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2025-2026学年统编版新教材语文三年级下册
期末模拟卷
考生注意：考试时间90分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
下面是小宇准备的发言稿的部分内容，请你协助他进行完善。
我最（难过 难忘）的时光是小时候看表哥吹泡泡。他找来一些用剩（shèng chéng）的碎①féi zào，放在空墨（hēi mò）水瓶里和（hé huò）弄和弄，使其②róng huà。我（惊恐 担心）地问他：“能行吗？”他拍着胸（xōng xiōng）脯（pū pú）③kěn dìng地说：“没问题，一定行！”只见他用吸管蘸一下，再一吹一④dǒu dòng，美丽的泡泡便⑤qīng yōu yōu地飞上天，我们久久地（俯视 仰望），感到无比⑥jiāo ào……
1．小宇读不准发言稿中加点字的读音，请你将正确的读音用“√”标出。
2．请你将小宇用拼音代替的汉字写在下面的田字格中。
① ② ③ ④
⑤ ⑥
3．小宇对于括号里的词语有疑惑，不知道用哪个好，请你将不合适的用“\”划去。
4．我会查字典。
玲玲想知道“该”字的意思，需要用______查字法查字典。先查音序______，再查音节______；若是不知道它的读音，要用______查字法，先查______，再查______。“该”字有以下解释：①应当；②那，那个，特指前面说过的人或事；③欠，欠账。在句子“这本书该还了。”中，“该”字的意思是______（填序号）。
二、积累运用
5．补充下列四字词语，并选词填空。
①颜色( )( ) ②窃窃( )( ) ③翩翩( )( )
④物产( )( ) ⑤( )( )澎湃 ⑥( )( )奇异
海面上___________，十分壮观。海鸥在波浪的上空_________；海底下___________、___________，___________的鱼儿三五成群地聚集在一起____________，把我们带进了一个精彩的童话世界。
判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”。
6．慢性子裁缝最后给急性子顾客做成的衣服是一件漂亮的春装。( )
7．顾客们不去买方帽子，是因为其他形状的帽子比方帽子戴起来舒服。( )
8．老公公和老婆婆一共两次谈论起了“漏”，第一次吓跑了虎和贼，第二次让我们知道了“漏”是什么。 ( )
9．《枣核》是一篇童话故事，讲了枣核和官府的县官衙役们斗争的过程，让我们体会到童话故事的神奇之处。( )
10．《大林寺桃花》是一首描写春天的古诗，诗的作者是唐代诗人白居易。( )
11．经典诗文默写与填空。
（1）泥融飞燕子，________________。（杜甫《绝句》）
（2）人间四月芳菲尽，________________。（白居易《大林寺桃花》）
（3）清明时节雨纷纷，________________。________________，牧童遥指杏花村。
（4）《守株待兔》中，农夫妄想不劳而获，最终落得“________________，________________”的结局。
（5）见善则迁，________________。
12．按要求写句子。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
___________________________________________________________
站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
___________________________________________________________________
赵州桥非常雄伟。（改为感叹句）
_______________________________________________________________
遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。（根据意思写诗句）
_________________________________________________________
13．趣味故事会：你准备给大家讲述哪个故事？请你列好提纲，为讲故事准备。
