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2025-2026学年下学期 以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征殂逝，朕亡一镜矣。”由此可见，唐太宗（ ）
七年级历史第二次素养检测 A. 虚心纳谏 B. 轻徭薄赋 C. 整顿吏治 D. 戒奢从简
一、选择题（本题共 25小题，每小题 2分，共 50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 5.读右图，它主要反映了唐都长安（ ）
题目要求）
A.布局严整对称 B. 街道宽阔整齐
1.假如你是一位唐朝的读书人，从涿郡经水路赴洛阳赶考。根据下图所示，你一定要经过下列哪一
C. 商业繁荣发达 D. 建筑规模宏伟
段运河（ ）
6.唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制
和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦毫无二致。这反映了唐朝（ ）
A.民族交往交融
B. 中外交往密切
C. 文学艺术繁荣
D. 制陶技术高超
A.通济渠 B. 广通河 C. 永济渠 D. 黄河
7.小明同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，他复习的主题是（ ）
2.某选官制度实施之后，不拘贵族家世，寒门子弟也能够入朝为官，畅通社会上下流动。据此可知，
A. 中外文明友好交流 隋朝的统一和灭亡；
这一制度（ ）
B. 繁荣与开放的时代 从“贞观之治”到“开元盛世”；
A. 禁锢士人思想发展 B. 拓宽官员选拔来源 C. 利于各民族交往 D. 促使南方经济发达
盛唐气象；
C. 政权分立与民族交融
3.“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部”。该 唐朝的中外文化交流；
D. 统一多民族国家的建立
制度（ ） 安史之乱与唐朝衰亡
8.孙思邈认为生命的价值贵于千金， 而一个处方能救人于
A. 形成了藩镇割据的局面 B. 明确了中央机构的职权
危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。宋仁宗命高保衡、林亿对
C. 完善了地方管理制度 D. 发展了科举考试制度
该书进行校正，后列《禁经》二卷。这体现出我国古代医学（ ）
4.唐太宗时期的名臣魏征以敢于直言进谏而闻名，他去世后，唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；
A. 注重借鉴前人的成果 B. 政府主导医学典籍的颁行
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C. 推崇生命至上的理念 D. 医疗资源短缺致诊费高昂
9.下表反映了 907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ）
朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周
建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 A. 经济重心南移 B. 手工业成就突出 C. 经济发展繁荣 D. 商业贸易的兴盛
称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 14.元代民间航海家汪大渊两次远航西洋，著成《岛夷志略》一书，该书一共列出 99个地名条目，
A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 遍布南海、印度洋以及阿拉伯半岛等区域，涉及 219个国家和地区的自然地理与物产、风俗信仰、
商品贸易等。该书记录的史料可用来研究（ ）
10.统和二十二年（1004年）以前，辽科举取士每次均未超过十人，之后进士取士由几人增至十几
人、几十人。开泰三年（1014年）至太平四年（1024年）每次及第人数都在 31—48人之间。这种 A. 郑和下西洋的路线 B. 海上丝绸之路的状况 C. 戚继光抗倭的过程 D. 闭关锁国政策的实施
现象主要反映了辽（ ） 15.北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份；元朝郭守敬编订的《授时历》
A. 吸收了中原制度 B. 消除了区域差异 C. 强化了地方治理 D. 推动了文化传播 取名含“敬授民时”之意，即历法付与百姓，使之知时令变化，这表明中国古代历法具有的特点（ ）
11.北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。官府和商人在榷场进行交易，互通有无。 A. 理论创新 B. 领先世界 C. 注重实用 D. 服务政治
北宋用丝织品、粮食等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。这一现象（ ） 16.钱穆曾指出：“给你这一半，割去你那一半。好使全国各省，都成支离破碎。既不能统一反抗，
A. 源于北宋军事力量的强大 B. 消除了政权间政治矛盾 而任何一区域也很难单独反抗。这是行省制的内在精神。”这体现出行省制度（ ）
C. 促进民族间经济文化交流 D. 使政权间处于战争状态 A. 增强了地方军事力量 B. 促进了文化繁荣发展
12.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉， C. 有利于加强中央集权 D. 扩展了元朝统治范围
直把杭州作汴州。”诗人的意图是（ ） 17.“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃
