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2025-2026学年第二学期二年级6月测评
学前教育语文参考答案
一、选择题(每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A D D C A C A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B B A C A A C D
【答案解析】
1.答案：C
解析：本题考查辨析字音字形能力。
A.博闻强识（zhì)
B.央浼（měi)
D.装模（mú)作样
故选C。
2.答案：D
解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。
A．顾名思义
B．省吃俭用
C．变幻莫测
故选D。
3.答案：A
解析：本题主要考查成语在具体语境中的正确使用。
A选项:如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉的胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。
4.答案：D
解析：本题考查病句辨析。
A项:语序不当。“普遍”应修饰“欢迎”，而非“受到”，可改为“受到众多学生和家长的普遍欢迎”。
B项:搭配不当。“眼光”不能“张望”，可改为“眼睛”。
C项:成分残缺。“通过......让……”句式导致主语缺失，可删去“通过”或“让”。
D项:无语病，句子结构完整，逻辑清晰。
故选D
5.答案：D
6.答案：C
解析：《我的空中楼阁》作者是李乐薇。故选C
7.答案：A
解析：今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
8.答案：C
解析：《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的长篇叙事诗。
9.答案：A
解析：《哀江南》是《桃花扇》结尾的一套曲子。
10.答案：B
解析：A选项:《梦游天姥吟留别》虽然表达了对黑暗现实的愤懑，但核心是展现诗人蔑视权贵、追求自由的精神， 并非充满消极思想，该选项错误。
B选项:姜夔的《扬州慢》通过今昔对比，既抒发了对扬州昔日繁华的怀念，也表达了对如今扬州历经战乱、山河残破的哀思，该选项正确。
C选项:《雨霖铃》里“晓风残月”是词人设想酒醒后在舟中见到的景象，并非“彻夜露天而卧”，该选项对词句的理解有误。
D选项:《茅屋为秋风所破歌》最后一段主要是抒情兼议论，并非以叙述为主，该选项表达方式的判断错误。
11.答案：B
解析：《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》。
12.答案：B
13.答案：B
14.答案：B
15.答案：A
16.答案：C
17.答案：A
18.答案：A
19.答案：C
解析：图画故事并不等同于连环画。
20.答案：D
二、简答题（每题3分，共6分）
21.拟人、夸张、象征、神化、变形、怪诞。（每个0.5分，共3分）
22.
（1）形象的直观性；（少答一条扣1分，共3分）
（2）构图的连续性；
（3）画面的趣味性；
（4）整体的传达性。
三、阅读理解（24分）
23.D （2分）
24.A（2分）
25.小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”（2分）
26. 《沁园春·长沙》；毛泽东（2分）
27.C（2分）
解析：“怅寥廓”的“怅”并非“怅惘失落”，而是因触景生情引发的对国家命运的深沉思索，蕴含忧国忧民的情怀。此处的“怅”带有慷慨激昂的意味，与迷茫无关联，反而彰显革命者的抱负与担当。
D（2分）
解析：词中的写景顺序为“远山（万山红遍）———近江（漫江碧透）———天空（鹰击长空）———水底（鱼翔浅底）”，应为“从远到近”，而非“从近到远”。
（1）鹰击长空 （2）万类霜天竞自由（2分）
表现词人和他的战友们以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的革命战斗精神。（2分）
为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。（2分）
D（2分）
解析：良莠不分：指不能区分好人和坏人或不能辨别好坏。
33.运用了对偶、对比、借代、呼告、反问、反复等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。（2分，修辞手法写对3个即可）
B（2分）
解析：第②句用了反问句询问天地为什么混淆了盗跖和颜渊。
四、作文（30分）
35.
