资源简介

南通市海门区六甲初级中学 2025-2026学年下学期九年级语文中考二
模试卷
（考试时间：150分钟满分：150分）
学校： 班级： 姓名： 考号：
__________ __________ __________ __________
注意事项：
1.本试卷共 8页，满分 150分，考试时间 150分钟。
2.答题前，请将学校、班级、姓名、考号填写在答题卡相应位置。
3.所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.选择题须用 2B铅笔填涂，非选择题须用黑色字迹签字笔书写。
5.考试结束后，将答题卡交回。
一、基础·运用（共 25分）
（一）书写与积累（共 8分）
1.（2分）阅读下面一段文字，根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召
唤，以勇毅执着的姿态，让青春 xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前
行的姿态，让梦想闪光；在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以奋勇搏击的姿态，让人生飞驰。
2.（2分）请在 A处填上恰当的标点符号。
在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春绚丽的姿态，让梦想闪光 A在奔腾
的时代里，描绘理想的蓝图……B
A处的标点符号是______。
3.（2分）从括号内选择恰当的词语填在 B处。
以 B（奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。
B处的词语是_______。
4.（2分）用课文原句填空。
（1）静以修身，___________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）___________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（3）___________，___________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（二）综合实践（共 10分）
5.（6分）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。
（1）（2分）为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两
个问题。
问题一：_______________________________________________________________
问题二：_______________________________________________________________
（2）（4分）同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。（不少于 60字）
（三）名著阅读（共 7分）
6.（3分）“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下备选作品中选择一个人物作为主角，联系具
体情节说说选择的理由。
备选作品：《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《红岩》
我选择______（作品名）中的______（人物名）。理由：____________________
7.（4分）读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾
青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。
二、古诗文阅读（共 25分）
（一）古诗词鉴赏（共 8分）
阅读下面这首诗，完成 8-9题。
初上滩
[清]查慎行
建溪①之恶恶无比，狠石高低势随水。
竹篙如铁船如纸，曲折蜂窠②犬牙里。
南浦迢迢六百里，大滩小滩从此始。
黄河亦可滥觞③耳，不到水穷行不止。
注释：①建溪：闽江的支流。②蜂窠：即蜂巢，这里指船夫的竹篙在礁石上磕出的痕迹。③滥觞：江河发
源的地方，水少只能浮起酒杯。这句话的意思是：即使黄河滔滔，势不可当，也可以探寻到源头。
8.（4分）颔联中 “犬牙”一词与 “其岸势犬牙差互”（《小石潭记》）中的 “犬牙”一样，都运用了比喻的
修辞手法。请分析其表达效果。
9.（4分）小语同学在学习上有时流露出畏难情绪，遇到困难想逃避。请结合你对尾联的理解，写几句话
来鼓励他。
（二）文言文阅读（共 17分）
