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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年二年级下册数学期末全真模拟培优卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．根据加、减法各部分的关系，写出68－56＝12的另外两个算式( )、( )。
2．普宁直达珠海的高铁需要3时40分，普宁站发车时间是12：54，到达珠海站的时间是( )。
3．一个减法算式，被减数减去差等于40，被减数减去减数等于65，那么这个算式的被减数是( )。
4．两个加数的和是455，其中一个加数是96，另一个加数是( )。
5．一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数是( )。
6．基础操作填空。
8：20再过40分是( )，10：00往前推15分是( )，75分＝( )时( )分。
7．十个十个地数，1000前面第一个数是( )；一百一百地数，8900后面第一个数是( )；和9999相邻的两个数分别是( )和( )。
8．△△□□□○○○○△△□□□○○○○……按照这样的顺序依次摆下去，第50个图形是( )。
9．小莉参加手工制作活动，按序号每6人一组开展活动，小莉是45号，她排在第( )组参加活动。
10．4＋4＋4＋4＋4表示( )个4相加，是4的( )倍，用乘法算式表示是( )。
11．用7、4、0、5这三个数字组成一个最大的三位数是( )，最小的三位数是( )，它们的和是( )，差是( )。
12．看图写数、读数。
写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
13．33个面包，每7个装一盒，可以装满( )盒，还剩( )个。如果全部装完需要( )个盒子。
14．按规律填数。
(1)2800，2900，( )，( )，3200。
(2)1002，1001，( )，( )，998。
15．有34支铅笔，想要平均分给8个小朋友，至少还要再买( )支铅笔；想要平均分给9个小朋友，至少还要再买( )支铅笔。
二、判断题
16．我们眨一下眼睛大约1秒钟。( )
17．5078和2583中的两个“8”所表示的意义相同。( )
18．有16个车轮，最多可安装5辆三轮车。( )
19．46个百是460，2500里有25个百。( )
20．求几个相同加数的和，只能用乘法计算，不能用加法计算。( )
三、选择题
21．按☆☆〇〇□□□☆☆〇〇□□□……的规律排序，第22个图形是（ ）。
A．☆ B．〇 C．□ D．无法确定
22．森林运动会跑步比赛9时正式开始，下面是前三名小动物到达终点的时间，10时到达终点的是（ ）。
A． B． C．
23．与40÷6的商相同，余数也相同的算式是（ ）。
A．60÷7 B．32÷5 C．52÷8
24．王老师准备了7本笔记本，准备的铅笔的数量比笔记本的3倍多一些，比笔记本的4倍少一些，王老师可能准备了（ ）支铅笔。
A．21 B．25 C．29
25．一支钢笔6元，50元最多可以买（ ）支这样的钢笔。
A．7 B．8 C．9
26．李阿姨买了______，其中牛奶有5箱。她买了多少箱酸奶？列式计算为：15－5＝10（箱）。那么横线上补充的条件应选择（ ）。
A．牛奶和酸奶共10箱 B．牛奶和酸奶共15箱 C．牛奶和酸奶共20箱
27．下面的竖式用来计算“20根小棒可以摆几个独立的三角形”，竖式中的“18”表示的意思是（ ）。
A．还剩18根小棒 B．搭6个三角形用去了18根小棒 C．可以搭18个三角形
28．5×＝，下面说法正确的是（ ）。
A．是的5倍 B．是的5倍 C．比多5倍
29．萱萱有6元钱，芳芳的钱数是萱萱的3倍，芳芳有（ ）元钱。
A．9 B．2 C．18
30．手工课上同学们串珠子装饰贺卡，按“2白4粉3绿”的规律依次串珠，一共串了55颗珠子，最后一颗珠子是（ ）色。
A．白 B．粉 C．绿
四、计算题
31．直接写出得数。
9÷2＝ 25÷4＝ 27÷5＝ 38÷6＝
19÷3＝ 36÷5＝ 39÷4＝ 47÷5＝
32．用竖式计算。（带*的要验算）
656＋179＝ *800－231＝ 308－162＝ 280－195＝
33．脱式计算。
500＋600＋700 560－300－60 820－140＋60
