资源简介

浙江省金华市义乌市稠州中学2025一2026年学年七年级下学期社会第一次独立作业-初中道德与法治
一、判断题（正确为“正确” ，错误为“错误”）
1．青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美，做到内在美与外在美的和谐统一。
【答案】正确
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】 青春期的我们要追求外在美，还要努力追求内在美。爱美之心人皆有之，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德、文化修养等内在美。做到内在美与外在美的和谐统一，故该观点正确。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查的知识点是悦纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 解答本题要注意把握好悦纳自我的相关知识，分析题意，完成解答即可。
2．情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
【答案】正确
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学知识，情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。所以题文中的观点正确。
【点评】本题考查的是情绪这个知识点，是对课本基础知识的考察，要求我们对于重点知识一定要重点记忆。
二、选择题（请在四个选项中选择正确的答案）
3．小强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（　　）
A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，遇到点小事就冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D．有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞怯懦
【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化；思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘，这属于青春期的生理变化，不是心理变化，所以A符合题意，正确；
BCD属于青春期的心理变化，不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期的生理和矛盾心理的认识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
4．小秦同学在生活中细心观察，记录了班级中男生女生的一些“不同”。
　 性格特征 兴趣爱好 思维方式
男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智
女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性
围绕上表，同学们展开讨论，你赞同的是（　　）
①进入青春期，男生女生在多方面表现出各自特点②性别差异只会让我们形成性别刻板印象
③差异客观存在，塑造形象不能完全受其影响④要学会尊重差异，接纳、理解、共同进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】①表述正确：青春期的男生和女生在性格特征、兴趣爱好和思维方式等方面有所不同，表现出各自的特点；
②表述错误：性别差异是客观存在的，但并不意味着它只能导致性别刻板印象；
③表述正确：“不能完全”表述过于绝对，男生和女生性别差异客观存在，但我们在塑造自我形象时，应该根据自己的兴趣、能力和价值观来，而不应完全受性别差异的影响；
④表述正确：面对性别差异，我们应该学会尊重、接纳和理解，通过相互学习，共同进步。
故答案为：C。
【点评】本题考查男生女生性别差异。如何与异性相处？
（1）各有所长，优势互补。
（2）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（3）内心坦荡，言谈得当，举止得体。
（4）对异性交往可能出现的朦胧情感应慎重对待、理性处理。
5．异性之间的友谊是一种高尚的情感，令你心动，让你温暖；纯净中有甜美，平淡中有绵长。有句比喻最贴切不过，那就是“站在不远不近的地方去欣赏对方”。与异性交往，我们要（　　）
①内心坦荡 ②言谈得当 ③把握分寸 ④举止得体
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】题干中强调异性友谊要“站在不远不近的地方去欣赏对方”，这要求交往时既要保持自然真诚，又要掌握适当的距离和方式。
①内心坦荡：态度自然，不扭捏做作，是交往的基础；
②言谈得当：用语文明，不粗俗不轻浮，体现尊重；
③把握分寸：交往适度，不越界，保持合理距离；
④举止得体：行为大方，不亲密不随意，符合礼仪。
四者共同构成了与异性健康交往的准则。
因此，全部正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查与异性交往的恰当方式。与异性交往时，应做到内心坦荡、言谈得当、把握分寸、举止得体，这样才能建立纯洁、健康的友谊，促进相互学习和成长。这既是个人修养的体现，也是文明交往的要求。
6．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为， 学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告， 并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力 这样的规定说明(　　)
①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康
②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念
③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育
④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】增强自我保护的意识和能力；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】初中生正处于青春期，身体快速发育，逐渐走向性成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力； 《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度， 说明国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康；学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念；未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助，故①②④符合题意；
③错误，未成年人身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，需要接受性教育，增强自我保护意识。
故答案为：D。
【点评】本题考查提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
7．下列名言佳句与情绪表达一致的是（　　）
序号 名言佳句 情绪表达
① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧
② 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜
③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒
④ 怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇 哀
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】①： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，体现了怒，故①说法错误；
②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，体现了喜，故②说法正确；
③：白发三千丈，缘愁似个长 ，体现了哀，故③说法错误；
