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2025-2026统编版六年级语文下册南京鼓楼区期末真题模拟卷
分值：100分 80分钟完成 用钢笔书写 2026.06
第一部分 积累与运用
一、毕业在即，欢欢写下了自己的毕业心语，让我们跟随她一起重温六年的小学生活。（22分）
1．根据课文内容，将语段“ ”填写完整。（1.5分）
2．根据拼音写词语,用“＼”画去“【 】”不正确的读音。（12分）
3．根据语境选择“徘徊”在下列句子中的意思。(1.5分）
A.在一个地方来回走 B.比喻犹疑不决 C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏
（1）忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊……( )
（2）每次跑步测试，他的成绩总是在合格线上下徘徊。 ( )
（3）叔叔徘徊在人生的岔路口，不知道如何抉择。 ( )
4．语段画“ ”的部分中有2个错别字，3处语病，请你用修改符号在语段上修改。（5分）
5.借鉴“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”的表达方式，修改“六年的小学生活过得真快呀！”（2分）
二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（8分）
1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是( )
A.薄雾（bó） 挨饿（ái） B.剔除（tī） 藤蔓（wàn）
C.蚁穴（xué） 憎恶（zèng） D.花圃（pú） 北纬（wěi）
2.下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A.使劲 费劲 没劲 劲敌 B.正月 正式 真正 正好
C.卡车 发卡 哨卡 卡通 D.贞观 道观 寺观 白云观
3.下列句子中加点字的意思不相同的一项是( )
A.见两小儿辩斗，问其故 无缘无故 B.孰为汝多知乎 为是其智弗若与
C.虽与之俱学 与时俱进 D.及其日中如探汤 赴汤蹈火
4.下列诗句中，没有被赋予人的品格和志向的一项是( )
A.居高声自远，非是藉秋风。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5.下列选项中，加点句子使用不恰当的一项是( )
A.科学家们秉持“苟日新，日日新，又日新”的精神，推动了我国科技的高速发展。
B.“良药苦口利于病，忠盲逆耳利于行”，老师的夸赞必将成为我努力学习的动力。
C.“近水知鱼性，近山识鸟音”，只有多走近百姓，多了解实情，才能把工作干好。
D.“莫道君行早，更有早行人”，苏超联赛的徐州队员们表示今后训练会更努力。
6.欢欢为了说明““苏超”欢乐经济席卷南京”这一观点，打算选取下列事例进行佐证，其中不恰当的一项是( )
A．栖霞山下，“苏超”赛事转播大屏前，1000多名观众激情四溢，加油声不断。旁边几十个小吃、农副产品、文创等摊位依次排开，为这场持续96分钟的夜间狂欢增添了烟火气。
B．在江北新区，夜色下的桥北商圈人潮汹涌。5个观赛点作为“苏超”“第二现场”，不仅有大屏直播，还筹划了音乐会、餐饮集市、露营、亲子足球等活动，让城市生活分外美好。
C.南京浦口某游客集散中心为市民带来“苏超联赛十音乐盛会”的双重体验，千余名球迷齐聚一堂观看精彩赛事，同时“平凡人音乐会”的动人旋律奏响夜空。
D.盐城球迷们穿行于牛首山景区静谧的佛顶宫与禅意长廊，认真地听导游讲解牛首山的文化精髓，了解到南京的城市发展与文旅魅力。
7.乐乐想用几句话介绍家乡的云锦，但句子的顺序错乱了。将其重新排序，正确的
一项是( )
①据介绍，两名熟练织工配合无间地工作，一天最多也只能织成不满两寸的云锦。
②如果用来形容云锦，则要“札札千声不盈寸”了。
③诗云：“丝细缲多女手疼，札札千声不盈尺。”这是说织造缭绫的。
④就连六巡江南的康熙帝，来到江宁织造府时，也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。
⑤南京云锦的织造特别耗时费力。
⑥要是织造大型艺术云锦，耗费的心力更是无法估计。
A.③②⑤①⑥④ B.⑤①⑥④③② C.⑤①③②⑥④ D.③②⑥④①⑤
8.下列说法中不正确的一项是( )
A.赵孟頫是唐代著名的书法家，他的书法以“骨力劲健、结构严谨、风格独特”面著称，《三门记》是其楷书代表作之一。
B.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，采用第一人称的叙述方式和倒叙的手法，除开头外，按照时间顺序回忆了父亲被害的全过程。
C.《表里的生物》是一篇回忆童年生活的散文，作者抓住典型的心理、行为和感受，如实写来，自然真切有味。
D.整本书阅读有许多好方法，比如摘抄特别喜欢的段落并标注页码，借助人物图谱理解复杂的人物关系，在书的页面空白处写下自己的感触等。
三、根据课文内容填空。（8分）
