资源简介

浙江文成县实验中学2025-2026学年七年级下学期语文期中质量检测试卷
（考试时间：120分钟 满分：100分）
注意事项：
1. 本试卷共三大板块，满分100分，考试时间120分钟。
2. 答题前，请将姓名、班级、座位号填写在答题卡相应位置。
3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（18分）
1.（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 嗥鸣（háo） 污秽（huì） 澎湃（bài） 锲而不舍（qì）
B. 殷红（yān） 哺育（bǔ） 亘古（gèn） 鲜为人知（xiǎn）
C. 呜咽（yàn） 挚痛（zhì） 字帖（tiè） 目不窥园（guī）
D. 揩油（kāi） 憎恶（zèng） 诘问（jí） 气冲斗牛（dòu）
2.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 烦琐 深宵 大廷广众 一反即往
B. 斑斓 屏嶂 心会神凝 群蚁排衙
C. 惩罚 高粱 锋芒毕露 沥尽心血
D. 峭壁 涉足 不以为然 警报叠起
3.（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 作为班干部，他处处以身作则，得到了同学们的一致好评。
B. 面对中考前的紧张复习，他依然能处之泰然，潜心学习。
C. 他在辩论赛中侃侃而谈，语无伦次，赢得了观众的阵阵掌声。
D. 科研工作者们呕心沥血，终于攻克了这项技术难题。
4.（8分）古诗文默写
（1）________，________。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）
（2）________，________。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。________，________。（岑参《逢入京使》）
（4）《孙权劝学》中孙权劝吕蒙读书的原因是：“________，________！”
5．（4分）名著阅读
阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。
“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。……他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。”
（1）文中的“他”是________（人名）。（1分）
（2）请结合原著，写出“他”从一个勤劳善良的青年变成自暴自弃的行尸走肉的原因。（3分）
二、阅读理解（42分）
（一）文言文阅读（12分）
阅读下面两篇文言文，完成6-9题。
【甲】《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】《匡衡勤学》
匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
6．（3分）解释下列加点词在文中的意思。
（1）蒙辞以军中多务：________
（2）及鲁肃过寻阳：________
（3）衡乃与其佣作而不求偿：________
7．（4分）翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
译文：_______________________________
（2）愿得主人书遍读之。
译文：_______________________________
8.（2分）请用 “/” 给【乙】文中句子断句（限断两处）。
衡乃穿壁引其光以书映光而读之
9.（3分）【甲】文中的吕蒙和【乙】文中的匡衡，两人的学习经历有何不同？你从中得到了什么启示？
答：_______________________________
（二）现代文阅读（一）（14分）
阅读下面文章，完成10-13题。
《老山界》（节选）
陆定一
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多 “之” 字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
在 “之” 字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
10.（3分）文中描写红军战士夜晚翻越老山界的场景，从哪些角度表现山势的险峻？请简要概括。
答：______________________________
11.（3分）赏析文中句子 “像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃” 的表达效果。
答：______________________________
12.（4分）文中写 “就在这里睡觉？怎么行呢？” 一句，运用了什么描写方法？有什么作用？
答：______________________________
13.（4分）结合全文，说说红军战士身上有哪些可贵的精神品质？请至少写出两点并简要分析。
答：______________________________
（三）现代文阅读（二）（16分）
阅读下面文章，完成14-18题。
《背影》（节选）
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
14.（3分）文中的父亲为 “我” 做了哪些事？请用简洁的语言概括。
答：______________________________
15.（3分）文中两次描写父亲的背影，分别是在什么情况下？表达了作者怎样的感情？
答：______________________________
16.（4分）赏析文中加点词语 “蹒跚” 的表达效果。
答：______________________________
17.（4分）文中 “我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见” 一句，体现了 “我” 怎样的心
理？
答：______________________________
18.（2分）结合全文，说说本文为什么以 “背影” 为标题？
答：______________________________
三、作文（40分）
19.（40分）阅读下面的材料，按要求作文。
生活中，总有一些瞬间让我们感动：也许是父母深夜为你盖好被子的温暖背影；也许是老师批改