名称：__________ 主要内容：___________________________________________________
启示：_______________________________________________________
三、现代文阅读
【活动二】熊猫基地欢乐多，国宝宣传我来做。
这个学期，我们通过搜集资料，学习了怎样介绍国宝大熊猫。暑假期间，我们可以到四川大熊猫基地进行实地研学，亲身感受国宝大熊猫的风采！
材料一：
基地名称 都江堰（yàn）中华大熊猫苑 卧龙中华大熊猫苑
图片
优点 ①距离市区近，交通方便②大熊猫数量多 ③背靠都江堰和青城山，环境好 ①大熊猫多人少，基地大 ②熊猫幼仔多，成为“熊猫幼儿园” ③环境非常好，大熊猫活泼
缺点 ①每个大熊猫之间距离较远②人比较多，节假日拥挤 ①距离市区较远，交通不方便②爬坡上坎（kǎn），比较耗费体力
材料二：大熊猫为什么如此可爱？大家或许会说因为它长相可亲讨喜。它们体形胖乎乎，显得很憨（hān）厚；耳朵又大又圆，整个头部圆滚滚的很可爱；黑眼圈加上黑白分明的皮毛显得对比分明。但如果你问一个生物学家，他会给出一个这样的回答：熊猫体型胖乎乎，看上去憨态可掬（jū），是因为它前后足都是内八；耳朵又大又圆是为了让听觉更为敏锐；头部圆滚滚是因为它吻部较其他熊科动物更短；黑眼圈是为了掩盖视力不好的真相；身上黑色毛皮是对寒冷环境的适应，能吸收热能……
材料三：刚出生的熊猫幼仔双目紧闭，全身为粉红色，仅有稀疏的白毛，要到4天后才会隐约出现黑白毛发，40日后才能睁开双目。它们每天要吃奶7到9次。它的母亲则需要不吃不喝喂养7天后，才能每天出去觅食3小时，而幼仔一岁前的夭折（yāo zhé）率非常高，需要母亲细心照料。
一般情况下，熊猫幼仔在出生4到7周时是由母亲叼在嘴里或夹在腋（yè）下换地抚养。5个月后，幼仔才能自由走动和爬树。7个月开始吃竹叶，8到9个月才能断奶，跟着母亲学习在不同季节觅食的技巧。2岁半后便会远离母亲，去别的地方寻找自己的天地。
14．为了让同学们有更好的研学体验，学校发动同学们投票选出最想去的研学地点。同学们都想去一个环境好的地方，多看看活泼可爱的熊猫幼仔。请你根据材料一的内容，帮同学们选择适合的研学地点，把序号填写在横线上。___________________
①都江堰中华大熊猫苑 ②卧龙中华大熊猫苑
15．请提炼材料二的内容，介绍一下大熊猫的外形特点和原因（作用），写在横线上。
16．阅读材料三，判断以下说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小新看着熊猫幼仔兴奋地对王兰说：“原来刚出生的熊猫幼仔是粉红色的，熊猫也可以拍出彩色照片！”( )
（2）刘刚认为长着黑白毛发的那种熊猫幼仔出生时间一定超过4天了。( )
（3）王明说，出生4个月的熊猫宝宝就可以走动和爬树了。( )
（4）一只熊猫幼仔正津津有味地吃着竹叶，小兰猜测它一定超过7个月了。( )
17．喜欢玩耍是大熊猫的天性。同学们拍摄了一组大熊猫玩耍时的照片作为主题海报的图片。请你以“你可知道，大熊猫玩耍时是怎样的？”为开头，用上一连串的动词，介绍大熊猫玩耍时的样子，给海报加上文字介绍。
你可知道，大熊猫玩耍时是怎样的？___________________________________________
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18．参观了熊猫基地后，小红随手写了一段日记。请你帮忙修改其中的两处错误。
今天有机会观察国宝大熊猫近距离，我特别激动。回到学校后，我要把大熊猫介绍给更多的人，为保护大熊猫贡献自己的能力。
19．熊猫基地参观结束后，小青所在的研学小组就今天的所思所想展开了激烈的讨论。请你结合读过的《中国古代寓言故事》，把内容填写完整。
大熊猫成为濒（bīn）危动物和人类过去的猎杀有一定的关系。 有的人只看到利益，完全不顾子孙后代，这真是( )（填序号）。 ①一叶障目 ②滥竽充数 ③鹬蚌相争
建立自然保护区的目的是更好地保护大熊猫，从现在做起也来 得及，就如寓言故事《____________》那样，为时不晚！
