资源简介

2026年陕西省渭南市初中学业水平考试
语文试题
注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言运用·参加实践活动(共7小题，计24分)
2026年正逢红军长征胜利90周年之际、“十五五”开局之年。学校文学社准备推出“回望·传承”专刊。请你完成以下任务。
【回望历史】历史的回响穿越时空，伟大的精神生生不息。
今年我们迎来了中国工农红军长征胜利90周年。回望那段烽火岁月，中国工农红军踏上艰苦卓绝的战略转移征程。从赣南于都河畔奔赴西北黄土高原，跨越千山万水，冲破层层封锁，翻越千峰万壑，横渡激流险滩。两万五千里慢慢征途，历经无数次浴血鏖战，穿越绝境、踏破艰险，最终实现三大主力胜利会师。这场震憾世界的伟大远征，是人类历史上的奇迹，更是一部气壮山河的英雄史诗。
1.请确认语段中加点字的读音。(2分)
(1)艰苦卓绝(A. zhuō B. zhuó)
(2)河畔(A. bàn B. pàn)
2.校对时发现语段中有两个错别字，请改正。(2分)
(1)慢慢征途（ ） (2)震憾 （ ）
【文脉铸魂】新时代少年于传承中坚守，在逐梦中担当。请补充诗句，完成以下任务。
3.翻开历史的长卷，无数青年才俊用青春和热血书写了中华民族的壮丽诗篇。新时代的少年，(1)当有杜甫《望岳》中“ ， ”的雄心壮志；(2)有李白《行路难》中“ ， ”的乐观自信；(3)有王安石《登飞来峰》中“ ， ”的不畏险阻；(4)有范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜， ”的豁达超然的胸襟；(5)有艾青《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水 ”的赤胆忠心。(11分)
【精神指引】初心如炬，笃行致远。
4.从“十四五”迈向“十五五”，新时代青少年需要精神的引领。为激励新时代青少年成长，学校计划选取一个适配《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》的典型物象，在校园内建造一座主题雕塑。请你推荐一个合适的物象，并结合名著内容简要阐述理由。(3分)

【精神传承】新时代的青少年应该传承中华民族精神，筑牢理想和信念。
①精神的力量是无穷的。②中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神 ，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神 ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神 。③ ，新时代的青少年应该传承中华民族精神。
5.第②句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面横线上。(1分)

6.请将下面的词语分别填入第②句的横线处。(只填序号)(3分)
A.纽带 B.动力 C.支柱
7.在第③句横线上填写一个表因果关系的关联词，这个词应该是 。(2分)
二、综合阅读·提升思维品质(共11小题，计46分)
【现代文阅读】(共7小题，计30分)
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】今年5月3日是远东国际军事法庭开庭80周年纪念日。1946年，这场汇聚11国司法力量、持续两年半的世纪审判正式开启，对第二次世界大战中日本甲级战犯进行集体审判(又称“东京审判”)，全面清算日本军国主义的累累罪行。在这场世纪审判中，25名被告全部被判有罪，东条英机等7名战犯被判处绞刑。
东京审判是二战后同盟国对日本侵略行为的系统性法律审理，更是人类文明对野蛮、正义对邪恶的伟大胜利，为捍卫二战胜利成果、维护国际公平正义筑牢坚实基础。在东京审判开庭80周年之际回望这场正义审判，厘清其历史意义与法理价值，既是对历史记忆的珍视，更是对当下现实乱象的有力回应。
(摘自《人民日报》2026年4月28日17版)
【材料二】1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30多万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。
(摘自部编版八年级语文课本上册《国行公祭，为佑世界和平》节选)
【材料三】爱好和平是人类共同的追求，中国始终站在和平对话一边，以实际行动推动全球和平事业发展。以下表格为中国推动中东地区和平及践行和平理念的相关数据统计，直观展现中国的和平担当与全球和平实践成果：
统计维度 具体内容 核心数据/信息
中东冲突影响 联合国、国际货币基金组织相关报告 中东战事可能导致2026年全球经济增长放缓，造成地区各国近2000亿美元经济损失，致全球超3200万人陷入贫困
中国促和行动 中国推动中东地区和解、提供人道主义援助 推动沙特和伊朗历史性和解，促成巴勒斯坦14个派别签署《北京宣言》；向伊朗、约旦等国提供紧急人道主义援助
全球和平倡议参与 全球安全倡议支持情况 (关联和平理念) 全球119个国家和国际组织支持全球安全倡议，彰显全球和平共识
中国和平实践 中国践行和平发展道路的核心举措 新中国成立70多年来未主动挑起一场战争、未侵占别国一寸土地，是世界上唯一将和平发展写入宪法的大国
【材料四】战争带来毁灭，和平来之不易。回望近代山河劫难，无数中华儿女挺身而出，以抗争抵御侵略，以坚守守护家国。岁月冲刷不掉历史真相，更磨灭不了民族骨气。
然而，近期日本军国主义回潮动向令人高度警惕。2026年4月，日本政府密集推进扩军修宪：修订“防卫装备转移三原则”，允许杀伤性武器出口；持续突破“专守防卫”，加速打造进攻型军力；高调参拜靖国神社，美化侵略历史。这些举动，严重伤害受害国人民感情，公然挑战二战后国际秩序。
如今，铭记历史早已融入日常：中小学开展红色研学、史实宣讲进校园、青少年研读抗战史料、书写和平寄语。新时代青年读懂苦难过往与民族不屈，更看清现实风险。铭记，是对逝者的告慰；守护，是对未来的承诺。传承红色记忆，厚植和平理念，以少年之力强国有我，便是对历史最好的回答。
8.阅读材料二和材料四，简要回答：我们铭记南京大屠杀等民族苦难历史，有哪些重要意义 (3分)

