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5.1化学反应是有条件的
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列分析正确的是
A．化学变化伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热等现象的变化一定属于化学变化
B．催化剂在化学反应前后质量不变，化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
C．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素
2．某化学学习小组的同学在研究几种化学变化时绘制了如下图像，其中能正确表示对应变化关系的是
A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气
B．铁丝在充足的氧气中燃烧
C．加热一定量的高锰酸钾固体
D．红磷在密闭的空气中燃烧
3．被誉为“中国催化剂之父”，为国家石油化工与能源安全作出卓越贡献的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．徐光宪 D．张青莲
4．下列关于二氧化锰在过氧化氢分解中作用的实验的目的或推理错误的是
A．①带火星的木条不复燃，证明过氧化氢不能产生氧气
B．①③对比的目的是证明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率
C．④反复实验的目的是证明二氧化锰在化学变化前后自身的化学性质没有发生变化
D．②⑤的数据证明在化学变化前后二氧化锰的质量没有改变
5．下列实践活动涉及的化学知识不正确的是
选项 实践活动 化学知识
A 用橡皮泥制作水分子的结构模型 水分子由氢原子和氧原子构成
B 清理鱼塘，并通入空气 空气中的氧气易溶于水
C 设计和制作简易供氧器 过氧化氢溶液可用作制氧剂
D 用稀有气体制作霓虹灯 稀有气体通电时发出不同颜色的光
A．A B．B C．C D．D
6．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质
B．离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子
C．质子数决定元素的种类，则质子数相同的微粒一定是同种元素
D．催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂
7．下列基于实验事实的推理，正确的是
A．往溶液中加入少量红砖粉，迅速产生气泡，可验证红砖粉是催化剂
B．将带火星的木条伸入盛有的集气瓶中，木条复燃可推测具有可燃性
C．某固态物质受热后变为气态物质，该变化不一定是物理变化
D．将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳
8．《化学鉴原》中许多元素的中文名称沿用至今，参与这部著作合译的是我国近代化学启蒙者
A．张青莲 B．闵恩泽 C．徐寿 D．屠呦呦
9．鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是
需鉴别的物质 方法一 方法二
A 酒精和白醋 观察颜色 闻气味
B 二氧化碳和氮气 澄清石灰水 燃着的木条
C 二氧化锰粉末和木炭粉 观察颜色 在酒精灯上点燃
D 水和双氧水 加二氧化锰 加硫酸铜溶液
A．A B．B C．C D．D
10．为探究不同催化剂对过氧化氢分解的影响，用压强传感器测得密闭装置内气体压强与时间的关系如a、b、c曲线(分别对应实验①、②、③)所示。下列分析正确的是
过氧化氢溶液中加入催化剂情况
实验 溶液 催化剂
① 15 mL、3%的溶液 无
② 粉末
③ 粉末
A．①中，无产生 B．②中，在反应前后性质不变
C．③中，装置内氧元素质量逐渐减少 D．对比b、c，催化效果比
11．下列关于催化剂的说法正确的是
A．催化剂能增加生成物的质量 B．二氧化锰是所有化学反应的催化剂
C．催化剂能改变化学反应速率 D．催化剂在化学反应前后其物理性质不变
12．关于过氧化氢分解制取氧气的实验，正确的是（　　）
A．加二氧化锰的量会影响氧气的产量
B．二氧化锰是该反应的唯一的催化剂
C．二氧化锰在反应前后质量、性质均不改变
D．过氧化氢分解属于分解反应
二、填空题
13．能用来填充探空气球并用作保护气的气体为_________；我国石油化工专家、研发了多种用于石油化工生产的催化剂的科学家是_________。
14．小明取暗紫色固体粉末A进行加热，生成能使带火星木条复燃的无色气体B，同时还可以生成一种黑色固体C，这种黑色固体C与白色固体F混合加热，或加入到无色液体G中均可获得无色气体B，将铁丝在无色气体B中点燃会生成一种黑色固体。实验过程如图(略去部分生成物)：
(1)物质A是______，物质E是______。(填名称)
(2)写出反应④的文字表达式______。
(3)在①②③④四个反应中属于化合反应的有______(填序号)。
(4)反应④的实验现象是剧烈燃烧、______，集气瓶中加入少量水的作用是_______。
15．我国科学家成功研发“液态燃料合成”技术，其部分工艺流程如图所示。
(1)在一定条件下，合成器中发生反应生成甲醇的符号表达式为___________。
(2)该项技术的意义是___________。
