资源简介

(共29张PPT)
漏
（部编版）三年级
下
www.21cnjy.com
第5课时
一
素养目标
目录
二
精讲点拨
三
合作探究
四
道理升华
五
六
拓展延伸
温故知新
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过学习生动有趣的民间故事《漏》，感受劳动人民在口头文学创作中展现的幽默智慧，增强对中华优秀传统民间文化的认同和喜爱。
通过正确认读“脊、旋、颠”等生字新词，并借助插图、联系上下文梳理故事脉络，提升识字能力和语言感知能力。
通过梳理故事的起因、经过、结果，并预测老虎和贼对“漏”的误解，培养提取信息、理清脉络和合理预测的思维能力。
通过感受故事中因误会而产生的幽默情节，体会民间文学诙谐有趣的语言美和情节构思的巧妙美。
二
温故知新
欢迎回来，亲爱的同学们！上节课我们认识了一群有趣的角色，还记得他们吗？
导入游戏
进入游戏
导入游戏
老公公说：“好像有什么声音在响？”
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
哩：地方方言
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害？”
想一想，贼听到了会在心里想什么？
猜测的意思。
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”
老虎吓得浑身发抖。
贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔在虎背上。
做贼心虚
想一想
老虎和盗贼都很厉害为什么会这么害怕呢？
三
精讲点拨
“漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。
“漏”真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。
逃跑路上
身子一歪
顺势身子一纵
歪脖老树
不行，我必须回去，卖了驴我就是有钱人了。
不行，我必须回去，多么鲜美的驴肉啊，那可是一顿大餐啊。
“漏”又来了，这下我可活不成了！
“漏”又来了，这下我可活不成了！
赶忙爬
倒栽葱
赶紧逃
脚一滑
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
山坡下
说怕漏，偏就漏雨了。
四
合作探究
想一想
根据地点示意图，说一说老虎和贼的逃跑路线
场景一
老婆婆家
点击进入游戏
想一想
根据地点示意图，说一说老虎和贼的逃跑路线
选择最感兴趣的一个场景。
读一读自己觉得最有意思的内容。
和同桌练习讲一讲，对照评价标准提出建议。
复述要求
练习复述
抓住关键——记住故事的主要情节
加上动作——学学老虎发抖、贼逃跑的样子
用上语气——复述不是背诵课文文章，要用自己的话把故事内容讲一讲，模仿人物的语气来讲，想象人物当时的表情。
评价表
能借助提示，复述清楚故事的大致内容。
能借助提示复述故事，觉得最有意思的地方详细复述。
能借助提示详细复述故事，有声有色，吸引人
五
故事升华
故事中的“老虎”和“贼”因为无知，最后把自己给吓昏了，你从这个故事中学到了什么道理呢？
想一想
老虎”和“贼”再次醒来后，你想对他们说些什么？
（1）遇事要多动脑筋，不要人云亦云
（2）不要自己吓自己
（3）没弄清楚的事情不要盲目害怕
六
拓展阅读
中国优秀的民间故事口口相传，它们不仅生动有趣，还蕴含着一定的道理。请把《漏》这个故事讲给你的爸爸妈妈听一听吧。
有兴趣的同学，课后大家可以找一些民间故事读一读。
课程结束

展开更多......

收起↑