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广东省深圳市罗湖区2025 - 2026学年第二学期中段学情反馈卷八年级历史试卷
1．50年代初期，许多城市拆除了旧时代遗留的牌坊、匾额，悬挂上五星红旗和庆祝标语，这体现了当时中国人民（　　）
A．认同新生政权 B．维护国家主权
C．传承传统文化 D．参与基层民主
【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"50年代初期""拆除旧时代遗留的牌坊、匾额""悬挂五星红旗和庆祝标语"和所学知识可知，新中国成立初期通过改造城市空间来彰显新政权的建立，体现了人民对新生人民政权的认同，A项正确；
材料未涉及国家主权问题，排除B项；
拆除旧时代牌坊匾额不属于传承传统文化，排除C项；
材料反映的是城市风貌改造，与基层民主无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国成立初期的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：信息提取类、情境型。
2．1952年，国家举办城乡物资交流会，全国成交总额达16.38亿元，农产品运往城市供应工业原料，工业产品也大量销往农村。可见，这次交流会（　　）
A．实现了农业机械化 B．助力了工业化建设
C．推进民主法制建设 D．推动城市经济改革
【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1952年""农产品运往城市供应工业原料，工业产品也大量销往农村"和所学知识可知，城乡物资交流为工业化提供了原料和市场，助力了工业化建设，B项正确；
1952年农业机械化尚未实现，排除A项；
材料反映的是经济建设，与民主法制建设无关，排除C项；
城市经济改革始于1984年，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查国民经济恢复时期的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、影响意义类。
3．20世纪50年代初，上海有个资本家说：“现在搞厂容易了……销售有百货公司，配料有轻工业部，贷款有人民银行，还有党、团、工会搞增产节约，我们好做事了。”这反映了当时（　　）
A．国家支持工商业发展 B．工业已实现独立自主
C．公有制已占主导地位 D．社会主义改造已完成
【答案】A
【知识点】公私合营
【解析】【分析】根据题干材料"销售有百货公司，配料有轻工业部，贷款有人民银行""党、团、工会搞增产节约"和所学知识可知，国家通过提供销售渠道、原料供应、贷款支持等方式帮助私营工商业发展，A项正确；
20世纪50年代初工业尚未实现独立自主，排除B项；
公有制占主导地位是在1956年三大改造完成后，排除C项；
社会主义改造完成于1956年底，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查国民经济恢复时期的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：信息提取类、情境型。
4．下图是1956年的一幅宣传画，描绘了纺织工人生产的场景。该作品（　　）
A．鼓舞了人民积极参政议政 B．展现了手工业合作化的成就
C．凸显人民参与工业建设的热情 D．揭示了科教兴国战略的意义
【答案】C
【知识点】工业化起步；第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1956年""纺织工人生产""提高技术，争取更大的节约"和所学知识可知，宣传画反映了工人积极投入生产建设，凸显人民参与工业建设的热情，C项正确；
材料未涉及参政议政，排除A项；
纺织工人属于工业领域，非手工业合作化，排除B项；
科教兴国战略提出于1995年，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查社会主义建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征：漫画型、信息提取类。
5．1954年6月至9月，我国有组织地开展了宪法草案的讨论和宣传活动。据统计，许多地区的参与者超过当地成年人口的70%，有些地方甚至超过90%。这一活动（　　）
A．确保宪法的社会主义性质 B．反映过渡时期的根本任务
C．标志着民主法制已经完善 D．体现人民的民主参与意识
【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据题干材料"1954年""宪法草案的讨论和宣传""参与者超过当地成年人口的70%"和所学知识可知，广泛的群众参与体现了人民的民主参与意识，D项正确；
宪法的社会主义性质是由其内容决定的，非讨论活动所能确保，排除A项；
过渡时期的根本任务是实现工业化，排除B项；
"已经完善"表述绝对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查1954年宪法的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征：信息提取类、影响意义类。
6．1956—1957年，中国先后与尼泊尔、阿富汗等邻国建交，双方约定相互尊重主权、互不干涉内政。这反映了新中国（　　）
A．一边倒策略的成效 B．践行和平共处五项原则
C．求同存异得到认同 D．得到国际社会一致认可
【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据题干材料"1956—1957年""相互尊重主权、互不干涉内政"和所学知识可知，这体现了和平共处五项原则的基本内容，B项正确；
一边倒策略是指倒向社会主义阵营，尼泊尔、阿富汗不属于社会主义国家，排除A项；
求同存异方针提出于1955年万隆会议，与材料主旨不符，排除C项；
"一致认可"表述绝对，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新中国外交的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、基础型。
7．1966年全国工业交通工作会议上，王进喜作为工人代表发言道“大庆油田是党的大庆油田，全国人民的大庆油田……要艰苦奋斗一辈子，要当一辈子老黄牛！”其所蕴含的时代精神有利于（　　）
A．巩固人民民主政权 B．建立社会主义制度
C．顺利恢复国民经济 D．全面建设社会主义
【答案】D
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料"1966年""大庆油田""艰苦奋斗一辈子""老黄牛"和所学知识可知，王进喜的"铁人精神"是全面建设社会主义时期的时代精神，有利于推动社会主义建设，D项正确；
人民民主政权巩固是在新中国成立初期，排除A项；
社会主义制度建立于1956年，排除B项；
国民经济恢复完成于1952年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查社会主义建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：信息提取类、情境型。
