资源简介 专题强化1 库仑定律的应用[学习目标] 1.会利用库仑定律分析同一直线上三个点电荷的平衡问题(重点)。2.会利用库仑定律分析非共线力作用下带电体的平衡问题(重点)。3.会处理库仑力作用下带电体的动力学问题(难点)。一、同一直线上三个点电荷的平衡问题例1 如图所示,光滑绝缘的水平地面上有三个小球A、B、C(均可视为点电荷,小球C未画出),其中A、B两球位置固定,电荷量分别为+4Q、+Q,相距为r,(1)若小球C的电荷量为+q,如何放置才能使小球C处于平衡状态?(2)若小球C的电荷量变为+2q,小球C平衡的位置是否发生变化?(3)若小球C的电荷量变为-q,小球C平衡的位置是否发生变化?答案 (1)放在A、B之间且距离A处(2)不发生变化 (3)不发生变化两个电荷固定,若第三个电荷在两电荷连线上平衡,只需要确定第三个电荷位置即可,对其电性和所带电荷量没有要求。拓展1 (2026·泉州市高二检测)若小球A、B可自由移动,现放置小球C,使三个小球均处于平衡状态,此时A、B相距为L,小球C应带 (选填“正”或“负”)电,C应放置在 (选填“A、B之间”“A的左侧”或“B的右侧”),与A的距离为 ,C的电荷量为 。 答案 负 A、B之间 解析 若小球C带正电,A、B、C均受到斥力,三个小球无法均处于平衡状态。若小球C带负电,分析可知,当小球C放在A、B之间某位置时,三个小球均可处于平衡状态。如图所示,设C距A的距离为d,对C:k=,解得d=,对A:k=k,解得qC=。拓展2 (2026·成都市高二检测)若小球A、B可自由移动且电荷量分别为-4Q和+Q,现放置小球C,使三个小球均处于平衡状态,此时A、B间距为L,则C的电荷量和放置的位置是( )A.-Q,在A左侧距A为L处B.-2Q,在A左侧距A为处C.-4Q,在B右侧距B为L处D.+2Q,在A右侧距A为处答案 C 三个自由电荷的平衡问题(1)同一直线上的三个自由点电荷都处于平衡状态时,每个电荷受到的合力均为零。根据平衡条件可得,电荷间的关系为:“两同夹异”——正、负电荷相互间隔;“两大夹小”——中间电荷的电荷量最小;“近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷。(2)对于三个自由点电荷的平衡问题,只需对其中两个电荷列平衡方程,不必再对第三个电荷列平衡方程,它们电荷量的关系为=+。二、非共线力作用下带电体的平衡问题例2 (2025·渭南市高二期中)如图所示,用两根不可伸长的绝缘细线悬挂于O点的带电小球A、B(均视为质点)静止时处于同一水平线上。已知A球的质量为m、电荷量为Q1,O、A间的距离为L,AO⊥BO,∠OBA=30°,静电力常量为k,重力加速度大小为g。求:(1)A、B两球间的库仑力大小F。(2)B球的电荷量Q2。答案 (1)mg (2)解析 (1)对A受力分析,根据平衡条件有tan 30°=,解得F=mg(2)根据几何关系可知,A、B两球间的距离r=2L根据库仑定律可知,两球间的库仑力F=k解得Q2=。针对训练 (2025·广州市高二期中)竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,小球A、B带同种电荷,现用水平向左的推力F作用于小球B,两球分别静止在竖直墙和水平地面上,如图所示,如果将小球B向左推动少许,当两球重新达到平衡时,与原来的平衡状态相比较( )A.地面对小球B的支持力不变B.推力F将不变C.两小球之间的距离变小D.竖直墙面对小球A的弹力变大答案 A解析 以A球为研究对象,分析受力,如图甲所示,设B对A的库仑力F库与墙壁的夹角为θ,由平衡条件得竖直墙面对小球A的弹力为FN1=mAgtan θ,将小球B向左推动少许时,θ减小,则竖直墙面对小球A的弹力FN1减小;库仑力F库=,θ减小,cos θ增大,F库减小,根据库仑定律分析得知,两球之间的距离增大;再以A、B整体为研究对象,分析受力如图乙所示,由平衡条件得:F=FN1,FN2=(mA+mB)g,FN1减小,则F减小,地面对小球B的支持力不变,故A正确,B、C、D错误。