34．根据图意列算式并计算。
（枝）
35．看图写算式。
（个）
五、作图题
36．第二行的个数比第一行多3个，第三行的个数是第一行的2倍。
第一行：□□□□
第二行：________________________
第三行：________________________
37．画出钟面上的时针和分针。
38．写出相应的时刻，并画出缺少的指针。
六、解答题
39．如果园园制作了13块扎染手帕，那么海海制作了多少块？
40．小光坐车上学，步行回家，来回共用25分钟。如果小光来回都坐车，只需要用10分钟。如果小光来回都步行，一共需要多长时间？
41．植树活动中，老师要给小朋友准备一些“能量棒”大礼包，每个大礼包里都有2袋饼干、3个果冻、6个棒棒糖。图中这些物品最多可以装几个大礼包？
42．王叔叔做了45个兔子皮影和6个猴子皮影。
(1)如果猴子皮影的数量不变，要使兔子皮影的数量是猴子皮影的5倍，需要减少多少个兔子皮影？
(2)如果兔子皮影的数量不变，要使兔子皮影的数量是猴子皮影的5倍，需要增加多少个猴子皮影？
43．包粽子是我国端午节的传统习俗。包1个粽子要用2颗蜜枣，一共有17颗蜜枣，最多可以包多少个粽子？妙想说：“最多可以包8个。”朵朵说：“最多可以包9个。”
（1）我认为（ ）说的对。
（2）用自己喜欢的方式说明理由。（可列式、画图或文字说明）
44．猫妈妈钓了多少条鱼？
45．“六一”儿童节到了，学校要进行六一游园活动，小朋友们用气球装扮教室。他们按“3红2蓝1黄”的颜色挂气球，一共挂了52个气球。
（1）最后一个气球是什么颜色的？
（2）一共挂了多少个蓝气球？
46．课后研学社团最新开设了编程班，共有38人报名参加。活动室里有8人座的大桌子，也有6人座的小桌子。
(1)如果都坐小桌子，能坐满多少张小桌子？
(2)如果都坐大桌子，至少需要多少张大桌子？
(3)如果两种桌子搭配着坐，怎样坐能使这些人正好都坐下？
47．张叔叔买了一张从福州南到厦门北的动车票。
福州南厦门北 2025年4月28日 10：39开 03车15B号
(1)如果提前15分钟开始检票，那么什么时间开始检票？
(2)张叔叔要乘坐这趟动车，他从家到动车站需要25分钟，从进站到检票口要6分钟，动车开车前5分钟停止检票。如果他上午10点从家出发，能赶上检票上车吗？
48．骑车带头盔，安全在我心。交警叔叔统计某小学路口骑电动车的人数中，戴头盔的比不戴头盔的多42人。
（1）戴头盔的人数是不戴头盔的多少倍？
（2）根据以上计算，你想对骑车不戴头盔的人说些什么？
49．小朋友们玩传花游戏，8个人围一圈（如图），从①号开始，按①②③……的顺序向下一人传花，当传到第38次时，花应在几号小朋友手里？
50．为进一步提高师生们的消防安全意识，学校开展了消防安全讲座，并举办消防知识竞赛。
①消防知识竞赛分为4轮。 ②三年级有87人参赛。 ③四年级参赛人数比三年级多15人。 ④五年级有279名学生。 ⑤六年级有308名学生。
（1）三、四年级一共有多少人参赛？需要用到上面的信息是（ ）（填序号），再列式解答。
（2）学校安排五年级和六年级的同学一起到阶梯教室听讲座，阶梯教室一共有600个座位，估一估，算一算，五、六年级的同学坐得下吗？
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参考答案与试题解析
1．56＋12＝68 68－12＝56
【分析】根据减法各部分之间的关系可知，被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数或差＋减数＝被减数。
【解析】根据加、减法各部分的关系，写出68－56＝12的另外两个算式56＋12＝68或12＋56＝68、68－12＝56。
2．16时34分/16：34
【分析】起始时刻＋经过时间＝结束时刻。
【解析】12时54分＋3时40分＝16时34分
3．105
【分析】根据题意，由被减数－差＝40得减数为40；由被减数－减数＝65得差为65，那么根据被减数＝减数＋差即可解答。
【解析】40＋65＝105
4．359
【分析】已知和与其中一个加数，求另一个加数，用和减已知的加数。
【解析】455－96＝359
5．3507
【分析】 3个千代表千位上是3；5个百代表百位上是5；题目没有提到十位，十位用0占位；7个一代表个位上是7。
【解析】千位是3，百位是5，十位是0，个位是7。
这个数是3507。