④： 怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，体现了怒，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧。要求学生在理解四个选项意思的基础上，找到对应正确的选项。注意抓住名言佳句中的关键词。
8．新实施的爱国主义教育法规定：“国家将爱国主义教育纳入国民教育体系”，“充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施”。从情感角度分析是因为（　　）
①情感影响我们的判断和选择
②情感是短暂的、不稳定的，需要在教育中不断强化
③在情感体验中我们总是被动接受外部环境的影响
④我们可以通过阅读、参与有意义的社会活动获得美好情感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】情感与情绪的区别；积极情感的作用和获得方式；传递情感正能量
【解析】【分析】①④表述正确：爱国主义教育法规定：“国家将爱国主义教育纳入国民教育体系”，“充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施”，是因为情感影响我们的判断和选择；我们可以通过阅读、参与有意义的社会活动获得美好情感；
②表述错误：情感相对稳定，情绪是短暂的、不稳定的；
③表述错误：在情感体验中，我们总是主动接受外部环境的影响，而不是被动。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的正确认识。情感有什么作用？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
三、综合题
9．同学们围绕青春展开了系列探究活动，请你参与并完成下列任务。
【青春烦恼】豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春是多彩的，但烦恼与成长相伴。学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。
【青春有格】同学们谈起了“追星”的话题。小明说他追的“星"可不少，如中国工程院院士钟南山、袁隆平等。他特别崇拜“星爷们”积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都名列前茅。
（1）小明同学绘制了关于青春期成长的思维导图，请你把横线空白处补充完整。
（2）结合自身实际和所学知识，思考青少年应怎样正确对待青春期矛盾心理？
（3）结合所学知识谈谈小明“追星”给我们哪些启示？
【答案】（1）b．闭锁与开放：②批判的精神/培养批判精神。
（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（3）①好的榜样昭示着做人做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。③我们要对照榜样，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；青春期矛盾心理（心理变化）；榜样的作用
【解析】【分析】(1)根据所学，青春期的矛盾心理主要表现：反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。思想和精神的变化表现为思维的独立性，批判精神和开发创造潜力。
（2）根据所学，对待青春期的矛盾心理可以从要 参加集体活动， 通过求助他人，学习化解烦恼的方法， 培养兴趣爱好转移注意力， 学习自我调节等方面分析回答即可。
（3） 分析材料结合所学知识，小明“追星”给我们的启示可以从好的榜样昭示着做人做事的基本态度， 启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 ，我们要向榜样学习，汲取榜样的力量，做到止于至善等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理，思维的独立性，批判性，开发青春的创造潜力，榜样的作用，止于至善等相关知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
1 / 1浙江省金华市义乌市稠州中学2025一2026年学年七年级下学期社会第一次独立作业-初中道德与法治
一、判断题（正确为“正确” ，错误为“错误”）
1．青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美，做到内在美与外在美的和谐统一。
2．情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
二、选择题（请在四个选项中选择正确的答案）
3．小强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（　　）
A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，遇到点小事就冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D．有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞怯懦
4．小秦同学在生活中细心观察，记录了班级中男生女生的一些“不同”。
　 性格特征 兴趣爱好 思维方式
男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智
女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性
围绕上表，同学们展开讨论，你赞同的是（　　）
①进入青春期，男生女生在多方面表现出各自特点②性别差异只会让我们形成性别刻板印象
③差异客观存在，塑造形象不能完全受其影响④要学会尊重差异，接纳、理解、共同进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．异性之间的友谊是一种高尚的情感，令你心动，让你温暖；纯净中有甜美，平淡中有绵长。有句比喻最贴切不过，那就是“站在不远不近的地方去欣赏对方”。与异性交往，我们要（　　）
①内心坦荡 ②言谈得当 ③把握分寸 ④举止得体
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为， 学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告， 并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力 这样的规定说明(　　)
①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康
②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念
③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育
④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．下列名言佳句与情绪表达一致的是（　　）
序号 名言佳句 情绪表达
① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧
② 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜
③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒
④ 怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇 哀
A．① B．② C．③ D．④
8．新实施的爱国主义教育法规定：“国家将爱国主义教育纳入国民教育体系”，“充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施”。从情感角度分析是因为（　　）
①情感影响我们的判断和选择
②情感是短暂的、不稳定的，需要在教育中不断强化
③在情感体验中我们总是被动接受外部环境的影响
④我们可以通过阅读、参与有意义的社会活动获得美好情感
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、综合题
9．同学们围绕青春展开了系列探究活动，请你参与并完成下列任务。
【青春烦恼】豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春是多彩的，但烦恼与成长相伴。学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。