三、含库仑力的动力学问题例3 (2025·南昌市第二中学期中)如图所示,在光滑绝缘水平面上,固定着三个带电小球a、b、c,三球在一条直线上,其质量之比为1∶2∶4,设向右为正方向,若仅释放a球,a球的初始加速度为-6 m/s2,若仅释放c球,c球初始加速度为3 m/s2,当仅释放b球时,b球的初始加速度为( )A.3 m/s2 B.-3 m/s2C.5 m/s2 D.-5 m/s2答案 B解析 设a、b、c三个小球的质量分别为m、2m、4m,若仅释放a球,根据牛顿第二定律有Fba+Fca=maa,若仅释放c球,根据牛顿第二定律有Fac+Fbc=4mac,根据牛顿第三定律知Fca=-Fac,Fcb=-Fbc,当仅释放b球时,根据牛顿第二定律有Fab+Fcb=-(Fba+Fbc)=-maa-4mac=2mab,解得ab=-3 m/s2,故选B。分析静电力作用下点电荷的平衡或动力学问题,步骤如下:(1)确定研究对象:适当采用“整体法”或“隔离法”;(2)对研究对象进行受力分析,画示意图(受力和运动过程);(3)根据平衡条件或牛顿第二定律列方程;(4)解方程求出待求量。专题强化练[分值:70分][1~4题,每题4分]1.如图所示,上端固定在天花板上的绝缘轻绳连接带电小球a,带电小球b固定在绝缘水平面上,可能让轻绳伸直且a球保持静止状态的情景是( )答案 C解析 a球能处于静止状态,则所受合力为零,由题图知a球受重力、绳的拉力和库仑力,这三个力组成封闭三角形时合力为零,或者三力在同一直线上时合力为零,只有C正确。2.如图所示,质量为m的带电小球N用绝缘丝线悬挂于P点,另一带正电小球M固定在带电小球N的左侧,小球N平衡时,绝缘丝线与竖直方向的夹角为θ,且两球球心在同一水平线上。关于小球N的电性和所受库仑力的大小,下列说法正确的是(重力加速度为g)( )A.正电, B.正电,mgtan θC.负电,mgtan θ D.负电,答案 B解析 以小球N为研究对象,对其进行受力分析,若使小球N处于平衡状态,则M对小球N的库仑力应水平向右,则小球N带正电;小球N的受力分析图如图所示,根据小球N处于平衡状态可知,F=mgtan θ,则小球N所受库仑力大小为mgtan θ,故选B。3.(2025·成都市高二期中)如图所示,用绝缘细线将电荷量大小分别为qA、qB的两小球A、B悬挂在水平天花板上。平衡后,两小球恰好处于同一水平线上,两细线与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2(θ1>θ2),下列说法正确的是( )A.qA一定小于qBB.qA一定大于qBC.qA一定等于qBD.无法比较两小球的电荷量大小答案 D解析 两球所受的库仑力是一对作用力与反作用力,大小一定相等,故无法通过比较库仑力的大小确定qA与qB的大小关系,即小球A、B的电荷量大小关系无法判断,故选D。4.(2025·海南省多校高二检测)如图所示,绝缘丝线悬挂一个质量为m、电荷量为+Q的带电小球A,竖直绝缘杆上与A等高的位置固定一电荷量为-Q的点电荷B,B下方有一带电荷量未知的正点电荷C。已知重力加速度为g、静电力常量为k。现调整C在绝缘杆上的位置,当AC的连线与BC的夹角为45°时,悬挂小球A的丝线竖直且张力恰好为零,此时,B与A的距离x为( )A. B.C. D.答案 A解析 悬挂小球A的丝线竖直且张力恰好为零,此时小球受力为小球的重力mg、点电荷B对小球的库仑引力FB=和点电荷C对小球A的库仑斥力FC,如图所示,FC的水平分力和竖直分力分别与FB和mg平衡,因 AC的连线与BC的夹角为45°,所以FB和mg大小相等,即=mg,可得x=,故选A。5.(6分)(2026·福州市高二检测)如图在光滑绝缘的水平面上有三个带电小球A、B、C,A球带正电,电荷量为16Q,B球电荷量大小为Q,已知A、B、C三个小球均处于静止状态,且A、B之间的距离为L,则B球带 (选填“正电”“负电”或“不带电”),C球带电荷量大小为 ,B、C距离为 。 