6．9：00 9：45 1 15
【分析】1小时＝60分，开始的时间加经过的时间就是现在的时间，分满60向时进1，现在的时间减往前推的时间就是开始的时间。
【解析】8：20＋40＝9：00；
10：00－15＝9：45；
75分＝60分＋15分＝1时15分
7．990 9000 9998 10000
【分析】十个十个地数，也就是前一个数比后一个数小10，根据10，20，30…980，990，1000…找到对应的数；
一百一百地数，也就是后一个数比前一个数大100，根据100，200，300…8900，9000，9100…找到对应的数；
和9999相邻的数是它前面的一个数和它后面的一个数，根据1，2，3…9997，9998，9999，10000找到对应的数。
【解析】十个十个地数，1000前面第一个数是990；一百一百地数，8900后面第一个数是9000；和9999相邻的两个数分别是9998和10000。
8．□
【分析】根据题意，每一组中有2个△，3个□，4个○，共个图形，用总数除以每组图形的个数，余数是几，就是一组中的第几个图形，没有余数时，就是一组中的最后一个图形。
【解析】（个）
（组）……5（个）
因为余数是5，所以就是一组中的第5个图形，即□。
第50个图形是□。
9．8
【分析】小莉的序号÷每组的人数，若能除尽，商是几小莉就在第几组；若除不尽，剩余的人数需要在下一组，则商＋1是几小莉就在第几组。
【解析】45÷6＝7（组）……3（人）
7＋1＝8（组）
她排在第8组参加活动。
10．5
5
【分析】加法算式中有个相加，根据乘法的意义，求几个相同加数的和可以用乘法表示，即表示的倍。
【解析】4＋4＋4＋4＋4表示个4相加，是4的倍，用乘法算式表示是。
11．754 405 1159 349
【分析】要组成最大的三位数，需将给定的数字按照从大到小的顺序排序，依次放在百位、十位、个位，百位不能为0，从大到小排列为7＞5＞4＞0，因此百位选7，十位选5，个位选4；要组成最小的三位数，需将给定的数字按从小到大的顺序排列，百位不能为0，4＜5＜7，所以百位上选4，剩余数字按从小到大排列为0＜5＜7，因此十位选0，个位选5；据此得出组成的最大和最小的三位数，再分别求和和求差。
【解析】根据分析：
组成最大的三位数754；
组成最小的三位数405；
它们的和：754＋405＝1159；
它们的差：754－405＝349。
12．2008 1020 2350 二千零八 一千零二十 二千三百五十
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几个千就在千位写几，几个百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
【解析】图1：有2个千和8个一；
图2：有1个千和2个十；
图3：有2个千，3个百和5个十。
13．4 5 5
【分析】已知33个面包，每7个装一盒，那么用面包总数除以每盒可装的个数，所得的商就是可以装满面包的盒数。因为剩下的数量也需要1个盒子来装，所以全部装进盒子里，至少需要的盒数就是装满的盒数加上1。
【解析】33÷7＝4（盒）……5（个）
4＋1＝5（个）
所以，33个面包，每7个装一盒，可以装满4盒，还剩5个。如果全部装完需要5个盒子。
14．(1) 3000； 3100；
(2) 1000； 999
【分析】观察每组数的变化规律，第（1）题中的数，从左往右，后面一个数比前一个数大100，也就是一百一百地往后数数；
第（2）题中的数，从左往右，后面一个数比前面一个数小1，也就是一个一个地往前数数。
【解析】（1）一百一百地往后数，2800，2900，3000，3100，3200；
（2）一个一个地往前数，1002，1001，1000，999，998。
15．6 2
【分析】铅笔的总数量÷平均分的人数＝每人分到的数量……剩余的数量，要分给几个小朋友，就用几减去剩余的数量，就是至少要再买的数量。
【解析】34÷8＝4（支）……2（支）
8－2＝6（支）
想要平均分给8个小朋友，至少还要再买6支铅笔。
34÷9＝3（支）……7（支）
9－7＝2（支）
想要平均分给9个小朋友，至少还要再买2支铅笔。
16．√
【分析】计量很短时间可以用秒作单位。然后根据生活经验判断眨一下眼睛大约需要几秒。
【解析】秒是比分更小的时间单位，计量很短的时间常用“秒”作单位。根据生活经验，眨一下眼睛的时间非常短，大约是1秒。因此，题干说法正确。
