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湖南省常德市汉寿县第一中学 2025—2026 学年
高三上学期第一次周考语文试卷
一、现代文阅读（共 35 分）
（本题 19 分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
陆游说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”文章之势，是文章之外的功夫，是作者的胸中之
气、行事之势。势是不能强造假为的，得有大思想、真见识。古今文章家大致可分为两种，
一是纯文人，一是政治家。纯文人之文情胜于理，政治家之文理胜于情。理者，思想也。写
文章，说到底是在拼思想。只有政治家才能总结社会规律，借历史交替、风云际会、群雄逐
鹿之势，纳雷霆于文字，排山倒海，摧枯拉朽，宣扬自己的政见。毛泽东文章属这一类。这
种文字不是用笔写出来的，而是作者全身心社会实践的结晶。劳其心，履其险，砺其志，成
其业，然后发而为文。文章只是他事业的一部分，如冰山之一角，是虎之须、凤之尾。
文章的气势来源于对时代的把握。毛泽东在新中国成立前的整个民主主义革命时期都
能高瞻远瞩，甚至力排众议，发出振聋发聩之声。当党内外对农民运动颇有微词时，他大声
说：“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质
彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。”（《湖南农
民运动考察报告》） 当抗日战争处在最艰苦的相持阶段，许多人苦闷、动摇时，他发表了著
名的《论持久战》，指出：“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人
不是物。力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。”“抗日战争是持
久战，最后胜利是中国的——这就是我们的结论。”
为文要有丹田之气，不可装腔作势。古人论文，讲气贯长虹、力透纸背。唐朝韩愈搞
古文运动，就是要恢复汉朝文章的质朴之气。他每为文前要先读一些司马迁的文章，为的是
借一口气。以后，人们又推崇韩文，再后又推崇苏东坡文，认为韩文苏文都有雄浑、汪洋之
势。苏东坡说：“吾文如万斛泉涌，不择地皆可出。在平地，滔滔汩泊，虽一日千里无难。及
其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。”他们的文章为什么有气势？是因为有思想，有个性
化的思想。毛泽东的文章也有思想，而且是时代的思想，是一个先进的政党、一支战无不胜
的队伍的思想。他也论文，但不以泉比，而是以黄河比。他在《讲堂录》中说：“才不胜今人，
不足以为才；学不胜古人，不足以为学。”无论才学，他都是立志要超过古人的，也的确超过
了古人。如果说苏文如泉之诵，他的文章就是如海之波涛了。
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（摘编自梁衡《文章大家毛泽东》）
材料二：
文风问题从来不是小事。毛泽东同志在党内第一个提出学风、文风是党的作风，因而
也是党风。延安整风的目的，是通过马克思主义的思想教育，实现党风的改变，实际上就是
从改造学风和文风开始的。那时候，并不是所有人都理解学风文风的问题为什么如此重要。
经过整频，人们清楚了，学风文风的背后，是精神状态，是思想面貌，是共产党人说话办事
的风格，传达的是共产党人干事业的形象，反映的是共产党人和实践、和人民群众之间的联
系程度。某作家在自传里讲到一件事，说他在新中国成立前分别听了国民党方面的北平市社
会局局长温某某和共产党人李新的讲话，前者“官声官气”“文理不通”，后者是“共产党人的
逻辑、正义、为民立言、全新理想、充满希望、信心百倍、侃侃而谈”“一看语言文字，就知
道谁战胜谁了”。这种新旧社会转折之际的对比，今天看固然是一个特例，但它警示的文风
问题之重要，是显而易见的。
习近平总书记 2010 年 5 月在中夹党校的讲话中进一步提出，“人们从文风状况中可以
判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况”。这段话，把文风与党
的作风形象之间的逻辑关系，讲得一目了然；把文风问题的重要性，也讲得一目了然。今天
强调改进文风，有现实的针对性和迫切性。在政治上，关乎我们对党中央治国理政新理念新
思想新战略的学习贯彻程度。设想，如果以会议落实会议，以文件落实文件，原样照搬书本