8．小深在历史学习时搜集到以下史料，据此推断此次学习主题是（　　）
朝鲜停战协定在板门店签订 我国第一颗原子弹爆炸 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝
A．社会主义道路的探索 B．国防科技的显著成就
C．外交事业的不断发展 D．国际地位的日益提高
【答案】D
【知识点】抗美援朝；“两弹一星”；中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据题干材料"朝鲜停战协定""第一颗原子弹爆炸""恢复联合国合法权利"和所学知识可知，三则史料分别从军事、科技、外交方面反映了新中国国际影响力的提升，共同主题是国际地位的日益提高，D项正确；
社会主义道路探索侧重国内经济建设，无法涵盖三则史料，排除A项；
国防科技成就仅能对应原子弹爆炸，排除B项；
外交事业发展仅能对应联合国合法权利恢复，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国国际地位的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：综合型、信息提取类。
9．春联往往折射着社会的风貌，1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱；1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。这一变化主要得益于（　　）
A．土地改革运动的实施 B．人民公社化运动的开展
C．农村经济体制的改革 D．农业科技的重大突破
【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据题干材料"1974年""两斤米""无一分钱""1980年""十余担""上千元"和所学知识可知，1978年后农村实行家庭联产承包责任制，农民生产积极性提高，生活水平显著改善，C项正确；
土地改革实施于1950—1952年，排除A项；
人民公社化运动开展于1958年，且压抑了农民积极性，排除B项；
材料未涉及农业科技进步，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查农村经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、唯物史观。命题特征：比较异同类、趋势变化类。
10．1978年，我国军费开支为168亿元，占GDP的4.6%。1990年，我国军费开支上升到290亿元，占GDP的1.5%。这反映了我国（　　）
A．强军与富国的统一 B．军费投入不断下降
C．经济建设让步于国防 D．国防建设发展缓慢
【答案】A
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干材料"1978年军费168亿元，占GDP的4.6%""1990年军费290亿元，占GDP的1.5%"和所学知识可知，军费绝对额上升但占GDP比重下降，说明经济总量快速增长，国防建设与经济发展同步推进，体现了强军与富国的统一，A项正确；
军费开支从168亿元上升到290亿元，并非下降，排除B项；
GDP占比下降说明经济建设优先发展，排除C项；
军费绝对额增加表明国防建设持续发展，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查改革开放时期国防建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、趋势变化类。
11．北宋时期，广州率先推行世界首部成文海贸法《广州市舶条》；改革开放后，深圳发行新中国首张地方性股票“深宝安”，探索经济体制改革。二者共同体现了广东地区（　　）
A．蓬勃发展的对外交往 B．始终领先的社会经济
C．丰富多彩的文化生活 D．敢为人先的创新精神
【答案】D
【知识点】经济特区；宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料"北宋时期，广州率先推行世界首部成文海贸法""改革开放后，深圳发行新中国首张地方性股票"和所学知识可知，两个时期广东均在制度或经济领域率先突破，体现了敢为人先的创新精神，D项正确；
深圳发行股票属于国内经济体制改革，非对外交往，排除A项；
"始终领先"表述绝对，排除B项；
材料未涉及文化生活，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查广东地区历史发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：比较异同类、地域文化。
12．1978年9月，邓小平在东北三省及河北、天津等地视察期间发表“北方谈话”，他直言“体制不适应现代化”，提出扩大企业自主权、打破平均主义、优化干部队伍等改革构想。这些内容（　　）
A．反映了主要矛盾的变化 B．阐明了社会主义的性质
C．推动了经济特区的建立 D．有助于解放人们的思想
【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"1978年9月""体制不适应现代化""扩大企业自主权、打破平均主义"和所学知识可知，"北方谈话"突破了传统计划经济体制的束缚，为十一届三中全会作了思想准备，有助于解放人们的思想，D项正确；
主要矛盾变化是在1956年中共八大，排除A项；
材料未涉及社会主义性质的阐述，排除B项；
经济特区建立是在1980年，且与"北方谈话"无直接因果关系，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、影响意义类。
13．过去，我国北方多地有“立冬囤菜”的传统，以备寒冬大雪封门时有菜吃。现在餐桌上四季菜青果香，冬储菜更多的成为一种乐趣和入冬的仪式感。寻常烟火里中国菜篮的变化，体现了（　　）
A．社会主义制度的优越性 B．“三步走”的发展战略
C．市场经济呼唤新鲜事物 D．城乡经济结构趋于合理
【答案】A
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干材料"过去'立冬囤菜'""现在四季菜青果香""冬储菜成为乐趣和仪式感"和所学知识可知，菜篮子的变化反映了经济发展和人民生活水平的提高，体现了社会主义制度下生产力发展带来的民生改善，A项正确；
"三步走"发展战略是1987年提出的阶段性目标，与材料主旨不符，排除B项；
材料强调的是生活变化而非市场经济呼唤新鲜事物，排除C项；
材料未涉及城乡经济结构对比，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查改革开放成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、家国情怀。命题特征：趋势变化类、情境型。
14．它的提出是中国特色社会主义的一个伟大创举，它有利于保持香港、澳门长期繁荣稳定，有利于实现不同社会制度和平共处、合作共赢。材料中的“它”是指（　　）
A．民族区域自治制度 B．人民代表大会制度
C．独立自主外交政策 D．“一国两制”的构想
【答案】D
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干材料"保持香港、澳门长期繁荣稳定""实现不同社会制度和平共处、合作共赢"和所学知识可知，"一国两制"构想允许香港、澳门保持资本主义制度长期不变，是处理历史遗留问题的伟大创举，D项正确；