赏四季之景。春日漫步城中，见杨柳扶风，让人不禁想起“春城无处不飞花， ”的明媚；夏日泛舟西湖，观荷塘美景，方能体会“ ，映日荷花别样红”的壮丽；中秋月明，“ ，不知秋思落谁家”道出了思念之情；大雪纷飞，戍边多年的战士终于踏上归途，发出了“今我来思， ”的感慨。
学鸿鹄之志。面对挑战，唯有如“ ，立根原在破岩中”般坚定扎根，才能屹立不倒；面对磨难，不妨以“粉骨碎身浑不怕， ”的气魄坚守本心。
惜离别之情。若友人下江南，可用“ ，千万和春住”寄托自己的祝愿；若送友人出远门，可用“劝君更尽一杯酒， ”倾诉不舍与牵挂。
四、参加交流活动。（6分）
读完《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》，同学们展开了
讨论。根据提示补全讨论内容。
第二部分 阅读与鉴赏
五、阅读文言文，完成练习。（10分）
童 趣（节选）
余忆童粮时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
余常于土墙回凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫奴为兽，以土砾凸者为丘，回者为壑，神游其中，怡终自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浪，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 （有删改）
【注释】①藐（miǎo）小：微小。②砾（lì)：小石，碎石，③壑（hè)：山沟。④虾蟆：同“蛤蟆”。
1．联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）明察秋毫：
（2）怡然自得：
2．读最后一个自然段，想一想发生了哪些事，“我”的情绪是如何变化的，完成下面的思维导图。（3分）
3．判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“x”。(3分）
(1)这则文言文主要讲作者小时候胆子很大，遇见庞然大物，也敢定神细视。( )
(2)文中的“时”和“常”意思一样，都表示常常、经常。 ( )
(3)文中“拔山倒树面来”是作者的想象，“山”“树”是碎石、小草。( )
4．联系全文，从文中可以看出童年时的“我”是一个怎样的孩子？（至少写出两点）(2分）
六、请阅读名著梗概和节选，完成练习。（16分）
踏上马拉松赛道的机器人
①2025年4月19日，北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松在北京亦庄鸣枪开跑，这是全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事。20支来自中国的人形机器人参赛队，与人类选手同场竞技。这是中国科技实力面向世界的一次震撼展示，见证着我国在人工智能领域的卓越突破。
②“半马”约21千米的赛道，如同一个严苛的“科技试炼场”。面对复杂的路况与超长距离的挑战，最终只有6款机器人成功冲线。
③斩获冠军的“天工Ultra”机器人以2小时40分42秒的成绩，创造了世界纪录，成为首个跑完“半马”的人形机器人，它1.8米的挺拔身姿，55千克的轻盈体态，通体黑色的酷炫外观，宛如科幻电影中走出的“未来战士”。比赛中，它历经3次电池更换，甚至遭遇意外摔倒，却始终保持着每小时7~8千米的稳定配速，展现出惊人的“毅力”。其关节如同强劲的微型发动机，腿脚设计兼顾轻量化与稳定性，大小脑高度协同，“大脑”凭借传感器敏锐感知环境，遇到障碍立即调整，“小脑”精准协调关节运动，让它在颜簸路面也能如履平地。
④亚军“松廷动力N2”机器人，虽然只有1.2米高，30千克重，却以出色的仿生设计获得众人赞叹，它的18个高性能关节灵活坚固，能精准模仿人类自然跑步姿态，跑姿堪比专业运动员。充满电可跑约5千米，使用寿命超100千米，这些特点让它成为“小身材大能量”的典范。
⑤季军“行者二号”机器人精妙模拟人类腿部肌肉发力原理，宛如拥有“无限续航”超能力的“钢铁侠”，其单次充电续航里程可达30千米，约为同类型参赛机器人平均块航能力的6倍，是赛事中唯一未更换电池完成比赛的机器人，这项技术突破堪称行业发展的里程牌。
⑥这场比赛的背后，是无数科技难题的攻克，机器人动作控制需极度稳定，动力续航要足够强动，散热问题更不容忽视，稍有差错使会功亏一篑。比赛中，工程师们化身“科技保姆”，通过更换电池、噴制冷剂降温等措施全程护航。
⑦这场“人机共跑”，是我国在人形机器人领域厚积薄发的缩影，彰显着从核心算法到精密制造的全链条技术实力。在科技创新的赛道上，中国从未止步。未来，人形机器人将走进工厂承担高危作业，步入家庭陪伴我们生活、学习……它们必将 成为推动社会进步的强大力量。
1.下列选项中，与短文内容不相符的一项是 ( )（3分）
A.“人机共跑”比赛中，只有6款机器人跑完了“半马”。
B.“天工Ultra＂机器人是第一个跑完“半马”的人形机器人。
C.“行者二号”机器人充满电可跑约5千米，使用寿命超100千米。
D.机器人动作控制需要极度稳定，动力续航也要足够强劲。
2.文中说“半马”赛道是“科技试炼场”，主要原因是（ ）（3分）
