《种树郭橐驼传》课件(内嵌视频)2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册(共17张PPT)

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《种树郭橐驼传》课件(内嵌视频)2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册(共17张PPT)

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(共17张PPT)
种树郭橐驼传
柳州柳刺史
种树柳江边
字子厚,祖籍河东郡,世称“柳河东”。
中唐进步的思想家和政治家,文学家,唐宋八大家之一
永贞改革,被任命为礼部员外郎。
改革失败后,被贬为邵州刺史,途中,改永州
他寄情山水,并关心现实,
元和十年,远放柳州刺史。在柳州任上,深得民心。
《柳河东集》
柳宗元(773~819)
柳宗元与韩愈
政治
对立派别
文学
见解相同
侧重点不同
朗读课文
种树郭橐驼传
郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚善,名我固当。”因舍其名,亦自谓“橐驼”云。
  其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
  有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?”
  问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”
  问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。
郭橐驼其人
相貌
个性
职业
本领
“隆然伏行”
“甚善,名我固当”
“驼业种树”
“无不活,且……”“争迎取养”“他植者……”
——有残疾却生性豁达的种树行家
郭橐驼其道
郭橐驼 他植者
术 移植
管理
结果
角度
——能顺木之天以致其性
其天者全而其性得


木之性日以离
爱之太恩
忧之太勤
根拳、土易
培不当
本欲舒、培欲平
土欲故、筑欲密
勿动勿虑、去不复顾
不害其长、不耗其实
其莳也若子
其置也若弃
郭橐驼其言
——从种树之道到养人之道
做法 结果 实质 手法
种树 种植 培育 木之性日以离
根拳、土易、培不当 旦视暮抚、已去复顾 爪其肤、摇其本 养民 其言 其行 “虽曰爱之,其实害之;
虽曰忧之,其实仇之。”
促尔耕、勖尔植、督尔获
早缫而绪、早织而缕
字而幼孩、遂而鸡豚
鸣鼓而聚
击木而召



勤虑害树
繁政扰民
类比说理
“富者兼地数万亩,贫者无容足之居”
唐代从安史之乱以后,老百姓处在水深火热之中,苦不堪言,民不聊生。繁政扰民如勤忧害树。
“悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。”
“余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。”(柳宗元《捕蛇者说》)
作者为何由“养树”联想到“养人”?
警示上层统治者清肃吏治,顺应老百姓的生活习惯和生产规律,让他们休养生息,才能恢复元气。
传其事以为官戒——写作目的
传:文体的一种,即人物传记。
寓言:一种文学体裁。用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理。
披着传记外衣的寓言
小结——顺民之性以养民的治道
种树
治民
橐驼:顺木之天、以致其性
他者:反木之性、勤虑害树
现实:官吏烦令,扰民不止
理想:顺民之性、以养其民
委婉含蓄
简洁而生动
对比与映衬
婉约而多讽
写作特色
背诵全文
完成练习册
思考:本文所讲的种树道理,对今天的生活有什么启示?你见过文中那样的“他植者”吗?
作业
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