民族区域自治制度针对少数民族聚居地区，排除A项；
人民代表大会制度是我国根本政治制度，排除B项；
独立自主外交政策是国家对外关系准则，与港澳问题无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查"一国两制"构想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、基础型。
15．小历同学在进行主题学习时，收集了以下相关新闻报道摘要。据此判断，他学习的主题是（　　）
为国家而战；科学训练、刻苦训练；永不服输的斗争；关注世界体育运动发展动向；努力攀登世界高峰
A．八字方针 B．女排精神 C．南方谈话 D．可持续发展
【答案】B
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"为国家而战""科学训练、刻苦训练""永不服输""攀登世界高峰"和所学知识可知，这些关键词集中体现了中国女排顽强拼搏、为国争光的精神风貌，B项正确；
八字方针是1961年调整国民经济的方针，排除A项；
南方谈话是1992年邓小平关于改革开放的论述，排除C项；
可持续发展是经济发展战略，与体育运动无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查女排精神的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、家国情怀。命题特征：信息提取类、情境型。
16．从20世纪80年代我国开始吸收利用外资、引进先进技术与管理经验，到世纪之交，鼓励有实力有优势的国有企业到国外投资办厂。这反映出我国对外开放的方式具有（　　）
A．首创性 B．统一性 C．双向性 D．阶级性
【答案】C
【知识点】对外开放
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪80年代吸收利用外资、引进先进技术""世纪之交鼓励国有企业到国外投资办厂"和所学知识可知，我国对外开放经历了从"引进来"到"走出去"的转变，体现了双向性特征，C项正确；
吸收外资和对外投资并非中国首创，排除A项；
材料反映的是不同阶段策略的变化，非统一性，排除B项；
对外开放不具有阶级性，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查对外开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：趋势变化类、信息提取类。
17．解读下表数据，与之相关的史事是（　　）
地区 年份 高等院校（所） 普通高等教育/10万人 文盲率（%） 卫生技术人员数/千人口（人/千人口） 医疗卫生床位数/千人口（万张/千人口） 城乡基本养老保险参保率（%）
西部地区 2000 201 334 13.1 3.23 2.33 5.50
2019 711 2094 6.66 7.37 6.84 42.02
A．西部大开发 B．国防工业发展
C．经济体制改革 D．生态文明建设
【答案】A
【知识点】西部大开发
【解析】【分析】根据题干材料"西部地区""2000—2019年"高等院校、高等教育、文盲率、卫生技术人员、医疗卫生床位、城乡基本养老保险参保率等数据大幅提升和所学知识可知，2000年国家启动西部大开发战略，推动了西部地区教育、医疗、社会保障等社会事业的全面发展，A项正确；
材料未涉及国防工业，排除B项；
经济体制改革始于1978年且面向全国，排除C项；
材料未体现生态环境建设，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查西部大开发的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：信息提取类、趋势变化类。
18．阅读材料，完成下列要求。
从漂泊到振兴：渔民村的发展之路
深圳渔民村村民原是水上流动人家，世代以船为家、捕鱼维生。中华人民共和国成立后，政府帮扶渔民上岸搭草棚，开始定居生活，渔民村逐步形成，但生活清苦，仍以传统渔业为主。1956年，村民住进了土墙瓦房，仍依赖集体生产与渔业，受计划经济制约，经济长期落后。改革开放后，渔民村依托毗邻香港的优势，开展对港加工贸易，组建运输队，办砂石料加工厂、创办养殖场，发展多种经营，1981年成为全国首个“万元户村”。1984年邓小平视察渔民村，肯定其发展道路。1992年，深圳推进农村城市化改革，渔民村改制为社区，村集体成立渔丰实业股份有限公司，村民转为市民、享有股份分红。村民们弘扬敢为人先、勤劳务实、团结奋斗的精神，走出了一条共同富裕，全面振兴之路。
——整理自渔民村村史馆展览
（1）根据材料，概括改革开放前后渔民村在经济生活上发生的变化。
（2）根据材料并结合所学，指出渔民村在改革开放后发生巨变的原因。
（3）结合材料与所学，谈一谈从渔民村的发展历程中你能得到哪些启示。
【答案】（1）改革开放前：以传统集体渔业为主，受计划经济制约，经济长期落后、生活清苦；改革开放后：发展多种经营，产业从单一渔业转向多元产业，经济迅速发展，实现脱贫致富，完成农村城市化，走上共同富裕的振兴道路。
（2）改革开放政策的推动（深圳经济特区的政策红利）；毗邻香港的区位优势；主动推进体制改革创新（城市化改制、股份制改革）；国家的肯定与支持；村民敢为人先、团结奋斗的精神。
（3）改革开放是富民强国之路，要坚持改革开放；发展要立足自身优势，走符合实际的发展道路；创新是发展的重要动力，要勇于改革创新；幸福是奋斗出来的，要发扬敢为人先的奋斗精神；要坚持走共同富裕的发展道路。
【知识点】家庭联产承包责任制；经济特区；改革开放的意义
【解析】【分析】（1）根据材料"世代以船为家、捕鱼维生""受计划经济制约，经济长期落后""生活清苦"可知，改革开放前渔民村以传统集体渔业为主，经济长期落后、生活清苦；根据材料"开展对港加工贸易，组建运输队，办砂石料加工厂、创办养殖场，发展多种经营""1981年成为全国首个'万元户村'""改制为社区""共同富裕，全面振兴之路"可知，改革开放后渔民村产业从单一渔业转向多元经营，经济迅速发展，实现脱贫致富，完成农村城市化，走上共同富裕的振兴道路。
（2）根据材料"改革开放后，渔民村依托毗邻香港的优势""开展对港加工贸易""组建运输队，办砂石料加工厂、创办养殖场""1992年，深圳推进农村城市化改革，渔民村改制为社区，村集体成立渔丰实业股份有限公司""1984年邓小平视察渔民村，肯定其发展道路""村民们弘扬敢为人先、勤劳务实、团结奋斗的精神"并结合所学知识可知，渔民村巨变的原因包括：改革开放政策的推动和深圳经济特区的政策红利；毗邻香港的区位优势；主动推进体制改革创新，如城市化改制、股份制改革；国家的肯定与支持；村民敢为人先、团结奋斗的精神。
（3）根据材料"改革开放后""发展多种经营""成为全国首个'万元户村'""改制为社区，村集体成立渔丰实业股份有限公司""共同富裕，全面振兴之路"并结合所学知识可知，渔民村的发展历程启示我们：改革开放是富民强国之路，要坚持改革开放；发展要立足自身优势，走符合实际的发展道路；创新是发展的重要动力，要勇于改革创新；幸福是奋斗出来的，要发扬敢为人先的奋斗精神；要坚持走共同富裕的发展道路。