和文件的话，用党的理论方针政策武装头脑，进而运用和贯彻于实践，便打了折扣。改进文
风，在思想上关乎我们在学风建设和理论创新上的能力。设想，讲话写文章，表达的不是自
己的观点，翻来覆去都是似曾相识的内容，以不变应万变，像是一个模子框出来的，或者是
别人怎样讲，自己就怎样说，哪还有想问题的动力，提观，点的可能。改进文风，在实践上
关乎我们在工作中是不是深入扎实。设想，不了解实际，不面对问题，不想方设法去推动工
作，讲话写文章自然是套话多，空话多，难免不合实际甚至违背规律。改进文风，在感情上
关乎我们尊重群众、联系群众的诚意和态度。设想，讲话写文章，不看对象，不分场合，总
是挟带官气，那就是没有针对性，缺少和听者读者交流的诚意。凡此等等，都关乎我们党的
作风和能力，关乎我们党的形象和威信。
（摘编自陈晋《文风改进永远在路上》）
1．(3 分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．毛泽东的文章是全身心社会实践的结晶，总结社会规律，借历史交替、风云际会、
群雄逐鹿之势，纳雷霆于文字，宣扬自己的政见。
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B．材料二举某作家在自传里讲的一件事，事件中两人发言的对比，充分体现了语言文
字背后的精神状态，以及文风问题的重要性。
C．从延安整风运动到习近平总书记在中央党校的讲话，表明了文风问题从来不是小事，
但当今社会的文风问题更有针对性和迫切性。
D．讲话写文章，不看对象，不分场合，总是挟带官气，那就是没有针对性，缺少和听
者读者交流的诚意，是对群众的不尊重。
2．(3 分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．材料一举出毛泽东文章的例子，体现了毛泽东文章磅礴的气势，论证了思想与气势
的紧密关系。
B．材料二第二段用假设论证，分析、论证了不改进文风的严重后果，强调了改进文风
的重要性。
C．文风体现的既是一种文字能力，也是一种思想能力，事实上还体现了作者的思想境
界和态度。
D．学风、文风是党的作风，从文风中可以判断党的作风，因此，改变学风、文风就能
彻底改变党风。
3．(3 分)下列选项中，能作为材料一中“功夫在诗外”观点的事实论据的一项是（ ）
A．文学创作的源泉来自生活，离不开对现实的观察、对人生的思考、身体力行的实践、
格物致知的感悟。
B．杜甫目睹安史之乱给百姓带来的苦难，切身感受到黍离之悲，胸中充满了对国家和
人民的深切忧虑与同情，写出“国破山河在，城春草木深”等诗句。
C．“诗外功夫”不是一时半刻之功，需要长期磨炼和沉潜。既“入乎其内”，又“出乎其外”，
向其他多个领域扩展、突围。
D．韩愈每为文前要先读一些司马迁的文章，为的是借一口气。以后，人们又推崇韩文，
再后又推崇苏东玻文，认为韩文苏文都有雄浑、汪洋之势。
4．(4 分)材料一最后一句说“如果说苏文如泉之涌，他的文章就是如海之波涛了”，请简要分
析这句话的论证效果。
5．(6 分)“文章的气势及文风问题从来不是小事”，请结合材料简要谈谈自己的认识或理解。
（本题 16 分）阅读下面的文字，完成下面小题。
欲壑
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[日]樱井美智代
终于经不住诱惑，美枝还是决定去逛商店了。今天是九井百货公司大甩卖的日子，因
此商场里人潮拥挤，绝大部分都是来买便宜货的家庭主妇，而对于主妇美枝，因为她并不想
买什么，所以只是随便地转转。她大致走了走，越来越多的东西开始向她招手。结果，一双
牛皮的高跟鞋和一件宽松的女式短外套，由于五折的价格很诱人，于是，她很爽快地付了账。
美枝拎着鼓鼓的纸袋兴冲冲地坐上了回程的汽车。一般情况下，购物就是这样，买的
时候高兴，回到家里打开包装时更是万分幸福，就像我们的主人公美枝一样。她掏出高跟鞋，
又掏出了女短外套，她沉浸在物质的满足感里。她意犹未尽地又翻了一下纸袋，忽然，她发
现里面竟然还有一个小型包装商品。美枝愣住了，她拿起它仔细地看，同时也在努力回想自
己刚才购物的情形。只是怎么也想不起是什么时候自己买了这么一件商品。
“会是赠品吗？”美枝这样想着，便打开了那个包装物。发现里面装着一个精致的小盒
子。打开后发现是一个耀眼的红宝石戒指。这戒指大约有零点五克拉，美枝有点无法接受这
个现实。
她不知该说或该做些什么。“啊！还有宝石鉴定书！这无疑是颗真宝石！”美枝惊讶得死
盯了老半天。
“这至少也值三十万元！但我并没有买呀！”商店里非常拥挤，一定是谁往袋里放时放错