A. 赞美杭州的繁华 B. 讽刺金朝统治者醉生梦死 不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这段文字可用于研究明朝（ ）
C. 咏叹了西湖秀色 D. 讽刺南宋统治者偏安江南 A. 多民族国家版图的奠基 B. 社会经济的发展 C. 社会面临重要财政危机 D. 君主专制的强化
13.如图反映了两宋时期（ ） 18.据《纪效新书》记载，戚继光不仅在陆地上创立了著名的“戚家军”，还提出“大中小船配合使
用”的战术思想。通过分层次的战船配置，有效弥补了单一船型的不足，形成了完整的海上作战体
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系。这表明戚继光（ ） 23.《中国经济通史·清代经济卷》中记载：康乾时期，清代人口实现爆发式增长，至乾隆末年已
突破 3亿。持续增长的人口，不仅推动了全国范围内的荒地垦辟、农田水利兴修与农耕技术的迭代，
A. 具有坚毅的战斗意志 B. 善于根据实际制定策略
更给手工业、长途商贸与沿江沿海市镇发展提供了充足的劳动力与消费市场。这反映出，清代前期
C. 仅依赖地形制定战术 D. 对军队训练要求严格
的人口增长（ ）
19.在起义的过程中，起义军领袖提出“均田免赋”“平买平卖”等口号，获得广大人民的欢迎，当
A. 加剧人地矛盾 B. 促进经济发展 C. 推动作物引进 D. 造成社会压力
时还流行“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的民谣。其部队逐渐发展到百万
24.南宋朱熹主张“格物致知”，以明道德之善。明代王阳明主张“内心反省”，以“致良知”。据此
之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“起义”（ ）
可知，两者都（ ）
A. 保障了东南沿海人民安全 B. 沉重打击荷兰殖民者
A. 强调道德修养 B. 突破封建礼教 C. 追求科学真理 D. 禁锢思想言论
C. 给唐朝统治者以致命打击 D. 推翻了明王朝的统治
25.《本草纲目》全书约 190万字，共记载了药物 1800多种，比前人所记载的增加 370多种；收录
20.明代对边疆民族地区的划界通常平直而粗略，而清代对蒙古、新疆、西藏等边疆地区的划界曲
药方 11000多个，比前人所收录的药方增加 4倍；还附有 1100多幅药物形态图。这表明《本草纲
折而明确，与内地并无二致。这主要得益于清代（ ）
目》（ ）
A. 国家治理水平的提高 B. 闭关政策的实施 C. 君主专制的空前强化 D. 绘图技术的进步
A. 丰富了我国古代医药学的宝库 B. 总结了我国古代农业重要成就
21.乾隆时，在伊犁修建惠远城，并陆续在其周围建起惠宁城、绥定城、广仁城、宁远城、瞻德城、
C. 体现了我国古代科技的实践性 D. 促进了我国古代科技的近代化
拱宸城、熙春城、塔勒奇城八座卫星城，统称为“伊犁九城”。伊犁九城的修建见证了（ ）
二、非选择题（本题共 3小题，共 40分）
A. 清朝东北边疆的繁荣 B. 君主专制的进一步强化
26.在长期历史发展进程中，各民族交往交流交融，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，
C. 清朝前期经济的稳定 D. 统一多民族国家的巩固
回答问题。（16分）
22.《起居注》是史官记录皇帝言行的档案。汉朝时不允许皇帝观看《起居注》，唐朝开启了观看《起
材料一
居注》的先例，宋朝时皇帝观阅《起居注》成为惯例，清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止
编纂《起居注》。这最能说明（ ）
A. 历代皇帝阅历日益丰富 B. 专制皇权不断加强
C. 《起居注》史料不够真实 D. 康熙时皇权达顶峰
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（1）根据材料一，指出图反映的历史事件所传达出的唐朝统治者处理民族关系的方式。（2分） ⑥ 金初将东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活。女真人与
汉人通婚的现象也日益普遍。
（3）辽宋夏金元时期，民族关系进一步发展。请认真阅读材料三中的内容，填写表格（写明另外
材料二
三个主题包含的序号）。（6分）
中唐以后，藩镇势力不断壮大，中央政府对马匹的需求量扩大，回纥也希望通过与中原贸易来
主题 序号 理由
获取丝织品等无法自足的物品，为此唐与回纥进行了长达八十年的绢马贸易。在贸易进行过程中，
回纥饮食文化随之传入唐朝，胡饼、烧饼、搭纳等胡食盛行。同时，袒胸女装盛行，不管士庶，竞 战争冲突 北宋与辽、南宋与金之间的战争
相仿效。不久，又胡帽乘马，或穿男子衣服靴衫，招摇过市。贸易往来不断繁盛，使回纥人愿意居
盟约议和 宋辽“澶渊之盟”和宋夏之间的“宋夏和议”
住在固定的区域从事这种经济生产方式，他们开始仿效唐人起居生活，建宫殿、穿汉服，还采用了
唐的开元历法，社会发展趋于文明。 经济文化交流 北宋与辽、西夏进行边界贸易，女真人与汉人杂居、通婚
——姚三刚《安史之乱后唐与绢马贸易之互动影响》 材料四
（2）依据材料二与所学知识，概括绢马互市的影响。（4分） 元朝是我国历史上第一个由北方少数民族建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国历史上
最大的，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在它的统治范围之内。这
时期边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经
材料三 过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。
① 宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。 ——摘编自教育部审定义务教育教科书《中国历史》
