资源简介

绝密★启用前
2026 届高三全真模拟适应性考试
科目：语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，
将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
3.本试题卷共 10 页，23 小题，满分 150 分，考试用时 150 分钟。如缺页，考
生须及时报告监考老师，否则后果自负。
4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
姓 名_____________________
准考证号______________________
祝 你 考 试 顺 利 ！
第 1页共 8页
2026 届高三全真模拟适应性考试
语文
一、阅读（72 分）
（一）阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
人工智能技术的迭代演进，以颠覆性的力量重塑人类认知方式、学习模式与社会实践形态。伴随大模型、深度学习、生
成式算法的不断成熟，人工智能不再是单一的辅助工具，而是深度渗透教育科研、文化创作、社会治理、产业发展等全领域
的核心生产力。从日常学习中的答疑解惑、知识梳理，到科研领域的数据研判、模拟推演、模型搭建；从文化创作中的文本
生成、内容优化，到社会工作中的高效办公、智能研判，AI依托超强算力与海量数据库，极大压缩了传统学习与劳动的时
间成本，打破了知识获取的时空壁垒，大幅拓展了人类认识世界、思考问题、改造现实的边界。作为新质生产力的核心载体，
人工智能持续赋能各行各业的转型升级，推动社会发展模式从传统人力驱动、经验驱动，全面向数字化、智能化、精准化转
型，为新时代高质量发展、现代化建设注入源源不断的全新动能，深刻改变着时代发展的整体格局。
科技进步永远是一把双刃剑，极速发展的智能技术在带来高效便捷的同时，技术理性的过度膨胀，也正在逐步遮蔽人文
价值的本真与思辨精神的内核。当下，智能工具的无边界泛化使用，催生了全社会普遍的“认知惰性”与“思维躺平”现象，在
青年学生群体中尤为突出。许多学习者摒弃课前预习、课上深耕、课后复盘的完整治学闭环，遇到难题直接依靠 AI搜题解
析、照搬答案，不愿花费时间推演步骤、梳理逻辑、总结规律；进行写作训练、思辨答题时，依赖智能生成文本，放弃素材
积累、独立构思、打磨语言的过程，彻底丧失自主表达与深度思考的能力。对于文艺创作者、科研从业者而言，算法模板化
的内容生成，弱化了个人生命体验、生活感悟与精神注入，产出的内容同质化严重、缺乏温度与深度。技术本是助人之器，
初衷是弥补人类算力短板、辅助人类精进自我、提升效率，可无节制的滥用，让工具逐渐异化为人的枷锁，渐成缚人之笼。
工具依赖带来的人的主体性缺失、思维浅层化、逻辑碎片化、原创力匮乏等问题日益凸显，已然引发新时代不容忽视的人文
危机与认知危机。
纵观人类科技发展史，任何技术的终极意义，从来都是服务于人的成长、赋能于人的发展，而非取代人的价值、消解人
的精神。人工智能拥有强大的信息整合、逻辑复刻、文本模拟与数据推演能力，可以快速梳理知识体系、整合碎片化信息、
标准化输出内容，弥补人类记忆有限、算力不足、效率偏低的短板。但机器始终缺乏人类独有的精神内核，无法共情世间百
态的冷暖、无法体悟道义良知的重量、无法坚守理想信仰的初心，更无法完成深度的人文思辨、批判性思考与创造性突破。
所谓科技向善，核心要义便是以人文尺度规约技术发展的边界，以人的主体性驾驭冰冷的工具理性，让科技为人服务，而非