(3)小丁同学查阅资料发现，合成器中会发生如下图两个化学反应。一般反应Ⅰ用来制甲醇，下列说法中错误的是___________(填序号)。
A．反应Ⅱ前后的分子种类发生改变
B．小丁同学想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生
C．选择合适的催化剂能改变反应Ⅱ的反应速率
D．反应后，共生成4种分子
16．阅读下面科普短文，回答问题。
活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低，反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性(即催化作用)也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。
(1)催化剂能加快化学反应速率的原因是_______。
(2)要验证某物质是否是某反应的催化剂，除了要验证其能改变化学反应速率，还要验证其在化学反应前后_______不发生改变。
(3)在加热过氧化氢溶液时加入少量的氧化铜也能使过氧化氢分解的速率明显加快。则氧化铜____(填“一定”或“不一定”)是该反应的催化剂。
(4)下列说法中，正确的是_______(填字母)。
a.催化剂不能改变生成物的质量
b.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
c.一个反应只有一种催化剂
d.催化剂中毒后会失去活性
17．下列实验方法能达到实验目的的是___________。
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色
B 检验蜡烛燃烧生成的水 在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
C 区分氧气和氮气 分别伸入燃着的木条
D 区分酒精和食醋 ___________
三、实验题
18．氧气是人类生存必不可少的气体。
Ⅰ．实验室制取氧气
(1)写出图①仪器名称：______；
(2)实验室用高锰酸钾制备和收集氧气的装置组合为______（填字母），若用装置E收集某气体，对气体密度的要求是______。（选“密度比空气大”或“密度比空气小”）。
(3)连接实验仪器后，下一步需进行的实验操作是______。
Ⅱ．生活中制取氧气
图1是某品牌制氧杯，图2为内部结构示意图。使用时，先在甲杯中加入制氧剂，分别是过氧化氢和二氧化锰。在甲和乙杯中再加入适量清水，放回，旋紧杯盖即可快速供氧。
(4)制氧杯能快速产生氧气的原因是______（用文字表达式表示）。
(5)采用透明杯体，当观察到______，说明反应已结束。
(6)相比较大型制氧机、氧气罐供氧，制氧杯的优点是______（写一种）。
四、综合应用题
19．氧气用途广泛，生活、生产都需要氧气。
活动一：实验室制氧
(1)写出图中标号的仪器名称：①_____。
(2)用A装置制取氧气时，组装好仪器应先_____；发生反应的符号表达式是_____，试管口塞棉花是为了_____。
(3)用装置B制取氧气，使用分液漏斗的优点_____。
(4)收集较纯净的氧气可选择装置_____（选填“C”、“D”或“E”），某同学利用空塑料输液袋（图F）收集制得的氧气，氧气应从_____（填“a”或“b”）端进入。
活动二：生产、生活中制氧
(5)工业上采用分离液态空气法制取氧气，属于_____（填“物理”或“化学”）变化。
(6)为满足生产生活对氧气的需求，市场上出现多种类型制氧机。分子筛制氧机以空气为原料，将氧分子从空气中“筛”出来，获得高浓度的，原理如图，由此可知两种分子的大小：_____。（选填“>”或“<”）
活动三：基于特定需求设计和制作简易供氧器。
某款家用制氧机将过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。已知：过碳酸钠易溶于水，遇水分解为：和在反应仓中依次加入水、粉末状过碳酸钠、粉末状二氧化锰，即产生氧气。
(7)该制氧机的制氧原理有两步：
第一步：；第二步：_____（用符号表达式表示）。
(8)制氧机制氧说明（部分）见下表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。
A剂 B剂 平均供氧量/ 供氧时间/min
配方一 1袋 1袋
配方二 2袋 1袋
配方三 3袋 2袋
①A剂的成分是_____。
②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时需要充足的氧气吸氧，应选择的最佳配方是_____。
(9)按配方一在水中反应6h后，待无明显气泡产生。取反应后的混合物进行下列实验。
①将反应后的混合物过滤，得到滤液和黑色滤渣。滤渣的成分为_____。
②对比配方一和配方二，发现配方二的供氧时间较长，其原因是_____。
《5.1化学反应是有条件的》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A A B A C C D D
题号 11 12
答案 C D
1．D
【详解】A、化学变化伴随着发光、放热等现象，但有发光、放热等现象的变化不一定属于化学变化，如灯泡发光、放热属于物理变化，说法错误，不符合题意；
B、催化剂在化学反应前后质量不变，但化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，说法错误，不符合题意；