答案 负电 L解析 由于A球带正电,若B球带正电,无论C球带正电或负电,均不能保持平衡,故B球带负电;B球受力平衡,可知C球带正电,设小球C带电荷量为q,B、C之间距离为r。因为三个小球均静止,所以对B球受力分析有k=k,对C球有k=k,联立解得r=L,q=。6.(10分)(2025·常州市高一期中)如图所示,水平地面上固定一竖直的光滑绝缘细杆,一质量为m、带电荷量为q的圆环a套在竖直杆上,带正电的滑块b静置于水平地面上,a、b均保持静止,且两者连线与水平地面的夹角为θ,静电力常量为k,重力加速度为g,求:(1)(2分)圆环a所带电荷种类。(2)(5分)圆环a所受弹力和库仑力。(3)(3分)滑块b所受摩擦力。答案 (1)正电 (2),方向水平向右 ,方向由b指向a (3),方向水平向左解析 (1)圆环a能保持静止,根据平衡条件可知圆环a受到滑块b的库仑斥力,所以圆环a与滑块b带同种电荷,即圆环a带正电。(2)圆环a的受力分析如图所示,圆环a受到自身重力mg、杆的弹力FNa和库仑力F,由于圆环a静止,根据平衡条件可得竖直方向上Fsin θ=mg,水平方向上Fcos θ=FNa,可得圆环a所受弹力大小为FNa=,方向水平向右;圆环a所受库仑力大小为F=,方向由b指向a。(3)以整体为研究对象,在水平方向上所受合力为零,根据受力平衡可得滑块b所受摩擦力大小为Ff=FNa=,方向水平向左。[7~9题,每题6分]7.(2025·德阳市高二期末)如图所示,光滑绝缘水平面上有三个可以自由移动的带电小球A、B、C,带电荷量大小分别为QA、QB、QC(均可视为点电荷),三球沿一条直线摆放,水平方向上它们之间只有静电力相互作用,三球均处于静止状态,则以下判断正确的是( )A.A、C两个小球可能带异种电荷B.三个小球的电荷量大小可能为QA>QB>QCC.摆放这三个小球时,可以先固定C球,摆放A、B使其能处于静止状态,再释放C球D.A、B和B、C小球间的距离之比=答案 C解析 依题意,B球处于平衡状态,则A、C两球对B球的库仑力等大反向,即A、C必定带同种电荷,故A错误;对B球受力分析可知,=,又r1QA>QB,故B错误;摆放这三个小球时,可以先固定C球,摆放A、B使其能处于静止状态,再释放C球,故C正确;对B球受力分析,可知B球所受左右两个方向的库仑力大小相等,可得=,解得=,故D错误。8.水平面上A、B、C三点固定着三个电荷量均为Q的正点电荷,将另一质量为m的带正电的小球(可视为点电荷)放置在O点,OABC恰构成一棱长为L的正四面体,如图所示。已知静电力常量为k,重力加速度为g,为使小球能静止在O点,小球所带的电荷量为( )A. B.C. D.答案 C解析 设AO、BO、CO三条棱与水平面的夹角为θ,由几何关系可知sin θ=,对带正电的小球,根据平衡条件可得3ksin θ=mg,解得q=,选项C正确。9.(多选)(2025·天津市南仓中学高二检测)如图所示,竖直绝缘墙壁上固定一个带电质点A,A点正上方的P点用绝缘丝线悬挂另一质点B,A、B两质点因为带电而相互排斥,致使悬线与竖直方向成θ角,由于漏电,A、B两质点的带电荷量缓慢减小,在电荷漏完之前,关于悬线对质点B的拉力F1大小和A、B间斥力F2大小的变化情况,下面说法中正确的是( )A.F1保持不变 B.F1先变大后变小C.F2保持不变 D.F2逐渐减小答案 AD解析 以质点B为研究对象,质点B受到自身重力G、A的斥力F2和线的拉力F1三个力作用,作出受力图如图所示。作出F1、F2的合力F,则由平衡条件得F=G设质点A、B的电荷量分别为qA、qB,根据相似三角形得===k在A、B两质点带电荷量逐渐减小的过程中,PB、PA、G均不变,则线的拉力F1大小不变,A、B间斥力F2变小,故选A、D。10.(12分)(2026·长春市第五中学高二期末)如图所示,小球甲、乙均可视为点电荷,两球均带正电,带电荷量分别为Q和q,甲球固定在足够大的光滑绝缘水平面上的A点,乙球在该水平面上的B点由静止释放,瞬间的加速度大小为a,A、B两点的距离为d。