让人依附科技。新时代智能化浪潮席卷全域，这绝非机器取代人类、算法取代思考的时代，而是人类依托科技精进自我、突
破局限、升华自我的全新时代，唯有坚守人文本心、守住思辨底色，方能在智能时代行稳致远。
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材料二：
纵观人类数百年技术变革史，每一次颠覆性的科技革新，都会带来生产力的飞跃，同时伴随着社会认知、价值观念、思
维方式的重构，机遇与风险始终相伴相生、博弈共存。人工智能作为当下最前沿的科技成果，掀起了全民高效学习、智能赋
能的效率革命，极大降低了知识获取与内容生产的门槛，为青年成长成才提供了多元路径。但与此同时，技术异化、伦理失
范、价值虚化、思维退化等深层问题愈发突出，潜移默化地影响着当代青年的认知体系。算法遵循标准化、模板化的运行逻
辑，输出的内容千篇一律、范式固化，长期依赖算法的受众，会慢慢丧失个性化思考、多角度解读、创新性表达的能力。深
度阅读、审慎思辨、自主探究、反复打磨这些支撑终身学习的核心素养，会在便捷的技术依赖中逐步弱化、消解。正处于世
界观、人生观、价值观成型关键期的青年学生，心智尚未成熟、自控力有限，极易在无节制、无边界的智能工具使用中滋生
投机取巧的心态，摒弃脚踏实地、久久为功的治学精神，滋生浮躁功利的学习风气，不利于长期成长与能力积淀。
国家大力倡导智能赋能、数字强国、科技兴国战略，大力扶持人工智能产业发展、推进教育数字化转型，其核心初衷是
依托科技优势提质增效、赋能发展，绝非鼓励全民无底线、无甄别地滥用技术、依附技术。新时代青年作为数字时代的原住
民，是科技发展的受益者，更是时代发展的主力军，必须树立科学、辩证、理性的科技观，把握人机协同的核心边界。青年
当主动拥抱数字变革，顺应时代发展潮流，合理借助智能工具梳理知识盲区、优化学习方法、拓宽认知视野、突破能力瓶颈，
让科技成为自我提升的助力器。同时更要坚守本心、守住底色，守住人文底色、思辨底色、奋斗底色，清晰区分“工具辅助
提质”与“工具替代思考”的本质边界，坚决拒绝技术依赖、规避思维躺平、摒弃投机心态。在人机协同的新时代，以独立思辨
对抗算法固化，以踏实积累弥补技术浅层，以人文温度赋能科技效率，最终实现科技能力与人文精神、思辨能力与实干精神
的双向成长、全面进阶。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A. 人工智能凭借强大算力，已完全取代人类的深度思考与创新工作
B. 技术理性膨胀是人文价值弱化、认知惰性泛滥的根本制度原因
C. 智能工具滥用会造成人的主体性缺失、思维浅层化与原创匮乏
D. 数字强国战略要求青年全面依托科技、放弃传统学习方式
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A. 科技发展必须以人文价值为尺度，否则易产生技术异化危机
B. 人机协同是时代趋势，但人的主体地位不可被机器消解
C. 只要拥抱人工智能，就能实现个人能力与素养的全面提升
D. 青年理性用技，是规避智能时代认知危机的关键
3.下列选项中，最能支撑 “科技需人文规约” 观点的一项是（3 分）
A. 工业革命提升生产效率，推动城市化快速发展
B. 研究者利用 AI 辅助数据分析，同时保持独立论证
C. 学生全程依赖 AI 完成作业，丧失解题思考过程
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D. 大数据技术提升社会治理精细化、智能化水平
4.请结合两则材料，概括人工智能对当代青年成长的双重影响。（4 分）
5.结合材料，概括新时代青年应当树立的 “智能时代治学准则”。（6 分）