C、在同一化合物中，金属元素显正价，但非金属元素不一定显负价，如氢氧化钠中钠元素显+1价、氧元素显-2价、氢元素显+1价，说法错误，不符合题意；
D、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素，说法正确，符合题意。
故选：D。
2．D
【详解】A、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则有催化剂的反应较快，但生成氧气质量相同，该选项不正确；
B、铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应过程中固体质量增大，但开始时固体质量不为零，该选项不正确；
C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体质量减小，但固体质量不变，该选项不正确；
D、红磷燃烧消耗氧气，过程中气体体积减小，且氧气约占空气体积的五分之一，则气体体积减小五分之一，该选项正确。
故选D。
3．A
【详解】A.闵恩泽是我国石油化工催化剂领域的核心专家，被誉为“中国催化剂之父”，正确；
B.徐寿是中国近代化学启蒙者，主要贡献为翻译化学著作、确定诸多元素的中文译名，错误；
C.徐光宪是我国稀土化学研究的奠基人，被誉为“中国稀土之父”， 错误；
D.张青莲的核心贡献是主持测定了多种元素的相对原子质量，结果被国际原子量委员会采用，错误。
4．A
【详解】A、①带火星的木条不复燃，是因为常温下过氧化氢的分解速率很慢，生成的氧气较少，不是过氧化氢不能产生氧气，符合题意；
B、①中未加入二氧化锰，带火星的木条不复燃，③中加入了二氧化锰，带火星的木条复燃，故①③对比的目的是证明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，不符合题意；
C、④待试管中无气泡时，再次加入过氧化氢溶液，重复实验，反复实验的目的是证明二氧化锰在化学变化前后自身的化学性质没有发生变化，不符合题意；
D、②实验前称量二氧化锰的质量为1.2g，⑤实验后称量二氧化锰的质量为1.2g，故②⑤的数据证明在化学变化前后二氧化锰的质量没有改变，不符合题意。
故选A。
5．B
【详解】A、用橡皮泥制作水分子结构模型，体现水分子由氢原子和氧原子构成，化学知识正确。
B、氧气不易溶于水，清理鱼塘通入空气是为了增加水中溶解的氧，化学知识错误。
C、过氧化氢溶液在催化剂作用下可分解产生氧气，可用作制氧剂，化学知识正确。
D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，化学知识正确。
故选B。
6．A
【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质，符合题意；
B、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电荷的微观粒子，但是带电荷的微观粒子不一定是离子，如质子，不符合题意；
C、元素是质子数相同的一类原子的总称，故质子数决定元素的种类，但是质子数相同的微粒不一定是同种元素，如H2O和NH3的质子数相同，不属于同种元素，不符合题意；
D、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故催化剂在化学反应前后质量不变，但是在化学反应前后质量不变的不一定是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，不符合题意。
故选A。
7．C
【详解】A、催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，往溶液中加入少量红砖粉，迅速产生气泡，只说明红砖粉能加快反应速率，但不能验证红砖粉为催化剂，该选项推理不正确；
B、将带火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，说明O2支持燃烧（助燃性），但氧气不具有可燃性，该选项推理不正确；
C、加热高锰酸钾生成氧气，该过程有新物质生成，属于化学变化，则某固态物质受热后变为气态物质，该变化不一定是物理变化，该选项推理正确；
D、氮气不可燃也不助燃，则木条熄灭，不能说明该气体为二氧化碳，该选项推理不正确。
故选C。
8．C
【详解】A、张青莲对相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，不符合题意；
B、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，不符合题意；
C、徐寿翻译了《化学鉴原》等并创造出钠、铝、钾、钙、锌等化学元素汉语名称，是我国近代化学启蒙者，符合题意；
D、屠呦呦发现了青蒿素，并获得诺贝尔奖，不符合题意。
故选C。
9．D
【详解】A、酒精和白醋均为无色液体，无法通过颜色区分，因此该方法错误；酒精有特殊气味，白醋有酸味，可通过气味区分，因此该方法正确，故方法不完全正确；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不与澄清石灰水反应，则用澄清石灰水可以鉴别；二氧化碳和氮气都不燃烧且不支持燃烧，插入燃着的木条都会熄灭，则用燃着的木条无法鉴别，故方法不完全正确；
