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3.2.3　呼吸作用
【基础达标】
1.栽花或种庄稼时，都要经常松土，其目的是 ( )
A.促进根的呼吸作用
B.抑制叶的蒸腾作用
C.促进叶的光合作用
D.抑制根对水的吸收
2.呼吸作用的实质主要是为生物的生命活动提供 ( )
A.能量 B.二氧化碳
C.氧气 D.水
3.呼吸作用进行的时间是 ( )
A.只在白天进行
B.只在黑夜进行
C.白天和黑夜都进行
D.白天和黑夜都不进行
4.将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放，目的是 ( )
A.降低蒸腾作用，避免能量消耗
B.促进光合作用，延长种子寿命
C.保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损
D.抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
5.植物体进行呼吸作用的部位是 ( )
A.只在叶片的细胞中
B.只在植物体绿色部分的细胞中
C.只在根系的细胞中
D.在所有的活细胞中都能进行
6.农田淹水以后必须及时排涝，这是为了让植物的根得到足够的 ( )
A.能量 B.氧气
C.二氧化碳 D.阳光
7.萌发的种子会释放热量，热量来自 ( )
A.有机物的分解 B.二氧化碳
C.氧气 D.周围的环境
【能力巩固】
8.右图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是 ( )
A.甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳
B.乙可表示有机物，丁可表示水
C.该过程主要在细胞内的叶绿体中发生
D.植物日夜都能发生该过程
9.下列生产生活采取的措施中，与植物呼吸作用无关的是 ( )
A.为作物及时松土
B.阴雨天给温室农作物补充光照
C.储藏粮食时保持干燥低温
D.储藏蔬菜水果时适当降低氧浓度
10.将萌发的种子置于密闭的瓶中，一段时间后将燃烧的蜡烛放入，蜡烛熄灭。这个现象说明 ( )
A.萌发的种子产生了二氧化碳
B.萌发的种子消耗了氧气
C.萌发的种子产生了水
D.萌发的种子分解了有机物
11.【建模思维】某同学设计了下图所示实验，一段时间后用注射器吸取部分气体，观察溶液颜色变化。BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色可在一定程度上反映二氧化碳含量的多少(二氧化碳含量低的BTB水溶液呈蓝绿色，二氧化碳含量高的BTB水溶液呈黄色)，下列叙述错误的是 ( )
A.甲、乙两瓶均放在相同的黑暗环境中
B.该装置能证明呼吸作用消耗氧气
C.甲组BTB水溶液可能会由蓝绿色逐渐变为浅黄色
D.与乙瓶相比，甲瓶的温度会有所升高
【素养拓展】
12.某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题：
(1)图1所示的实验中，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会 ，这说明种子呼吸时产生的气体是 。
(2)为了使图1实验更加具有说服力，还应设置 实验，可将等量的种子进行 处理，其他条件均相同。
(3)图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的 。
(4)图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，并都插入了温度计。一段时间后，温度明显升高的是 ，这说明种子呼吸时释放出 。与实验前相比，实验完成时，甲瓶种子中有机物的含量会 (填“增加”“减少”或“不变”)。
(5)若将甲装置中的种子换成生长旺盛的绿色植株，则整个装置还应放在无光的环境中，防止 对实验造成影响。
参考答案
1.A　2.A　3.C　4.D　5.D　6.B　7.A
8.C　9.B　10.B　11.B
12.(1)变浑浊　二氧化碳
(2)对照　煮熟
(3)氧气
(4)甲　热量(能量)　减少
(5)光合作用

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