（二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
夜渡
民国三十七年，秋霜早早浸染淮泗大地。北风过境，卷着萧瑟寒意掠过千里原野，褪去了乡土四时的温润，只剩满目苍
凉寂寥。连年战事绵延不休，烽火纵横江北南北，狼烟四起，尘嚣漫天，昔日沃野千里、阡陌交错的故土，尽数被兵戈铁马
的阴影笼罩。山河鼎革的时代洪流滚滚而至，改朝换代的变局席卷九州，身处时代漩涡中的寻常百姓，无权抉择前路，只能
随乱世浮沉，在颠沛流离中苦苦坚守、艰难求生。
曾几何时，这片淮泗沃土是烟火绵长、岁月安然的模样。村落毗邻而居，屋舍错落有致，田间稻香阵阵，巷陌鸡犬相闻，
晨起有炊烟袅袅，暮归有农人闲谈，寻常烟火便是人间最好的光景。自战事骤起，山河破碎，一切安稳尽数崩塌。乡里壮丁
或被征召入伍，奔赴沙场浴血奋战；或为躲避战乱，背井离乡远赴四方。偌大的村落，渐渐没了青壮年的身影，田间沃土无
人耕耘，渐渐荒草丛生、阡陌废弃；街巷之间少了孩童嬉闹、行人往来，只剩死寂沉沉、满目荒芜。每至暮色垂落，残阳浸
染残垣断壁，四野寂静无声，唯有凛冽风声穿林而过，滔滔河水呜咽东流，岁岁年年，载尽乱世人间的离合悲欢、沧桑苦难，
诉不尽山河破碎的凄凉，道不完生民流离的酸楚。
乱世浮沉，最苦莫过于底层苍生。苛政层层压榨，兵戈日日扰攘，战火所及之处，庐舍焚毁、家园倾颓，良田荒芜、民
生凋敝。无数百姓被迫逃离故土，辗转于山野阡陌之间，居无定所、食无甘味、衣无暖裳，饱尝流离颠沛、骨肉离散之苦。
苦难浸透了岁月，沧桑刻满了山河，可身处泥泞绝境的平凡百姓，从未丢弃心底的善良与赤诚。他们不通朝堂权谋，不懂宏
阔家国大义，没有惊天动地的壮志誓言，却怀揣最朴素的家国初心：山河安稳，百姓方能安居；家国存续，苍生方能安生。
沉沉寒夜之中，渡口林间常藏着质朴的善意，无名乡民冒着战乱凶险，悄悄为夜行赶路的军士指引渡口、引渡江河；他们省
吃俭用，攒下微薄的粗茶淡饭，默默接济饥寒交迫的行军将士；灯下捻线缝补旧布破衫，只为抵御秋风寒霜，守护奔赴家国
的征人。这一切善意，无人督责、无人嘉奖、无所求取，皆是乱世凡人发自本心的赤诚坚守，微弱却滚烫，卑微却坚定。
宏大的历史卷轴上，大时代的动荡飘摇，往往只是史书上寥寥数笔的记载。那些山河易主的变局、烽火连天的战事，被
精简成冰冷的文字，匆匆掠过，无人深究背后的万千苦难。可这寥寥笔墨的背后，是一代人耗尽半生的颠沛流离，是无数家
庭的破碎离散，是千万苍生的血泪坚守。世人称颂乱世英雄、将帅谋略、沙场冲锋，铭记庙堂之上的宏图伟业，却常常忽略，
真正支撑乱世山河不倒、托举家国存续的，从来不止金戈铁马的将士、运筹帷幄的谋臣，更有千千万万无名平民的隐忍坚守、
负重前行、默默托举。他们于无边黑暗中积蓄微光，于无尽苦难中固守本心，于风雨飘摇中坚守善意，以一个个普通人的微
薄力量，汇聚成照亮漫漫长夜的人间光亮，撑住了摇摇欲坠的山河，守住了生生不息的民族底气。
高三语文试题第 4页（共 8页）
长夜终有尽头，风雨终会停歇。历经无尽苦难与煎熬，黑暗渐渐消退，星河破晓，天光初露。滔滔淮水奔腾不息，冲刷
着乱世的尘埃硝烟，涤荡着岁月的沧桑苦难。破碎的山河历经淬炼，终将重整如初；流离失所的生民熬过风雨，终得归乡安
居、重享烟火。那些隐匿在乡土阡陌之间、消散在岁月长河之中的无名坚守与纯粹善意，从未被时光磨灭。它们藏在乱世的
烟火里，融在民族的血脉中，是风雨乱世最温热、最动人的底色，是中华民族历经磨难却始终生生不息、薪火相传的根本底
气，穿越岁月、历久弥新。