故答案为：√
17．×
【分析】确定数字“8”在不同数中所处的数位。同一个数字在不同的数位上，表示的计数单位不同，数值也不同。分别分析两个数中“8”的数位即可判断。
【解析】在5078中，“8”在个位上，表示8个一；
在2583中，“8”在十位上，表示8个十；
因为8个一和8个十表示的意义不相同，
所以原题说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】总车轮数÷每辆车的车轮数＝车的辆数，如果有余数，则商即为最多可安装的车辆数，余数为剩余车轮数。
【解析】16÷3＝5（辆）……1（个）
商是5，表示最多可以安装5辆三轮车。余数是1，表示还剩1个车轮。
因为剩下的1个车轮不够再安装一辆三轮车，所以最多可安装5辆。
故答案为：√
19．×
【分析】1个百是100，46个百是46个100，即4600；2500的千位上是2，百位上是5，表示25个百。
【解析】46个百是4600，2500里有25个百。原题说法错误。
故答案为：×
20．×
【分析】乘法是求几个相同加数的和的简便运算，加法是基础运算，虽然使用乘法计算更简便，但使用加法计算同样能得到正确结果。
【解析】求几个相同加数的和，既可以用加法计算，也可以用乘法计算。例如：求3个2相加的和，用加法列式：，用乘法列式：两种方法结果相同，均正确。所以，只能用乘法计算，不能用加法计算的说法是错误的。
故答案为：×
21．A
【分析】根据题意，每7个图形为一组，按☆☆〇〇□□□的顺序排列；用22除以7，余数是几，就是一组中的第几个，没有余数就是最后一个；据此解答即可。
【解析】22÷7＝3（组）……1（个），则第22个图形是☆。
22．B
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，据此解答。
【解析】根据分析：
A．分针指向12，时针指向11，所以是11时，此选项错误；
B．分针指向12，时针指向10，所以是10时，选项正确；
C．分针指向6，也就是30分，时针刚过10，所以是10时30分，此选项错误。
23．C
【分析】先算出40÷6的商和余数，再算出3个选项中的商和余数，选出商和余数和题干相同的选项即可。
【解析】40÷6＝6 4
A．60÷7＝8 4
B．32÷5＝6 2
C．52÷8＝6 4
选项C的商和余数和题干相同，所以答案是：C。
24．B
【分析】先根据题意用乘法计算出3倍和4倍的笔记本数量，即算出铅笔数量的范围，再对照选项判断，据此解答。
【解析】笔记本的3倍：7×3＝21（支）
笔记本的4倍：7×4＝28（支）
铅笔数量“比3倍多一些，比4倍少一些”，所以铅笔数量要满足：
21＜铅笔数量＜28
A．21等于3倍，不符合“多一些”；
B．25在21和28之间，符合条件；
C．29大于28，不符合“比4倍少一些”。
25．B
【分析】用总钱数除以每支钢笔的价格，商即为最多可以买多少支，剩余的钱数不能再买一支。
【解析】（支）（元）
所以最多买支。
26．B
【分析】已知总数和一部分，求另一部分，用减法。
【解析】（箱）中，表示总数；表示已知的一部分（牛奶）；表示要求的一部分（酸奶）。所以横线上补充的条件应说明牛奶和酸奶的总箱数是箱。
27．B
【分析】摆1个独立的三角形需要3根小木棒，竖式中商是6，表示一共可以摆6个三角形。
竖式中的18＝3×6，表示摆6个三角形一共用18根小棒，最后的余数2是剩下没用的小棒。
【解析】根据分析可知：
竖式中的“18”表示搭6个三角形用去了18根小棒，B选项正确。
28．A
【分析】乘法是“几个相同加数的和”，5×△＝○就表示 5个△相加等于○。求倍数，用乘法，△的5倍是○，也就是说○是△的5倍。
【解析】举个例子： 如果△＝3，那5×3＝15，○＝15，15是3的5倍，则○是△的5倍。
29．C
【分析】题意就是求3个6是多少？用乘法计算。
【解析】6×3＝18（元）
30．A
【分析】由题可知串珠按照2白4粉3绿的规律在重复出现，相当于2＋4＋3＝9（颗）珠子为一组。总珠子颗数÷一组的珠子颗数＝组数，如果没有余数，则最后一颗珠子是一组中最后一颗的颜色；如果有余数，余数是几，则最后一颗珠子是重复出现的一组中第几颗的颜色。
【解析】2＋4＋3＝9（颗）
55÷9＝6（组）……1（颗）
余数是1，则最后一颗珠子是第7组的第一颗，就是白色珠子。
31．4……1；6……1；5……2；6……2
