生活一年零一天,便可获得自由,以前的主人本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。考试结不得对他提出任何权利主张”。材料表明()A.城市自治得到了国王的支持B.西欧封君封臣制度彻底瓦解束后,将答卷纸和答题卡一并交回。C.市民通过赎买方式获得自由D.英法近代民族国家开始形成第I卷(共48分)5、743年,日本颁布《垦田永世私有法》,规定按贵族身份等级授予垦田永世私有权:一品可垦田500注意事项町,二品可垦田400町,逐次递减至八品50町(一町约为一公顷)。这一做法导致()1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试卷A.幕府统治开始建立B.官僚主导政务决策C.庄园经济日渐兴起D.中央集权初步形成规定的位置上,并将答题卡上的考号、科目、试卷类型涂好。6、15世纪,西、葡两国得到教皇诏令授权并缔结条约,以法律手段主张对各自“新发现地”的管辖权和2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干财产权。16世纪,当西班牙指责英国违反教皇诏令占领智利南部时,英国宜称:只有建立“有效统治”净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试卷上。才能成为真正的财产权人。这些主张()3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔在答卷纸各题的答题区域内作答;不能写在试题卷上,不按以上要A.确立了“有效占领”原则B.旨在为本国的殖民扩张服务C.服务于英国工业革命需要D.使国际法成为殖民争夺工具求作答的答案无效。7、16世纪,西班牙的物价平均上涨四倍多,英、法等地也上涨两倍以上。有学者指出,这不只是物价的一、单选题,本题共32个小题,每小题1.5分,共48分上涨,更是社会结构、阶级力量与国家权力的重新洗牌。这一“洗牌”主要缘于()1、从地理位置上看,两河流域处在亚欧非的交通要冲地带,呈开放状,与外界联系相当方便。因此,A.封建领主的经济地位不断下降B.人口激增增加了对商品的需求古代各民族在这里往来、冲突、混杂,相互影响,相互融合,相互承袭的现象非常突出。下列对此解读C.大量贵金属源源不断流入欧洲D.圈地运动迫使农民涌入了城市最准确的是()8、下表中美洲的玉米在意大利传播的信息说明()A.地理位置决定文明的兴衰B.战争客观上促进文明交流1517年画家达·乌迪内在拉斐尔(1483一1520年)画的壁画中画了几支玉米苞(棒)C.文明兴盛由诸多因素促成D.民族交融有利于文明发展2、2025年,考古学家借助人工智能技术将楔形文字残片识别与拼接,破译出一首距今约3000年的巴比威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”记录了佃农在一块夏季遭涝的田地1582年伦颂诗。该颂诗曾是当时学校课程中的固定内容,包括赞颂马尔杜克(巴比伦守护神)的治愈力量、巴上种玉米比伦城条例完美无缺、巴比伦人遵循神圣戒律且维护公义等。据此可知()1588年A.楔形文字是古巴比伦文化传承的载体B.人工智能技术取代传统史料考证方法玉米成为一个意大利农场主送给罗维戈的圣巴托罗缪修道院的礼品C.巴比伦已形成系统完善的成文法体系D.基督教影响着巴比伦人的社会生活文献记载威尼斯市场交易所“玉米被最贫穷可怜的人们购买,对于他们来说玉米是3、下图呈现了该地区某一时期多个政权的政治版图形态。据此判断,图中所含信息能反映的是(1601年种具有便宜市价赖以维生的资源”法兰克王国A.玉米的传播改变了欧洲人的审美观念B.农作物品种的交流影响了人们的生活A.亚历山大东征C.新作物传入引发了欧洲农业技术革命D.