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A. 文章开篇景物描写苍凉沉郁，渲染战乱萧瑟氛围，奠定深沉厚重的行文基调
B. 文章以乡土小人物视角观照大时代变局，使宏大历史变得具体可感、温情厚重
C. “唯风声穿林、河水呜咽” 运用拟人手法，烘托出战地惨烈、人心绝望的氛围
D. 文末景物描写暗含象征，预示旧时代落幕、新生时代来临，意蕴深远
7.下列对文中百姓形象的理解，正确的一项是（3 分）
A. 百姓愚昧怯懦，被动承受战乱苦难，毫无抗争意识
B. 百姓质朴善良、隐忍坚守，平凡中蕴藏伟大力量
C. 百姓目光短浅，只为自保，无家国情怀与大局意识
D. 百姓消极悲观，对时代未来彻底丧失信心与希望
8.文中 “微末星火” 与 “人间光亮” 有何丰富意蕴？请简要分析。（4分）
9.本文以平民视角书写解放战争大时代，请分析这种写作手法的艺术效果。（6 分）
（三）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
国步积艰，海疆多故。晚清季年，列强环逼，割地偿金之辱迭见，朝野泄沓，纲纪弛颓，士风委靡，国势日
蹙。海内志士痛朝政之阘茸、时局之阽危，慨然以革故鼎新为己任。
康有为、梁启超栖心经世，洞明时弊。以为泰西诸国骤强，非徒船炮之利，乃在制度之优、文教之盛。中国
积弱之由，非仅外患之侵，实由旧制壅弊、旧学锢人、庶政不修。乃伏阙上书，极陈天下利弊，力言变法则存，
守旧则亡。其论务去陈腐开新智兴实业整军政立学堂通时务，期以振颓靡之俗、挽垂危之局。
维新之议初出，海内耸动，新学士子翕然向风。然朝中旧臣，习于故常，安于颓弊，惮变革之扰己，恶新法
之更制。以为祖宗成法不可轻改，朝野旧制不可骤更，群相阻挠，百端掣肘。后党秉权，厌新政之纷更，抑革新
之举措。帝虽锐意图强，然权不足以驭臣，志不足以行世。
百日间，新政屡颁，而梗阻重重，徒有诏令之文，罕有推行之实。及政变骤起，新政尽废，志士或遁或戮，
维新之举一朝倾覆。
高三语文试题第 5页（共 8页）
然戊戌变法虽败，其功不可湮焉。破百年锢蔽之习，开四海民智之先，启国人救亡图强之心，破朝野因循守
旧之弊。后世革新之潮，实由此启。故世论谓：戊戌虽陨，华夏新生之机已萌矣。
10.下列对文中画波浪线的部分断句，需要断三处的一项是（3 分）
其论 A务去 B陈腐 C开新智 D兴实业 E整军政 F立学堂 G通时务
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A. 国步，指国家国运、国家局势，多用来形容国运艰难动荡
B. 伏阙，指臣子或士人拜伏于宫阙之下，向皇帝上书陈情
C. 翕然向风，指众人纷纷趋附、响应新风尚、新思潮
D. 祖宗成法，指帝王先祖创立的法令，可随时局随意更改
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A. 晚清国运颓危、朝政松弛、士风萎靡，是维新变法兴起的时代背景
B. 维新派认为中国积弱根源不在外患，而在制度陈旧、思想闭塞
C. 新政最终失败，根本原因在于新学思潮过于激进、百姓难以接受
D. 戊戌变法虽政治失败，却打破守旧风气，开启近代革新思潮
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）以为泰西诸国骤强，非徒船炮之利，乃在制度之优、文教之盛。
（2）破百年锢蔽之习，开四海民智之先，启国人救亡图强之心。
14.作者为何称 “戊戌虽陨，华夏新生之机已萌”？请简要概括。（3 分）
（四）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首近代诗作，完成 15～16 题。