6……1；7……1；9……3；9……2
【解析】略
32．835；569；146；85
【分析】计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1，用哪一位相加得数的末尾和哪一位对齐；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合起来再减，用哪一位相减，得数就和哪位对齐。
减法验算可以用差＋减数＝被减数。
【解析】656＋179＝835 *800－231＝569 308－162＝146 280－195＝85
验算：
33．1800；200；740
【分析】只有加减法的混合运算，从左往右依次计算。
【解析】500＋600＋700
＝1100＋700
＝1800
560－300－60
＝260－60
＝200
820－140＋60
＝680＋60
＝740
34．27÷3＝9
【分析】由图可知，玫瑰花是3段，有27枝，杜鹃花是1段，杜鹃花的枝数＝玫瑰花的枝数÷3。
【解析】27÷3＝9（枝）
35．5×4＋3＝23
【分析】观察图示可知，篮球有5个，足球比篮球的4倍多3个，求出足球有多少个？求一个数的几倍是多少，用乘法，用篮球的个数乘4，求出足球是篮球的4倍是多少个，再用足球是篮球的4倍的个数加上3个，即可求出足球有多少个。
【解析】5×4＋3
＝20＋3
＝23（个）
（个）
36．□□□□□□□ □□□□□□□□
【分析】求比一个数多几的数用加法；求一个数的几倍是多少用乘法。
【解析】第一行有4个，第二行的个数比第一行多3个，4＋3＝7，画7个□；
第三行的个数是第一行的2倍，4×2＝8，画8个□。
第一行：□□□□
第二行：□□□□□□□
第三行：□□□□□□□□
37．见详解
【分析】在时钟上，时针比较短，分针比较长；
7时40分，分针指向8，时针指向7和8之间。
11时5分，分针指向1，时针指向11和12之间；据此画图即可。
【解析】如图：
38．见详解
【分析】钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共有60个小格。时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分。
第一个钟面时针指向7、8之间，是7时多，分针指向4，是20分，所显示的时刻是7：20；
第二个钟面所显示的时刻是：用第一个钟面所显示的时刻加上30分；
用第二个钟面所显示的时刻加10分就是第三个钟面所显示的时刻，由此解答即可。
【解析】4×5＝20（分）
7：20＋30分＝7：50
7：50＋10分＝8：00
39．块
【分析】首先，根据乐乐说的话我和园园一共制作了块，用总数减去园园的数量，可以求出乐乐制作的数量。 其次，根据海海说的话我和乐乐一共制作了块，用总数减去刚才求出的乐乐的数量，即可求出海海制作的数量。
【解析】（块）
（块）
答：海海制作了块。
40．40分钟
【分析】来回都坐车，用10分钟，则坐车上学用10÷2＝5分钟。坐车上学，步行回家，来回共用25分钟，则步行回家用25－5＝20分钟。来回都步行，需要用20×2＝40分钟。
【解析】（25－10÷2）×2
＝（25－5）×2
＝20×2
＝40（分钟）
答：一共需要40分钟。
【点睛】来回都坐车，则上学和回家用时相同，据此求出坐车上学用时5分钟，这是解题关键。
41．8个
【分析】分别用除法求出棒棒糖、果冻、饼干可以装大礼包的个数，然后取较小的数就是这些物品最多可以装大礼包的个数。
【解析】55÷6＝9（个）……1（个）
26÷3＝8（个）……2（个）
18÷2＝9（个）
9＞8
答：这些物品最多可以装8个大礼包。
42．(1)
15个
(2)
3个
【分析】（1）先用乘法算出猴子皮影的5倍是多少，然后用兔子皮影的数量减去猴子皮影的5倍即可求解。
（2）已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。先用兔子皮影的数量除以5算出猴子皮影应该是多少个，然后减去猴子皮影现在的个数即可求解。
【解析】（1）6×5＝30（个）
45－30＝15（个）
答：需要减少15个兔子皮影。
（2）45÷5＝9（个）
9－6＝3（个）
答：需要增加3个猴子皮影。
43．（1）妙想
（2）见详解
【分析】本题属于整数除法应用中的“去尾法”问题。已知总共有17颗蜜枣，每个粽子需要2颗蜜枣，求最多能包多少个粽子。根据除法计算：17÷2＝8（个）……1（颗），余数1颗蜜枣不足以再包1个粽子，因此结果取商8，而非余数进1后的9。