了，就滑进了自己的购物袋里了。
“但这也太离谱了呀！这人一定是个富豪夫人吧。”美枝一边说着，一边下意识地往自己
手上戴。使她吃惊的是，这戒指戴上正合适，而且光彩夺目，十分美丽。
“嗯！不用着急打电话，又不是我丢的，更不是我拿的，明天再打吧，反正我又不是
不给她……就是，大大咧咧丢东西的人，也该让她得点教训了！”她这样满不在乎地打定了主
意，也就没把宝石戒指立刻摘下来。而且往后的几天，美枝也是这样安慰自己。
“这又不是我偷的，是它自己进到我的纸袋里来的，如果当时我知道我还不一定会要
呢！更何况，那富婆说不定早已不在乎这戒指了，早把它给忘了。人家是不会在乎这么小的
一点宝石的……”
美枝总是用类似这样的理由安慰自己，也始终没给商店打电话，不知不觉地把戒指占
为己有了。
一天，天气晴朗，突然房门对讲机响了。门前站着一位身材高挑、西服笔挺的年轻人。
那小伙子微笑着说：“初次见面，打扰了。我叫山本，是珠宝店的。太太，您还满意我
们的珠宝吧，感觉如何？我这次来是给您送付款通知单的……”那小伙子说着从里兜掏出付
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款单递给了美枝。
美枝呆住了，便试探着问道：“您说的都是什么呀？”
“您真健忘，这样可不好呀，你一定知道的，我说的是您在一个月前所买的那枚宝石
戒指啊！”年轻人依旧面带微笑地说。
“哦，不会吧，你说那是我买的？不，不是那样的，那是别人不经意放在我的购物袋
里的。”
“不，您一定误会了。如果您不中意，您可以按照宝石鉴定书上试用保证后面的电话
号码打电话给我们，或者，也可以在一周内退货给我们。”
美枝细看那张宝石鉴定书，发现后面果然还有一行小字。“可是……那……”美枝声音越
来越小，但仍想表明自己的立场，可还没说完就被那人打断了。他说：“您没同我们联系，说
明您接受了这枚戒指，所以今天是特意来取货款的。”
美枝无奈，只好接过了账单，一看差点昏了过去，账单上赫然写着戒指的购价七十万
元！简直贵得没边了！这不是往死里宰人吗？
“天呐，你没拿错吧，怎么会！怎么会是七十万元？太昂贵了！这不是真的吧！”美枝说
着几乎要哭出声来了。
“我们的要价都是极为公平合理的。要知道那是真正的、高成色的红宝石。而且您已
经戴有一个月了，已验证过了……如果您觉得太贵的话，太太！您打算付多少钱呢？”小伙
子有些不耐烦。接着又用嘲讽的口吻说：“您是不是享受不起呀？”美枝此时只能是哑巴吃黄
连——有苦难言。于是那人便又提出：
“那您现在有多少现金呢，我们可以考虑，让您分期分批地付，您仔细想想！”
“现在我只有三十万元……”美枝声如蚊蝇。
“那就先收您三十万，剩下的就先欠着吧。这您就没什么好担心的了。”那人微笑着说。
然而，美枝却依然忧心忡忡地说：“欠着也不好办哪！如果您的催款单哪天不小心被我
老公看到了，那我……”
“这好办，嗯，那么您也可在我公司做钟点工来还清余下的款项。现在我们正缺人手
呐！每天你工作一段时间。”小伙子好心地建议。“没多久你就可以摆脱困境了。”
“可是我结婚之后从没工作过，所以，对于工作我还没有做好心理准备……”
“哦，这个您不用担心，我们让您做的工作是很简单的，不需要经验都可以做好的，
您所做的只是向那些忙于购物的主妇的纸袋里把我们的宝石偷偷地放进去……”
6．(3 分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
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A．九井百货公司大甩卖吸引了很多来买便宜货的家庭主妇，而美枝只是随便转转，由
此可以看出美枝的与众不同。
B．美枝猜想丢戒指的是个“富豪夫人”，她占有戒指的行为反映出她对“富豪夫人”的嫉妒，
她渴望拥有同样的财富。
C．在美枝和珠宝店小伙子的交锋过程中，小伙子完全掌控着局面，美枝因性格软弱而
毫无反抗之力，只能乖乖就范。
D．美枝手里资金有限，又对若被丈夫发现欠款的后果欲言又止，暗示她在家里可能没
有足够的财务支配权和话语权。
7．(3 分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说的标题“欲壑”运用比喻的修辞手法，将人的欲望比作深壑，简洁而富有深意。
B．小说先扬后抑，先写美枝购物后的满足感，再写美枝陷入困境，前后形成强烈反差。
C．小说从美枝发现戒指开始设置悬念，让读者对戒指来历及美枝的处理方式产生好奇。
D．小说中山本与美枝的一系列对话引发并推动矛盾冲突的发展，使情节从平静走向紧
张。
8．(4 分)意外发现红宝石戒指后，美枝的心理发生了怎样的变化？请结合文本简要梳理。