【点评】本题主要考查改革开放、深圳经济特区建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、原因背景类、启示感悟类、情境型、综合型。
（1）改革开放前：“中华人民共和国成立后……仍以传统渔业为主”“1956年……仍依赖集体生产与渔业，受计划经济制约，经济长期落后”→以传统集体渔业为主，受计划经济制约，经济长期落后、生活清苦。
改革开放后：“改革开放后……开展对港加工贸易，组建运输队，办砂石料加工厂、创办养殖场，发展多种经营”“1981年成为全国首个‘万元户村’”“1992年……改制为社区……村民转为市民、享有股份分红”“走出了一条共同富裕，全面振兴之路”→发展多种经营，产业从单一渔业转向多元产业，经济迅速发展，实现脱贫致富，完成农村城市化，走上共同富裕的振兴道路。
（2）原因：“改革开放后，渔民村依托毗邻香港的优势，开展对港加工贸易……发展多种经营”→改革开放政策的推动（深圳经济特区的政策红利）；“依托毗邻香港的优势，开展对港加工贸易”→毗邻香港的区位优势；“1992年，深圳推进农村城市化改革，渔民村改制为社区，村集体成立渔丰实业股份有限公司，村民转为市民、享有股份分红”→主动推进体制改革创新（城市化改制、股份制改革）；“1984 年邓小平视察渔民村，肯定其发展道路”→国家的肯定与支持；“村民们弘扬敢为人先、勤劳务实、团结奋斗的精神”→村民敢为人先、团结奋斗的精神。
（3）启示：先梳理渔民村从传统渔村到富裕社区的发展脉络，结合材料中改革开放政策、区位优势、改革创新、村民奋斗、共同富裕的关键信息，再对应提炼出“坚持改革开放、立足实际发展、勇于创新、发扬奋斗精神、走共同富裕道路”的启示，确保史论结合、逻辑清晰。
19．阅读材料，完成下列要求。
个人引领还是时代造就：先锋人物如何引领新中国征程
建国以来，新中国在探索中砥砺前行，各领域涌现出一批先锋模范。一五计划启动后，鞍钢工人王崇伦刻苦钻研，发明“万能工具胎”，一年完成四年多工作量，用实干支援工业化建设。1956年，民族资本家荣毅仁带头将家族企业实行公私合营，支持资本主义工商业改造。60-70年代，石油工人王进喜用身体搅拌泥浆制服井喷；科学家邓稼先隐姓埋名投身“两弹”研制；干部焦裕禄扎根兰考，带领群众治沙改地……1978年，小岗村十八位村民按下红手印实行包干到户，大胆探索农业生产新路径；20世纪80年代，章华妹领取首张个体工商户营业执照，敢闯敢试成为个体经济的先行者；中国女排顽强拼搏，为国争光，激励亿万国人奋勇争先。他们用行动诠释担当，成为国家发展路上的精神标杆。
——整理自《共和国英模人物志》等
（1）根据材料和所学，概括材料中时代先锋人物活动涉及的主要领域。
（2）某学习小组开展项目式学习，主题为“中华人民共和国成立以来先锋人物的事迹调查”，请你依据材料并结合所学知识，仿照示例撰写一份研究报告。
【示例】
历史时期：向社会主义过渡时期
代表人物：王崇伦、荣毅仁
时代精神：刻苦钻研、无私奉献
形成原因：新中国工业基础薄弱，国家实行一五计划、集中力量发展重工业，人民建设热情高涨，所以形成了刻苦钻研、无私奉献的时代精神。
（3）根据材料并结合所学历史人物相关事迹，阐述“个人成长与时代进步”的关系。
【答案】（1）主要领域：工业建设、社会主义改造与经济体制改革、国防科技、农业与基层治理、体育事业、非公有制经济发展。
（2）历史时期：改革开放新时期
代表人物：小岗村十八位村民、章华妹、中国女排
时代精神：敢闯敢试、勇于探索、顽强拼搏
形成原因：十一届三中全会后，我国开启改革开放伟大征程，需要突破旧体制束缚，探索中国特色社会主义发展道路，人民群众渴望改变落后面貌、实现国家富强，因此形成了敢闯敢试、顽强拼搏的时代精神。
（3）关系：时代进步为个人成长提供平台与机遇，时势造就英雄，时代环境成就先锋人物；个人的奋斗担当也会推动时代进步，先锋人物的探索奉献能加速国家发展进程。二者相互促进，个人奋斗融入时代发展才能实现更大价值。例如邓稼先顺应新中国国防建设的时代需求投身科研，他的研究成果也推动了中国国防实力提升，助力国家发展。
【知识点】中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；正确看待社会主义建设的探索；社会主义建设成就；改革开放的意义
【解析】【分析】（1）根据材料"鞍钢工人王崇伦""支援工业化建设"可知涉及工业建设领域；根据"荣毅仁带头将家族企业实行公私合营""小岗村十八位村民按下红手印实行包干到户""章华妹领取首张个体工商户营业执照"可知涉及社会主义改造与经济体制改革、非公有制经济发展领域；根据"科学家邓稼先隐姓埋名投身'两弹'研制"可知涉及国防科技领域；根据"干部焦裕禄扎根兰考，带领群众治沙改地"可知涉及农业与基层治理领域；根据"中国女排顽强拼搏，为国争光"可知涉及体育事业领域。
（2）根据材料"1978年，小岗村十八位村民按下红手印实行包干到户""20世纪80年代，章华妹领取首张个体工商户营业执照""中国女排顽强拼搏，为国争光"可知，这些人物均属于改革开放新时期；他们的共同精神特质是敢闯敢试、勇于探索、顽强拼搏；形成原因在于十一届三中全会后我国开启改革开放伟大征程，需要突破旧体制束缚，探索中国特色社会主义发展道路，人民群众渴望改变落后面貌、实现国家富强，因此形成了这一时代精神。
（3）根据材料中王崇伦、荣毅仁、王进喜、邓稼先、焦裕禄、小岗村村民、章华妹、中国女排等人物事迹并结合所学知识可知，时代进步为个人成长提供平台与机遇，特定的历史环境造就先锋人物；同时个人的奋斗担当也会推动时代进步，先锋人物的探索奉献能加速国家发展进程。二者相互促进，个人奋斗只有融入时代发展才能实现更大价值。例如邓稼先顺应新中国国防建设的时代需求投身科研，他的研究成果推动了中国国防实力提升，助力国家发展，体现了个人与时代的辩证统一关系。
【点评】本题主要考查新中国成立以来的英模人物、社会主义建设、改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、原因背景类、论述评析类、启示感悟类、开放性、综合型。
（1）主要领域：根据材料“一五计划启动后……用实干支援工业化建设”→工业建设；根据材料“1956年……支持资本主义工商业改造”→社会主义改造与经济体制改革；根据材料“60-70年代……带领群众治沙改地”→国防科技、农业与基层治理；根据材料“中国女排顽强拼搏，为国争光”→体育事业；根据材料“1978年……敢闯敢试成为个体经济的先行者”→非公有制经济发展。
（2）根据材料中“1978年”“20世纪80年代”的时间信息，可判断历史时期为改革开放新时期，代表人物从材料该阶段内容中提取“小岗村十八位村民”、“章华妹”、“中国女排”即可，结合“包干到户”“首张个体工商户营业执照”的事迹，提炼出“敢闯敢试、勇于探索、顽强拼搏”的时代精神，形成原因部分紧扣十一届三中全会后我国开启改革开放伟大征程，需要突破旧体制束缚、探索中国特色社会主义发展道路，人民群众渴望改变落后面貌、实现国家富强的时代背景，说明时代需求催生了该时代精神。
（3）本题需要辩证阐述“个人成长与时代进步”的关系：时代进步为个人成长提供平台与机遇，时势造英雄，比如新中国工业化建设、国防建设的需求，给了王崇伦、邓稼先施展才华的机会；个人的奋斗担当也会推动时代进步，先锋人物的探索奉献能加速国家发展进程，比如小岗村村民的包干到户推动了农村改革，邓稼先的科研成果提升了国防实力；二者相互促进，个人奋斗融入时代发展才能实现更大价值。
