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统编版语文七年级下册第21课古代诗歌五首练习题（含答案）
一、积累与运用
1.文学文化常识填空。
（1）《登幽州台歌》的作者是________，字______，____代文学家。
（2）《望岳》的作者是______，字______，____代诗人。他被后人称为“______”，与李白合称“______”。
（3）《登飞来峰》的作者是________，字______，号______，______
（朝代）政治家、文学家、思想家，“____________”之一。
（4）《游山西村》的作者是______，字______，号______，______（朝代）诗人。
（5）《己亥杂诗（其五）》的作者是________，字______，号定盦，___代思想家、文学家。
2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
chuànɡ( )然 tì( )下 岱宗( ) 未了( )
决眦( ) 鸡豚( ) xiāo( )鼓
3.解释下列加点词语的意思。
（1）念天地之悠悠 念：_______ 悠悠：_________
（2）独怆然而涕下 涕：__________________________
（3）齐鲁青未了 未了：________________________
（4）造化钟神秀 钟：__________________________
（5）阴阳割昏晓 割： _________________________
（6）荡胸生曾云 曾：__________________________
（7）决眦入归鸟 眦：__________________________
（8）会当凌绝顶 会当：________________________
（9）自缘身在最高层 缘： _________________________
（10）莫笑农家腊酒浑 浑：__________________________
（11）丰年留客足鸡豚 豚：__________________________
（12）拄杖无时夜叩门 无时：________________________
（13）吟鞭东指即天涯 吟：___________________________
4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟
B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层
C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下
D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村
5.下面运用了对偶修辞手法的一项是(　　)
A.念天地之悠悠,独怆然而涕下!
B.会当凌绝顶,一览众山小。
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
6.古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释下列诗句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。
（1）.会当凌绝顶，一览众山小。
（2）.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（3）.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（4）.落红不是无情物，化作春泥更护花。
7.按要求填写相关的内容。
（1）陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，前代贤君已成历史，后世明君无缘相见。一句“____________，____________”把生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。
（2）屈原《远游》中云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”陈子昂《登幽州台歌》一诗中与此意思相似的诗句是：______________，_______________！
（3）漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。高山巍巍：“岱宗夫如何？____________”（杜甫《望岳》）表现了泰山的巍峨绵延、雄伟高大。
（4）杜甫在《望岳》中，将大自然写得有情意，表现泰山秀丽巍峨的诗句是：____________，____________。
（5）进入人工智能时代，我们不仅要有“_________________，________________”的远见卓识，更要有独立思考、突破创新的进取精神。（用王安石《登飞来峰》中诗句作答）
（6）陆游在《游山西村》中“________________，________________”两句暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折却心存希望的积极人生态度。
（7）阅读古诗文，我们随着陆游一起走进那个小村庄：我们听到“箫鼓追随春社近，________________”的箫鼓声声，寄托着百姓对丰收的期盼；这里百姓生活富足，我们感受到“________________，________________”的热情好客；我们领会文人雅趣，“从今若许闲乘月，________________”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然（用《游山西村》的句子填空）。
8．你们班正在举行一次与唐诗有关的综合性活动，请你完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一则简明的主题语。
(2)如果要你倡议班上同学举行唐诗背诵大赛，你会对同学们说些什么？