释放后的乙球除受到甲球的库仑力作用外,还受到一个大小为F=k(k为静电力常量)、方向指向甲球的恒力作用,不计空气阻力。求:(1)(6分)乙球刚释放时受到甲球的库仑力大小和乙球的质量。(2)(6分)乙球速度最大时两球之间的距离。答案 (1) (2)2d解析 (1)乙球刚释放时受到的库仑力大小为F0=,根据牛顿第二定律得ma=-F,又F=k,联立解得乙球的质量m=。(2)当乙球所受的库仑斥力和F大小相等时,乙球的速度最大,即有=,解得乙球的速度最大时两球之间的距离x=2d。[8分]11.(2025·延边州高二检测)如图甲,A、B为两个带电小球,A固定在光滑绝缘水平面上P点,初始时刻B在A右侧Q点处,此时B所受静电力大小为F,现给B一方向与PQ连线重合、大小为v0的初速度,开始一段时间内B运动的v-t图像如图乙所示,则( )A.初速度v0的方向水平向左B.A、B两小球带异种电荷C.B的速度大小为时,B运动的时间小于D.时刻,B所受静电力大小可能等于4F答案 A解析 由v-t图像可知B球做加速度不断增大的减速运动,故小球B运动的方向水平向左,两小球带同种电荷,由题图乙可知,当B的速度大小为时,B运动的时间大于 ,故A正确,B、C错误;v-t图像的面积表示位移,由题图可知0~小球的位移大于~t0小球的位移,即此时A、B距离小于最初距离的一半,根据库仑定律F静=,可知B所受静电力大于4F,故D错误。(共47张PPT)库仑定律的应用<专题强化1>学习目标1.会利用库仑定律分析同一直线上三个点电荷的平衡问题(重点)。2.会利用库仑定律分析非共线力作用下带电体的平衡问题(重点)。3.会处理库仑力作用下带电体的动力学问题(难点)。内容索引专题强化练一、同一直线上三个点电荷的平衡问题二、非共线力作用下带电体的平衡问题三、含库仑力的动力学问题一、同一直线上三个点电荷的平衡问题如图所示,光滑绝缘的水平地面上有三个小球A、B、C(均可视为点电荷,小球C未画出),其中A、B两球位置固定,电荷量分别为+4Q、+Q,相距为r,(1)若小球C的电荷量为+q,如何放置才能使小球C处于平衡状态?例1答案 放在A、B之间且距离A处(2)若小球C的电荷量变为+2q,小球C平衡的位置是否发生变化?答案 不发生变化(3)若小球C的电荷量变为-q,小球C平衡的位置是否发生变化?答案 不发生变化两个电荷固定,若第三个电荷在两电荷连线上平衡,只需要确定第三个电荷位置即可,对其电性和所带电荷量没有要求。总结提升(2026·泉州市高二检测)若小球A、B可自由移动,现放置小球C,使三个小球均处于平衡状态,此时A、B相距为L,小球C应带 (选填“正”或“负”)电,C应放置在 (选填“A、B之间”“A的左侧”或“B的右侧”),与A的距离为 ,C的电荷量为 。 拓展1负A、B之间 若小球C带正电,A、B、C均受到斥力,三个小球无法均处于平衡状态。若小球C带负电,分析可知,当小球C放在A、B之间某位置时,三个小球均可处于平衡状态。如图所示,设C距A的距离为d,对C:k=,解得d=,对A:k=k,解得qC=。(2026·成都市高二检测)若小球A、B可自由移动且电荷量分别为-4Q和+Q,现放置小球C,使三个小球均处于平衡状态,此时A、B间距为L,则C的电荷量和放置的位置是A.-Q,在A左侧距A为L处B.-2Q,在A左侧距A为处C.-4Q,在B右侧距B为L处D.+2Q,在A右侧距A为处拓展2√三个自由电荷的平衡问题(1)同一直线上的三个自由点电荷都处于平衡状态时,每个电荷受到的合力均为零。根据平衡条件可得,电荷间的关系为:“两同夹异”——正、负电荷相互间隔;“两大夹小”——中间电荷的电荷量最小;“近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷。(2)对于三个自由点电荷的平衡问题,只需对其中两个电荷列平衡方程,不必再对第三个电荷列平衡方程,它们电荷量的关系为=+。