1 / 1广东省深圳市罗湖区2025 - 2026学年第二学期中段学情反馈卷八年级历史试卷
1．50年代初期，许多城市拆除了旧时代遗留的牌坊、匾额，悬挂上五星红旗和庆祝标语，这体现了当时中国人民（　　）
A．认同新生政权 B．维护国家主权
C．传承传统文化 D．参与基层民主
2．1952年，国家举办城乡物资交流会，全国成交总额达16.38亿元，农产品运往城市供应工业原料，工业产品也大量销往农村。可见，这次交流会（　　）
A．实现了农业机械化 B．助力了工业化建设
C．推进民主法制建设 D．推动城市经济改革
3．20世纪50年代初，上海有个资本家说：“现在搞厂容易了……销售有百货公司，配料有轻工业部，贷款有人民银行，还有党、团、工会搞增产节约，我们好做事了。”这反映了当时（　　）
A．国家支持工商业发展 B．工业已实现独立自主
C．公有制已占主导地位 D．社会主义改造已完成
4．下图是1956年的一幅宣传画，描绘了纺织工人生产的场景。该作品（　　）
A．鼓舞了人民积极参政议政 B．展现了手工业合作化的成就
C．凸显人民参与工业建设的热情 D．揭示了科教兴国战略的意义
5．1954年6月至9月，我国有组织地开展了宪法草案的讨论和宣传活动。据统计，许多地区的参与者超过当地成年人口的70%，有些地方甚至超过90%。这一活动（　　）
A．确保宪法的社会主义性质 B．反映过渡时期的根本任务
C．标志着民主法制已经完善 D．体现人民的民主参与意识
6．1956—1957年，中国先后与尼泊尔、阿富汗等邻国建交，双方约定相互尊重主权、互不干涉内政。这反映了新中国（　　）
A．一边倒策略的成效 B．践行和平共处五项原则
C．求同存异得到认同 D．得到国际社会一致认可
7．1966年全国工业交通工作会议上，王进喜作为工人代表发言道“大庆油田是党的大庆油田，全国人民的大庆油田……要艰苦奋斗一辈子，要当一辈子老黄牛！”其所蕴含的时代精神有利于（　　）
A．巩固人民民主政权 B．建立社会主义制度
C．顺利恢复国民经济 D．全面建设社会主义
8．小深在历史学习时搜集到以下史料，据此推断此次学习主题是（　　）
朝鲜停战协定在板门店签订 我国第一颗原子弹爆炸 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝
A．社会主义道路的探索 B．国防科技的显著成就
C．外交事业的不断发展 D．国际地位的日益提高
9．春联往往折射着社会的风貌，1974年春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱；1980年春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。这一变化主要得益于（　　）
A．土地改革运动的实施 B．人民公社化运动的开展
C．农村经济体制的改革 D．农业科技的重大突破
10．1978年，我国军费开支为168亿元，占GDP的4.6%。1990年，我国军费开支上升到290亿元，占GDP的1.5%。这反映了我国（　　）
A．强军与富国的统一 B．军费投入不断下降
C．经济建设让步于国防 D．国防建设发展缓慢
11．北宋时期，广州率先推行世界首部成文海贸法《广州市舶条》；改革开放后，深圳发行新中国首张地方性股票“深宝安”，探索经济体制改革。二者共同体现了广东地区（　　）
A．蓬勃发展的对外交往 B．始终领先的社会经济
C．丰富多彩的文化生活 D．敢为人先的创新精神
12．1978年9月，邓小平在东北三省及河北、天津等地视察期间发表“北方谈话”，他直言“体制不适应现代化”，提出扩大企业自主权、打破平均主义、优化干部队伍等改革构想。这些内容（　　）
A．反映了主要矛盾的变化 B．阐明了社会主义的性质
C．推动了经济特区的建立 D．有助于解放人们的思想
13．过去，我国北方多地有“立冬囤菜”的传统，以备寒冬大雪封门时有菜吃。现在餐桌上四季菜青果香，冬储菜更多的成为一种乐趣和入冬的仪式感。寻常烟火里中国菜篮的变化，体现了（　　）
A．社会主义制度的优越性 B．“三步走”的发展战略
C．市场经济呼唤新鲜事物 D．城乡经济结构趋于合理
14．它的提出是中国特色社会主义的一个伟大创举，它有利于保持香港、澳门长期繁荣稳定，有利于实现不同社会制度和平共处、合作共赢。材料中的“它”是指（　　）
A．民族区域自治制度 B．人民代表大会制度
C．独立自主外交政策 D．“一国两制”的构想
15．小历同学在进行主题学习时，收集了以下相关新闻报道摘要。据此判断，他学习的主题是（　　）
为国家而战；科学训练、刻苦训练；永不服输的斗争；关注世界体育运动发展动向；努力攀登世界高峰
A．八字方针 B．女排精神 C．南方谈话 D．可持续发展
16．从20世纪80年代我国开始吸收利用外资、引进先进技术与管理经验，到世纪之交，鼓励有实力有优势的国有企业到国外投资办厂。这反映出我国对外开放的方式具有（　　）
A．首创性 B．统一性 C．双向性 D．阶级性
17．解读下表数据，与之相关的史事是（　　）
地区 年份 高等院校（所） 普通高等教育/10万人 文盲率（%） 卫生技术人员数/千人口（人/千人口） 医疗卫生床位数/千人口（万张/千人口） 城乡基本养老保险参保率（%）
西部地区 2000 201 334 13.1 3.23 2.33 5.50
2019 711 2094 6.66 7.37 6.84 42.02
A．西部大开发 B．国防工业发展
C．经济体制改革 D．生态文明建设
18．阅读材料，完成下列要求。
从漂泊到振兴：渔民村的发展之路
深圳渔民村村民原是水上流动人家，世代以船为家、捕鱼维生。中华人民共和国成立后，政府帮扶渔民上岸搭草棚，开始定居生活，渔民村逐步形成，但生活清苦，仍以传统渔业为主。1956年，村民住进了土墙瓦房，仍依赖集体生产与渔业，受计划经济制约，经济长期落后。改革开放后，渔民村依托毗邻香港的优势，开展对港加工贸易，组建运输队，办砂石料加工厂、创办养殖场，发展多种经营，1981年成为全国首个“万元户村”。1984年邓小平视察渔民村，肯定其发展道路。1992年，深圳推进农村城市化改革，渔民村改制为社区，村集体成立渔丰实业股份有限公司，村民转为市民、享有股份分红。村民们弘扬敢为人先、勤劳务实、团结奋斗的精神，走出了一条共同富裕，全面振兴之路。
——整理自渔民村村史馆展览
（1）根据材料，概括改革开放前后渔民村在经济生活上发生的变化。
（2）根据材料并结合所学，指出渔民村在改革开放后发生巨变的原因。
（3）结合材料与所学，谈一谈从渔民村的发展历程中你能得到哪些启示。
19．阅读材料，完成下列要求。
个人引领还是时代造就：先锋人物如何引领新中国征程
建国以来，新中国在探索中砥砺前行，各领域涌现出一批先锋模范。一五计划启动后，鞍钢工人王崇伦刻苦钻研，发明“万能工具胎”，一年完成四年多工作量，用实干支援工业化建设。1956年，民族资本家荣毅仁带头将家族企业实行公私合营，支持资本主义工商业改造。60-70年代，石油工人王进喜用身体搅拌泥浆制服井喷；科学家邓稼先隐姓埋名投身“两弹”研制；干部焦裕禄扎根兰考，带领群众治沙改地……1978年，小岗村十八位村民按下红手印实行包干到户，大胆探索农业生产新路径；20世纪80年代，章华妹领取首张个体工商户营业执照，敢闯敢试成为个体经济的先行者；中国女排顽强拼搏，为国争光，激励亿万国人奋勇争先。他们用行动诠释担当，成为国家发展路上的精神标杆。
——整理自《共和国英模人物志》等
（1）根据材料和所学，概括材料中时代先锋人物活动涉及的主要领域。
