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二年级语文（下册)练习五
(第七、八单元)
姓名：
学校正在开展趣味故事读书活动，让我们一同走进精彩的故事世界，品读生动童话，
感受古老神话，在奇妙故事里收获乐趣与美好。
【多彩故事我来讲】
1.【看准字形】看拼音，写词语。
xing
qi
zhong
yu
jué
ding
(1)经过了一个
的考虑，蜘蛛
开一家
shang
dian
gong
fu
啦！只要半个月的
就可以装修完成。
bǎi
xing
dai
lai
(2)很久很久以前，洪水泛滥，给
无数的灾难。禹知道
bi
Xū
zhi
shui
他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石、疏导河
cong
ci
an
jǔ
道、引水入海。经过长久努力，洪水终于退去，人们
过上了
1è
ye
的幸福生活。
2。【读准字音】给下列句中加点字选择正确的读音，画“√”。
(1)尽(jIn jin)管身体不舒服，他还是尽（jIn jin)心尽力地工作着。
(2)大象的耳朵像扇(shanshan)子，能扇(shanshan)走小虫子。
(3)嫦娥待(daidài)在月宫，等待(dāidài)回到人间的那一天。
(4)黄帝号召(zhao zheào)大家去寻找造车的材(cichái)料。
3.【部首识义】古人造字很有趣，偏旁部首常常有深意。请你填一填。
(1)“衬衫”两个字的部首都是
,带有这个部首的字大多与
（填序
号：①衣服②祭祀、礼仪)有关。
(2)“冷冻”两个字的部首都是
,带有这个部首的字大多与
(填序
号：①水②冰、冷)有关。
二年级语文练习
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4.【巧用词语】把词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①()()勃勃
②()()斑斓
③笨()笨()
④()()竭力
⑤()世隔()
⑥九()二()之力
(1)我费了
,终于把这沓书搬回了教室。
(2)老师
地教导我们，希望我们学有所成。
5.【丰富表达】按要求写句子。
(1)根据提示，想象画面，照样子仿写句子。
例：小丽高兴极了，蹦蹦跳跳地出门买糖果。
窗外电闪雷鸣，我
地躲进被窝里。（表现害怕）
(2)例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，奔拉着。（用加点词写句子）
(3)立刻
突然
慢吞吞
一眨眼（任选一个词语造句)
我选(
):
6.【积累诗句】根据积累，完成填空。
(1)古时候农民的生活非常艰难，唐代诗人李绅在诗中曾这样写道，“
无
闲田，
犹饿死”，所以我们要珍惜粮食。
(2)江边游人驻足赞叹“江上
”，鲈鱼鲜美的滋
味，令人向往。殊不知“
”,渔人为了收获这
份美味，终日在浪涛中颠簸。原来每一口佳肴，都饱含风雨里的辛劳。
【古今故事我来读】
★课内阅读
大象的耳朵（节选）
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，
又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大
象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
7.大象为了能让耳朵竖起来，做了什么事？用“”把相关句子画出来。
8.根据课文内容可知，大象的耳朵耷拉着有什么好处？()
A.防止虫子进入耳朵B.听得更清楚C.隔绝周围的声音D.外形更好看
9.“人家是人家，我是我。”结合生活实际，写一写你是怎么理解这句话的。
二年级语文练习
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