阅读下面这篇文言文，完成 10-14题。
郭演，字攸之，南阳人也。少孤，依姑父邓羲。羲尝为刘表治中①。天子都许②，刘表虽贡献③而与
袁绍相结。羲谏，表答羲曰：“内不失贡职，外不背盟主，此天下之大义也。治中何怪之乎？”
演少以器业④知名于时。烈祖⑤居樊，征为记室，迁主簿。及向朗督四县，荐演为农都尉，率众营军
屯于夷陵，数年，积粮万斛。又从烈祖征蜀，以演秉心公亮，守涪令。既平成都，拜蜀郡属国都尉。
建兴元年，转散骑常侍。二年秋，代杨洪为侍中。诸葛亮东征，表与后主曰：“侍中、侍郎郭攸之、
费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，
然后施行，必能裨补阙漏，有所广益……至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。”
五年，又擢尚书令。时蒋琬为仆射⑥。演以琬年长，才又著于己，悉以众事托之。太仆廖立诘曰：
“郭演，从人者耳，不足与经⑦大事，而作台魁。”演亦不为忤⑧。及立以他事为御史所劾，演表曰：
“立，楚之良才，当赞兴世业者也，不当为快言得咎⑨。”立左迁巴州治中，演送二十里，人皆称之。
演性和顺，和合群寮⑩，与向朗、费祎、张裔、习祯最为友善。
（选自《季汉书·郭演传》，有删改）
注释：①治中：官名，为州刺史的高级佐官之一。②天子都许：指汉献帝以许昌为都城。③贡献：进奉，
进贡。④器业：才能学识。⑤烈祖：指汉昭烈帝刘备。⑥仆射：官名。⑦经：筹划。⑧忤：违逆，抵触。
⑨为快言得咎：因放肆的言论而被追究罪过。⑩寮：同“僚”，同衙的官吏。
10.（2分）用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）
刘表虽贡献而与袁绍相结
11.（4分）写出下列句子中加点词的意思。
（1）羲尝为刘表治中 ______
（2）治中何怪之乎 ______
（3）既平成都 ______
（4）悉以咨之 ______
12.（4分）用现代汉语写出文中句子的意思。
演以琬年长，才又著于己，悉以众事托之。
13.（3分）阅读文言文要善于积累。选文中有不少古代官职变动专用词，如“征为记室”的“征”，特指召来
授予官职。请在文中再找出两个这样的词。
①______②______
14.（4分）班级编辑《古代贤臣集》，你建议将郭演编入其中。请结合选文阐述理由。
三、现代文阅读（共 40分）
（一）非连续性文本阅读（共 15分）
阅读下面材料，完成 15-18题。
材料一：
2021-2025 年中国运载火箭发射情况统计表
年份 发射次数 成功次数 成功率
2021 55 53 96.4%
2022 64 62 96.9%
2023 67 66 98.5%
2024 72 71 98.6%
2025 78 77 98.7%
材料二：
2025 年 5 月 30 日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功将风云四号 G 星送入预定轨道。这
颗卫星是我国新一代静止气象卫星的首发业务星，其搭载的干涉式大气垂直探测仪，能够实现对大气温度
和湿度廓线的高精度探测，将大幅提升我国对台风、暴雨等灾害性天气的监测预警能力。
材料三：
航天科技的发展离不开一代代航天人的奋斗。从“东方红一号”到“嫦娥探月”，从“神舟飞天”到
“天宫建站”，中国航天人用实际行动诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的
航天精神。这种精神正激励着更多年轻人投身航天事业，为科技强国建设贡献力量。
15.（4分）阅读材料一的表格，你能得出哪些结论？（至少两条）
16.（3分）材料二中的数据运用了什么说明方法？有何作用？
17.（4分）请结合材料二和材料三，为“中国航天日”拟写一条宣传标语。（不少于 12字）
18.（4分）作为新时代青少年，你从中国航天精神中获得了哪些启示？请结合材料三和生活实
际，谈谈你的看法。
（二）文学类文本阅读（共 25分）
阅读下面文章，完成 19-23题。
英雄
①荒原上的第一棵树站起来了。
②第一棵站直的树苗，用第一根嫩绿的手指触摸荒原的脸，驱散荒原盛大的寂寞。肆虐的沙粒被
这棵树惊住。它要吹翻它几个跟头，让它弯腰，让它横折，让它退进黑暗里去。但这棵树依旧活
下来，以翡翠之手写着二字：承受。脚下，水珠来了，草籽长了。一小片绿意宣布占山为王，荒
原将俯首称臣。
③第一批站起来的树，要承受更多的孤单，抗击各种魔兽。它们有人呵护，但根下的事只能自己
做。放弃很简单，让自己枯萎就是，但一棵树占据一个坑道，它就奔着活来的。像人，既然出生
了，一辈子就为了生而奋斗。人会尽力活得好，树也会尽力，且超乎人的想象。它在人认为不能