9．(6 分)小说是“虚构性与现实性的结合”，请结合这一特点，简要分析这篇小说以珠宝店工
作人员让美枝通过不正当方式偿还戒指欠款作为结局的艺术效果。
二、文言文阅读（共 21 分）
（本题 21 分）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
夫贤主者，必且能全道而行督责之术者也。督责之，则臣不敢不竭能以徇其主矣。此
臣主之分定，上下之义明，则天下贤不肖莫敢不尽力竭任以徇其君矣。是故主独制于天下而
无所制也。能穷乐之极矣，贤明之主也，可不察焉！
故韩子曰“慈母有败子，而严家无格虏”者，何也？则能罚之加焉必也。彼唯明主为能
深督轻罪。夫罪轻且督深，而况有重罪乎？故民不敢犯也。明主圣王之所以能久处尊位长执
重势而独擅天下之利者非有异道也，能独断而审督责，必深罚，故天下不敢犯也。今不务所
以不犯，而事慈母之所以败子也，则亦不察于圣人之论矣。
（节选自李斯《行督责书》）
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材料二：
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔
于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝
公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举
地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包
九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
……
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海
不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，
鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士
退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，
内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
（节选自李斯《谏逐客书》）
10．(3 分)材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案
标号涂黑。
明主圣王之 A 所以 B 能久 C 处尊位 D 长执重势 E 而独擅天下 F 之利者 G 非有异道也。
11．(3 分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．穷，穷尽，极尽，与《桃花源记》中“欲穷其林”的“穷”意思不同。
B．事，动词，与《答司马谏议书》中“不为生事”的“事”词性不同。
C．之，代词，与《阿房宫赋》中“杳不知其所之也”的“之”用法不同。
D．业，使……成就功业，与《促织》中“操童子业”的“业”意思不同。
12．(3 分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．李斯建议秦王要明确君臣的职责，这样才有利于君主统治天下而不受约束，这一点
十分重要。
B．李斯认为只有贤明的君主才会严厉地督责轻罪者，轻罪尚且会受到督责，百姓就不
敢犯重罪。
C．秦惠王采用张仪的计谋，控制楚国的鄢、郢之地，拆散原来的六国联盟，完成统一
六国的帝业。
D．李斯认为很多人才不生于秦国，假如拒绝他们，将会使自己内部空虚，使国家处于
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危险的境地。
13．(8 分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）督责之，则臣不敢不竭能以徇其主矣。
（2）河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
14．(4 分)为了国家的长治久安，李斯提出了哪些建议？请结合两则材料简要概括。
三、古代诗歌阅读（共 9 分）
15．（本题 9 分）阅读下面两首宋诗，按要求回答问题。
午枕①
宋·王安石
百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。
野草自花还自落，鸣禽相乳亦相酬。