9.结合材料三，概括中国在践行和平理念、承担大国和平担当方面，采取了哪些具体行动 请分点作答，不少于三点。(4分)



10.下列对四则材料相关内容的理解与分析，有误的一项是( )(2分)
A.东京审判的意义不仅在于依法惩治战犯，更在于捍卫二战胜利成果、维护国际公平正义，对当下的历史乱象也能起到回应作用。
B.南京大屠杀幸存者数量日渐减少，日本右翼却借机抵赖罪行、扭曲历史，其行为不仅伤害中国人民感情，也违背人类良知。
C.中国发起的全球安全倡议获得了全球119个国家和国际组织的支持，这直接推动中东地区彻底结束战乱、恢复经济繁荣。
D.日本政府修订武器出口原则、打造进攻型军力等行为，是军国主义回潮的表现，严重挑战了二战后确立的国际秩序。
(二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分)
两个门卫
张 青
清早下楼买早餐，柳芸发现门卫换人了。
新来的门卫个子不高，年纪不大，圆脸上挂着自来笑，就像民俗年画上走下来的福娃；而之前的门卫，更像是一尊门神。
“门神”身材高大，剑眉长目，有着“关二爷”般红润的脸庞。每当有人进出时，他一边拉开铁栅门，一边热络地招呼着。他的阔嘴迸发出一连串短促的爆破音，像炸响的鞭炮，轰得人双耳嗡嗡作响。几乎每一次，柳芸都无法听清他究竟讲了什么。
但他的热情是毋庸置疑的。时间一长，柳芸明白了，他无非是借擦身而过的瞬间，跟大家分享一些来自这栋楼的信息。比如“顶层的老人家一个月换了三个保姆”“十五楼走丢的小博美找回来了”“八楼昨晚又生了个女儿”……这些事儿，够不上八卦是非，大家听过也就随风散了。偶尔，有好奇的业主会停下脚步跟他多聊几句，他便受到嘉奖似的，红润的脸庞浮现出陶醉的笑容。
渐渐地，柳芸也能听懂他的话了，并适时做出回应。他起句突兀，开始两句照例是听不清的，柳芸也没打算听清，随口用“谁呀”“什么事”“这样啊”敷衍着，二人合力完成一段叙事。总是要等到进了电梯，整件事才会后知后觉地呈现在柳芸的脑海里，就像鞭炮炸响后的余烬。
如果没有后来的事，柳芸或许会一直跟他寒暄下去。
寒假将至，学校工会给每个老师发了一袋米、一桶油、一箱水果，同事帮忙把年货送到了门房外。期末改了两天卷，柳芸的腰痛病又犯了，她打算慢慢把年货挪到电梯间。
这一切，门神早已尽收眼底。他旋风般卷过来，左手一袋米，右手一桶油，脚不沾地奔电梯间而去，一边回头对柳芸说，放下放下，我来拿。
哪能什么都让别人拿呢 柳芸被他的热情感染了，搬起水果箱紧随其后。怎奈腰腿不得力，只听“咯噔”一声，一阵锐痛传遍全身，她咬着牙蹲了下来。
这天夜里，柳芸被腰疼折磨得辗转反侧，熬到东方渐白才勉强睡着。老天像是体谅她的苦衷，没过几天，“门神”换成了“福娃”。
业主进出时，福娃最大限度地拉开铁栅门。他扁着身体靠墙站着，恨不能把自己贴回到年画上去。少了门神的寒暄，热闹的门房一下子空了。门神为什么突然离职呢 是老家有急事 还是他不想干了 这些想法宛如接触不良的灯泡，偶尔在柳芸的脑海中闪烁，最终都被她一一按灭了。
很快，柳芸发现，福娃虽说长得喜庆，却腼腆寡言。他总是浅笑着拉开铁栅门，柳芸说声谢谢，他便轻声回应一句。
“应该的”————进进出出，业主们都能收到这三个字，福娃把它设成了“自动回复”。有一次，柳芸进门时忙着发微信，忘了道谢，他依然小声说“应该的”。事后想起来，柳芸忍不住发笑。
周日黄昏，柳芸路过小区缝纫店，见福娃抱着一袋衣服站在店里。
“孃孃，这套衣服太大啰，显矮，你帮我改一下嘛！”福娃斜倚门框，望着店主，说的是声调婉转的家乡话。那神情，仿佛一个孩子正对着长辈撒娇。
第二天，福娃换上了合身的保安服，还真蹿个儿了。
柳芸从花市买回一株桂花。福娃见了，惊喜地说：“这桂花好，是金桂，金桂最香。小区公园里的桂树是四季桂，虽说开花多，味淡。我老家一条街种的都是金桂，金灿灿的。我妈还用金桂酿醪糟，最香了！”
