资源简介

2025—2026学年度第二学期期中质量监测
八年级语文
一、积累运用（24分）
请你参与班级开展的“科学探索”综合性学习活动，完成 1—7题。
【活动一：集诗文探科学志】
同学们分组梳理了诗文中暗含探索精神的句子，制成下面表格。
组别 内容
邻逢桃花探索，是向未知而行。陶渊明在《桃花源记》中描
绘①“忽逢桃花林，_____，_____”，那一片突然出现的美好，
第 一 正是对理想世界的探寻与向往；柳宗元在《小石潭记》中写
组 下②“_____，明灭可见”，以细致的观察记录自然之奇；孟
浩然在《望洞庭湖上张丞相》中借③“_____，端居耻圣明”
抒发了渴望贡献才智、探索报国之路的抱负。
探索，需细致与专注。魏学洢在《核舟记》中赞叹匠人技艺
④“_____，各具情态”，于毫厘之间见精神；《诗经 关雎》以
第 二
⑤“_____，_____”起兴，引发对美好事物的追寻；《蒹葭》
组
则描摹⑥“_____，白露为霜”的苍茫之景，喻示求索的艰辛
与执着。
探索，亦需志同道合。《诗经 子衿》中⑦“_____，_____”表
第 三
达了对知音的思慕；王勃在《送杜少府之任蜀州》中写下⑧
组
“_____，_____”，体现虽远隔千里却同心共志的情怀。
【小结】科学精神贯古今，我们应立（ ）志，做探索人。
1．将表格中的三组诗文补充完整。（共 10分，答对一空得 1分，满分不超过 10分。）
2．下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（2分）（ ）
A．燕雀 B．蓬蒿 C．鸿鹄 D．寒蝉
【活动二：_____________________】
同学们参与了“天地间的科学”探究活动，下面是有关资料。
活动开场白：
科学探索源于对天地万物的好奇与叩问。那份四季流转、万物①xiāo shēng nì jì的神
秘规律，让我们思考自然之道；②zhōu ér fù shī的循环更替中，蕴藏着宇宙运行的真理——
请记住，科学的精神在于永恒的探索。
古籍科学记载选读
《梦溪笔谈》选段：“日月之形如丸。何以知之？以月盈亏可验也。月本无光，犹银丸，
日耀之乃光耳。光之初生，日在其旁，故光侧而所见才如钩；日渐远，则斜胆，而光稍满。”
《天工开物》选段：“凡金、银、铜、铁、锡，五金融合，变化无穷……凡铁分生、熟，
出炉未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢。
3．请根据活动开场白部分的两处拼音写出相应词语。（2分）
（1）xiāo shēng nì jī（ ） （2）zhōu ér fù shǐ（ ）
4．请结合古籍选读，仿照“集诗文探科学志”的句式，为活动二拟写名称。（2分）
活动二：_____________________________
【活动三：写讲稿绘科学梦】
同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。
从实验室到田野，从云端到指尖，青年科技工作者正以行动诠释初心。95后工程师主导研
发深海探测机器人，突破水下 5000米作业瓶颈；青年团队打造 AI翻译系统，让多语言沟通
打破时空壁垒……这些身影，彰显着新时代青年的科学担当。
5．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分）
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6．本次演讲以“科学探索”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为点评
素材？请判断并说明理由。（3分）
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7．有同学在演讲稿中提出：“科学探索需要批判性思维和创新精神。”请你结合《经典常谈》
中关于诸子百家的论述，简要分析这种观点在我国传统文化中的体现。（3分）
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二、阅读（46分）
（一）阅读下面二则短文，完成 8-12题。（16分）
【甲】
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬
相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸
来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
①渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真①自得。亲老家贫，起为州祭酒②。
不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处
世天下无道则隐有道则至今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及
也。”道济馈以粱肉，麾③而去之。
②执事者以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。”
渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年，
将复征命，会卒⑦。时年六十三。
（选自萧统《陶渊明传》，有删改）
【注】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说
此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常
用于拴玉和印。⑦会卒：恰巧去世。
8．下列句中加点词含义相同的一项是（ ）（3分）
A．便舍船 屋舍俨然 B．不足为外人道也 妾妇之道也
C．善属文 属引凄异 D．麾而去之 乃记之而去
9．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世
B．贤者处世/天下无道/则隐有道则至/今子生文明之世
C．贤者处世/天下无道/则隐有道/则至今子生文明之世
D．贤者处世/天下无道则隐有道/则至今子/生文明之世
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）率妻子邑人来此绝境。【甲】