（2）某学习小组开展项目式学习，主题为“中华人民共和国成立以来先锋人物的事迹调查”，请你依据材料并结合所学知识，仿照示例撰写一份研究报告。
【示例】
历史时期：向社会主义过渡时期
代表人物：王崇伦、荣毅仁
时代精神：刻苦钻研、无私奉献
形成原因：新中国工业基础薄弱，国家实行一五计划、集中力量发展重工业，人民建设热情高涨，所以形成了刻苦钻研、无私奉献的时代精神。
（3）根据材料并结合所学历史人物相关事迹，阐述“个人成长与时代进步”的关系。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"50年代初期""拆除旧时代遗留的牌坊、匾额""悬挂五星红旗和庆祝标语"和所学知识可知，新中国成立初期通过改造城市空间来彰显新政权的建立，体现了人民对新生人民政权的认同，A项正确；
材料未涉及国家主权问题，排除B项；
拆除旧时代牌坊匾额不属于传承传统文化，排除C项；
材料反映的是城市风貌改造，与基层民主无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国成立初期的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：信息提取类、情境型。
2．【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1952年""农产品运往城市供应工业原料，工业产品也大量销往农村"和所学知识可知，城乡物资交流为工业化提供了原料和市场，助力了工业化建设，B项正确；
1952年农业机械化尚未实现，排除A项；
材料反映的是经济建设，与民主法制建设无关，排除C项；
城市经济改革始于1984年，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查国民经济恢复时期的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、影响意义类。
3．【答案】A
【知识点】公私合营
【解析】【分析】根据题干材料"销售有百货公司，配料有轻工业部，贷款有人民银行""党、团、工会搞增产节约"和所学知识可知，国家通过提供销售渠道、原料供应、贷款支持等方式帮助私营工商业发展，A项正确；
20世纪50年代初工业尚未实现独立自主，排除B项；
公有制占主导地位是在1956年三大改造完成后，排除C项；
社会主义改造完成于1956年底，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查国民经济恢复时期的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：信息提取类、情境型。
4．【答案】C
【知识点】工业化起步；第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1956年""纺织工人生产""提高技术，争取更大的节约"和所学知识可知，宣传画反映了工人积极投入生产建设，凸显人民参与工业建设的热情，C项正确；
材料未涉及参政议政，排除A项；
纺织工人属于工业领域，非手工业合作化，排除B项；
科教兴国战略提出于1995年，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查社会主义建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征：漫画型、信息提取类。
5．【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据题干材料"1954年""宪法草案的讨论和宣传""参与者超过当地成年人口的70%"和所学知识可知，广泛的群众参与体现了人民的民主参与意识，D项正确；
宪法的社会主义性质是由其内容决定的，非讨论活动所能确保，排除A项；
过渡时期的根本任务是实现工业化，排除B项；
"已经完善"表述绝对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查1954年宪法的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征：信息提取类、影响意义类。
6．【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据题干材料"1956—1957年""相互尊重主权、互不干涉内政"和所学知识可知，这体现了和平共处五项原则的基本内容，B项正确；
一边倒策略是指倒向社会主义阵营，尼泊尔、阿富汗不属于社会主义国家，排除A项；
求同存异方针提出于1955年万隆会议，与材料主旨不符，排除C项；
"一致认可"表述绝对，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新中国外交的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、基础型。
7．【答案】D
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料"1966年""大庆油田""艰苦奋斗一辈子""老黄牛"和所学知识可知，王进喜的"铁人精神"是全面建设社会主义时期的时代精神，有利于推动社会主义建设，D项正确；
人民民主政权巩固是在新中国成立初期，排除A项；
社会主义制度建立于1956年，排除B项；
国民经济恢复完成于1952年，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查社会主义建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：信息提取类、情境型。
8．【答案】D
【知识点】抗美援朝；“两弹一星”；中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据题干材料"朝鲜停战协定""第一颗原子弹爆炸""恢复联合国合法权利"和所学知识可知，三则史料分别从军事、科技、外交方面反映了新中国国际影响力的提升，共同主题是国际地位的日益提高，D项正确；
社会主义道路探索侧重国内经济建设，无法涵盖三则史料，排除A项；
国防科技成就仅能对应原子弹爆炸，排除B项；
外交事业发展仅能对应联合国合法权利恢复，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国国际地位的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：综合型、信息提取类。
9．【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据题干材料"1974年""两斤米""无一分钱""1980年""十余担""上千元"和所学知识可知，1978年后农村实行家庭联产承包责任制，农民生产积极性提高，生活水平显著改善，C项正确；
土地改革实施于1950—1952年，排除A项；
人民公社化运动开展于1958年，且压抑了农民积极性，排除B项；
材料未涉及农业科技进步，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查农村经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、唯物史观。命题特征：比较异同类、趋势变化类。