C、二氧化锰粉末和木炭粉都为黑色，则观察颜色无法鉴别；木炭粉具有可燃性，在酒精灯上点燃，能燃烧，二氧化锰不具有可燃性，在酒精灯上点燃无现象，则在酒精灯上点燃可以鉴别，故方法不完全正确；
D、水加入二氧化锰或硫酸铜溶液都没有气泡产生，双氧水中加入二氧化锰或硫酸铜溶液都会产生气泡，则用二氧化锰或硫酸铜溶液都能鉴别水和双氧水，故方法完全正确。
故选D。
10．D
【详解】A、由曲线a可知，在实验①中，压强随着时间的进行变化不大。说明过氧化氢在常温下可以分解产生氧气，只是分解缓慢，在短时间内放出的氧气很少，此选项错误，不符合题意；
B、②中，作为催化剂，在反应前后化学性质不变，但物理性质可能发生改变，此选项错误，不符合题意；
C、③中，反应在密闭装置内进行，装置内氧元素质量不变，此选项错误，不符合题意；
D、由曲线图可知，在其他条件相同的情况下，随着反应的进行，相同时间内实验③装置内压强最大，产生氧气最快，故二氧化锰使过氧化氢分解加速的效果比氯化铁好，此选项正确，符合题意；
故选D。
11．C
【详解】A、催化剂只改变化学反应速率（如加快或减慢），但不改变生成物的质量，该选项说法不正确；
B、二氧化锰是某些化学反应的催化剂，如过氧化氢分解制氧气，但它不是所有反应的催化剂，该选项说法不正确；
C、催化剂能改变化学反应速率，可以加快或减慢化学反应速率，该选项说法正确；
D、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，但物理性质（如状态、颗粒大小、颜色等）可能改变，该选项说法不正确。
故选C。
12．D
【详解】A、加二氧化锰的量，只能改变化学反应速率，不会影响氧气的产量，故选项说法不正确；
B、过氧化氢分解产生氧气的过程中二氧化锰并不是该反应唯一的催化剂，硫酸铜溶液、氧化铁等也可以做该反应的催化剂，故选项说法不正确；
C、二氧化锰在反应前后质量、化学性质均不改变，而物理性质可能改变，故选项说法不正确；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项说法正确。
故选D。
13． 氦气/ 闵恩泽
【详解】①用来填充探空气球说明该气体密度比空气小，而且能作为保护气，说明该气体化学性质稳定，符合以上两种性质的是氦气。②我国科学家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂。
14．(1) 高锰酸钾 四氧化三铁
(2)铁+氧气四氧化三铁
(3)④
(4) 火星四射，放热，生成黑色固体 防止高温生成物溅落炸裂瓶底
【分析】根据题意，A是暗紫色固体，则A是高锰酸钾；加热A生成能使带火星木条复燃的无色气体B和黑色固体C，则B是氧气，C是二氧化锰；黑色固体C与白色固体F混合加热，或C加入到无色液体G中均可获得气体B，则F是氯酸钾，G是过氧化氢；铁丝在B中点燃生成黑色固体E，则E是四氧化三铁，代入验证，推断正确，据此进行分析解答。
【详解】（1）由分析可知，物质A是高锰酸钾，物质E是四氧化三铁。
（2）由分析可知，反应④为铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁。
（3）由分析可知，反应①为高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为一种物质生成三种物质的反应，符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应②为氯酸钾在二氧化锰催化和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应③为过氧化氢在二氧化锰催化的条件下反应生成水和氧气，该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应④为铁在氧气中点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应为两种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故在①②③④四个反应中属于化合反应的有④。
（4）反应④为铁丝在氧气中燃烧，该反应的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，集气瓶中加入少量水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底。
【点睛】本题属于物质的推断题。首先根据题干中的信息推出部分物质，然后结合框图信息推出剩余物质，最后代入验证，若推断正确，则进行分析解答。
15．(1)
(2)有效利用二氧化碳合成甲醇燃料，减少化石能源的使用（合理即可）
(3)D
【详解】（1）合成器中发生的反应为：氢气和二氧化碳在一定条件下生成甲醇和水，故反应的符号表达式为：；
（2）分析甲醇的工艺流程图可知，消耗二氧化碳同时合成甲醇，该项技术的意义是有效利用二氧化碳合成甲醇燃料，减少化石能源的使用；
（3）A、反应Ⅱ是二氧化碳和氢气反应生成一氧化碳和水，反应前后分子种类发生改变，此项不符合题意；
B、反应Ⅰ为二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，反应Ⅱ为二氧化碳和氢气反应生成一氧化碳和水，故想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生，此项不符合题意；