总结提升返回二、非共线力作用下带电体的平衡问题(2025·渭南市高二期中)如图所示,用两根不可伸长的绝缘细线悬挂于O点的带电小球A、B(均视为质点)静止时处于同一水平线上。已知A球的质量为m、电荷量为Q1,O、A间的距离为L,AO⊥BO,∠OBA=30°,静电力常量为k,重力加速度大小为g。求:(1)A、B两球间的库仑力大小F。例2答案 mg对A受力分析,根据平衡条件有tan 30°=,解得F=mg答案 根据几何关系可知,A、B两球间的距离r=2L根据库仑定律可知,两球间的库仑力F=k解得Q2=。(2)B球的电荷量Q2。(2025·广州市高二期中)竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,小球A、B带同种电荷,现用水平向左的推力F作用于小球B,两球分别静止在竖直墙和水平地面上,如图所示,如果将小球B向左推动少许,当两球重新达到平衡时,与原来的平衡状态相比较A.地面对小球B的支持力不变B.推力F将不变C.两小球之间的距离变小D.竖直墙面对小球A的弹力变大针对训练√以A球为研究对象,分析受力,如图甲所示,设B对A的库仑力F库与墙壁的夹角为θ,由平衡条件得竖直墙面对小球A的弹力为FN1=mAgtan θ,将小球B向左推动少许时,θ减小,则竖直墙面对小球A的弹力FN1减小;库仑力F库=,θ减小,cos θ增大,F库减小,根据库仑定律分析得知,两球之间的距离增大;再以A、B整体为研究对象,分析受力如图乙所示,由平衡条件得:F=FN1,FN2=(mA+mB)g,FN1减小,则F减小,地面对小球B的支持力不变,故A正确,B、C、D错误。返回三、含库仑力的动力学问题(2025·南昌市第二中学期中)如图所示,在光滑绝缘水平面上,固定着三个带电小球a、b、c,三球在一条直线上,其质量之比为1∶2∶4,设向右为正方向,若仅释放a球,a球的初始加速度为-6 m/s2,若仅释放c球,c球初始加速度为3 m/s2,当仅释放b球时,b球的初始加速度为A.3 m/s2 B.-3 m/s2C.5 m/s2 D.-5 m/s2例3√设a、b、c三个小球的质量分别为m、2m、4m,若仅释放a球,根据牛顿第二定律有Fba+Fca=maa,若仅释放c球,根据牛顿第二定律有Fac+Fbc=4mac,根据牛顿第三定律知Fca=-Fac,Fcb=-Fbc,当仅释放b球时,根据牛顿第二定律有Fab+Fcb=-(Fba+Fbc)=-maa-4mac=2mab,解得ab=-3 m/s2,故选B。分析静电力作用下点电荷的平衡或动力学问题,步骤如下:(1)确定研究对象:适当采用“整体法”或“隔离法”;(2)对研究对象进行受力分析,画示意图(受力和运动过程);(3)根据平衡条件或牛顿第二定律列方程;(4)解方程求出待求量。总结提升返回专题强化练答案1234567891011对一对题号 1 2 3 4 5 7答案 C B D A 负电 L C题号 8 9 10 11答案 C AD (1) (2)2d A答案12345678910116.(1)正电 (2),方向水平向右 ,方向由b指向a (3),方向水平向左1.如图所示,上端固定在天花板上的绝缘轻绳连接带电小球a,带电小球b固定在绝缘水平面上,可能让轻绳伸直且a球保持静止状态的情景是1234567891011答案基础强化练√1234567891011答案a球能处于静止状态,则所受合力为零,由题图知a球受重力、绳的拉力和库仑力,这三个力组成封闭三角形时合力为零,或者三力在同一直线上时合力为零,只有C正确。2.如图所示,质量为m的带电小球N用绝缘丝线悬挂于P点,另一带正电小球M固定在带电小球N的左侧,小球N平衡时,绝缘丝线与竖直方向的夹角为θ,且两球球心在同一水平线上。关于小球N的电性和所受库仑力的大小,下列说法正确的是(重力加速度为g)A.正电, B.正电,mgtan θC.负电,mgtan θ D.负电,√1234567891011答案1234567891011答案以小球N为研究对象,对其进行受力分析,若使小球N处于平衡状态,则M对小球N的库仑力应水平向右,则小球N带正电;小球N的受力分析图如图所示,根据小球N处于平衡状态可知,F=mgtan θ,则小球N所受库仑力大小为mgtan θ,故选B。