对！所有人团结起来，共同守护我们的国宝大熊猫，并把这种信念 代代相传！我们一定可以让大熊猫的生存状态不断优化！这种永不放弃 的信念，我是从中国古代寓言《____________》中学到的。
课外阅读。
童年读书（节选）
①我童年时的确迷恋读书，二哥也是个书迷。
②二哥看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后。先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠近了。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快。我一目十行地阅读才能勉强跟上趟，他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切地读，恨不得把书一口吞到肚子里去。
③有一次，我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》， 回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先看看，帮你批判批判它。”说着便把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒，但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。
20．【新趋势】阅读第二自然段，完成“我”与二哥“斗智斗勇”的情节发展图。
21．【要素题】文中画“____”的部分运用了______的修辞手法，写出了“我”对读书的迷恋。请你也用这种修辞手法写一写生活中发生在你身上或者你看到的有趣画面。
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22．【要素题】文中画“ ”的部分描写二哥动作的词有____________。这些词写出了二哥从“我”手中抢书的精彩场面。如果拿到一本你特别喜欢的书，你会怎么做呢？想象一下，仿照这种写法写一写。
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23．本文的作者是莫言，他是我国当代作家，2012 年获得了诺贝尔文学奖。请你思考：作者童年的阅读经历和他后来取得的成就有什么关系？写一写你得到的启发。
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四、书面表达
24．写作。
我们身边有形形色色的人，如自己的家人，校内的同学、老师，小区里的伙伴们，甚至是路边执勤的交警，打扫卫生的环卫工人…… 他们的外貌、性格、爱好等各有各的特点，其中给你印象最深的是谁？他（她） 有怎样的特点？请你选择一个人写一篇作文。
要求：①题目自拟；②书写规范，语句通顺，正确使用标点符号；③可以用一两件具体的事例表现人物特点；④不少于400字。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．shèng mò huò xiōng pú 2． 3．难过 惊恐 俯视
【解析】1．本题考查字音辨析。
剩（shèng）：这是常用读音，意思是余下、留下，比如“剩下”“剩余”。
墨（mò）：“空墨水瓶”指黑色的墨水瓶。
和（huò）：在“和弄”这个词里读“huò”，意思是搅拌、混合；读“hé”时表示和平、和谐，不符合语境。
胸（xiōng）：正确读音是“xiōng”，注意韵母是“iong”，不是“ong”。
脯（pú）：“胸脯”的“脯”读“pú”；如果是“果脯”“肉脯”，也读“fǔ”，但这里指身体部位，读“pú”。
2．本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“皂”“溶”“悠”“骄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
3．本题考查词义辨析。
“难过”指心情悲伤、难受；“难忘”指记忆深刻、不容易忘记。看表哥吹泡泡是美好的回忆，所以划去难过。
“惊恐”指惊慌恐惧，程度太重，像害怕危险；“担心”指心里不放心、怕做不好。这里只是担心泡泡吹不起来，所以划去惊恐。
“俯视”是低头往下看；“仰望”是抬头往上看。泡泡飞上天，要抬头看，所以划去俯视。