10．【答案】A
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干材料"1978年军费168亿元，占GDP的4.6%""1990年军费290亿元，占GDP的1.5%"和所学知识可知，军费绝对额上升但占GDP比重下降，说明经济总量快速增长，国防建设与经济发展同步推进，体现了强军与富国的统一，A项正确；
军费开支从168亿元上升到290亿元，并非下降，排除B项；
GDP占比下降说明经济建设优先发展，排除C项；
军费绝对额增加表明国防建设持续发展，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查改革开放时期国防建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、趋势变化类。
11．【答案】D
【知识点】经济特区；宋代的经济发展
【解析】【分析】根据题干材料"北宋时期，广州率先推行世界首部成文海贸法""改革开放后，深圳发行新中国首张地方性股票"和所学知识可知，两个时期广东均在制度或经济领域率先突破，体现了敢为人先的创新精神，D项正确；
深圳发行股票属于国内经济体制改革，非对外交往，排除A项；
"始终领先"表述绝对，排除B项；
材料未涉及文化生活，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查广东地区历史发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：比较异同类、地域文化。
12．【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"1978年9月""体制不适应现代化""扩大企业自主权、打破平均主义"和所学知识可知，"北方谈话"突破了传统计划经济体制的束缚，为十一届三中全会作了思想准备，有助于解放人们的思想，D项正确；
主要矛盾变化是在1956年中共八大，排除A项；
材料未涉及社会主义性质的阐述，排除B项；
经济特区建立是在1980年，且与"北方谈话"无直接因果关系，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：信息提取类、影响意义类。
13．【答案】A
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干材料"过去'立冬囤菜'""现在四季菜青果香""冬储菜成为乐趣和仪式感"和所学知识可知，菜篮子的变化反映了经济发展和人民生活水平的提高，体现了社会主义制度下生产力发展带来的民生改善，A项正确；
"三步走"发展战略是1987年提出的阶段性目标，与材料主旨不符，排除B项；
材料强调的是生活变化而非市场经济呼唤新鲜事物，排除C项；
材料未涉及城乡经济结构对比，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查改革开放成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、家国情怀。命题特征：趋势变化类、情境型。
14．【答案】D
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据题干材料"保持香港、澳门长期繁荣稳定""实现不同社会制度和平共处、合作共赢"和所学知识可知，"一国两制"构想允许香港、澳门保持资本主义制度长期不变，是处理历史遗留问题的伟大创举，D项正确；
民族区域自治制度针对少数民族聚居地区，排除A项；
人民代表大会制度是我国根本政治制度，排除B项；
独立自主外交政策是国家对外关系准则，与港澳问题无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查"一国两制"构想的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、基础型。
15．【答案】B
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"为国家而战""科学训练、刻苦训练""永不服输""攀登世界高峰"和所学知识可知，这些关键词集中体现了中国女排顽强拼搏、为国争光的精神风貌，B项正确；
八字方针是1961年调整国民经济的方针，排除A项；
南方谈话是1992年邓小平关于改革开放的论述，排除C项；
可持续发展是经济发展战略，与体育运动无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查女排精神的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、家国情怀。命题特征：信息提取类、情境型。
16．【答案】C
【知识点】对外开放
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪80年代吸收利用外资、引进先进技术""世纪之交鼓励国有企业到国外投资办厂"和所学知识可知，我国对外开放经历了从"引进来"到"走出去"的转变，体现了双向性特征，C项正确；
吸收外资和对外投资并非中国首创，排除A项；
材料反映的是不同阶段策略的变化，非统一性，排除B项；
对外开放不具有阶级性，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查对外开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：趋势变化类、信息提取类。
17．【答案】A
【知识点】西部大开发
【解析】【分析】根据题干材料"西部地区""2000—2019年"高等院校、高等教育、文盲率、卫生技术人员、医疗卫生床位、城乡基本养老保险参保率等数据大幅提升和所学知识可知，2000年国家启动西部大开发战略，推动了西部地区教育、医疗、社会保障等社会事业的全面发展，A项正确；
材料未涉及国防工业，排除B项；
经济体制改革始于1978年且面向全国，排除C项；
材料未体现生态环境建设，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查西部大开发的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证。命题特征：信息提取类、趋势变化类。
18．【答案】（1）改革开放前：以传统集体渔业为主，受计划经济制约，经济长期落后、生活清苦；改革开放后：发展多种经营，产业从单一渔业转向多元产业，经济迅速发展，实现脱贫致富，完成农村城市化，走上共同富裕的振兴道路。
（2）改革开放政策的推动（深圳经济特区的政策红利）；毗邻香港的区位优势；主动推进体制改革创新（城市化改制、股份制改革）；国家的肯定与支持；村民敢为人先、团结奋斗的精神。
（3）改革开放是富民强国之路，要坚持改革开放；发展要立足自身优势，走符合实际的发展道路；创新是发展的重要动力，要勇于改革创新；幸福是奋斗出来的，要发扬敢为人先的奋斗精神；要坚持走共同富裕的发展道路。
【知识点】家庭联产承包责任制；经济特区；改革开放的意义