旧蹊埋没开新径，朱户欹斜见画楼。
欲把一杯无伴侣，眼看兴废使人愁。
午枕
宋·王安石
午枕花前簟③欲流，日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供宛转愁。
［注释］①午枕，午睡。②吹箫，指《列仙传》中萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升之事，这
里泛指神仙道术。③簟，竹席；“簟欲流”暗含“簟纹如水”的比喻。
(1)下列对这两首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一首《午枕》首联叙事点题，借梦境寄托了春梦去悠悠与无法挽留的惋惜之情。
B．第一首《午枕》的颔联，写出遵循新陈代谢规律的自然界欣欣向荣，诗人从中汲取
力量，感到欣慰。
C．第二首《午枕》中“催”字传达了惊异之情，午睡香甜，以至感觉不到时间流逝如此
之快。
D．两首诗中，诗人的美梦都被鸟鸣惊扰，鸟鸣之音既烘托了环境的清幽，又使诗人心
生愁怨。
(2)“旧蹊埋没开新径，朱户欹斜见画楼”描绘了一幅怎样的画面？蕴含着怎样的哲理？
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(3)这两首诗均以“愁”收束，请结合和诗句分析两首诗的愁情是否相同。
四、名篇名句默写（共 6 分）
16．（本题 6 分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·里仁》中孔子用“_______________，_______________”两句来概括君子和
小人不同的义利观。
（2）在《报任安书（节选）》中，司马迁提到自己编撰的这本史书的取材范围的句子
是：“_______________，_______________。”
（3）“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象之一，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠
然自由的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“_______________，_______________”。
五、语言文字运用（共 19 分）
（本题 19 分）阅读下面的文字，完成下面小题。
一次教师节前，路上遇到中文系漆教授，他问我：“贵系过节发啥了？”我说：“发了
个通知。”彼此 【A】 ，哈哈一笑，完成了一次切口。我突然意识到，这是一个新的切口，
似乎十年前并没有这样的对答。这里的新，主要是指 ① 。要知道，我和漆教授都是中文系
的，按照传统的要求，“贵系”只能用于对其他系的尊称。比如，我可以问我们的邻居——
历史系的罗教授：“贵系过节发啥了？”这种用法对则对矣，但感觉少了点趣味。但如果我
问罗教授：“贵校过节发啥啦？”哈哈， ② 。在语言运用中有一个暗中遵循的合作原则。
如果我们 ③ ，就是常规的沟通。如果在特定的交际情形下，故意对合作原则有所违反，则
有可能产生 【B】 的修辞效果。举个例子，鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写下的著名句
子：“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀
了。”中学生都学过，这里面用到了“反语”的修辞手法。“反语”就是正话反说，故意违反
了合作原则。由于违反了合作原则还能产生更强烈的表达效果，要点就在“故意”这个关键
之处上。鲁迅先生写下这样的句子时，假定了言说对象（读者）跟他对于“屠戮妇婴”“惩
创学生”这一事实的共同认知以及共同的负面价值判断，但字面上的褒义词“武功”“伟绩”
与之构成了矛盾冲突，在冲突对比之下，其卑劣的负面价值就更为凸显，而且多了一种讽刺
的意味。
17．(6 分)请在文中【A】【B】处填入恰当的成语。
18．(6 分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
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密。每处不超过 10 个字。
19．(7 分)文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词
语，但不得改变原意。
六、作文题（共 60 分）
20．（本题 60 分）阅读下面的材料，根据要求写作。