3.(2025·成都市高二期中)如图所示,用绝缘细线将电荷量大小分别为qA、qB的两小球A、B悬挂在水平天花板上。平衡后,两小球恰好处于同一水平线上,两细线与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2(θ1>θ2),下列说法正确的是A.qA一定小于qBB.qA一定大于qBC.qA一定等于qBD.无法比较两小球的电荷量大小√1234567891011答案两球所受的库仑力是一对作用力与反作用力,大小一定相等,故无法通过比较库仑力的大小确定qA与qB的大小关系,即小球A、B的电荷量大小关系无法判断,故选D。1234567891011答案4.(2025·海南省多校高二检测)如图所示,绝缘丝线悬挂一个质量为m、电荷量为+Q的带电小球A,竖直绝缘杆上与A等高的位置固定一电荷量为-Q的点电荷B,B下方有一带电荷量未知的正点电荷C。已知重力加速度为g、静电力常量为k。现调整C在绝缘杆上的位置,当AC的连线与BC的夹角为45°时,悬挂小球A的丝线竖直且张力恰好为零,此时,B与A的距离x为A. B.C. D.√1234567891011答案1234567891011答案悬挂小球A的丝线竖直且张力恰好为零,此时小球受力为小球的重力mg、点电荷B对小球的库仑引力FB=和点电荷C对小球A的库仑斥力FC,如图所示,FC的水平分力和竖直分力分别与FB和mg平衡,因 AC的连线与BC的夹角为45°,所以FB和mg大小相等,即=mg,可得x=,故选A。5.(2026·福州市高二检测)如图在光滑绝缘的水平面上有三个带电小球A、B、C,A球带正电,电荷量为16Q,B球电荷量大小为Q,已知A、B、C三个小球均处于静止状态,且A、B之间的距离为L,则B球带 (选填“正电”“负电”或“不带电”),C球带电荷量大小为 ,B、C距离为 。1234567891011答案负电 L1234567891011答案由于A球带正电,若B球带正电,无论C球带正电或负电,均不能保持平衡,故B球带负电;B球受力平衡,可知C球带正电,设小球C带电荷量为q,B、C之间距离为r。因为三个小球均静止,所以对B球受力分析有k=k,对C球有k=k,联立解得r=L,q=。6.(2025·常州市高一期中)如图所示,水平地面上固定一竖直的光滑绝缘细杆,一质量为m、带电荷量为q的圆环a套在竖直杆上,带正电的滑块b静置于水平地面上,a、b均保持静止,且两者连线与水平地面的夹角为θ,静电力常量为k,重力加速度为g,求:(1)圆环a所带电荷种类。1234567891011答案答案 正电圆环a能保持静止,根据平衡条件可知圆环a受到滑块b的库仑斥力,所以圆环a与滑块b带同种电荷,即圆环a带正电。(2)圆环a所受弹力和库仑力。1234567891011答案答案 ,方向水平向右 ,方向由b指向a1234567891011答案圆环a的受力分析如图所示,圆环a受到自身重力mg、杆的弹力FNa和库仑力F,由于圆环a静止,根据平衡条件可得竖直方向上Fsin θ=mg,水平方向上Fcos θ=FNa,可得圆环a所受弹力大小为FNa=,方向水平向右;圆环a所受库仑力大小为F=,方向由b指向a。(3)滑块b所受摩擦力。1234567891011答案答案 ,方向水平向左以整体为研究对象,在水平方向上所受合力为零,根据受力平衡可得滑块b所受摩擦力大小为Ff=FNa=,方向水平向左。7.(2025·德阳市高二期末)如图所示,光滑绝缘水平面上有三个可以自由移动的带电小球A、B、C,带电荷量大小分别为QA、QB、QC(均可视为点电荷),三球沿一条直线摆放,水平方向上它们之间只有静电力相互作用,三球均处于静止状态,则以下判断正确的是A.A、C两个小球可能带异种电荷B.三个小球的电荷量大小可能为QA>QB>QCC.