【青春有格】同学们谈起了“追星”的话题。小明说他追的“星"可不少，如中国工程院院士钟南山、袁隆平等。他特别崇拜“星爷们”积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都名列前茅。
（1）小明同学绘制了关于青春期成长的思维导图，请你把横线空白处补充完整。
（2）结合自身实际和所学知识，思考青少年应怎样正确对待青春期矛盾心理？
（3）结合所学知识谈谈小明“追星”给我们哪些启示？
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】 青春期的我们要追求外在美，还要努力追求内在美。爱美之心人皆有之，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德、文化修养等内在美。做到内在美与外在美的和谐统一，故该观点正确。
故答案为：正确。
【点评】 本题考查的知识点是悦纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 解答本题要注意把握好悦纳自我的相关知识，分析题意，完成解答即可。
2．【答案】正确
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】根据所学知识，情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。所以题文中的观点正确。
【点评】本题考查的是情绪这个知识点，是对课本基础知识的考察，要求我们对于重点知识一定要重点记忆。
3．【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化；思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘，这属于青春期的生理变化，不是心理变化，所以A符合题意，正确；
BCD属于青春期的心理变化，不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期的生理和矛盾心理的认识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
4．【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】①表述正确：青春期的男生和女生在性格特征、兴趣爱好和思维方式等方面有所不同，表现出各自的特点；
②表述错误：性别差异是客观存在的，但并不意味着它只能导致性别刻板印象；
③表述正确：“不能完全”表述过于绝对，男生和女生性别差异客观存在，但我们在塑造自我形象时，应该根据自己的兴趣、能力和价值观来，而不应完全受性别差异的影响；
④表述正确：面对性别差异，我们应该学会尊重、接纳和理解，通过相互学习，共同进步。
故答案为：C。
【点评】本题考查男生女生性别差异。如何与异性相处？
（1）各有所长，优势互补。
（2）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（3）内心坦荡，言谈得当，举止得体。
（4）对异性交往可能出现的朦胧情感应慎重对待、理性处理。
5．【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】题干中强调异性友谊要“站在不远不近的地方去欣赏对方”，这要求交往时既要保持自然真诚，又要掌握适当的距离和方式。
①内心坦荡：态度自然，不扭捏做作，是交往的基础；
②言谈得当：用语文明，不粗俗不轻浮，体现尊重；
③把握分寸：交往适度，不越界，保持合理距离；
④举止得体：行为大方，不亲密不随意，符合礼仪。
四者共同构成了与异性健康交往的准则。
因此，全部正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查与异性交往的恰当方式。与异性交往时，应做到内心坦荡、言谈得当、把握分寸、举止得体，这样才能建立纯洁、健康的友谊，促进相互学习和成长。这既是个人修养的体现，也是文明交往的要求。
6．【答案】D
【知识点】增强自我保护的意识和能力；提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】初中生正处于青春期，身体快速发育，逐渐走向性成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力； 《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度， 说明国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康；学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念；未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助，故①②④符合题意；
③错误，未成年人身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，需要接受性教育，增强自我保护意识。
故答案为：D。
【点评】本题考查提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
7．【答案】B
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】①： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，体现了怒，故①说法错误；
②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，体现了喜，故②说法正确；
③：白发三千丈，缘愁似个长 ，体现了哀，故③说法错误；
④： 怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，体现了怒，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧。要求学生在理解四个选项意思的基础上，找到对应正确的选项。注意抓住名言佳句中的关键词。
8．【答案】B
【知识点】情感与情绪的区别；积极情感的作用和获得方式；传递情感正能量
【解析】【分析】①④表述正确：爱国主义教育法规定：“国家将爱国主义教育纳入国民教育体系”，“充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施”，是因为情感影响我们的判断和选择；我们可以通过阅读、参与有意义的社会活动获得美好情感；
②表述错误：情感相对稳定，情绪是短暂的、不稳定的；
③表述错误：在情感体验中，我们总是主动接受外部环境的影响，而不是被动。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的正确认识。情感有什么作用？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
9．【答案】（1）b．闭锁与开放：②批判的精神/培养批判精神。
（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（3）①好的榜样昭示着做人做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。③我们要对照榜样，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
【知识点】思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；青春期矛盾心理（心理变化）；榜样的作用
【解析】【分析】(1)根据所学，青春期的矛盾心理主要表现：反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。思想和精神的变化表现为思维的独立性，批判精神和开发创造潜力。
（2）根据所学，对待青春期的矛盾心理可以从要 参加集体活动， 通过求助他人，学习化解烦恼的方法， 培养兴趣爱好转移注意力， 学习自我调节等方面分析回答即可。
（3） 分析材料结合所学知识，小明“追星”给我们的启示可以从好的榜样昭示着做人做事的基本态度， 启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 ，我们要向榜样学习，汲取榜样的力量，做到止于至善等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理，思维的独立性，批判性，开发青春的创造潜力，榜样的作用，止于至善等相关知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
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