买手机时熬夜对比参数，最后依旧难以抉择；视频 App 中的电视剧任君挑选，但似乎
没有哪个能留住长久的目光……在这个物质与信息双重过剩的时代，现代人正面临着一个前
所未有的困境：不是缺少选择，而是选择太多，我们时常会陷入“选择焦虑”。学会选择是
每个人的必修课。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得露个
人信息；不少于 800 字。
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参考答案
1．C 2．D 3．B 4．①将毛泽东的文章与苏轼的文章进行比较，突出毛泽东文章
的气势磅礴。
②以水为喻，形象生动地展现了毛泽东文章的气势之浩大。
③强化论证，使读者更深刻地感受到毛泽东思想的伟大和文章的气势。 5．①文章的气
势来自对时代的把握，是对社会现实的深刻认识和反映，因此，文章要关注时代，反映时代
精神。
②文风问题关乎党的作风和形象，关乎党的宗旨的贯彻落实，因此，我们要改进文风，以更
好地服务人民。
③改进文风，要从实际出发，深入了解实际情况，面对问题，推动工作，尊重群众，联系群
众，以真诚的态度和群众交流。
④文风问题不仅是文字表达的问题，更是思想境界和态度的体现，因此，我们要提升思想境
界，端正态度，以更好地为人民服务。
6．D 7．B 8．①先是惊讶疑惑。美枝发现戒指时十分惊讶，努力回想购买情形，不
确定戒指来历，认为可能是别人放错了。
②继而心存侥幸自我安慰。美枝戴上戒指发现正合适，以各种理由安慰自己，不知不觉把戒
指据为己有。
③最后是无奈、忧心忡忡。当珠宝店的人来索要货款，得知价格昂贵后，美枝感到很无奈，
害怕被丈夫知道，自己又无法偿还，陷入困境。 9．①虚构性：结局中珠宝店精心设计
的“陷阱式销售”在现实中虽存在类似诈骗手段，但实施细节比较夸张和戏剧化，具有虚构性
质。
②现实性：这一结局映射了现实中利用人性弱点实施诈骗的社会现象，同时也展现了贪婪可
能带来的严重后果，使虚构故事具有现实警示意义。
③艺术效果：这一结局让故事既出人意料又在情理之中，增强了故事的戏剧性和悬念感，强
化了小说的讽刺意味和批判力度，引发读者对道德与欲望的思考。
10．DEG 11．A 12．C 13．（1）（君主）督查责罚臣子，那么臣子们就不敢不竭
尽全力去顺从君主。（2）河海不舍弃细流，所以能成就它的深广；帝王不拒绝百姓，所以能
彰显他的德行。 14．①严加督责臣子。
②对犯法的人加重惩罚。
③君主独揽大权，不受制约。
④不要驱逐客卿。
参考译文：
材料一：
贤明的君主，必是能够全面掌握为君之道，且施行督查责罚统治之术的人。(君主)督
查责罚臣子，那么臣子们就不敢不竭尽全力去顺从君主。这样臣子和君主的职分确定，上下
关系的准则明确，那么天下臣子不论是有才德的还是没有才德的，没有敢不尽心竭力去顺从
他的君主的。因此君主专制天下而不受任何约束。能享尽极致的乐趣，贤明的君主，又怎能
看不清(这一点)！
所以韩非先生说：“慈爱的母亲会养出败家的儿子，而严厉的主人家中没有强悍的奴
仆。”这是什么原因呢 这是能否严加惩罚的必然结果。只有贤明的君主才会严厉地督责轻罪。
轻罪尚且受到严厉督责，何况犯有重罪呢 所以百姓不敢犯法。圣明的君主之所以能久居尊
位，长掌大权，独自垄断天下利益，并不是有什么特殊的办法，而是因为他们能够独揽大权，
精于督责，(对犯法的人)一定严加惩处，所以天下人不敢违犯(法律)。现在不谋求让人不违
法的措施，而去践行慈母养成败家子的做法，那就太不了解前代圣哲的论说了。
材料二：
我听说官吏在商议驱逐客卿这件事，私下里认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士，西
边从西戎取得由余，东边从宛地得到百里奚，又从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、公孙
支。这五位贤人，不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并国家二十多个，于是称霸西戎。秦
孝公采用商鞅的新法，移风易俗，人民因此殷实，国家因此富强，百姓乐意为国效力，诸侯
亲附归服，战胜楚国、魏国的军队，攻取土地上千里，至今政治安定。
……
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我听说田地广就粮食多，国家大就人口众，武器精良将士就骁勇。因此，泰山不拒绝
泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃；有志建立王业的
