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2026 年河北省初中学业水平模拟考试（九年级）
语文（预测三） 参考答案
本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
1.（1）①缅怀 ②磅礴 （2）D
（3）D【解析】A.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。B.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，
指某件事物众所周知，流传得很广。C.色彩斑斓：形容颜色灿烂、繁多。D.多姿多彩：指形状和色彩多种多样，
十分丰富。此处表示生活丰富多彩，因此用“多姿多彩”恰当。
（4）A （5）搭配不当 将“新高度”改为“新篇章”，或把“书写”改为“达到/迈向”。
（6）太阳未出地面就行动，表示珍惜时光。
2.示例：枝叶关情，兴万里神州（对仗工整，意思对即可得分）
3.①飞来山上千寻塔 ②落红不是无情物 ③谁家新燕啄春泥 ④浮光跃金 ⑤屋舍俨然 ⑥有良田、美
池、桑竹之属
4.山水田园诗
5.蜿蜒曲折（弯曲） 高 早春
6．《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写
出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
7.（1）拜见 （2）同“诫”，告诫，劝告 （3）将要
8．B【解析】“俄有使使止之”中，时间副词“俄”后接兼语结构“有使使止之”，构成完整分句，故在“之”
后断句；“至则死矣”中，连词“至”引导时间状语，“则”表承接，“死矣”独立成句，故在“矣”后断句；
“见闻者无不流涕”中，主语“见闻者”+谓语“无不流涕”，为完整主谓句。故句子断句为：俄有使使止之/至
则死矣/见闻者无不流涕。
9.（1）你们只要考虑报效朝廷，为何要感谢我呢！
（2）问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了两次，然后受刑而死。
10.我认为张养浩和文天祥具有孟子所说的“浩然之气”。从乙文中张养浩举荐曾经有过矛盾的人并拒绝进士们
登门拜谢自己，可见其为人正直无私，符合孟子“其为气也，配义与道”的要求。丙文中的文天祥临死前作绝笔
《自赞》，表明自己践行“成仁取义”的信念；被押解着过集市时面对围观人群毫无惧色，从容淡定；临刑时坦
然表示“吾事毕矣”，面向南方叩拜后就死的行为，体现了甲文孟子所阐述的“至大至刚”“配义与道”等特点。
11.B 【解析】根据材料二第①段中“目前一些 AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴”可知，原文的
表述是“不少学生”，而选项将其偷换为“学生”，扩大了范围；同时原文并未体现 AI辅助阅读工具的“主要”
地位。故选 B。
12.举例子。画线句列举了孩子们借助数据化阅读工具阅读《一着惊海天》和《论语》时的情景，具体有力地说
明了人工智能技术可以实时互动，重塑传统阅读模式，为读者提供多维感官体验，以形成“寓教于乐”的创新实
践。
13．①音画结合的文章诵读。②视觉上，动态呈现反映百年革命历史、展现先烈事迹的十幅大浮雕。③听觉上，
聆听介绍人民英雄纪念碑的建造音频。④AI搜集并生成的关于通讯《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄
纪念碑》的创作背景、内容情感、写作技巧等知识的提炼归纳。
14.（1）面试失败，苦涩失落 （2）谎称成功，强作安慰 （3）畅想未来，充满期待
15.（1）“马上”一词体现出老李迅速掩饰失落、强作镇定安慰儿子的本能反应，生动地刻画出了深沉的父爱。
（2）面试没有真正成功。这是小李为了安慰被辞退的父亲而说的善意谎言，体现了在现实困境中父子互相体
谅的温情。
16．第一次体现出小李对学历的自信心态。第二次表明他在 AI挑战下的底气不足，与之前形成鲜明对比，凸显
技术变革对传统就业观念的冲击，深化主题。
17.小说展现了技术变革导致岗位流失（老李被机器替代）、就业标准变化（小李面临 AI竞争）的现实，但父子
间相互体谅、共渡难关的亲情始终不变。这启示我们在时代巨变中，既要以清醒认知面对挑战，更要珍视永恒的
情感纽带。
18．示例：《儒林外史》中的范进是典型的被科举制度异化的人物。他是一个穷酸文人，中举之后，先变疯，而
后摇身变为乡绅，人们对他的态度也随之而变。然而，在这一系列的变化中，人们对科举制度的痴迷自始至终不
变。这种“不变”的痴迷与“变”的态度形成强烈反差，深化了作品的讽刺（批判）意味。
19.弼马温 金箍棒 奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金（保尔）
20.A：匡超人早年在家侍奉生病的父亲，端茶送水、悉心照料，体现出孝敬父母的品质。
B：匡超人早年刻苦读书，夜晚借着烛光学习，渴望通过读书改变命运，体现出勤奋好学的特点。
C：匡超人后来参与替人考科举，无视国家律法，徇私舞弊，体现出无视国法的本性。
D：匡超人发达后，抛弃昔日的恩师和朋友，甚至贬低自己的家乡，翻脸无情，尽显虚伪之态。
21. 略。
作文评分参考
分 等
数 次
一类 二类 三类 四类
项 目
25~22 分 21~18 分 17~14 分 13~0 分
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
内容（25分） 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确
内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体
感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实
20~18 分 17~14 分 13~10 分 9~0 分
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整
表达（20分） 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺
用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确