(3)阅读下面对辛弃疾的介绍材料，参照为辛弃疾写的这段推荐词示例，为杜甫写一段推荐词。
材料：①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营，生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长达八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。
【示例】辛弃疾推荐词——他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾！
二、阅读理解
（一）.阅读《登幽州台歌》，回答问题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
9.此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。
10.阅读《登幽州台歌》，设身处地想象自己在古代，是那样寂寞地独自登台远望，瞬间感到天地无穷，人生有限。你认为此刻诗人有什么感想？请用第一人称表述。
11.学校民乐社团准备为本诗配乐。请你从下列乐器中推荐一种给社团，并说说理由。
古筝 唢呐 二胡
（二）阅读《望岳》，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
12.同学们集体朗诵《望岳》，你觉得哪种风格的音乐更适合作背景音乐？请选择并说明理由。
A.欢快明朗 B.慷慨激昂
13.请任选一个角度，赏析诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。
14.请描绘颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”所呈现的画面。
（三）阅读《登飞来峰》，回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
15.有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。
16.反复诵读《望岳》与《登飞来峰》两首诗，体会两首诗结尾两句的含义。
（四）阅读《游山西村》，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
17.苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。
18.颔联被后人反复引用并衍生出新的意义,请写出该句后来衍生的意义。
（五）阅读《己亥杂诗（其五）》，回答问题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
19.古诗文中某些名句往往被后人引用，并衍生出新的意义。请解释下面诗句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
20.赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”这两句诗。
（六）阅读下面的诗歌，完成各题。
遣意二首（其二）
杜甫
檐影微微落，津流脉脉斜。
野船明细火，宿雁聚圆沙。
云掩初弦月，香传小树花。
邻人有美酒，稚子夜能赊。
21.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。
B.首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。
C.颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。
D.尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。
22.颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。
（七）阅读下面这首诗，完成各题。
望黄山
李胜原
望中何处是黄山，山色空濛紫翠间。
六六奇峰 ① 开海岛，重重彩雾拥仙关。
雨腥洞口龙应出，月冷松梢鹤未还。
我欲乘风凌绝顶，轩辕云驾直须攀。
【注释】①六六奇峰：指黄山三十六峰。
23.下列对诗歌写作手法的判断，有误的一项是( )
A.“山色空濛紫翠间”运用色彩描写，勾勒出黄山云雾中紫翠相映的秀丽景色。
B.“雨腥洞口龙应出”运用想象的手法，赋予黄山奇幻的色彩，增添神秘感。
C.“我欲乘风凌绝顶”化用诗句，写出诗人想要登临黄山绝顶的豪迈气概。
D.全诗以写景为主，没有融入诗人的主观情感，属于纯写景诗作。
24.杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”与本诗“我欲乘风凌绝顶”同抒登顶之志，蕴含的人生境界有何不同？请简要分析。
（八）阅读下列古诗，回答问题。
[甲]
九日①
文森
三载重阳菊，开时不在家。
何期今日酒，忽对故园花。
野旷云连树，天寒雁聚沙。
登临无限意，何处望京华！
[乙]
九日卫使君②筵上作
武瓘
佳晨登赏喜还乡，谢宇③开筵晚兴长。
满眼黄花初泛酒，隔烟红树欲迎霜。
千家门户笙歌发，十里江山白鸟翔。
共贺安人丰乐岁，幸陪珠履④侍银章⑤。
①（九日）农历九月初九，即重阳节。②（卫使君）池州刺史。③（谢宇）这里指刺史的宅字。④（珠履）以珠为饰的鞋，这里指幕僚。⑤（银章）银质的印章，这里指刺史。
25．根据相关诗句，推断甲诗中的“故园花”指什么花。
26．乙诗的颈联描绘了一幅什么样的画面？
27．同为重阳诗作，两首诗分别表达了诗人怎样的情感？
答案
1.（1）陈子昂 伯玉 唐 （2）杜甫 子美 唐 诗圣 李杜 （3）王安石 介甫 半山 北宋 唐宋八大家 （4）陆游 务观 放翁 南宋 （5）龚自珍 璱人 清
2.怆 涕 dài liǎo zì tún 箫 3.（1）考虑，想到 形容时间的久远和空间的广大
（2）眼泪 （3）不尽 （4）聚集 （5）分 （6）同“层” （7）眼眶 （8）终当，终要 （9）因为 （10）浑浊 （11）小猪，诗中指猪肉 （12）没有固定的时间，即随时 （13）指吟诗 4.B 5.C 6.（1）.诗句原意：终要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。衍生意义：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。
