资源简介

(共25张PPT)
人教版2024·道德与法治二年级上册·第四单元
第15课 红红火火中国年
第二课时《越过越好中国年》
第二课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
政治认同
通过了解春节习俗的演变与国际传播，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。
道德修养
学会尊重长辈、孝敬父母，体会家庭团聚的温暖，培养感恩之心与家庭责任感。
法治观念
通过 “春节申遗”“联合国假日” 等知识，初步了解国家文化保护政策，树立文化自信与法治意识。
健全人格
在对比 “过去与现在”“国内与海外” 过年方式中，发展思辨能力与社会适应力，形成积极乐观的生活态度。
责任意识
引导学生思考 “我能为传承年俗做什么”，激发参与文化传承、社区共建的责任感。
教学重难点
教学重点
发现新时代过年方式的多样新变化，理解变化背后是生活越来越好；知道中国年走向世界的具体表现。
教学难点
理解春节成为世界文化名片的意义，将个人过年幸福感上升为民族自豪感、家国认同感。
情境导入，唤醒经验
1.提问：“同学们，你们看，这些人在做什么？他们为什么这么开心？”
2.揭题：这节课我们就继续来聊聊我们的中国年，看看它有了哪些新变化，感受一下我们的中国年是不是真的越过越好了呢！
活动一：小家过年变新样，日子节节高
1.看图找一找，过年新方式
提问：图片里的小朋友分别用了哪些和传统守岁不一样的过年新办法？这些新方式好在哪里？
①视频能和远方亲人团圆。现在过年，就算家人在外地，也能团圆：科技让新年不孤单
②小区过年更热闹。这里的“大家”指的是谁？他们在哪儿过年？
是邻居们。在居住的小区里一起过年。现在我们的生活环境越来越好，很多社区、小区都会组织丰富多彩的迎新春活动。邻里之间就像一个大家庭，年味儿更浓了！
③农村新家过年更舒适。宽敞明亮的新房让过年更舒服。
2.两代过年大对比，幸福看得见
结合课前任务：采访爸爸妈妈小时候过年怎么过？我们现在过年又有哪些不一样？
爸爸小时候拜年要走路串门，我们现在可以视频拜年；以前过年在家守岁，现在能旅游过年、逛庙会。
3.思辨小讨论
追问：视频连线不能面对面，算不算团圆？
小结：距离远了，但亲情没变，科技帮我们实现了 “云端团圆”；新农村楼房、社区集体迎春，都是国家发展带来的幸福生活，我们的日子越过越好。
活动二：中国年走向世界，文化扬四海
过渡：不仅每个小家过年变了样，我们的中国年，已经走出家门，走向全世界。
1.读图感知，世界同庆中国年
海外华人虽然身在异国，但依然坚守春节习俗；越来越多外国朋友愿意了解、庆祝中国新年。
2.角色扮演：两名学生扮演“小记者”，采访“外国朋友”（教师或同学扮演）：“你为什么喜欢中国年？”
3.文化里程碑，高光时刻我知道
①春节被确定为联合国假日。
联合国大会通过决议，将春节确定为联合国假日。这一决议是在第78届联合国大会上，于2023年12月22日协商一致通过的。中国常驻联合国代表团临时代办戴兵大使在联大决议通过后表示，春节作为中国传统民俗节日，不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节。
②春节成功申报人类非物质文化遗产。
2024年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会宣布，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”作为中国人最隆重、最热闹且象征着团圆和希望的节日，春节在中国人心中有着无可比拟的重要地位。它基于中国人在漫长的农业生产生活中对自然、社会的认识，承载着中华文化所蕴含的丰富的习俗仪礼、技艺与知识，表达了中国人对美好生活的追求。这一遗产项目不仅有助于提升个体道德修养，促进家庭和睦及人与自然、人与社会的和谐，也为中华民族共同体认同和文化创造力提供了持续不竭的动力。
从被确定为联合国假日，到申遗成功，足以证明春节文化在全球影响力的不断提升，是讲好中华优秀传统文化故事的重要渠道。据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事。
春节的双里程碑
联合国假日
春节被正式列入联合国官方假日，全球外交场合共庆新春
体现中国文化的国际影响力与和平友好价值观
人类非物质文化遗产
2024 年成功入选联合国教科文组织人类非遗名录
标志中华春节文化获得全人类共同珍视与保护
活动三：情感升华，立志传承
1.情景模拟 —— 我是春节小小宣传员
①创设情景：来了一位外国小朋友，你会怎样向他介绍我们的中国年？
②2 人一组角色扮演，一人扮演外国小朋友，一人介绍春节习俗、团圆意义。
2.情感升华：我的责任与行动
头脑风暴：“我们能为‘越过越好中国年’做什么？”
我的责任与行动
学传统
春联文化
剪纸艺术
年夜饭习俗
创新年
电子红包
云团圆
AI 春联
传文化
教长辈视频
手绘春联送邻居
记录家族年俗故事
课堂总结
★ 小家新变化：生活更幸福 → 科技进步、国家发展
① 云端团圆 → 视频连线亲人，科技拉近亲情距离
② 邻里同庆 → 小区集体迎春，共建温情社区
③ 新居过年 → 农村新楼房安家，见证国家发展成果
★ 中国年走向世界：文化更自信 → 走向世界、全球认可
① 海外庆春 → 华人舞狮、友人拜年，文化共鸣无国界
② 地标亮灯 → 多国建筑新春灯光秀，世界共贺中国年
③ 双里程碑 → 联合国假日 & 人类非物质文化遗产
2.寄语：春节是我们中华民族的宝贵财富。如今，中国年不仅红红火火地走进家家户户，更成为闪耀世界的联合国假日。它在时代发展中不断传承创新，我们要热爱春节文化，传承好这份文化遗产，让中国年越来越红火，成为传承中华文化的小小使者！
1.回顾本节课内容：
板书设计
越过越好中国年
一、小家新变化（生活越来越好）
1.云端团圆：视频连线亲人
2.邻里同庆：小区集体迎春
3.新居过年：农村新楼房安家
→ 科技进步、国家发展，日子幸福
二、中国年走向世界（文化自信）
1.海外华人舞狮、外国友人拜年
2.多国地标灯光秀贺新春
联合国假日 人类非物质文化遗产
主题：中国年 越变越新 越走越远 越过越红火
课后任务：
1.基础层：向家人讲述“中国年成为联合国假日”的故事。
2.提升层：拍摄一段“我家新年新习俗”短视频，分享至班级群。
3.挑战层：设计一张“非遗年俗”手抄报，下节课展览。
下 课
Thanks!
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