4． 音序 G gai 部首 言字旁（讠） 6/六画 ①
【详解】当知道汉字读音想查字义时，用音序查字法，音序取汉字音节第一个大写字母，“该”读音为gāi，因此音序是G，音节为gai；如果不知道汉字读音，则需要用部首查字法，“该”是左右结构汉字，共8画，部首为左侧的言字“讠”，除去部首后剩余部分共6画，所以先查部首言字旁（讠），再查剩余的6画；辨析字义时结合具体语境，“这本书该还了”表达的含义是这本书应当归还，对应“应当”的释义。
5． 各 异 私 语 起 舞 丰 富 波 涛 景 色 波涛澎湃 翩翩起舞 景色奇异 物产丰富 颜色各异 窃窃私语
【详解】①颜色各异：形容色彩繁多、各不相同。
②窃窃私语：背地里小声说话。
③翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
④物产丰富：指某地出产的物品种类多、数量足。
⑤波涛澎湃：形容波浪声势浩大、气势雄伟。
⑥景色奇异：形容风景奇特、与众不同。
结合语境，描写海面壮观景象，应填“波涛澎湃”；海鸥在空中灵动飞舞，选用“翩翩起舞”；海底整体风貌奇特、物资繁多，依次填入“景色奇异”、“物产丰富”；鱼儿色彩多样，填写“颜色各异”；鱼儿成群聚集在一起好似小声交谈，最后填入“窃窃私语”。
6．× 7．√ 8．√ 9．× 10．√
【解析】6．本题考查对课文内容的理解。
《慢性子裁缝和急性子顾客》讲的是在一个冬天，有个顾客去裁缝铺里定制棉袄，裁缝告诉顾客，衣服要明年才能做好。心急的顾客第二天又来了，说要把棉袄改成秋天穿的夹袄；顾客第三天又来了，说要把夹袄改成夏天穿的短袖衬衫；顾客第四天又来了，说要把短袖衬衫改成春装。结果慢性子的裁缝告诉顾客，他没还开始裁料呢。故“慢性子裁缝最后给急性子顾客做成的衣服是一件漂亮的春装。”的说法是错误的。
7．本题考查对课文内容的理解。
结合“日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。”可知人们觉得其他形状的帽子比方帽子舒服。故说法正确。
8．本题考查对课文内容的理解。
老公公和老婆婆第一次谈论“漏”说的是：“我什么都不怕，就怕漏。”让老虎和贼都误认为“漏”很厉害，吓跑了他们。第二次谈论“漏”说的是：“说怕漏，偏就又漏雨了。”可知让我嗯知道了“漏”是漏雨。故说法正确。
9．本题考查对课文内容的理解。
《枣核》是一个民间故事，它主要讲的是：一个身体只有枣核那么大的小孩子，帮助父母干活，帮助乡亲们追回牲口、智斗县官的故事，表现了枣核的勤快、聪明。故“是一篇童话故事”的说法是错误的。
10．本题考查作家作品。
《大林寺桃花》作者是唐代的白居易。全诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。意思是：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。 诗中写出了作者触目所见的感受，突出地展示了发现的惊讶与意外的欣喜，把春光描写得生动具体。故说法正确。
11． 沙暖睡鸳鸯 山寺桃花始盛开 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 兔不可复得 而身为宋国笑 有过则改
【详解】（1）书写时注意“暖”“睡”“鸳”“鸯”的正确写法。
（2）书写时注意“寺”“桃”“始”“盛”的正确写法。
（3）书写时注意“路”“欲”“断”“魂”“借”“酒”“处”的正确写法。
（4）《守株待兔》结局为：兔不可复得，而身为宋国笑，意思是：农夫再也没有捡到撞死的兔子，自己反倒被宋国人嘲笑；这句话明确描述了农夫守株待兔的结局。
（5）书写时注意“过”“则”“改”的正确写法。
12． 洨河上有石拱桥。 小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 赵州桥真雄伟啊！ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【详解】1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
2．“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