乱世抒怀
乱世烽烟覆九州，残山河影付东流。
岂因时厄摧初志，敢以青春赴国忧。
热血可消千载恨，丹心欲补百年羞。
诸君莫叹沧桑苦，振袂乘风复远猷。
【背景】国民大革命时期，军阀割据，战乱频仍，家国破碎，无数进步青年摒弃安逸、奔赴国难，以青春热血求
索救国道路。
高三语文试题第 6页（共 8页）
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A. 首联以苍凉笔调写山河破碎、乱世动荡，奠定沉郁悲壮的基调
B. 颔联直抒胸臆，表现青年不因时局艰难而改志、勇担国难的情怀
C. 颈联运用夸张手法，抒发诗人报国雪耻、挽救国运的壮志雄心
D. 尾联消极叹惋世事沧桑，流露对乱世无解、前途无望的悲观情绪
16.全诗以 “青春报国” 为内核，层层递进、格调昂扬，请结合全诗赏析其情感脉络与艺术特色。（6 分）
（五）名篇名句默写（6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《沁园春·长沙》中，词人追忆往昔青春岁月，展现青年革命者意气风发、豪迈不羁姿态的句子
是： ， 。
（2）曹操《短歌行》中，运用典故、借贤才思归喻指自己渴求贤才、礼待天下士子的两句
是： ， 。
（3）李商隐《锦瑟》中借古典典故寄托迷离怅惘、人生感慨的两句是： ， 。
二、语言文字运用（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 18～22 题。
人工智能的飞速发展，为当代青年的学习与成长打开了全新的数字维度。依托智能算法、大数据资源与生成
式技术，青年可以突破时空限制，快速检索知识、梳理体系、答疑解惑，极大提升了学习的效率与广度。智能工
具作为新时代的科技产物，本身中立无偏、利弊相生，合理运用则为治学赋能、为成长助力，滥用盲从则易陷入
浮躁虚妄、思维浅层的困境。
当下校园之中，AI 学习已然成为普遍现象，但随之而来的技术依赖问题愈发突出。部分学子过度迷信智能工
具的便捷性，摒弃踏实积累、深度钻研的传统治学路径，遇题即搜、遇难即查，放弃独立推演、自主思辨。长此
以往，学习者的逻辑建构能力逐步弱化，深度思考的耐心慢慢消解，自主创新的意识日渐匮乏。他们习惯于模板
化、标准化的机器答案，丧失了个性化思考、批判性质疑与创造性表达的能力，逐渐沦为 “被算法塑造的学习
者”。
科技是时代的浪潮，既可载舟，亦可覆舟。智能工具可以辅助学习、优化方法、拓宽视野、节约时间，却无
法替代日积月累的沉淀、攻坚克难的磨砺、躬身求索的成长。青年求学，贵在守正笃实、久久为功。我们当明晰
人机边界、坚守主体本心，善用科技而不依赖科技，借力智能而不盲从算法，在数字浪潮中稳住心神、夯实功底，
以踏实治学对抗时代浮躁，以独立思辨成就青春成长。
高三语文试题第 7页（共 8页）
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
（1）遇题即搜、遇难即查，部分学子 ，彻底丧失自主求索能力。
（2）治学之路 ，唯有持之以恒，方能学有所成。
19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅。（4 分）
（原句：智能工具可以辅助学习、优化方法、拓宽视野、节约时间，却无法替代日积月累的沉淀、攻坚克难的磨
砺、躬身求索的成长。）
20.请简要概括第三自然段的主要内容，要求句式工整、不超过 30 字。（4 分）
21.赏析文中 “被算法塑造的学习者” 一句的表达效果。（3 分）
22.请仿照文中句式，续写两个分句，构成完整排比句。（4 分）
