【AI赋能】统编版三下第八单元 第6课时《枣核》课件+素材

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【AI赋能】统编版三下第八单元 第6课时《枣核》课件+素材

资源简介

(共37张PPT)
枣核
(部编版)三年级

www.21cnjy.com
第6课时

素养目标
目录

初探新知

合作探究

复述故事


拓展想象
情境激趣

核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过学习民间故事《枣核》,感受劳动人民在口头文学创作中展现的智慧与幽默,增强对中华优秀传统民间文化的认同和喜爱。
通过正确认读生字新词,并借助表格、关键词等方法复述故事,提升识字能力和有条理的口语表达能力。
通过梳理故事脉络、分析枣核智斗县官的过程,培养提取信息、逻辑推理和归纳概括的能力。
通过感受因误会和夸张手法带来的幽默情节,体会民间故事诙谐有趣的语言美和情节构思的巧妙美。

情景激趣
各位同学们:
欢迎来到“故事王国”的第三站!今天我们要一起去探秘一个藏在书页里的小人儿。它只有枣核那么大,却做了一件件大事。想知道它是谁吗?快走进课文,揭开它的秘密吧!
创设情境
枣核
枣核
有多大?
创设情境

初探新知
读准字音,读通句子,遇到不熟悉的字,借助拼音多读几遍。
自读要求:
自读课文
认读生字
核 妻 爹 犁 聪 旱
纳 搜 折 困 岂 涨
hé qī diē lí cōnɡ hàn
nà sōu zhē kùn qǐ zhànɡ
zhé
骨折
折本
shé
zhē
折腾

辨析多音字
县官鼻子都气歪了,脸涨得通红。
涨潮
zhǎng
zhàng
涨红

辨析多音字
一种用于耕作土地的工具。
扶犁
理解生词
县衙门
官府
衙役
县官
钱褡
惊堂木
钱褡
字义:装钱物的口袋。

合作探究
“枣核”的名字是怎么来的呢?
课文围绕枣核说了哪几件事?
自读课文
第一部分
(第1自然段)
枣核出世
第二部分
(第2-3自然段)
人小本领大
课文讲述了一个叫“枣核”的孩子,用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。
第三部分
(第4-13自然段)
智斗官府
说一说
课文围绕枣核说了哪几件事?
古时候,在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人,他们成天盼着要个小孩,常常叹着气说:“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇!”没想到说了这个话不久,果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很,给孩子起了个名叫“枣核”。
枣核的来历
成天盼着
果然
欢喜得很
写出了夫妻二人愿望实现的兴奋之情。
特点:身材小
特点:勤快、本领多
特点:聪明
一年又一年,枣核一点儿也不见长。
枣核不光勤快,也很聪明。
扶犁
赶驴
打柴
说一说
小枣核有哪些特点和本领呢
聚焦特点
勇担责任
枣核蹦出来说:“牲口是我牵的,你们要怎么样?”
智惩县官
……打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着。县官鼻子都气歪了……没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。
智赶牲口
(枣核)“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴……(衙役)又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!” ……(枣核)把门打开,赶着牲口回到了村子。
读一读
第4-13自然段,说一说,哪些地方表现出枣核的勇敢的。
请你想一想,枣核为什么能成功?
思考讨论:
思考讨论
因为他聪明、勇敢、了解敌人的弱点,还善于利用自己小巧灵活的特点。
同学们,今天我们认识了只有枣核那么大,却有着大大智慧和勇气的枣核。
他告诉我们:小身材也能有大作为,小人物也能战胜强敌。
课堂总结

复述故事
借助表格梳理内容,按照时间顺序来复述。
根据示意图和文字提示,按地点转换顺序复述。
想一想
这个单元我们所学复述故事的方法。
内容 人物表现 衙役 枣核 县官
牵走牲口
智赶牲畜
灵活躲闪
智惩县官
用表格列出枣核、衙役们和县官的表现。
目标:把故事经过说清楚、内容说连贯。
填一填
填写下面表格,借助表格进行故事复述。
有一年大旱
枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”
到了晚上
(枣核)一蹦蹦进院子里……(枣核)又一蹦蹦到驴耳朵里……
天一亮
枣核蹦出来说:“牲口是我牵的,你们要怎么样?”
枣核从铁链缝里蹦了出来……
(枣核)一蹦蹦到了县官的胡子上……
按照时间顺序复述枣核、衙役们和县官的表现。
村子
县衙门院子
村子
大堂
地点的转换:
村子—衙门—村子
—大堂。
根据示意图和文字提示按地点转换复述故事。
各展身手:擂台比拼
1
选择自己喜欢的方式复述。
2
重要情节要讲具体,不要遗漏。
3
不要背诵课文,用自己的话来讲故事。
擂台比拼五星
讲解故事,声音洪亮,表达流畅。
语速适中,故事完整有趣。
重要情节讲具体,恰当运用表情和动作。

拓展想象
枣核用智慧躲掉了衙役们的棍子,大摇大摆地离开了县衙,听县官被打得哇哇直叫,猜一猜,接下来会不会有其它的事情发生呢?请同学们展开想象,续编这个故事。
开启续编之旅
拓展想象
拓展想象
1.基础题(人人都能做)
借助“故事地图”表格,把《枣核》的故事讲给爸爸妈妈听,请他们为你打分。
2. 提高题(跳一跳够得着)
续编《枣核》新故事:县官还会想什么坏主意?枣核又会怎样巧妙应对?写一段100字左右的精彩片段。
3.挑战题(小作家挑战)(选做)
选择你最喜欢的一个民间故事(如《牛郎织女》《哪吒闹海》),用“故事地图”的方式画出情节,并尝试改编一个情节。
课程结束

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