摆放这三个小球时,可以先固定C球,摆放A、B使其能处于静止状态,再 释放C球D.A、B和B、C小球间的距离之比=1234567891011答案能力综合练√1234567891011答案依题意,B球处于平衡状态,则A、C两球对B球的库仑力等大反向,即A、C必定带同种电荷,故A错误;对B球受力分析可知,=,又r1QA>QB,故B错误;摆放这三个小球时,可以先固定C球,摆放A、B使其能处于静止状态,再释放C球,故C正确;对B球受力分析,可知B球所受左右两个方向的库仑力大小相等,可得=,解得=,故D错误。8.水平面上A、B、C三点固定着三个电荷量均为Q的正点电荷,将另一质量为m的带正电的小球(可视为点电荷)放置在O点,OABC恰构成一棱长为L的正四面体,如图所示。已知静电力常量为k,重力加速度为g,为使小球能静止在O点,小球所带的电荷量为A. B.C. D.√1234567891011答案1234567891011答案设AO、BO、CO三条棱与水平面的夹角为θ,由几何关系可知sin θ=,对带正电的小球,根据平衡条件可得3ksin θ=mg,解得q=,选项C正确。9.(多选)(2025·天津市南仓中学高二检测)如图所示,竖直绝缘墙壁上固定一个带电质点A,A点正上方的P点用绝缘丝线悬挂另一质点B,A、B两质点因为带电而相互排斥,致使悬线与竖直方向成θ角,由于漏电,A、B两质点的带电荷量缓慢减小,在电荷漏完之前,关于悬线对质点B的拉力F1大小和A、B间斥力F2大小的变化情况,下面说法中正确的是A.F1保持不变B.F1先变大后变小C.F2保持不变D.F2逐渐减小√1234567891011答案√1234567891011答案以质点B为研究对象,质点B受到自身重力G、A的斥力F2和线的拉力F1三个力作用,作出受力图如图所示。作出F1、F2的合力F,则由平衡条件得F=G设质点A、B的电荷量分别为qA、qB,根据相似三角形得===k在A、B两质点带电荷量逐渐减小的过程中,PB、PA、G均不变,则线的拉力F1大小不变,A、B间斥力F2变小,故选A、D。10.(2026·长春市第五中学高二期末)如图所示,小球甲、乙均可视为点电荷,两球均带正电,带电荷量分别为Q和q,甲球固定在足够大的光滑绝缘水平面上的A点,乙球在该水平面上的B点由静止释放,瞬间的加速度大小为a,A、B两点的距离为d。释放后的乙球除受到甲球的库仑力作用外,还受到一个大小为F=k(k为静电力常量)、方向指向甲球的恒力作用,不计空气阻力。求:1234567891011答案(1)乙球刚释放时受到甲球的库仑力大小和乙球的质量。1234567891011答案答案 乙球刚释放时受到的库仑力大小为F0=,根据牛顿第二定律得ma=-F,又F=k,联立解得乙球的质量m=。(2)乙球速度最大时两球之间的距离。1234567891011答案答案 2d当乙球所受的库仑斥力和F大小相等时,乙球的速度最大,即有=,解得乙球的速度最大时两球之间的距离x=2d。11.(2025·延边州高二检测)如图甲,A、B为两个带电小球,A固定在光滑绝缘水平面上P点,初始时刻B在A右侧Q点处,此时B所受静电力大小为F,现给B一方向与PQ连线重合、大小为v0的初速度,开始一段时间内B运动的v-t图像如图乙所示,则A.初速度v0的方向水平向左B.A、B两小球带异种电荷C.B的速度大小为时,B运动的时间小于D.时刻,B所受静电力大小可能等于4F1234567891011答案√尖子生选练1234567891011答案由v-t图像可知B球做加速度不断增大的减速运动,故小球B运动的方向水平向左,两小球带同种电荷,由题图乙可知,当B的速度大小为时,B运动的时间大于 ,故A正确,B、C错误;v-t图像的面积表示位移,由题图可知0~小球的位移大于~t0小球的位移,即此时A、B距离小于最初距离的一半,根据库仑定律F静=,可知B所受静电力大于4F,故D错误。返回本课结束THANKS 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第九章 专题强化1 库仑定律的应用.docx 第九章 专题强化1 库仑定律的应用.pptx