生长的地方，果断地生长；在人认为活不下去的时候，顽强地抽枝发芽。
④每一棵树，都是一匹热血沸腾的马。它脚踩得更深，头向着天空，嘶叫。它在叫后面的小马，
马们依次奔来，安营扎寨，磨砺本领。一匹老马叫不动了，后面的马儿都已茁壮，叫声更烈，荒
原沸腾。
⑤成为森林的树们懂得用眼神相互打气，它们在各自身旁，它们一起在生长，它们正在往云端里
撒野去。它们的脚下，沙粒止步，野草繁生，花朵、蘑菇和兔子先后到来。一只鸟亮亮地穿过林
梢，一条小路热热地延伸，一排房屋暖暖地站立，理想在树顶飞翔。
⑥无路中开出路，没有树的地方植出了树。这是一首用生命写在大地上的绿色的史诗，这首诗可
以长作长留，不会终止。因为诗里有热血，造就可见可感、可歌可泣的英雄。
⑦每一个站在风沙面前的树都是英雄，而亲自栽下它们并扶正它们的更是英雄。他们彼此为对方打下
烙印，树身有人骨，人身有树风。
⑧英雄用挡不住的青春拿下了荒原。英雄，不以血汗计日子，那无法计量；英雄，不以送过的太阳计
日子，那同样无法计量。他们只以额头上的皱纹、骨节的粗糙、心的磨砺、绿的延伸来计。他们扛铁锨，
住窝棚，习惯寒冷，习惯风从四面伸出刀子，割的是肉，打的都是骨。他们每天重复一系列动作，直到一
棵棵树苗在风中挺立，直到青年变成老年。他们的灵魂已然化成矿物质和水分，回到树的血脉，在嶙峋的
老干，在新长的枝头，徐徐呼吸。
⑨当荒原不再荒芜，而被称作森林，当清晨第一缕阳光柔美地洒在树梢，世间两种最高贵的东西已经
诞生，一个是骨头，一个是理想，二者缔造了荒原有史以来最光辉的岁月。
（选自散文集《被群鸟诱惑的春天》，有删改）
19.（4分）阅读全文，完成表格。
树的成长阶段 环境变化 树的姿态与精神
第一棵树 荒原寂寞 ①______
第一批树 ②______ 顽强生长，抗击孤单
成林的树 沙粒止步，野草繁生 ③______
护树者 荒原变森林 ④______
20.（5分）第④段中，作者把每一棵树比作 “一匹热血沸腾的马”。你认为画线句 “它脚踩得更深，头向着
天空，嘶叫”，是它奔跑时的姿势，还是停止时的姿势？结合文意简要分析。
21.（5分）朗读第⑤段画线句，你想采用什么语气？请选择并阐述理由。
一只鸟亮亮地穿过林梢，一条小路热热地延伸，一排房屋暖暖地站立，理想在树顶飞翔。
A.慷慨激昂 B.欢快热烈 C.深沉舒缓
我选择______，理由：______________________________________________________
22.（5分）阅读全文，说说你对本文标题《英雄》内涵的理解。
23.（6分）班级准备开展专题探究活动。请参照专题探究一，自选探究角度，完成专题探究二的方案设
计。
项目 专题探究一 专题探究二
探究角度 英雄形象的塑造手法 ①______
探究目的 分析作者通过哪些手法塑造英雄形象 ②______
探究方法 圈画关键语句，分析修辞手法和描写方法 ③______
探究成果 撰写一篇 300字左右的赏析短文 ④______
四、作文（共 60分）
24.（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。
前进，是光荣和梦想的远征。宋濂在寒冷的深山巨谷中坚持追求，宗璞在流动的紫藤萝 “瀑布”前加快脚
步，居里夫人在简陋的棚屋 “梦境”里英勇前行……勤奋好学是一种积极进取的姿态，自我纾解是一种深沉
豁达的姿态，矢志不渝是一种勇敢坚定的姿态……
每个人都在以自己的姿态前进，且行且看且深思。
请以《前进，我有我的姿态》为题，写一篇文章。
要求：
①可以叙写自己的经历和体验，也可以发表自己的观点和看法；
②不少于 600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观。
—承上页—
答题区（作文）
试卷说明
一、试卷结构
满分：150分
考试时间：150分钟
题型分布：基础·运用 25分、古诗文阅读 25分、现代文阅读 40分、作文 60分
二、难度比例
基础题（70%）：105分，覆盖字词、默写、文言基础知识等
中档题（20%）：30分，涵盖诗文鉴赏、现代文阅读理解等
拔高题（10%）：15分，包括开放性探究题、写作创意表达等
三、核心素养分布
语言运用：约 30分（20%），含字词、标点、病句修改等
思维能力：约 40分（27%），含阅读理解分析、写作构思等
审美创造：约 45分（30%），含古诗文鉴赏、文学文本赏析、作文
文化自信：约 35分（23%），含红色经典、传统文化、航天精神等
四、认知层级比例
识记 10%（15分）：古诗文默写、文学常识
理解 20%（30分）：词义理解、文意把握
分析综合 30%（45分）：文本分析、信息整合
鉴赏评价 20%（30分）：语言赏析、作品评价
表达应用 20%（30分）：口语交际、写作表达（作文 60分计入总分，其中表达应用部分约占 30分）