人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行。因此，土地不分东西南北，百姓不论异国它邦，那样
便会一年四季富裕美好，天地鬼神降赐福运，这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。现在却要
抛弃百姓去帮助敌国，拒绝宾客来使其他诸侯成就功业，使天下的贤士退却而不敢西进，裹
足止步不入秦国，这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。
物品中不出产在秦国，而宝贵的却很多；贤士中不出生于秦，愿意效忠的很多。如今
驱逐宾客来资助敌国，减损百姓来充实对手，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨，
那要谋求国家没有危难，是不可能的啊。
15．(1)D
(2)描绘了旧路埋没新路开辟，朱户画楼兴废迭代的画面：“旧蹊埋没开新径”表达了旧事物必
然被新事物代替的哲理，“朱户欹斜见画楼”暗示世事不断变化，富贵荣利不足慕。
(3)第一首诗的“愁”是兴废之愁；第二首诗，诗人醒来时美妙梦境已不复存在，所见唯隔水连
绵起伏的山峰，于是触发了婉转的、难以言说的清愁。
16． 君子喻于义 小人喻于利 上计轩辕 下至于兹 谁家今夜扁舟子
何处相思明月楼（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属／玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶／人生在
世不称意，明朝散发弄扁舟）
17．A 心领神会 B 意在言外 18．①“贵系”的用法 ②趣味就又回来了 ③严格遵守合作
原则 19．之所以违反了合作原则还能产生更强烈的表达效果，要点就在“故意”上（或就
在“故意”这个关键之处）。
20．例文：
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坚守本心，不为外界所扰
选择越丰裕，内心越贫瘠。选择焦虑并非现代人的矫情，而是信息爆炸与物质过剩催
生的精神困境。在无穷尽的选项面前，真正的智慧不在于比较，而在于懂得如何与“过剩”
和解，在纷繁中坚守本心，不为外界所扰。
选择焦虑的本质，是我们混淆了“需要”与“欲望”的边界。算法推荐构筑的信息茧房，
让每个选项都披着“量身定制”的外衣，电商平台的比价系统更将权衡利弊异化为数字游戏。
当 16 种处理器性能参数在眼前铺开时，我们忘记了自己真正需要的只是流畅运行的体验；
当 300 部热播剧在首页循环推送时，我们忽略了能触动心灵的剧情远比重播量更重要。日本
设计师山本耀司曾坦言，他的创作秘诀是“减法哲学”——在收集 100 种面料后，会果断剔除
99 种，只留下最能表达设计理念的那一款。倘若我们总在“更好”与“最好”之间摇摆，最终只
会在参数迷宫中丢失初心。
破解选择焦虑的密钥，在于建立内在的价值坐标系。敦煌研究院名誉院长樊锦诗在青
年时代面临抉择：是留在繁华都市从事考古研究，还是远赴大漠守护莫高窟？当时的考古界
有多种发展路径，而敦煌的条件最为艰苦。但她透过选项的表象，看到了文化传承的核心使
命，最终以“敦煌女儿”的身份坚守半世纪。反观当下，一些年轻人在职业选择中陷入纠结，
既想要稳定的体制内工作，又羡慕自由职业的灵活，却从未想过自己真正热爱的事业是什么。
没有坐标轴的指引，再多的选项也只是绕圈的迷宫。就像北斗卫星导航系统，正是因为有了
核心星座的定位，才能在万千星辰中为迷途者指引方向。
超越选择焦虑的境界，是在取舍中实现价值升华。诺贝尔文学奖得主莫言在创作生涯
中曾面临题材选择的困境：是迎合市场写通俗小说，还是坚持乡土文学的深度表达？当时的
文学市场有多种潮流，魔幻现实主义、先锋派写作各领风骚。但他最终选择扎根高密东北乡
的土地，将民间故事与历史记忆熔铸为独特的文学世界。这种选择不是简单的取舍，而是在
喧嚣中对文学本质的回归。正如苏格拉底在雅典市场上感叹“这里有太多我不需要的东西”，
真正的智者总能在过剩的选项中，找到与自我价值共振的频率。当我们不再为选择本身焦虑，
而是专注于选择背后的价值追求时，每一次取舍都会成为成长的阶梯。
今天的我们与其在选项的迷宫中徘徊，不如叩问自己的内心。就像古航海家凭借星辰
辨别方向，在这个过剩的时代，唯有锚定心之所向，才能在万千选择中找到属于自己的航道，
让每一次取舍都成为向理想彼岸的靠近。

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