【解析】【分析】（1）根据材料"世代以船为家、捕鱼维生""受计划经济制约，经济长期落后""生活清苦"可知，改革开放前渔民村以传统集体渔业为主，经济长期落后、生活清苦；根据材料"开展对港加工贸易，组建运输队，办砂石料加工厂、创办养殖场，发展多种经营""1981年成为全国首个'万元户村'""改制为社区""共同富裕，全面振兴之路"可知，改革开放后渔民村产业从单一渔业转向多元经营，经济迅速发展，实现脱贫致富，完成农村城市化，走上共同富裕的振兴道路。
（2）根据材料"改革开放后，渔民村依托毗邻香港的优势""开展对港加工贸易""组建运输队，办砂石料加工厂、创办养殖场""1992年，深圳推进农村城市化改革，渔民村改制为社区，村集体成立渔丰实业股份有限公司""1984年邓小平视察渔民村，肯定其发展道路""村民们弘扬敢为人先、勤劳务实、团结奋斗的精神"并结合所学知识可知，渔民村巨变的原因包括：改革开放政策的推动和深圳经济特区的政策红利；毗邻香港的区位优势；主动推进体制改革创新，如城市化改制、股份制改革；国家的肯定与支持；村民敢为人先、团结奋斗的精神。
（3）根据材料"改革开放后""发展多种经营""成为全国首个'万元户村'""改制为社区，村集体成立渔丰实业股份有限公司""共同富裕，全面振兴之路"并结合所学知识可知，渔民村的发展历程启示我们：改革开放是富民强国之路，要坚持改革开放；发展要立足自身优势，走符合实际的发展道路；创新是发展的重要动力，要勇于改革创新；幸福是奋斗出来的，要发扬敢为人先的奋斗精神；要坚持走共同富裕的发展道路。
【点评】本题主要考查改革开放、深圳经济特区建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、原因背景类、启示感悟类、情境型、综合型。
（1）改革开放前：“中华人民共和国成立后……仍以传统渔业为主”“1956年……仍依赖集体生产与渔业，受计划经济制约，经济长期落后”→以传统集体渔业为主，受计划经济制约，经济长期落后、生活清苦。
改革开放后：“改革开放后……开展对港加工贸易，组建运输队，办砂石料加工厂、创办养殖场，发展多种经营”“1981年成为全国首个‘万元户村’”“1992年……改制为社区……村民转为市民、享有股份分红”“走出了一条共同富裕，全面振兴之路”→发展多种经营，产业从单一渔业转向多元产业，经济迅速发展，实现脱贫致富，完成农村城市化，走上共同富裕的振兴道路。
（2）原因：“改革开放后，渔民村依托毗邻香港的优势，开展对港加工贸易……发展多种经营”→改革开放政策的推动（深圳经济特区的政策红利）；“依托毗邻香港的优势，开展对港加工贸易”→毗邻香港的区位优势；“1992年，深圳推进农村城市化改革，渔民村改制为社区，村集体成立渔丰实业股份有限公司，村民转为市民、享有股份分红”→主动推进体制改革创新（城市化改制、股份制改革）；“1984 年邓小平视察渔民村，肯定其发展道路”→国家的肯定与支持；“村民们弘扬敢为人先、勤劳务实、团结奋斗的精神”→村民敢为人先、团结奋斗的精神。
（3）启示：先梳理渔民村从传统渔村到富裕社区的发展脉络，结合材料中改革开放政策、区位优势、改革创新、村民奋斗、共同富裕的关键信息，再对应提炼出“坚持改革开放、立足实际发展、勇于创新、发扬奋斗精神、走共同富裕道路”的启示，确保史论结合、逻辑清晰。
19．【答案】（1）主要领域：工业建设、社会主义改造与经济体制改革、国防科技、农业与基层治理、体育事业、非公有制经济发展。
（2）历史时期：改革开放新时期
代表人物：小岗村十八位村民、章华妹、中国女排
时代精神：敢闯敢试、勇于探索、顽强拼搏
形成原因：十一届三中全会后，我国开启改革开放伟大征程，需要突破旧体制束缚，探索中国特色社会主义发展道路，人民群众渴望改变落后面貌、实现国家富强，因此形成了敢闯敢试、顽强拼搏的时代精神。
（3）关系：时代进步为个人成长提供平台与机遇，时势造就英雄，时代环境成就先锋人物；个人的奋斗担当也会推动时代进步，先锋人物的探索奉献能加速国家发展进程。二者相互促进，个人奋斗融入时代发展才能实现更大价值。例如邓稼先顺应新中国国防建设的时代需求投身科研，他的研究成果也推动了中国国防实力提升，助力国家发展。
【知识点】中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；正确看待社会主义建设的探索；社会主义建设成就；改革开放的意义
【解析】【分析】（1）根据材料"鞍钢工人王崇伦""支援工业化建设"可知涉及工业建设领域；根据"荣毅仁带头将家族企业实行公私合营""小岗村十八位村民按下红手印实行包干到户""章华妹领取首张个体工商户营业执照"可知涉及社会主义改造与经济体制改革、非公有制经济发展领域；根据"科学家邓稼先隐姓埋名投身'两弹'研制"可知涉及国防科技领域；根据"干部焦裕禄扎根兰考，带领群众治沙改地"可知涉及农业与基层治理领域；根据"中国女排顽强拼搏，为国争光"可知涉及体育事业领域。
（2）根据材料"1978年，小岗村十八位村民按下红手印实行包干到户""20世纪80年代，章华妹领取首张个体工商户营业执照""中国女排顽强拼搏，为国争光"可知，这些人物均属于改革开放新时期；他们的共同精神特质是敢闯敢试、勇于探索、顽强拼搏；形成原因在于十一届三中全会后我国开启改革开放伟大征程，需要突破旧体制束缚，探索中国特色社会主义发展道路，人民群众渴望改变落后面貌、实现国家富强，因此形成了这一时代精神。
（3）根据材料中王崇伦、荣毅仁、王进喜、邓稼先、焦裕禄、小岗村村民、章华妹、中国女排等人物事迹并结合所学知识可知，时代进步为个人成长提供平台与机遇，特定的历史环境造就先锋人物；同时个人的奋斗担当也会推动时代进步，先锋人物的探索奉献能加速国家发展进程。二者相互促进，个人奋斗只有融入时代发展才能实现更大价值。例如邓稼先顺应新中国国防建设的时代需求投身科研，他的研究成果推动了中国国防实力提升，助力国家发展，体现了个人与时代的辩证统一关系。
【点评】本题主要考查新中国成立以来的英模人物、社会主义建设、改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、原因背景类、论述评析类、启示感悟类、开放性、综合型。
（1）主要领域：根据材料“一五计划启动后……用实干支援工业化建设”→工业建设；根据材料“1956年……支持资本主义工商业改造”→社会主义改造与经济体制改革；根据材料“60-70年代……带领群众治沙改地”→国防科技、农业与基层治理；根据材料“中国女排顽强拼搏，为国争光”→体育事业；根据材料“1978年……敢闯敢试成为个体经济的先行者”→非公有制经济发展。
（2）根据材料中“1978年”“20世纪80年代”的时间信息，可判断历史时期为改革开放新时期，代表人物从材料该阶段内容中提取“小岗村十八位村民”、“章华妹”、“中国女排”即可，结合“包干到户”“首张个体工商户营业执照”的事迹，提炼出“敢闯敢试、勇于探索、顽强拼搏”的时代精神，形成原因部分紧扣十一届三中全会后我国开启改革开放伟大征程，需要突破旧体制束缚、探索中国特色社会主义发展道路，人民群众渴望改变落后面貌、实现国家富强的时代背景，说明时代需求催生了该时代精神。
（3）本题需要辩证阐述“个人成长与时代进步”的关系：时代进步为个人成长提供平台与机遇，时势造英雄，比如新中国工业化建设、国防建设的需求，给了王崇伦、邓稼先施展才华的机会；个人的奋斗担当也会推动时代进步，先锋人物的探索奉献能加速国家发展进程，比如小岗村村民的包干到户推动了农村改革，邓稼先的科研成果提升了国防实力；二者相互促进，个人奋斗融入时代发展才能实现更大价值。
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