五、命题依据
依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》命题
依据 2024年审定的人教版部编新教材
参照江苏省南通市中考语文真题题型与分值结构
难度梯度 7：2：1，无偏题怪题超纲题
参考答案及解析
一、基础·运用（共 25分）
（一）书写与积累（共 8分）
1.（2分）【答案】绚丽享受
【评分标准】每个字 0.5分，共 2分。书写不规范酌情扣分。
【易错点】 “绚”易写成“炫”，“享”下半部分易写错。
2.（2分）【答案】分号（；）
【解析】前后两个分句“在滚烫的生活中……让梦想闪光”与“在奔腾的时代里……让人生飞驰”为并列关
系，且分句内部已有逗号，故应用分号。
【易错点】易误填句号或逗号。
3.（2分）【答案】奋勇搏击
【解析】 “奋勇搏击”指鼓起勇气拼搏奋斗，符合语境；“前呼后拥”形容出行时随从很多，场面排场，与语
境不符。
4.（2分）【答案】（1）俭以养德（2）河流大野犹嫌束（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
【评分标准】每空 0.5分，共 2分。有错别字该空不得分。
（二）综合实践（共 10分）
5.（6分）
（1）（2分）【参考答案】
问题一：你平均每月阅读几本“红色经典”作品？
问题二：你认为阅读“红色经典”对你有怎样的影响？
【评分标准】每个问题 1分，问题合理即可。
【答题思路】问卷问题应围绕 “阅读现状”设计，可从阅读频率、阅读数量、阅读动机、阅读感受等角度
设问。
（2）（4分）【参考答案】
阅读 “红色经典”意义重大。首先，它让我们了解革命先辈的奋斗历程，感受他们坚定的理想信念，从而
激励我们珍惜当下，努力学习。其次，“红色经典”中蕴含的爱国主义精神、艰苦奋斗精神，能帮助我们树
立正确的人生观和价值观。此外，这些作品语言优美、情节动人，还能提升我们的文学素养。
【评分标准】观点明确 1分，论述充分 2分，语言表达 1分。不足 60字酌情扣分。
（三）名著阅读（共 7分）
6.（3分）【参考答案】
我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。理由：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍以顽强的
毅力进行文学创作，用生命践行了 “为人类的解放而斗争”的誓言。他钢铁般的意志和无私奉献的精神，
正是一座照亮我们前进道路的 “灯塔”。
【评分标准】作品与人物正确 1分，情节具体 1分，理由充分 1分。
7.（4分）【参考答案】
因为艾青的诗始终扎根于人民，为人民发声。他的《我爱这土地》中 “为什么我的眼里常含泪水？因为我
对这土地爱得深沉”，表达了对祖国和人民深沉的爱；《大堰河——我的保姆》则歌颂了劳动人民的勤劳
与善良。他的诗歌语言质朴却饱含深情，始终关注人民的苦难与希望，因此称他为 “人民的诗人”。
【评分标准】观点明确 1分，结合作品分析 2分，语言表达 1分。
二、古诗文阅读（共 25分）
（一）古诗词鉴赏（共 8分）
8.（4分）【参考答案】
“犬牙”运用了比喻的修辞手法，将礁石交错的样子比作犬牙，生动形象地写出了建溪河道中礁石参差、水
道狭窄险峻的特点，突出了行船的艰难，为下文表达不畏艰险、勇往直前的精神作铺垫。
【评分标准】指出修辞 1分，结合语境分析效果 2分，结构作用 1分。
【易错点】只答修辞手法不分析效果。
9.（4分）【参考答案】示例：
小语，学习如逆水行舟，难免会遇到困难和挫折。但正如诗中所说 “不到水穷行不止”，即使前路再艰难，
只要我们坚持不懈，就一定能抵达成功的彼岸。黄河浩荡也能寻到源头，学习再难也总有方法攻克。让我
们一起迎难而上，勇敢前行！
【评分标准】引用诗句 1分，鼓励语气 1分，联系实际 1分，表达得体 1分。
（二）文言文阅读（共 17分）
10.（2分）【答案】刘表/虽贡献/而与袁绍相结
【评分标准】断对一处得 1分。
11.（4分）【答案】（1）曾经（2）以……为怪（感到奇怪）（3）已经（4）询问，咨询
【评分标准】每个 1分。
12.（4分）【答案】郭演认为蒋琬年纪大，才能又比自己突出，于是把众多事务都托付给他。
【评分标准】 “以”“著”“悉”“托”各 1分，语句通顺 1分。
13.（3分）【答案】①迁②拜（或擢、转、代、左迁等）
【评分标准】每个 1.5分，找出两个即可。
14.（4分）【参考答案】
我建议将郭演编入《古代贤臣集》。理由如下：①他才能突出，“率众营军屯于夷陵，积粮万斛”，治理有
方；②他忠正无私，“秉心公亮”，深受诸葛亮信任；③他谦让大度，因蒋琬年长才高而 “悉以众事托之”；
④他宽厚仁爱，廖立非议他后，他反而为廖立求情，并亲自相送。这些品质都堪称贤臣典范。