作业时专注的神情；也许是同学在困难时伸出援手的那一刻；也许是陌生人在雨中为你撑起的一
把伞……
这些看似平凡的瞬间，却蕴含着深深的温情，温暖了岁月，照亮了前行的路。
请以《那一个温暖的瞬间》为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）选材真实，感情真挚；
（2）叙事清晰，重点突出；
（3）不得抄袭，不得套作；
（4）文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、积累与运用（18分）
1.（2分）B
2.（2分）C
3.(2分)C
4.(8分)
（1）策勋十二转 赏赐百千强 （2分）
（2）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 （2分）
（3）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 （2分）
（4）卿今当涂掌事 不可不学 （2分）
5.(4分)
（1）祥子 （1分）
（2）①社会原因：旧社会的黑暗与剥削制度，使祥子三次买车三次失去，彻底绝望；②个人原因：小福子的自杀使其失去最后的精神支柱，自暴自弃。（3分）
评分标准：（1） 空必须写 “祥子”；
（2）原因共3分，答出社会原因1分，个人原因1分，结合内容阐释1分。
二、阅读理解 （42分）
（一）文言文阅读（12分）
6.（3分）
（1）推托（1分）
（2）等到（1分）
（3）报酬、工钱（1分）
7.（4分）
（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分）
评分标准：“但”“涉猎”“见往事”各0.5分，句意通顺0.5分。
（2）希望能够把主人的书都读一遍。（2分）
评分标准：“愿”“得”“遍读”各0.5分，句意通顺0.5分。
8.（2分）
衡乃穿壁引其光/以书映光而读之
9.（3分）
**不同之处：**吕蒙是接受孙权的劝诫后才开始学习，属于被动的“劝学”；匡衡是主动创造条件（凿壁借光）去学习，属于主动的“求学”。（2分）
**启示：**无论外部条件如何，只要有勤奋刻苦的精神，都能学有所成。（1分）
评分标准：
指出不同之处2分（需分别说明吕蒙和匡衡的学习基本情况）；
说出启示1分（言之有理即可）。
（二）现代文阅读（一）（14分）
10.（3分）
从三个角度表现山势险峻：
①通过 “火把排成许多 ‘之’ 字形，一直连到天上” 的视觉描写，表现山的高峻；
②通过 “向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁” 的视角对比，表现山的陡峭；
③通过 “路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么” 的描述，表现山路的狭窄险要。（每点1分）
11.（3分）
运用了比喻和排比的修辞手法，（1分）将不可捉摸的声响比作春蚕咀嚼桑叶、野马奔驰、山泉呜咽、波涛澎湃，（1分）生动形象地写出了山谷中声音的丰富多样与变化莫测，表现了深夜山中的寂静，衬托出红军战士的坚韧乐观。（1分）
12.（4分）
运用了心理描写（内心独白）的手法。（2分）
作用：生动形象地表现了红军战士在险峻山路上面临 “无处可睡” 的困境时的犹豫、矛盾心理，（1分）同时也为下文战士们 “横着心躺下去”“酣然入梦” 作铺垫，反衬出红军战士顽强的意志和革命的乐观主义精神。（1分）
13.（4分）
①坚韧顽强：即便在悬崖峭壁上睡觉也不退缩，体现了战士们极强的适应能力与革命意志。
②乐观主义：在极其艰苦的环境中，战士们依然能够“酣然入梦”，并在夜里围火谈天，展现了积极乐观的精神面貌。（每点2分，需结合原文分析）
（三）现代文阅读（二）（16分）
14.（3分）
父亲为“我”做的主要有三件事：
①艰难地爬过铁道为“我”买橘子；
②将橘子放在“我”的皮大衣上；
③嘱咐“我”路上小心、来信。（每点1分）
15.（3分）
第一次是在父亲为“我”买橘子爬月台时，第二次是在父亲离开车站回头嘱咐“我”时。（2分）
两次背影都表达了作者对父亲深深的感激、依恋与不舍之情。（1分）
16.（4分）
“蹒跚”意为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（1分）
这里生动形象地描写了父亲因年老体胖、行动不便却依然坚持为 “我” 买橘子的情景，（2分） 表现了父亲对 “我” 深沉的爱，也反衬出作者当时内心的酸楚与感动。（1分）
17.(4分)
“拭干眼泪” 是怕父亲看见后担心自己，体现了 “我” 体谅父亲、不想让父亲为自己操心的心理；（2分） “怕别人看见” 是因为 “我” 作为一个青年男子，在公共场合流泪感到不好意思，体现了 “我” 自尊、内敛的性格。（2分）
18.(2分)
① “背影” 是全文的叙事线索，作者通过回忆父亲的背影，串联起整个离别事件；
② “背影” 是父爱的象征，父亲爬月台的背影饱含着对儿子的深厚感情，感人至深。（每点1分）
三、作文 （40分）
【评分标准】
评价项目 一类文 （36-40分） 二类文 （30-35分） 三类文 （24-29分） 四类文 （24分以下）
内容 （20分） 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚 符合题意，中心明确，内容较具体，感情真实 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄 偏离题意，中心不明确，内容空洞
语言 （16分） 语言流畅，生动形象，有感染力 语言通顺，表达清楚 语言基本通顺，偶有病句 语言不通顺，语病较多
结构（4分） 结构严谨，条理清晰 结构完整，条理较清晰 结构基本完整，条理欠清晰 结构不完整，条理混乱
说明：
1. 漏写题目扣2分。
2. 错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3. 字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字，降等处理。
4. 发现抄袭、套作，按零分处理。
【写作指导】
题目解析：“那一个温暖的瞬间”是命题作文，关键词是“温暖”和“瞬间”。要求选择一个具体的场景来写，体现人与人之间的真情。
**选材建议：**从小处入笔，可以是家人、老师、同学甚至陌生人之间的一个小动作、一句关心的话，重点描写那一刻的细节，写出真实感受。
写作步骤：
1. 开头引出事件，设置悬念；
2. 主体部分具体描写“瞬间”的情景，注意环境、动作、心理描写；
3. 结尾点明主题，升华情感。

展开更多......

收起↑