【解析】（1）我认为妙想说的对。
（2）17÷2＝8（个）……1（颗）
数1颗蜜枣不足，故最多包8个粽子。
答：最多可以包8个粽子。
44．13条
【分析】小猫给妈妈2条鱼后还剩下7－2＝5（条），再乘3即可求出妈妈现在鱼的条数，再从里面减去小猫给猫妈妈的2条即可求出猫妈妈钓了多少条鱼。
【解析】7－2＝5（条）
5×3＝15（条）
15－2＝13（条）
答：猫妈妈钓了13条鱼。
【点睛】解答本题的关键是理解小猫给了猫妈妈2条后，妈妈的鱼的条数是小猫的3倍。
45．（1）蓝颜色
（2）17个
【分析】（1）3红2蓝1黄为一组，算出一组有多少个，用总数除以一组的数量，余数是几就是一组中的第几个，没有余数就是最后一个。
（2）用总数除以一组的数量得出有几组，用组出乘每组中蓝气球的个数，再加上余数中蓝气球的个数即可。
【解析】（1）3＋2＋1＝6（个）
52÷6＝8（组）……4（个）
第4个是蓝色。
答：最后一个气球是蓝颜色的。
（2）52÷6＝8（组）……4（个）
8×2＋1
＝16＋1
＝17（个）
答：一共挂了17个蓝气球。
46．(1)6张
(2)5张
(3)
坐1张大桌子和5张小桌子，能使这些人正好都坐下。（答案不唯一）
【分析】根据题意可知：如果都坐小桌子，用总人数÷每张小桌子坐的人数，即可求出坐满小桌子的张数；如果都坐大桌子，用总人数÷每张大桌子坐的人数，如果没有余数，结果即为需要的大桌子的张数，如果有余数，则算出的商加1即为需要的大桌子的张数；如果两种桌子搭配着坐，只需要保证总人数刚好是38人正好都坐下；据此解答。
【解析】（1）
答：如果都坐小桌子，能坐满6张小桌子。
（2）
（张）
答：如果都坐大桌子，至少需要5张大桌子。
（3）（人）
（人）
答：坐1张大桌子和5张小桌子，能使这些人正好都坐下。（答案不唯一）
47．(1)10时24分
(2)
能赶上检票上车
【分析】开始时刻＝结束时刻－经过时间。由题意得，这趟动车10时39分出发，如果提前15分钟开始检票，直接用10时39分减去15分钟即可算出这趟列车开始检票的时刻。
由题意得，张叔叔上午10点从家出发，他从家到动车站需要25分钟，从进站到检票口要6分钟。先用10时加上25分钟再加上6分钟算出张叔叔到达车站的时刻。这趟动车10时39分出发，动车开车前5分钟停止检票，可以先用减法算出这趟列车停止检票的时刻。最后看这个时刻能否赶上检票即可。
【解析】（1）
答：这趟列车10时24分开始检票。
（2）
答：如果张叔叔上午10点从家出发，能赶上检票上车。
48．（1）7倍
（2）根据以上计算，我想对骑车不戴头盔的人说：骑车不戴头盔很危险，要戴头盔。（答案不唯一）
【分析】（1）用戴头盔的人数减去42，先求出不戴头盔的人数，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用戴头盔的人数除以不戴头盔的人数即可；
（2）本题答案不唯一，言之有理即可。
【解析】（1）49－42＝7（人）
49÷7＝7
答：戴头盔的人数是不戴头盔的7倍。
（2）根据以上计算，我想对骑车不戴头盔的人说：骑车不戴头盔很危险，要戴头盔。（答案不唯一）
49．⑦号
【分析】根据题意可知，8个数字一循环。先用传递的次数除以小朋友的数量，求出商和余数，看余数是几来判断花在几号小朋友手里；余数是1，表示花从1号小朋友手里传到2号小朋友手里；余数是2，表示花从2号小朋友手里传到3号小朋友手里；……；据此解答。
【解析】38÷8＝4（圈）……6（次）
6＋1＝7
答：花在⑦号小朋友手里。
50．（1）②③；189人；
（2）坐得下
【分析】（1）三、四年级一共有多少人参赛？需要知道三、四年级各多少人，所以是信息②③，通过②③可先算出四年级多少人，再加上三年级人数可算出两个年级一共多少人。
（2）将五、六年级学生数估大成相接近的几百几十数再相加，用和与600比较可知是否坐得下。
【解析】（1）需要用到上面的信息是②③；
87＋15＋87
＝102＋87
＝189（人）
答：三、四年级一共有189人参赛。
（2）279＜280
308＜310
280＋310＝590（名）
590＜600，估大了都坐得下，实际肯定坐得下。
答：五、六年级的同学坐得下。
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