【评分标准】每点 1分，共 4分。答出三点即可。
三、现代文阅读（共 40分）
（一）非连续性文本阅读（共 15分）
15.（4分）【参考答案】①我国运载火箭发射次数逐年递增；②发射成功率保持在较高水平且逐年略有提
升；③2025年发射次数较 2021年增长明显。（答出两点即可）
【评分标准】每条 2分，共 4分。答出两条即可。
16.（3分）【答案】运用了列数字的说明方法。通过 “78次”“77次”“98.7%”等具体数据，准确说明了我
国运载火箭发射次数和成功率，使说明更具说服力。
【评分标准】说明方法 1分，结合内容分析 2分。
17.（4分）【参考答案】示例：传承航天精神，建设科技强国。
【评分标准】主题相关 2分，语言简洁 2分。
18.（4分）【参考答案】航天精神告诉我们：在学习和生活中，要勇于面对困难，坚持不懈。比如，当我
遇到数学难题时，不再轻易放弃，而是反复思考、请教老师。同时，航天精神也让我明白团队合作的重要
性，在与同学共同完成项目时，要互相帮助。作为青少年，我们要以航天人为榜样，为祖国建设贡献自己
的力量。
【评分标准】观点明确 1分，结合材料 1分，联系实际 2分。
（二）文学类文本阅读（共 25分）
19.（4分）【答案】①承受寂寞，顽强存活②沙粒肆虐③相互扶持，充满生机④以青春和汗水守护森林
【评分标准】每空 1分。意思相近即可。
20.（5分）【参考答案】我认为这是它停止时的姿势。“脚踩得更深”强调扎根大地、稳固根基，这是蓄势
待发的静止姿态；“头向着天空，嘶叫”则表现它积聚力量后的呐喊呼唤，如同战马在冲锋前的昂首长嘶。
这种以静制动的姿态，更能体现树的坚定与力量。
【评分标准】明确观点 1分，结合词句分析 3分，语言表达 1分。两种姿势均可，言之成理即可。
21.（5分）【参考答案】我选择 C.深沉舒缓。理由：这段文字描绘的是森林形成后的宁静美好画面，“亮
亮地”“热热地”“暖暖地”等叠词营造出温馨安详的氛围；“理想在树顶飞翔”则带有一种悠远的意境，适合用
深沉舒缓的语气来朗读，表达对生命奇迹的赞美与敬畏。
【评分标准】选择正确 1分，理由充分 4分。
22.（5分）【参考答案】标题《英雄》含义丰富：①指在荒原上顽强生长的树——它们以顽强的生命力抗
击风沙，将荒漠化为森林；②指那些亲手栽下并守护树木的劳动者——他们用青春和汗水创造了绿色奇
迹；③更深层地，英雄是一种精神，即持之以恒、不畏艰难、无私奉献的精神。这种精神既体现在树上，
也体现在人身上，更体现在中华民族的奋斗历程中。
【评分标准】三层含义答出两层即可，每层 2分，语言表达 1分。
23.（6分）【参考答案】
①比喻手法的表达效果②探究比喻手法在塑造英雄形象中的作用③圈画文中比喻句，分析喻体特点，思
考比喻对塑造形象、表达情感的作用④撰写一篇分析比喻手法的读书笔记（300字左右）
【评分标准】每空 1.5分。角度合理、方法可行即可。
四、作文（共 60分）
24.作文评分标准
项目等
内容、表达（36分） 说明 书写（4分）
级
一类卷 符合题意，内容具体，中心明确；条理清 以 34分为基准分
60-53 2 4分书写正确、工整，标（ 楚，结构合理；语言通顺，有 处以下语 上下浮动，然后加
点正确，格式规范。
） 病。赋分范围：36-31分 书写项的得分。
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明
二类卷 以 27分为基准分 3分书写错误较少、比较
确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比
（52-45 上下浮动，然后加 工整，标点错误较少，格
较通顺，有 3-4处语病。赋分范围：30-25
） 书写项的得分。 式比较规范。
分
基本符合题意，内容不够具体，中心基本明
三类卷 以 22分为基准分 2分书写错误较多，字迹
44-36 确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基（ 5-6 24-18 上下浮动，然后加 不够清楚，标点错误较本通顺，有 处语病。赋分范围：
） 书写项的得分。 多，格式大体规范。
分
不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理 以 16分为基准分 1-0分书写错误很多，字
四类卷
35-0 不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7处 上下浮动，然后加 迹潦草，难以辨认，标点（ ）
以上语病。赋分范围：17-0分 书写项的得分。 错误很多，格式不规范。

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