3．将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
4．此题考查诗句的识记和理解能力。此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。
13． 神笔马良 马良得到一支神笔，画的东西都能变成真的。他用这支笔帮助穷人解决困难，还用神笔惩治了恶人。 善良和正义终会战胜邪恶。
【详解】名称是故事的核心标识，需要简洁明确，让听众一听就知道你要讲的是什么故事。例如《精卫填海》《女娲补天》《愚公移山》。主要内容需要提炼故事的核心情节，包含关键人物、起因、经过和结果。启示是故事的核心价值，需要从故事中提炼出能指导生活、学习或为人处世的道理。
示例：愚公移山；愚公因大山阻碍出行，带领家人挖山，智叟嘲笑其不自量力，愚公坚持认为子子孙孙无穷尽，终能挖平大山，最终感动天帝移走大山；做事要有坚定的信念和顽强的毅力，坚持不懈就能克服困难。
14．
② 15．
耳朵又大又圆；体型胖乎乎（憨态可掬）；为了掩盖视力不好的真相；身上黑色毛皮。 16．
√
√
×
√ 17．
它们有时迈着胖乎乎的步子，在草地上奔跑打滚，有时抱着树干，手脚并用地向上攀爬，有时趴在水边，用爪子拨弄着水花，憨态可掬，可爱极了。 18．
今天有机会近距离观察国宝大熊猫，我特别激动。回到学校后，我要把大熊猫介绍给更多的人，为保护大熊猫贡献自己的力量。 19．
① 亡羊补牢 愚公移山
【导语】这是一组结合熊猫研学活动设计的综合性语文试题，整体设计十分出彩：它贴合新课标高段语文要求，打通了语文学习与实践活动的边界，融信息筛选、病句修改、创意表达、传统文化积累于一体，兼具基础性与开放性，还自然渗透了生态保护教育，能很好地考查学生的语文综合素养。
【详解】14．都江堰中华大熊猫苑：优点是距离市区近、熊猫数量多、环境好；缺点是熊猫间距远、人多拥挤。
卧龙中华大熊猫苑：优点是熊猫多、基地大、熊猫幼仔多（被称为“熊猫幼儿园”）、环境好、熊猫活泼；缺点是距离市区远、爬坡费力。同学们的核心需求是“多看活泼可爱的熊猫幼仔”，卧龙中华大熊猫苑明确标注“熊猫幼仔多，成为‘熊猫幼儿园’”“大熊猫活泼”，同时满足“环境好”的要求，完全匹配需求。
15．材料二原文提到“耳朵又大又圆是为了让听觉更为敏锐”，因此①填耳朵又大又圆；原文提到“熊猫体型胖乎乎，看上去憨态可掬，是因为它前后足都是内八”，因此②填体型胖乎乎（憨态可掬）；原文提到“黑眼圈是为了掩盖视力不好的真相”，因此③填为了掩盖视力不好的真相；原文提到“身上黑色毛皮是对寒冷环境的适应，能吸收热能”，因此④填身上黑色毛皮。
16．(1) 原文中“刚出生的熊猫幼仔双目紧闭，全身为粉红色，仅有稀疏的白毛”，说明刚出生的熊猫幼仔确实是粉红色，说法正确。
(2) 原文中“要到4天后才会隐约出现黑白毛发”，说明4天后才会长黑白毛，因此长黑白毛的幼仔一定超过4天，说法正确。
(3) 原文中“5个月后，幼仔才能自由走动和爬树”，说明4个月还不能走动爬树，说法错误。
(4) 原文中“7个月开始吃竹叶”，说明吃竹叶的幼仔一定超过7个月，说法正确。
17．用连续的动词，描写大熊猫玩耍的动作，结合图片（熊猫奔跑、爬树、玩水），选取符合熊猫习性的动作。按动作顺序，用连贯的动词，生动展现熊猫玩耍的状态即可。
示例：你可知道，大熊猫玩耍时是怎样的？它们迈着笨拙的步子跑来跑去，爬上高高的树杈荡秋千，趴在水边拍打水花，还会抱着皮球滚来滚去，十分惹人喜爱。
18．错误1：语序不当，“观察国宝大熊猫近距离”语序颠倒，应改为“近距离观察国宝大熊猫”。
错误2：用词不当，将“能力”改为“力量”，更符合语境。
示例：今天有机会近距离观察国宝大熊猫，我特别激动。回到学校后，我要把大熊猫介绍给更多的人，为保护大熊猫贡献自己的力量。
19．一叶障目：比喻被眼前细小、局部的事物蒙蔽，看不到事物的本质、整体和长远利益。
滥竽充数：比喻没有真本领的人混在行家里面充数，也比喻拿不好的东西混在好的里面凑数。
鹬蚌相争：比喻双方互相争斗、互不相让，结果两败俱伤，让第三者得到好处。
句子强调的是：只顾眼前、目光短浅，看不到长远危害。“一叶障目”正好对应只看眼前、不顾长远、目光狭隘的意思，与句意完全匹配。
《亡羊补牢》中羊丢了再修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题及时补救，防止继续损失，符合 “为时不晚，及时补救”的语境。