（2）.诗句原意：不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站在塔的最高层（站得最高）。衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。
（3）.诗句原意：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。衍生意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。
（4）.诗句原意：落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥可以培育出更多的新花。衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。
7.（1）前不见古人，后不见来者 （2） 念天地之悠悠，独怆然而涕下 （3）齐鲁青未了
（4）造化钟神秀，阴阳割昏晓 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （7）衣冠简朴古风存 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 拄杖无时夜叩门
8.（1）示例：走进唐诗，感受诗韵。
（2）示例：同学们，一个真正有文学修养的人，应该能背出不少经典的唐诗。就让我们来比一比，看看谁背的唐诗多，好吗？
（3）示例：漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。他的诗篇，铭记在人们的心中，化为一股热泪，洒遍祖国河山。他忧愁的身影定格在历史长廊，化为一颗明珠，照耀在诗坛之上。
9.示例：“独”指独自，诗中有孤独之意。纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，体现了诗人理想破灭,孤寂郁闷的心情。
10.示例一：在茫茫的天地和原野中，我是如此的渺小。宇宙无穷，生命短暂，谁又能理解我呢？
示例二：当代没有贤君赏识我，后世就是有明君贤士也无缘相见了，我壮志难酬，生不逢时，真是悲哀……（言之成理即可）
11.示例一：我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗苍劲奔放、富有感染力、意境空旷辽阔的特点相符，有助于表现诗人怀才不遇的惆怅与孤寂。
示例二：我推荐二胡。二胡之声细腻、柔和、深沉，与本诗悲凉孤寂、富有感染力的特点相符，有助于表现诗人怀才不遇的惆怅与孤寂。
12.选择慷慨激昂。理由：《望岳》这首诗意境宏大开阔，气势磅礴，用词雄浑有力。慷慨激昂的音乐风格能够更好地烘托出诗歌的这种宏大、壮美、豪迈的氛围，使听众更能深刻地感受到诗人的情感和诗歌的魅力。而欢快明朗的音乐风格通常更适合轻松愉快的主题，与《望岳》的意境和情感不太相符。
13.示例一：（修辞手法角度）对偶、拟人（答出一种修辞即可），生动形象地写出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
示例二：（炼字角度）“钟”字是聚集的意思,写出了泰山的神奇秀丽；“割”字是分的意思,突出了泰山高大巍峨的形象（或：突出了泰山参天矗立的雄姿）。
示例三：（写作手法角度）虚实结合,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
14.示例：山中的云气层出不穷,心胸也为之荡漾;定睛凝望鸟儿飞归,眼眶也似乎要裂开。
15.这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中,诗句中的意象体现了深刻的道理。如这首诗通过写“千寻塔”“最高层”等意象，形象地揭示“站得高,望得远”的道理（表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负,以及大无畏的精神）。
16.《望岳》后两句表现了青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。
《登飞来峰》后两句写登飞来峰的感想，是用典来直抒胸臆，表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。
17.描绘的是南宋初年人们吹着箫，击着鼓，结队喜庆，春社日已经临近，穿着布做成的衣衫，戴着最普通的帽，简朴的古风仍然存在的画面。
18.衍生意义:在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的境界。（世间事物是消长变化的。）
19.落花纷纷绝不是无情飘落，化作春泥愿培育更多的新花。衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。
20.这两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两
个画面相辅相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。
B
22.示例一：选“圆”字。描绘雁群栖息的温馨画面，与“野船明细火”形成静谧氛围，体现田园诗意。
示例二：选“寒”字。暗示秋夜寒意，烘托孤寂氛围，与“稚子夜能赊”所体现的温暖形成对比。
23.D
24.①《望岳》蕴含诗人登临的决心和豪迈的气概，以及乐观自信、积极向上的人生境界。②《望黄山》蕴含诗人征服自然的豪情，渴望登顶俯瞰群山的壮志，以及追求超脱自然、精神自由的人生境界。
25．菊花（菊） 26．示例：描绘了一幅乐声歌声从千家万户中传出，鸟儿在山水间自由飞翔的祥和、美好的画面。 27．甲诗表达了诗人重阳节身处异乡而产生的思乡之情。乙诗表达了诗人重阳节还乡赴宴的喜悦。（意思对即可）

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