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（2）躬耕自资，遂抱羸疾。【乙】
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11．陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合甲、乙两文，具体分析其归隐
的原因（3分）
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12．【甲】文中描绘的“桃花源”与【乙】文中陶渊明的归隐选择，引发了你对“理想生活”的
思考。请结合文本，并联系现实，谈谈你对“隐逸”人生态度的理解。（4分）
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（二）阅读下面的文字，完成 13-16题。（15分）
【材料一】①中国幅员辽阔，从南到北依次跨越了热带、亚热带以及中纬度温带地区。
中国的西北地区为内陆地区，是大陆性气候，冬冷夏热。而在中国的东部和南部，是东亚大
陆和西太平洋的交汇区，海陆热力差异明显，是典型的季风气候区，由南往北依次为热带和
亚热带季风气候，温带季风气候。
②中国地理气候环境及各地理区域气候环境的差异性，是中华文明多元一体格局形成的
重要基础，黄河流域的气候环境优势则是促成该地区逐渐成为多元一体文化格局中心的重要
因素之一。黄河流域最适宜人类生存繁衍，农耕时代的几千年里，黄河流域一直依靠二十四
节气来安排生活和生产活动。二十四节气的影响由黄河流域扩展到整个华夏大地，又远播海
外各大洲。
（节选自周兵《二十四节气：科学与中国文化智慧相融》《光明日报》）
【材料二】①中国农业博物馆牵头，廓清了二十四节气的概念，将原来通常表述的“农
历二十四节气”统一规范为“二十四节气”，定义为：“中国人通过观察太阳周年运动而形成的
时间知识体系及其实践”，具体表述为：“中国人将太阳周年运动轨迹划分为 24等份，每一等
份为一个节气，统称‘二十四节气’，通过二十四节气能够认知一年中时令、气候、物候的变
化规律，围绕每一个节气，可以有序组织农事生产，合理安排日常生活”。这是首次对二十
四节气的本质特征进行简明、规范和准确的概括。在此基础上，申报人类非物质文化遗产团
队精心编制申遗文本、制作专题片，遴选代表性图片，展现了二十四节气这一优秀传统文化
的价值作用和时代魅力，形成了中国故事的国际化表达。
②二十四节气不仅是有中国特色的时间知识体系，能够提示人们季节转换，指导农业生
产、日常生活，而且是重要的文化资源，可以丰富文化生活、促进文化创意、增加文化认同。
二十四节气还蕴含着“顺应自然”“天人合一”的思想，对于促进和谐社会建设，提升社会文明
水平具有重要的现实意义。针对全球面临的生态环境问题，二十四节气提供了人与自然和谐
共生的中国智慧。2018年，秋分被设为“中国农民丰收节”，全国各地每年开展庆祝丰收活
动。2020年，二十四节气保护传承联盟成立，搭建了中华优秀传统文化保护传承的重要平
台。2022年，北京冬奥会在立春到来的当天隆重开幕，并将二十四节气元素巧妙地展现，
有力彰显了中国气质。
13．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一侧重阐述气候地理差异是中华文明多元一体格局形成的重要基础，以及黄河流域
气候优势对其成为文明中心的关键作用；材料二侧重介绍二十四节气在现代社会的传承实践。
B．两则材料都采用了“总—分—总”的结构，且均以事实论据为主，辅以道理论证。
C．根据材料一可知，中国东部地区的季风气候特征是导致黄河流域成为文明中心的根本原
因。
D．二十四节气之所以能走向世界，关键在于它解决了全球农业生产的具体技术难题。
14．材料二第②段列举了“丰收节”和“冬奥会”两个事例。请结合上下文，分析它们分别强调
了二十四节气在现代社会的哪些价值？（4分）
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15．班会课上，同学们就“二十四节气在当代是否还有意义”展开讨论。请结合【材料一】和
【材料二】，补全小外的发言。（4分）
小深：“今天是‘大雪’，可是遂溪既不寒冷更没有下雪，看来节气并不准确，也没什么学习的
必要了。”
小外：“其实不然。首先，节气最初是根据（1）_____________的气候制定的，而遂溪属于
（2）_____________，两地气候差异大，所以不能生搬硬套。其次，二十四节气不仅是指导
生产的工具，更是重要的文化资源，它能（3）__________________________（至少答出两
点），所以我们依然要学习。”
16．北京冬奥会开幕式总导演张艺谋说：“开幕式从第一秒钟起，就有中国文化的定义。”请结
合两则材料，简析“立春”倒计时环节是如何实现“中国故事的国际化表达”的？（4分）
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（三）阅读《社戏》选段，完成 17-20题。（15分）
【甲】
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平
桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，
较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后
几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着
潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧
在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但
我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，
料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥
散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松
柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，
船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
【乙】
①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望
戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深
夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着
喝采起来。
17．小语对甲乙两段相关内容进行了梳理，请完善表格。（4分）
文段 内容 情感变化
甲 ① ② →急切→③
乙 月下归航 ④ →愉快
18．画线句“淡黑的起伏的连山……向船尾跑去了”的描写妙在何处？请从修辞和视角两个角
度分析。（4分）
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19．作者为何听到横笛声会“自失”？结合“豆麦蕴藻之香”等描写分析这种心理状态。（3分）
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20．班级公众号发起“吾乡吾土”专题征稿。读完《社戏》，你是否也被那份“嗅觉记忆”“民俗
热闹”和“纯粹情谊”击中？请以此为情感切入点，联系你自己故乡的风土人情（如家乡的食
物、节庆或玩伴），写一段推文文案（80字左右）。（4分）
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三、作文（50分）
21．阅读下面文字，根据要求写作。
温暖与关爱相随，快乐与善行相随，收获与耕耘相随，成功与执着相随，学识与书香相
随……然而，有时看似美好的背后，也可能潜藏着我们不曾在意的代价；而一时的失去，或
许正是另一种获得的前奏。
请以“__________随__________而来”为题目，写一篇文章。
要求：（1）填上恰当的词，补全题目，写出“随”字背后的逻辑关系，不仅仅是叙事；（2）
立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名，不得抄袭、
套作；（4）书写工整，字数不少于 600字。2025—2026学年度第二学期期中质量监测
八年级语文参考答案
一、积累运用（24分）
1.（共 10分，答对一空得 1分，满分不超过 10分。）
①夹岸数百步 中无杂树
②斗折蛇行
③欲济无舟楫
④罔不因势象形（注意“罔”的书写）
⑤关关雎鸠 在河之洲（注意“洲”的书写）
⑥蒹葭苍苍
⑦青青子衿 悠悠我心
⑧海内存知己 天涯若比邻（注意“涯”的书写）
2.（2分）C
3.（2分）①销声匿迹 ②周而复始
4.（2分）示例：阅古籍寻天地理
5.（2分）将“壁垒”改为“障碍”（或将“打破”改为“跨越”）。
6.（3分）适合。理由：①选段中的人物都是青年科技工作者，与听众（同学们）年龄相近，
具有亲切感和榜样示范作用；②深海探测机器人和AI翻译系统属于前沿科技领域，紧扣“科
学探索”的演讲主题；③这些事迹展现了青年一代将个人理想融入国家科技发展的担当，能
够有效激发同学们的科学热情和奋斗精神。
7.（3分）这种观点在我国传统文化中早有体现。例如，《经典常谈》中提到的儒家代表人物
孔子强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，主张学习与独立思考相结合；孟子提出“尽信书，
则不如无书”，鼓励不盲从权威、敢于质疑，这正是批判性思维的体现。此外，墨家学派不
仅提出“兼爱”“非攻”的创新社会主张，还在《墨经》中探讨了光学、力学等科学问题和逻辑
推理，展现了强烈的创新精神和科学探索意识。
二、阅读（46分）
8.（3分）D
9.（2分）A
10.①率领妻子、儿女、乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。（2分）
②亲自耕种，自食其力，也因此患病。（2分）
11.（3分）①陶渊明不满黑暗现实，但他也无法改变、也不愿干预这种现状；②他不堪其扰
官场的繁文缛节与黑暗污浊；③他不满官场束缚和对官场的厌恶，以及本性上向往自由；④
他对做官没太大兴趣，淡泊名利。
12.（4分）示例：陶渊明的“隐逸”，从来不是消极懒惰的逃避，而是 在看清现实真相后，依
然选择忠于自我的清醒 。桃花源不是物理上的隐居地，而是中国人代代传承的精神后花园：
在今天，我们不必真的归隐山林，却可以在心里留一块“桃花源”，守得住本心，活得出真我，
这就是隐逸态度留给今天的最好启示。（言之有理即可）
13.（3分）A
14.（4分）设立中国农民丰收节，凸显二十四节气指导农事、丰富民众文化生活、凝聚农耕
情怀的实用与文化价值；北京冬奥会立春开幕融入节气元素，依托国际赛事平台展现传统文
化魅力，增强民族文化认同，传递天人合一、人与自然和谐共生的中国智慧。
15.（4分）①黄河流域；
②热带、亚热带季风气候区；
③丰富大众文化生活，助力文创发展，增强民族文化认同感，提供人与自然和谐共处的生态
智慧。
16.（4分）依托二十四节气是观察太阳周年运动形成的传统时间知识体系这一文化内核，借
冬奥会国际舞台展示立春节气元素，既展现中华农耕智慧与天人合一的传统思想，以通俗直
观的视觉形式完成传统文化输出，实现中国故事国际化表达。
17.（4分）①月下行船②轻松③沉静④留恋
18.（4分）这句话运用比喻、拟人的修辞手法，采用移动视角写景。把连绵的群山比作踊跃
的兽脊，形象写出连山连绵起伏的形态；“都远远地向船尾跑去了”运用拟人、化静为动，生
动表现出船行速度之快。以行船的动态视角描绘沿途景物，画面灵动鲜活，也烘托出“我”
急于去看社戏的急切心情。
19.（3分）作者听到横笛声会“自失”，是因为他被自然的美好和生命的活力所感染，内心沉
静，陶醉在夜气里。
20.（4分）示例：故乡的风，总藏着独有的温柔。巷口小吃的鲜香、夏夜邻里的闲谈、儿时
玩伴的追逐，是刻在心底的乡土记忆。没有喧嚣浮华，只有烟火寻常。故土温热，岁月温柔，
平凡的故乡烟火，永远是我最治愈的归宿。

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