《愚公移山》中愚公坚持不懈移山，最终成功，象征永不放弃的信念，符合“永不放弃、坚持不懈”的语境。
20．二哥故意翻书飞快 二哥一打开书“我”就凑上去看 “我”找到二哥藏的书 21． 比喻 我像小猴子一样，飞快地爬上了树。 22． 摸、抢、说、揣、跑 我一把抓起书，飞快地跑到座位上，迫不及待地读了起来。 23．作者童年热爱读书，积累了丰富的知识与写作素材，为日后文学创作打下坚实基础，告诉我们要热爱阅读，坚持读书。
【分析】这篇莫言《童年读书》节选，以充满童趣的视角，截取作者童年与二哥抢书读书的日常片段，用生活化的细节、鲜活的比方，把孩童对读书的痴迷写得生动可感。文字平实却满是生活气息，道出了苦难年代里对精神养分的渴求，暗含了童年阅读对成长的深远影响。
【详解】20．从第②自然段第三句可知，我溜到二哥身后看书，二哥的行为是故意把书翻得飞快；第四句可知，在二哥合上书把“我”推到一边，对应我的行为是二哥一打开书我就凑上去看；第五句中当二哥把书藏起来，对应我的行为是找到二哥藏起来的书。
21．文中画横线部分，运用了比喻的修辞手法，将“我”比作“铁屑和喝水的鹅”，生动写出“我”对读书的迷恋。仿写选取生活中的场景，用比喻手法体现即可。
示例：小猫追毛线球时，眼睛瞪得圆圆的，像两颗晶莹的蓝宝石，爪子轻轻扒拉着，像个小毛球在地上滚来滚去。
22．从文中画波浪线部分提取出描写二哥动作的词为“摸、抢、说、揣、跑”，这些动词精准展现二哥抢书的连贯动作。仿写时通过一系列动作描写，体现拿到喜欢的书时的激动与珍视。
示例：我一拿到那本喜欢的书，眼睛立刻亮了起来，双手紧紧捧着，像捧着稀世珍宝，迫不及待地翻开第一页，嘴角不自觉地上扬，连呼吸都变得小心翼翼，生怕惊扰了书中的世界。
23．作者童年对读书的极度迷恋，让他积累了大量知识，锻炼了思维能力，这为他后来的文学创作打下了坚实基础，最终助力他获得诺贝尔文学奖。由此得到启发：要从小培养阅读兴趣，多读书来积累知识、提升能力。
24．例文：
热心的同桌
在我们身边，有许许多多性格各异的人。有的人活泼开朗，有的人认真踏实，有的人乐于助人。在我心里，最让我印象深刻的，是我的同桌。他普普通通，不爱张扬，却有着一颗真诚善良、乐于助人的心，是我非常敬佩的人。
我的同桌待人温和，平时总是笑眯眯的，从不和同学计较。在学习上，他认真踏实、勤奋自律，一直是班里的榜样。最让我佩服的，是他无论什么时候，都愿意主动帮助身边的同学。
有一次上课，我粗心大意，忘记带作业本，急得手心冒汗，坐立不安。他发现我神色慌张，轻声询问情况后，毫不犹豫地把自己的作业本分成两半，分给我一半，让我顺利完成了课堂练习。那一刻，我心里暖暖的，特别感激他的热心相助。
不仅如此，他还十分耐心友善。每当我遇到不会的题目愁眉苦脸时，他都会主动放下自己的事情，细心为我讲解思路。他从不直接告诉我答案，而是一步步引导我思考，直到我完全弄懂为止。在他的帮助下，我的学习进步了很多，做题也越来越细心。
他从不张扬自己的优点，总是默默做好自己，真诚对待每一位同学。班里有同学遇到困难，他永远是第一个伸出援手的人。他用小小的善意，温暖着身边的每一个人。
这就是我的同桌，一个平凡却闪闪发光的人。他热心、善良、踏实上进，值得我学习。今后我也要以他为榜样，乐于助人、认真学习，努力成为一个温暖优秀的人。
【详解】一、审题。
本次习作是自命题写人记叙文，要求从身边熟悉的人物中选取一位印象深刻的对象，抓住人物的外貌、性格、爱好等独特特点，选取一两件典型事例刻画人物，做到语句通顺、标点正确，字数不少于400字。
二、立意。
通过描写身边人物的独特特点与典型事迹，展现人物身上的闪光点，表达出自己对人物的欣赏、敬佩与喜爱之情。
三、写作思路。
开头：开门见山，直接点明自己印象最深的人物，简单概括人物最突出的特点，引出全文内容。
中间：选取两件贴合人物特点的典型事例，运用外貌、动作、语言、神态等细节描写，具体刻画人物形象，充分凸显人物的鲜明特点。
结尾：总结全文，升华情感，写出人物带给自己的感受、启发和影响。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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