C、催化剂可以加快或降低化学反应速率，此项不符合题意；
D、反应后，共生成一氧化碳、水、甲醇三种分子，此项符合题意；
故选D。
16．(1)降低化学反应所需的活化能
(2)质量和化学性质
(3)不一定
(4)ad
【详解】（1）由题干信息可知，催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能，从而加快反应速率；
（2）催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故要验证某物质是否是某反应的催化剂，除了要验证其能改变化学反应速率，还要验证其在化学反应前后质量和化学性质不发生改变；
（3）在加热过氧化氢溶液时加入少量的氧化铜也能使过氧化氢分解的速率明显加快。氧化铜虽加快反应速率，但未验证化学反应前后其质量和化学性质是否改变，因此氧化铜不一定是该反应的催化剂；
（4）a、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，符合题意；
b、化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意；
c、一个反应可以有多种催化剂，如过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰、氧化铜等均可作催化剂，不符合题意；
d、由题干信息可知，催化剂中毒后会失去活性，符合题意。
故选ad。
17． C 闻气味
【详解】A、二氧化锰和木炭粉均为黑色，观察颜色无法鉴别，该方法不能达到目的。
B、检验蜡烛燃烧生成的水，应在火焰上方罩干冷烧杯，内壁涂澄清石灰水的烧杯用于检验二氧化碳，该方法不能达到目的。
C、氧气能使燃着的木条燃烧更旺，氮气能使燃着的木条熄灭，可区分，该方法能达到目的。
D、酒精有醇香气味，食醋有醋味，可通过闻气味区分。
故填：C；闻气味。
18．(1)酒精灯
(2) AC/AD 密度比空气小
(3)检查装置的气密性
(4)
(5)不再有气泡产生
(6)易携带/操作也较为简单（合理即可）
【详解】（1）根据图像，图①仪器是酒精灯。
（2）高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，发生装置选A；氧气密度比空气大且不易溶于水，收集装置可选C（向上排空气法）或D（排水法），故装置组合为AC或AD；
装置E是向下排空气法，适用于收集密度比空气小的气体。
（3）连接仪器后，需先检查装置的气密性，防止装置漏气导致实验失败。
（4）制氧杯中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：。
（5）反应产生氧气时会有气泡，当反应结束，不再有气泡产生。
（6）制氧杯相比大型制氧机、氧气罐，体积小、易携带，操作也较为简单。
19．(1)试管
(2) 检查装置气密性 防止固体粉末进入导管
(3)控制反应速率
(4) C a
(5)物理
(6)>
(7)
(8) 过碳酸钠 配方三
(9) 二氧化锰 过碳酸钠（反应物）的量较多
【详解】（1）仪器①为试管；
（2）用A装置制取氧气时，组装好仪器应先检查装置气密性，该反应选用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其符号表达式为：；试管口塞棉花是为了防止固体粉末进入导管；
（3）用装置B制取氧气，使用分液漏斗的优点是控制反应的速率；
（4）排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，可选择C装置收集；用F装置收集氧气，氧气密度比空气大，则气体应从a端通入；
（5）工业上采用分离液态空气法制取氧气，是利用空气中各成分各沸点不同进行分离，每由新物质生成，故属于物理变化；
（6）分子筛制氧机以空气为原料，将氧分子从空气中“筛”出来，获得高浓度的，证明氮气分子大于氧气分子；
（7）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，其符号表达式为；
（8） ①过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2，H2O2在二氧化锰作催化剂时发生反应生成氧气，供病人呼吸。由表中内容可知，对比配方一、二，A剂的量不同，B剂的量相同，平均供氧量和供氧时间不同，即最终产生氧气的总质量不同，而该反应中，二氧化锰为催化剂，不能改变生成物质量，则A剂为过碳酸钠，B剂为二氧化锰；
②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，则需短时间内形成大量氧气，配方三形成氧气速率和氧气量较多，则应选择的最佳配方是配方三；
（9） ①二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量和化学性质不变，二氧化锰是黑色固体，难溶于水，所以滤渣的成分为二氧化锰；
②由表中内容可知，对比配方一、二，A剂过碳酸钠的量不同，B剂二氧化锰的量相同，平均供氧量和供氧时间不同，即最终产生氧气的总质量不同；由此可知，过碳酸钠（反应物）的量较多是配方二的供氧时间较长的原因。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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