② 辽与北宋议和，达成“澶渊之盟”。 （4）根据材料四，结合所学知识回答，建立元朝的“北方少数民族”是指哪个少数民族？元朝时
今西藏地区由什么机构直辖？从统一多民族国家发展的角度，谈谈元朝统一的重要历史意义。（4
③ 北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边界贸易场所进行交
分）
换，互通有无。
27.我国古代的君主专制中央集权制度从隋唐到宋元时期经历了一个重要的发展完善与巩固加强的
④ 北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。
阶段。阅读下列材料，回答问题。（16分）
⑤ 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。
材料一
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（4分）
材料四
“元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导……”
——《元代设行省如何加强了中央集权》
（1）材料一图片中展示的是唐太宗时期完善的哪一政治制度？该制度创立于哪一朝代？（4分） （4）根据材料四并结合所学知识，分析统治者这样做的意图。从以上四则材料可以看出，我国古
代皇帝和丞相的权力对比有何变化趋势？（4分）
材料二
28.阅读材料，完成下列要求。（8分）
（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，
生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方 时代特征是指与特定时代相适应的政治经济关系的基本状态以及所反映的基本特征，因此中国
镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵， 古代史的每一个王朝或历史时期都会有不同的时代特征。关于隋朝的历史有人这样概括：“昙花王
则天下自安矣。” 朝：短暂与辉煌”；关于宋代历史，“文治昌盛与武功弱势”；关于元朝，“疆域空前辽阔”；关于隋
唐时期，“繁荣与开放的时代”；关于宋元时期，“民族关系发展和社会变化”等等。
——《续资治通鉴长编》
结合所学知识，任选材料中的一个王朝或时期的时代特征，运用具体史实予以论证。要求：论证充
（2）根据材料二指出赵普分析唐末以来天下动荡不安的主要原因是什么？他认为应该如何去解决？
分，列举至少两个史实，史论结合，条理清楚。（8分）
（4分）
【示例】
选择：隋朝，昙花王朝：短暂与辉煌。
材料三
论证：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权建立隋朝，618年，隋朝就灭亡了，非常短暂。但是
宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下
隋朝也有其辉煌，隋炀帝开通大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（北京），南至余杭（杭州），加强
平章事为宰相。……宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能……因此削弱了相权，加强了皇权。
了南北交通，巩固对全国的统治，所以说他是辉煌。
（3）结合材料二、材料三并结合所学知识，列举两项宋太祖为加强中央集权在政治上采取的措施？
结论：综上所述，隋朝是一个短暂又辉煌的昙花王朝，滥用民力、实行暴政必然迅速灭亡，治理国
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家要以民为本爱惜民力、轻徭薄赋。
第 6 页 共 6 页历史参考答案
一、选择题（本题共 25小题，每小题 2分，共 50分。）
1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 11.C 12.D 13.C 14.B 15.C 16.C 17.D 18.B 19.D 20.A 21.D
22.B 23.B 24.A 25.A
二、非选择题（本题共 3小题，共 40分）
26.(1)和亲。（2分）
(2)唐朝与回纥的绢马贸易增强了唐朝的军事力量；丰富了唐朝的服饰和饮食的种类；促
进了回纥社会文明的发展；促进了唐与回纥的经济文化交流，促进了民族交融。（4分）
(3)①⑤；②④；③⑥（6分）
(4)蒙古族；宣政院；完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，
促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。（4分）
27.(1)三省六部制；隋朝。（4分）
(2)方镇(藩镇)太重，君弱臣强；稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。（4分）
(3)分化事权，分割宰相的权利；派文臣担任各地州县的长官；设置通判，以分知州的权利。
(任答一点即可)（4分）
(4)加强中央集权；皇权不断加强，相权不断削弱。（4分）
28.（8分）
示例：
宋代，文治昌盛与武功弱势。
论证：文治昌盛方面，宋代科举制进一步发展，录取名额扩大，糊名誉录制度的推行保证了
考试公平，推动了社会阶层流动；宋词成为宋代文学的主流，苏轼、李清照等词人的作品风
格多样，反映了社会生活，体现了文化的繁荣。武功弱势方面，宋代实行重文轻武政策，军
队将领权力被削弱，导致军队战斗力下降；与辽、西夏、金的战争中，多次战败并签订屈辱
和约(如澶渊之盟)，边疆长期处于不稳定状态。
结论：综上，宋代在文化、教育等方面呈现文治昌盛的局面，但在军事和边疆治理上表现出
武功弱势的特征。

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