【写作提示】
这是一道结合时代纪念节点的材料作文题，核心考查学生对长征精神当代价值的理解，要抓住“精神富矿”“新时代青年”两个关键词，避免只谈历史、脱离自身谈感悟。
核心立意明确:可以从以下角度切入选择，只要紧扣要求都符合题意:
（1）传承长征的理想信念，走好新时代青年的“新长征”；
（2）开掘长征精神富矿，以青春奋斗助力民族复兴；
（3）长征精神在不同时代代代相传，新时代青年赋予其新的内涵。
【评分标准】
作文分成六类：
第一类：作文符合考试要求，主题明确，内容充实，结构完整，表达流畅，基本无病句。成绩27～30分。
第二类：作文符合考试要求，主题明确，内容基本充实，结构基本完整，表达基本流畅，有病句。成绩24～26分。
第三类：作文符合考试要求，主题不够明确，内容不够充实，结构不够完整，表达不够流畅，病句较多。成绩21～23分。
第四类：作文基本符合考试要求，主题不够明确，内容较空洞，结构不完整，病句较多。成绩18～20分。
第五类：作文不完全符合考试要求，主题不够明确，内容较空洞，结构不完整，病句较多。成绩15～17分。
其他：视具体情况，成绩14分以下。2025一2026学年第二学期二年级6月测评
学前教育语文
(本试卷满分100分)
考生注意：
所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效。
一、选择题（每题2分，共40分）
1.下列词语中注音全对的一项是(
A.愆期(qian)
方遒(qid)
纶巾(guan)
博闻强识(shi)
B.宁谧(mi)
否泰(pi)
央浼(mian)
游目骋怀(chěng)
C.娇嗔(chn)
訇然(hong)
思忖(cin)
稳操胜券(qudn)
D.伶俜(ping)
勇剽(piāo)
霓裳(ni)
装模作样(m6)
2.选出下列没有错别字的一项是(
)
A.提纲挈领顾明思义偌大
庇佑
B.省吃简用蓬荜生辉
烦躁惊愕
C.兵荒马乱变换莫测缧绁执拗
D.中流砥柱少不更事羞赧迤逦
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(
A.如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心慌意乱的胡乱吃几口，扔下碗
就开始梳妆打扮。
B.清晨，窗纸微微透白，万籁俱寂，嘹亮的喇叭声，破空而来。
C.女人们到底有些藕断丝连。
D.你所见的，是两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他
们都不倦怠，也不会百无聊赖。
4.下列句子中没有病句的一项是()
A.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生
和家长的欢迎。
B.工地上听不见铁锹声，也看不见人影走动，只有一双焦急的眼光在向远处张望。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.上一世纪，在这片神奇的土地上发生过一场血战。
5.下列各句中修辞手法判断不正确的一项是(
A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感）
B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（夸张）
C.这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（拟人）
D.仿佛永远分离，却又终身相依。（比喻）
二年级学前教育语文第1页（共6页）
6.下列作家、作品、体裁错误的一项是()
A.《梦游天姥吟留别》一李白一诗歌
B.《离骚》一屈原一诗歌
C.《我的空中楼阁》一老舍一散文
D.《我若为王》一一聂绀弩一散文
7.下列诗词有错别字的是()
A.今霄酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
8.下列文学常识的表述不正确的一项是()
A.《诗经》是中国第一部诗歌总集，它分为风、雅、颂三部分，主要采用赋、比、兴的修辞手法。
B.柳永，北宋著名词人，字耆卿，原名三变，婉约派词人，对词的发展有很大的影响。
C.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇抒情诗，也是古乐府民歌的代表
作，与北朝的《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
D.《丧钟为谁而鸣》作者海明威，代表作品《永别了，武器》等。
9.对下列作品的赏析，不恰当的一项是()
A.《桃花扇》是一部“借离合之情，写兴亡之感”的历史剧，《哀江南》为全剧开头的一套曲子。
B.《窦娥冤》原名《感天动地窦娥冤》写的是下层劳动妇女的冤案，剧本揭露了元代吏治的腐
败残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。
C,《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧，剧本的主题是写友谊和爱情，但又表现了金钱对
传统社会关系的破坏作用。
D.《茶馆》通过老北京一家普通茶馆五十多年的兴衰变迁，从一个侧面展示了旧中国的黑暗
现实与丑恶政治，表达了“埋葬三个旧时代，迎接新社会”的主题。
10.下列对诗歌理解正确的一项是()
A.《梦游天姥吟留别》抒发了诗人愤世嫉俗、不满黑暗现实，充满消极思想。
B.《扬州慢》表达了作者对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思。
C.《雨霖铃》中“晓风残月”巧妙交代出酒醒时间已是清晨，此时词人烂醉如泥，以至于彻夜
露天而卧，可见离别伤感之重。
D.《茅屋为秋风所破歌》这首诗最后一段运用叙述和抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧
民的济世情怀。
11.下列小说表述错误的一项是()
A.《翠翠》节选自《边城》，作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家，创作动机作者说：“健康而
不悖乎人生形式。”
B.《杜十娘怒沉百宝箱》选自《喻世明言》。
C.《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》，是一部以农民起义为题材的长篇小说。
D.《祝福》选自《彷徨》，这篇小说描写了一个农村劳动妇女屡遭不幸、走投无路而死的悲惨
命运。
二年级学前教育语文第2页（共6页）

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