A.“人机共跑”赛事举办的地点在北京亦庄。
B.赛道全长约21千米且路况复杂，对机器人构成严苛挑战。
C.“松延动力N2”机器人跑姿堪比专业运动员。
D.比赛技术门槛极高，机器人需突破多重技术难关完成比赛。
3.下列对短文内容理解不恰当的一项是( )（3分）
A.短文通过介绍“人机共跑”半程马拉松比赛，展示了中国的科技实力。
B.这场比赛的背后，是无数科技难题的攻克。
C.在“半马”比赛中获奖的机器人都采用了完全相同的技术。
D.比赛结果充分见证了我国在人工智能领域取得的卓越进步。
4．第⑤自然段画“ ”的部分运用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？(3分）
5.未来，机器人能否全面取代人类的工作？请结合实际，谈谈你的观点及理由。（4分）
第三部分 习作与表达
七．在“难忘小学生活”单元“回忆往事”的学习中，你一定借助时间轴回忆了六年小学校园生活的点点滴滴，记录了印象最深刻的人、事、物……此时此刻，请你以“再见 ”为题，为当时你记录在时间轴上的那个人写一篇文章，回忆你和他（她）共同度过的美好时光，表达你的真挚情感。
要求：①补全题目；②结构完整，文从字顺，内容具体，表达真情实感；③书写规范、端正、整洁，力求美观，正确使用标点符号；④文中不要出现真实的校名和人名，不少于500字。（30分）
参考答案：
一、
1.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候
2.齿轮 挪移 jì 稚嫩 依偎 聊 籍 钥匙 huí 宽慰 幼稚 cuō 阶梯 qiāo 沸腾 明媚 3.(1)A (2)C (3)B
4．将“费”改为“废”；删去“使”；将“以”改为“已”；将“畅想未来”和“回望过去”调换位置；将“制造”改为“创造”。
5.六年的小学生活一瞬间就消失得无影无踪。
二、BDBD BDBA
三、春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 接天莲叶无穷碧 今夜月明人尽望 雨雪霏霏 咬定青山不放松 要留清白在人间 若到江南赶上春 西出阳关无故人
四、示例：他从一个调皮捣蛋的孩子成长为勇敢善良、有担当的人，让我懂得了人可以在经历中不断蜕变，要勇于面对自己的不足并努力改正。
汤姆·索亚 他聪明机灵，充满冒险精神，面对各种挑战从不畏惧，这种勇敢探索、积极乐观的态度激励着我在生活中大胆尝试新事物。
五、1.（1）形容为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。（2）形容安适愉快而又自得其乐的样子。2.虾蟆吞虫呀然一惊 ③赶走虾蟆
3.××√
4.示例：从“我”看见微小的东西会去仔细地观察它的纹理以及观察两虫相斗可以看出，童年时的“我”是一个善于观察的孩子；从“我”把草丛当作树林，把虫子、蚂蚁当作野兽等可以看出，童年时的“我”是一个充满想象力的孩子。
六、
1.C 2.B 3.C
4.打比方、列数字、作比较，运用打比方的说明方法，将“行者二号”机器人比作“钢铁侠”，生动形象地写出了“行者二号”机器人的续航能力强；运用列数字的说明方法，更精确地说明了“行者二号”机器人续航里程长的特点；运用作比较的说明方法，将“行者二号”机器人与其他同类型参赛机器人对比，更突出其续航优势，这些说明方法的运用让读者能更直观地感受“行者二号”机器人的领先之处，使说明生动且具有说服力，
5．示例：我认为机器人不能全面取代人类的工作。机器人依赖算法和程序完成各种指令，无法进行自主思考，短文中的机器人虽然有一部分能够完成比赛，但在比赛过程中仍需人类工程师提供保障，它们能够在部分领域将人类从繁重的体力劳动中解放出来，但无法在文学、艺术、科学等创造性领域完全取代人类。
七、佳作示例：
再见，教室的时钟
我从没想过，最舍不得的，会是一只不会说话的钟。
它挂在教室后墙，黑色的圆脸，三根指针从不争吵。秒针走得急，像赶着去上学的小学生；分针慢悠悠，像妈妈熬粥时搅动的勺子；时针最懒，一天才挪三步，却从不偷懒。
每天早上，它“滴答、滴答”地响，催我们进教室；午休铃一响，它就“叮——”地一声，像老师拍手喊“安静”；放学时，它又轻轻敲响，像在说：“明天见。”
五年级那年，我总迟到。不是赖床，是路上捡了只受伤的小麻雀，怕它冻着，用校服包着，一路小跑送去了动物救助站。那天，时钟的指针已经指向八点零七分，我冲进教室，全班都看着我。老师没骂我，只说：“下次，记得带它一起走。”从那天起，我书包里多了一小包小米。
六年级冬天，我发烧请假三天。第四天回校，教室空荡荡的，时钟还在走，可没人再冲它笑，没人再冲它喊“快点快点”。我坐回座位，抬头看它——秒针还在跳，像在等我回来。
毕业那天，我们没哭，只是静静站着，看它走完最后一圈。校长说：“它陪了你们六年，现在要退休了。”我们没人说话，可我知道，它没走，它住进了我们心里。
现在，我每天写作业时，总听见“滴答、滴答”——不是真钟，是我心里的那一只。它不催我快点，它只说：“你走过的每一步，我都记得。”

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