科技可以提速求知的进程，却替代不了沉淀的厚度；
科技可以拓宽认知的边界，却替代不了思辨的深度；
， ；
， 。
三、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
民族精神，是一个民族生生不息、薪火相传的精神内核。回望百年，从救亡图存的革命岁月，到艰苦奋斗的
建设年代，再到砥砺复兴的新时代，一代代中国青年以家国为怀、以奋斗为姿，传承自强不息、爱国担当、坚韧
笃行、守正创新的民族精神，扛起时代重任。
当今时代，科技飞速迭代、社会日新月异，浮躁之风、躺平之念、功利之心时有滋生。越是变局丛生，越需
要精神灯塔指引青年前行；越是时代新局，越需要民族精神滋养青春成长。新时代青年，当赓续民族血脉、传承
精神基因，以青春之力赓续复兴华章。
请结合材料，联系时代现实与个人成长，以赓续民族精神，绽放青春担当为主题，写一篇文章。
要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
②不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
高三语文试题第 8页（共 8页）参考答案及解析
现代文阅读 Ⅰ
1.【答案】C
解析：A项“完全取代”表述绝对，原文仅说明 AI压缩认知成本、拓展认知边界，无法替代人类深度创新思考；B项“根本制度
原因”无中生有，原文只提及技术理性膨胀遮蔽人文价值，未涉及制度层面原因；D项“放弃传统学习方式”曲解文意，文段倡
导理性用技，而非摒弃传统学习；C项贴合原文工具滥用带来的负面危害，表述正确。
2.【答案】C
解析：C项“只要……就……”逻辑绝对化，拥抱人工智能仅为学习助力，个人素养提升还需依靠独立思辨、踏实治学等自身
努力，并非依托科技即可实现；A、B、D三项均贴合文本科技与人文、人机协同的核心观点，表述正确。
3.【答案】B
解析：题干观点为“科技需人文规约”，核心是**合理用技、坚守人的主体性**。A、D两项仅阐述科技的积极作用，未体现人
文规约的必要性；C项侧重技术滥用的危害，无法正面支撑观点；B项研究者以AI为辅助、保持独立论证，实现科技赋能与
人文思辨结合，最能佐证题干观点。
4. 人工智能对当代青年成长的双重影响
积极影响：赋能学习科研，提升认知效率，拓宽认知边界，助力青年成长成才。
消极影响：催生技术依赖，造成思维浅层化、原创匮乏、思辨能力弱化，消解治学本心。
5. 智能时代治学准则
①树立辩证科技观，正视 AI 利弊，区分辅助与替代边界；
②坚守人的主体地位，拒绝算法绑架与思维惰性；
③坚持踏实治学，以深度思考弥补工具浅层缺陷；
④善用科技赋能自我，实现人机协同、守正创新。
现代文阅读 Ⅱ
6.【答案】C
解析：C项“人心绝望”解读错误，文中河水呜咽、风声萧瑟，仅渲染战乱荒凉、山河破碎的悲凉氛围，侧重乱世离乱之苦，
并未体现百姓彻底绝望，后文重点书写了平民的坚守与善意；A、B、D三项对景物作用、写作视角、结尾意蕴的分析均准
确。
7.【答案】B
解析：A项“愚昧怯懦、毫无抗争意识”、C项“目光短浅、无家国情怀”、D项“消极悲观、彻底无望”均与文本内容相悖。文中
底层百姓身处乱世苦难，仍自发帮扶军士、坚守本心，尽显质朴善良、隐忍笃行的品质，平凡之中藏家国大义，B项表述准
确。
8. “微末星火”与“人间光亮”意蕴
①指乱世百姓微小朴素的善意、默默的坚守与无私的帮扶；
②指底层民众汇聚而成的家国力量，是乱世支撑山河不倒的温暖与希望；
③暗含民族坚韧善良、生生不息的精神底色。
9. 平民视角写作的艺术效果
