资源简介

故事存折
趣事一箩筐·我是小小故事家
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│ 照 │ 持有人：____________________
│ 片 │
│ 处 │ 班级：______________________
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“存入一个故事，取出无限快乐”存折使用小贴士
每当你能：
读完一个有趣的故事
把故事讲给一个人听
改编或续写故事片段
认真听并说出感受
收集好词好句或“金蛋”
就可以找老师/小组长盖章啦！集满______个章解锁新称号：
3章 → 故事小苗苗
6章 → 故事小牧民
10章 → 故事探险家
15章 → 故事魔法师
20章 → 故事大王
每一个爱讲故事的孩子，都是点亮世界的小太阳。故事存折 · 故事存款记录表
日期 故事名称 存入类型 自评星星 见证人章
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存入类型： 读完 讲给____ 改编 演出来 听后感
教师可以结合实际情况多复制几页作为存折内页。我的故事财富目标
单元时间：____月____日 ～ ____月____日
我的目标：
□ 读完本单元4篇课文
□ 给家人讲2个故事
□ 在班级故事会上讲故事
□ 写一段有趣的故事续编
□ 收集3个“讲故事小妙招”
我承诺：
我会每天往里面存一点“故事金币”！
签名：______________________
见证人：____________________故事财富结算单
趣事一箩筐 · 小小故事家
姓名：____________________ 班级：_____ 日期：______月______日 我的故事财富统计
我总共存入了 __________ 个故事
其中： □ 读完的故事：__________ 个
□ 讲给别人听的故事：______ 个
□ 自己改编或续写的故事：__ 个
□ 和小伙伴一起演出来的故事：__ 个
□ 认真听完并能说出感受的故事：__ 个
我获得的故事称号：________________________
（故事小苗苗 故事小牧民 故事探险家 故事魔法师 故事大王）
我的故事金句（最难忘的一句话）
老师寄语：
家长寄语：
小小故事家，未来大作家(共34张PPT)
第八单元导读
让教学更有效
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（部编版）三年级
下
01.单元主题
02.单元内容
03.单元任务
04.单元测评
课程目录
单元主题
PART ONE
有趣的故事
通过三篇各具特色的故事构建了从阅读理解到创意表达的学习路径。
教材编排体现“阅读—复述—创编”的梯度设计，口语交际“趣味故事会”强调语气表情的运用，习作“这样想象真有趣”鼓励逆向思维创作，语文园地更通过转述练习、拟声词运用等板块，形成“输入内化—输出迁移”的完整教学闭环。
语文要素
本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。
本单元的习作话题是“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。
亲爱的同学们，老师今天走进教室，感觉空气里都飘着故事泡泡。你们有没有闻到？那种甜甜的、奇妙的、让人忍不住嘴角上扬的味道。
趣味导入
趣味导入
单元内容
PART TOW
看一看，图片中的人物你认识吗？
故事猜猜猜
心地善良，会七十二般变化，一路斩妖除魔，保护师傅西天取经。
《孙悟空》
拥有雪白的皮肤和善良的心，被恶毒的皇后陷害，在七个小矮人的帮助下，最终和王子过上了幸福的生活
《白雪公主》
故事猜猜猜
戴着红色的帽子，提着篮子去看奶奶，路上遇到了狡猾的大灰狼，她凭借智慧保护了自己和奶奶。
《小红帽》
故事猜猜猜
寒冷的雪地里卖火柴，通过点燃火柴看到了温暖的幻象，最后在梦中离开了这个世界，让我们懂得珍惜幸福生活。
《卖火柴的小女孩》
故事猜猜猜
是木匠雕刻的木偶，因渴望成为真正男孩而经历冒险，说谎鼻子就会变长的木偶人。
《匹诺曹》
故事猜猜猜
请同桌两人面对面，左边的同学先讲一个你最拿手的趣味小故事，右边的同学当“金牌听众”。然后左右替换。
故事小火车
你打算讲什么故事给大家听？
说说你的故事题目。
故事展示台
请你用简洁的话介绍一下你要讲的这个故事。
我要讲的故事是《 》，这个故事最有趣的地方就是 。
交流提示
你有什么好的建议吗？
讲的故事是否有趣，有趣在哪里？
姿态是否自然大方？动作表情是否丰富。
谁讲的故事给你留下了深刻印象？
师生交流
给别人的建议是否恰当？
听得是否认真？
点评别人时能不能说出故事有趣在哪里？
谁是最佳听众
师生交流
怎么把故事讲好呢？讲故事小妙招 ：
讲故事的时候要自然、大方。
熟记故事的内容，不用看书也可以讲。
注意语气、表情的变化，加上适当的手势。
运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。
总结经验
声音变变变（大声、小声、粗声、细声）
表情动起来（笑、惊讶、害怕、开心）
动作加一加（比划、模仿、走两步）
眼睛看大家（自然、大方）
单元任务
PART THREE
每一个故事都藏在我们的语文课本里，它们正排着队，等着和大家做朋友呢！让我们快快打开语文书，一起读认识它们！
情境导入
课文目录
故事猜猜猜
读一读题目，你有哪些疑问呢？
故事好奇卡
《漏》这篇故事里面，老虎和贼都被一个‘漏’字吓得屁滚尿流，‘漏’到底是什么？
角色故事
我想做一件棉袄，您什么时候能做好？
明……年……冬……天……吧……
积累故事财富，争做故事小富翁。
活动预告
小故事家们请注意！明日开启探秘之旅：
从下节课开始，我们的闯关之旅就正式启程了！请大家带好课本，准备好你们明亮的眼睛和敏感的心灵，我们一起去发现、去感受故事乐园中的智慧和欢乐吧！
单元测评
PART FOUR
评价项目 亮星（打 ）
他/她讲故事的时候声音响亮
他/她有看着我的眼睛（不小看地板）
他/她让我觉得这个故事很有意思
我还想听他/她讲另一个故事 （附加分）
同伴互评
我敢开口讲故事了。
我猜出了至少一个故事人物。
我知道语文书第八单元有哪几个故事。
我学会了一个让故事更好听的小妙招（比如变声音、加动作）。
我认真听了同桌或同学讲故事。
最后一句悄悄话（选填）：
今天课堂上有意思的事儿：_________________________
自我评价
课程结束

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