意大利农作物长期依赖于外国的输入B.阿拉伯帝国的崛起9.某同学用时间轴整理了一些历史人物的观点,依据内容判断该时间轴呈现的主题应是()C.罗马帝国分裂萨D.拜占庭帝国的扩张我将尽可能地考虑我自探求事物属性的准痛方法是己,认真关注我的内心从实验中把它们推导出来14世纪15世纪个16世纪17世纪18世纪个阅拉伯沙演教皇没有免除任何一旦人民可以打破自己身上的柜罪草的意志和权力格而打破它时,他们就做得更对拉沙A.资本主义萌芽出现B,欧洲思想解放C.资本主义制度建立D.空想社会主义4、1130年,英国国王亨利一世颁发给伦敦的特许状规定:“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦10、1794年,法国工艺收藏馆建立,馆藏主要来自法国科学院的手稿、实验仪器和蒙田、蒙莫朗西等贵高一历史6月月考第1页共10页高一历史6月模块考试参考答案B.16世纪欧洲人口增长规模有限,无法造成大范围、大幅度的物价暴涨,无法匹配材料现象,错误。1、【答案】C【详解】材料既强调了地理位置,也说明了该地文明的形成发展还有与其他区域正常往C,新航路开辟后,美洲大量贵金属流入欧洲,引发价格革命,物价飞速上涨;依靠固定地租的封建领主来、战争冲突、民族交融以及对其它文明的吸纳等多种因素,这表明文明的兴盛是由多种因素相互作用实力削弱,新兴资产阶级实力上升,进而推动阶级结构与国家力量重组,是材料现象的根本诱因,正确的结果,C项正确:地理位置决定文明的兴衰说法本身错误,排除A项;B、D仅从材料部分信息来说D.圈地运动主要集中于英国地区,无法解释西班牙、法国等多国同步物价上涨的状况,地域范围不符,明,不能反映材料的全部内涵,排除BD项。故选C项。错误。2、【答案】A【详解】.C.材料仅提及巴比伦城条例,无法体现形成系统完善的成文法体系,错误。8、【答案】BB.人工智能是辅助考证,并未取代传统史料考证方法,错误。【详解】A.材料中1517年壁画出现玉米,只是记录新作物,并未体现审美观念改变,且材料重点在种植、D.基督教产生于1世纪,此时尚未产生,错误。食用、生存资源等领域,与审美无关,错误。3、【答案】DB.新航路开辟后,玉米传入欧洲的意大利地区,先出现在艺术作品中,再进入农田播种与成为礼品,最【详解】拜占庭帝国在查士丁尼一世时期进行扩张,收复了北非、意大利和部分西班牙地区,地图呈现后成为穷人赖以生存的廉价食物。在这个过程中,玉米逐步影响意大利地区的饮食结构、生存资料、经拜占庭与西哥特王国、汪达尔王国等蛮族政权并存的版图形态,反映了后罗马时代地中海世界多政权并济生活等多个领域,对于当地人民的生活产生深远影响,正确。立的格局,这与教材中拜占庭帝国鼎盛时期的史实相符,D项正确;亚历山大东征发生于公元前4世纪,C.材料只讲玉米种植、食用,没有提到农业技术变革的相关信息(如农具技术、耕作技术、灌溉、肥料地图中出现的法兰克王国是5世纪才建立的,时间不符,排除A项;阿拉伯帝国崛起后以阿拉伯半岛为等农业进步),错误。起点,向西亚、北非、中亚扩张,核心版图集中在这些区域,而图中重点呈现西欧、东欧及地中海东部D.16-17世纪的意大利,其农作物主要依靠本国的农业发展,没有依赖于外国农作物的输入,错误。的政权格局,排除B项:罗马帝国分裂为东罗马(拜占庭)和西罗马后,西罗马疆域局限于西欧,且不9、【答案】B久后灭亡,而图中拜占庭帝国版图已超出原东罗马范围,向周边扩张,同时法兰克王国已在西欧形成势【解析】根据材料“我将尽可能考虑我自己,认真关注我的内心”分析可知,材料涉及14世纪的文艺复兴力,与分裂初期的政权版图形态差异极大,排除C项。故选D项。