表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差
5 分 4 分 3~2 分 1~0 分
书写（5 分）
字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草
说明：
①不同的项目在不同的等次里给分；40 分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满
分。
②表达有创意的酌情加 1～5分，加到满分为止。
③文体不明确的酌情减分。
④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。
⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减 1分；错别字每3个减 1分（重复的不计）；
标点有三处以上错误的酌情减 1～3分。
中考语文模拟（预测三） 参考答案 第 2页（共 2页）总分
核分人
河北省初中学业水平模拟考试（九年级）
语文
(考试时间：120分钟，满分：120分)
考号
缺考考生由监考员用黑色墨水
条形码粘贴处
考生禁填
笔填写准考证号并填涂右边的
缺考标记。
第二部分
题号
第一部分
第三部分
二
三
得分
第一部分
(1~2题14分)
岁末年初，学校组织开展了“贺词研读会”活动，请你阅读相关内容并完成下面小题
1.阅读下面的资料，完成下面小题。(12分)
资料
这一年，令人难忘的是，我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜
利80周年，设立台湾光复纪念日。国之盛典威武雄壮，胜利荣光永载史册，激励中华儿
女铭记历史、(mian huai)先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的
(pang b)伟力。
我们依靠创新为高质量发展赋能。科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现，人工
智能大模型你追我赶，芯片自主研发有了新突破，我国成为创新力上升最快的经济体
之一。天问二号开启“追星”之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入
列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。创新创造催生了新质生产
资料夹
力，也让生活更加
(摘自国家主席习近平二O二六年新年贺词)
资料二：
风高浪急更见襟怀宽广。党的二大届四中金会审议通过“十五五”规划建议，为未来
5年中国发展璧画蓝图，也向世界提供了一份“机遇渍单”。坚持胸怀天下，在历史大潮
中聚全球治理合力、在时代劲风中扬合作共赢之帆、在动荡变革中擎命运与共之炬，定
能书写中国与世界相互交融、相互成就的新高度。
(摘自《坚持合作共赢，敞开胸怀拥抱世界一习近平主席二O二六年新年贺词启
示录》)
(1)根据资料一中的拼音，写出相应的词语。(2分)
中考语文模拟
第1页（共8页）
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①(mian huai)
②(pang b6)
(2)资料夹中加点字的读音，正确的
一项是(2分)…
A.永载史册(zà0
擎jing)
B.永载史册(2)
擎0ng)
C.永载史册(zà)擎(qng)
D.永载史册(2)
擎(qing)
(3)填入资料一横线处的成语，你认为最恰当的一项是(2分)】
。。………
A.栩栩如生
B.妇孺皆知
C.色彩斑斓
D.多姿多彩
(4)资料二中画波浪线的句子运用的修辞手法是(2分)…
A.比喻
B.对偶
C.排比
D.夸张
文面不黄面三
(5)资料二中画横线的句子有语病，请你指出病因，并提出修改建议。(2分)
甲
病因：(
修改建议：
(6)探“时”之本源。(2分)
“时代劲风”中“时”的甲骨文如左图，上面是“止”，即“脚”，表示行动；中间
横表示“地”；下面是“日”。
请推测它的本义：
2.以下是习近平主席发表的二○二六年新年贺词中的一段，请以此为内容，拟写出这副对联的下联。(2分)
我们共创共享美好生活。我到西藏、新疆出席庆祝活动，从雪域高原到天山南北，各族群众心手
相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起，大家用洁白的哈达、热情的歌舞，表达对祖国的热爱、对幸福的礼
赞。民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来
方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就
蒸蒸日上
上联：柴米油盐，暖千家烟火
下联：
第二部分
:客。。装：年8牙：计可算
(3-20题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写（共6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
自然界之景，入诗入文皆有妙处。王安石在《登飞来峰》中用“①
,闻说
鸡鸣见日升”巧妙地虚写出旭日东升的辉煌景象，表现了他胸怀改革大志的信心；龚自珍在《己亥杂
诗》（其五）中用“②
,化作春泥更护花”表达他虽辞官仍牵挂国家命运的
一腔热情；白居易在《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树，③
”流露出他
对充满生机的小生命的喜爱；范仲淹在《岳阳楼记》中用“④
静影沉璧”写
出春夜洞庭湖水月相映的美景；陶渊明在《桃花源记》中用“土地平旷，⑤
⑥
”勾勒出一幅理想的田园生活图景，表现了他对美好生活的向往。
(二)阅读下面的文字，完成4~6题。（共6分)
【甲】
【z】
定林①所居
二月四日作2
宋·王安石
宋·陆游
屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。
临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
【注释】①定林：地名，即定林寺。②此诗作于淳熙八年(1181年)，此时诗人落职闲居家乡。
中考语文模拟
第2页（共8页）
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