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25一26学年高一下学期期末考试
生物学
(试卷满分：100分，考试时间：75分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指
定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
h
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将
答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
4.本卷主要命题范围：必修2第1章第5章。
趣
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.豌豆、玉米的高茎对矮茎均为显性且均受一对等位基因控制。甲、乙生物兴趣小组同学分别
h
进行了如下实验：甲组同学将高茎和矮茎豌豆间行种植，乙组同学将高茎和矮茎玉米间行种
植。下列相关分析正确的是
A.两种植物的该对相对性状由同一对等位基因控制
B.控制豌豆高茎和矮茎的基因位于一对同源染色体上
C.若对两种植物分别进行杂交实验，操作流程完全相同
D.若让矮茎玉米自然生长，其子代不可能出现高茎玉米
毁
期
2.下图为果蝇体内依次出现的分裂细胞的示意图。下列叙述正确的是
09
分
A.该果蝇为雄果蝇，其基因型可能为AaXEY
B.甲、乙细胞形成过程中均不可能发生基因重组
C.甲、乙细胞形成时都可能伴随染色体数目加倍
D.甲与乙细胞中染色体数不同，核DNA数也不同
【高一生物学第1页（共6页）】
3.卵细胞的减数分裂通常不是连续进行的，而是先进行到诚数分裂Ⅱ中期，随即暂停，当其与精
子在输卵管相遇、受精后，再继续完成减数分裂Ⅱ。下列有关卵细胞的减数分裂与受精作用
的叙述，正确的是
A,形成卵细胞和极体的过程中，细胞质均是不均等分配的
B.受精时，精子整个进人卵细胞以保证来自双亲的染色体等量
C.卵细胞和精子融合成为受精卵的过程体现了细胞膜的识别功能
D.仅通过减数分裂就能够维持生物体前后代染色体数量的恒定
4.鸡的性别决定方式为ZW型。已知鸡的银羽由Z染色体上的基因E控制，金羽由基因e控
制。鸡羽显色需要显性基因B存在，基因型为bb的鸡表现为白羽。一只基因型为bbZW的
白羽母鸡与一只银羽公鸡交配，子一代全部表现银羽性状。如果子代个体相互交配，下列相
关叙述错误的是
A.后代羽色类型中有银羽、金羽和白羽
B.后代中金羽母鸡所占比例为1/8
C.后代母鸡中银羽与金羽比例为1：1
D.后代银羽鸡中公鸡和母鸡的比例为2：1
5.下图是艾弗里用两种肺炎链球菌进行的两组实验，实验1得到结果1，实验2得到结果2。下
列叙述错误的是
S型细菌→
打碎的
+R型细菌→结果1
A.结果1为培养基上长S型、R型细菌
S型细菌
B.结果2为培养基上仅长R型细菌
DNA酶水解
C.实验2自变量控制运用了“减法原理”
S型细菌DNA+R型细菌→结果Z
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
6.赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体进行了噬菌体侵染大肠杆菌的实验。下列叙述正确的是
A.用肺炎链球菌替代大肠杆菌进行实验，可获得相同的实验结果
B.赫尔希和蔡斯对蛋白质的基本组成元素进行了放射性同位素标记
C.32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，保温时间的长短会影响实验结果
D.搅拌可以使噬菌体的蛋白质外壳和DNA充分分离，提高实验的精确性
7.某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素标记技术及密度梯度离心法对DNA是半
保留复制还是全保留复制进行了探究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代，
实验结果见相关图示)。下列叙述错误的是
N培养基
离心
轻链DNA
实验一
N细菌
培养多代
破碎细菌细胞提取DNA
实验二
N培养基
N细菌培养多代
破碎细菌细胞提取DNA
离心
一重链DNA
实验三N细菌
N培养基
培养20min
破碎细菌细胞提取DNA
离心
实验四N细菌
N培养基破碎细菌细胞提取DNA
离心
培养40min
【高一生物学第2页（共6页）】

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