运动,以人文主义为核心:而“教皇没有免除容忍和罪孽的意志和权力”则反映的是16世纪的宗教改革,4、【答案】A否定教会和教皇的权威:“探索事物属性的准确方法是从实验中把它们推导出来”是牛顿提出的,体现了【详解】A英国国王授予伦敦市民选举市长和法官的权力,法国国王特许在城镇居住满一年零一天的农17世纪科学革命的兴起:“一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,人们就做的更对”分析可知,奴获得自由,两份特许状均以国王名义颁布,明确保障城市自治与市民权利,直接体现出城市自治得到材料反映的是18世纪启蒙运动,伏尔泰倡导的反对封建专制统治。因此材料涉及主题应该是近代欧洲的了国王的认可与支持,正确。思想解放,B项正确:14世纪资本主义萌芽出现,其标志位雇佣关系,排除A项:资本主义制度的建立B.12世纪西欧封君封臣制度依然占据主导地位,是社会基本政治经济制度,错误。与各国的资产阶级革命和改革相关,与材料不相符,排除C项;空想社会主义流行于19世纪初期的西欧C.材料仅展示国王颁发特许状赋予市民权利,并未提及市民以赎买方式获取自由,错误。代表人物是欧文、圣西门和傅立叶等,主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想D.近代民族国家的形成是一个长期过程,英法近代民族国家开始形成于15一16世纪,错误。社会,与材料不相符,排除D项。故选B项。5、【答案】C10、【答案】D【详解】A幕府统治正式开始于12世纪末源赖朝建立镰仓幕府,与743年相差四百多年,时间明显不符,【详解】A.1794年正值法国大革命时期(热月政变前夕),拿破仑帝国建立于1804年,时间不符,错误错误。B.工艺收藏馆的建立是科技文物收藏与展示机构,并非完整的科学技术教育体系,“确立”表述绝对,B.材料仅涉及垦田所有权的规定,未涉及政务决策的主导主体,错误。且材料未涉及教育体系,错误。C.按贵族等级授予大量垦田永世私有权,意味着贵族掌握大量土地并形成独立经济单位,这为后来庄园C.工业革命推动自然科学兴起是客观背景,但材料强调工艺收藏馆“使无知者得到启发”的理念,与启经济的发展和壮大提供了制度基础,与日本中世纪庄园制兴起的历史进程相符,正确。蒙思想更为直接相关,错误。D.该法令破坏了大化改新后确立的公地公民制,土地私有发展会削弱中央对地方的控制,不利于中央集D.工艺收藏馆以“使无知者得到启发,给没有途径了解知识的人以启发”为理念,体现了启蒙思想中提权,错误。倡知识普及、反对愚昧、追求公共教育的精神,是启蒙思想在公共教育领域的具体实践,正确。6、【答案】B【详解】A.“有效占领”原则是19世纪末列强瓜分世界时确立的殖民规则,错误。11、【答案】DB.西班牙、葡萄牙借助教皇诏令划分殖民地,英国以“有效统治”为借口反驳西班牙,本质上都是为本【详解】《常识》是美国激进的资产阶级民主主义者托马斯·潘恩在独立革命初期发表的小册子,他在国殖民扩张寻找合法依据,服务于殖民掠夺需求,正确;C.英国工业革命开始于1765年D.近代国际册子里大胆地呼吁美国独立。在材料中托马斯·潘恩对英国政体中的王权进行批判性分析,它既肯定了法形成于17世纪之后,15一16世纪尚未形成成熟的国际法体系,错误。英国社会在历史上对王权限制的努力,又批评了现实中王权可能存在的危险性,因此潘恩主张美国独立7、【答案】C后建立民主共和政体,D项正确;抨击卖官鬻爵的政治乱象并非潘恩强调的主旨,不能完整的涵盖材料的【详解】A该内容是物价上涨带来的结果,并非引发社会结构变动的根源,逻辑倒置,错误。信息,材料强调的是潘恩对英国政治进行理性分析后,主张美国建立资产阶级共和国,排除A项;材料高一历史6月月考第7页共10页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山东威海市乳山市银滩高级中学2025-2026学年高一6月月考历史试题.pdf 答案高一历史6月月考.pdf