①以小人物折射大历史，让宏大的解放战争史变得细腻温情、真实可感；
②弥补正史重将帅谋略、轻平民众生的视角缺憾；
③赞美平凡百姓的家国大义，深化民族坚守、众志成城的主题；
④柔化战争残酷基调，凸显人性温暖与民族底气，感染力更强。
文言文阅读
10.【答案】CDF
解析：本题要求断三处，依据文言句式整齐、语义独立的特点，正确断句为：其论务去陈腐/开新智/兴实业/整军政/立学堂通
时务。句子罗列维新派各项改革举措，两两对应、句式规整，其余选项均存在语义杂糅、句式混乱的问题，不符合文言断句
逻辑。
11.【答案】D
解析：D项解说错误，“祖宗成法”指先祖流传的典章制度、既定法度，古代视为治国根本，不可随意更改、擅自废弃，并非
可随时局随意更改。A、B、C三项文化常识解说均准确规范。
12.【答案】C
解析：C项归因错误，戊戌变法失败的根本原因是封建顽固势力过于强大、维新派力量弱小且脱离群众，并非“新学思潮过于
激进、百姓难以接受”，原文未提及百姓抵触新学；A、B、D三项对变法背景、观点、历史意义的概述均贴合原文。
13. 翻译答案
（1）（维新派）认为西方各国迅速强盛，不只是拥有坚船利炮的优势，更在于制度的优越、文化教育的兴盛。
（2）破除了百年闭塞僵化的陋习，开创了全国民众思想启蒙的先河，唤醒了国人救亡图强的初心。
14. 概括答案
①破除千年守旧桎梏，革新社会风气；
②开启民智，唤醒国人救国意识；
③为后世近代革新、民族复兴埋下思想火种。
诗歌鉴赏
15.【答案】D
解析：D项情感解读错误，诗歌尾联“莫叹沧桑苦，振袂乘风复远猷”是劝勉同仁不惧乱世苦难、奋发进取、立志救国，格调
昂扬积极，无消极悲观、前途无望的情绪。A、B、C三项对诗句内容、手法、情感的赏析均准确。
16. 情感脉络与艺术特色赏析
情感脉络：先写乱世破碎、时局艰难的沉郁现实，再写青年不改初心、勇赴国难的壮志，最后昂扬励志、展望救国宏图，由
悲转壮、层层升华。
艺术特色：①情景结合，以乱世残景衬青年壮志；②对仗工整、语言铿锵，气势昂扬；③直抒胸臆，情感真挚饱满；④层层
递进，主旨鲜明，凸显近代青年救国担当的时代风貌。
默写
17.
（1）指点江山，激扬文字
（2）周公吐哺，天下归心
（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
语言文字运用
18.【答案】（1）本末倒置 / 舍本逐末 （2）道阻且长
解析：（1）语境为学子舍弃自主思考的根本，依赖 AI搜题求助，主次颠倒，契合“本末倒置、舍本逐末”语义；（2）语境形
容治学道路漫长艰难，需持之以恒，“道阻且长”贴合语境。
19. 修改答案及解析
修改：智能工具可以辅助学习、优化方法、拓宽视野、节省时间，却无法替代日积月累的知识沉淀、攻坚克难的意志磨砺与
躬身求索的成长过程。
解析：原句存在搭配不当、成分残缺问题，“沉淀”“磨砺”“成长”缺少定语修饰，表述笼统，修改后搭配精准、语义完整。
20. 概括答案：科技利弊共存，青年当守正笃实，理性借力智能工具。
21. 表达效果赏析：生动讽刺了过度依赖 AI、被算法固化思维、丧失独立思考的学习者，凝练深刻，引人警醒。
22. 仿写示例
科技可以缩短求索的路途，却替代不了坚持的温度；
科技可以提供海量的答案，却替代不了探索的乐趣。
作文立意参考
核心立意：传承民族精神，摒弃时代浮躁，以青春奋斗担当复兴使命
分论点：
①民族精神是穿越百年、滋养青年的精神根基；
②新时代变局丛生，亟需民族精神抵御功利浮躁；
③青年当赓续精神血脉，以实干担当续写时代华章。

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