柳芸没想到，一株金桂引来了福娃一箩筐话。
这年春节，柳芸和家人外出旅游，初六半夜才回家。远远地，柳芸看见门卫室前挂了两个硕大的红灯笼，福娃坐在灯笼下，显得更小了。
乘电梯上楼时，柳芸总觉得少了点什么，等躺到床上，柳芸才终于想起来了————今天没听到“应该的”。
是值夜班太困了 还是过年想家了 这一夜，因为没收到福娃的“自动回复”，柳芸再一次失眠了。
转眼到了元宵节，柳芸下班回家，见“门神”和“福娃”竟同时出现在门房里，福娃正埋头吃饺子。
门神一回头，碰上了柳芸惊讶的目光，他热情地说了句“新年好”，指着福娃对柳芸说：“这娃儿是个闷嘴葫芦，不懂事儿，你们多担待！”
柳芸恍然大悟，她的目光在门神和福娃之间游移，门神像是看懂了她的心思，解释说：“这娃儿随他妈。”
柳芸哑然失笑，门神也笑了。紧接着，一串“连珠炮”在他口中炸响：“您过年去哪儿旅游了 人多不多 好玩吗 没遇上宰客的吧……”
柳芸张了张嘴，目光不自觉地瞟向门框。
仿佛是心有灵犀，福娃放下碗，默默地拉开了铁栅门。柳芸抱歉地冲门神笑笑，疾步走向电梯。
在“鞭炮”的余烬里，一声“应该的”钻入了柳芸的耳朵。
(选自《文艺报》2026年1月，副刊)
11.请根据文章情节发展，补全下列内容。(4分)
柳芸初识“门神”，感受其热情却听不懂他的招呼→柳芸搬年货受伤， →柳芸适应“福娃”的腼腆寡言，习惯其“应该的”的“自动回复”→ →元宵节柳芸偶遇“门神”与“福娃”同在岗，得知二人是父子，读懂他们不同性格里的善意。
12.请按照提示，赏析文中画线的两个句子。(6分)
(1)他的阔嘴迸发出一连串短促的爆破音，像炸响的鞭炮，轰得人双耳嗡嗡作响。(修辞角度)(3分)

(2)业主进出时，福娃最大限度地拉开铁栅门。他扁着身体靠墙站着，恨不能把自己贴回到年画上去。(人物描写角度)(3分)

13.结合全文，分析“门神”和“福娃”两位门卫的形象特点，并说说作者刻画这两个形象的用意。(5分)

14.结合文章中“门神”“福娃”的相处细节与柳芸的情感变化，探究小说蕴含的人情美，并分析这种人情美在平凡日常中的体现及其现实意义。(6分)

【古诗文阅读】(共4小题，计16分)
(三)阅读下面的诗文，完成15~18题。(16分)
【甲】德祐初，江上报急，诏天下勤王①。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮②，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿③，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第④国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费……
至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎 ”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕⑤凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿 ”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓 愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。
(节选自《宋史·文天祥传》)
【注释】①勤王：指君主有难，臣子起兵救援王室。②溪峒蛮：指当时南方少数民族。③郊畿(jī)：靠近京城的地域。④第：只，仅仅。⑤燕：指元大都(今北京)，古称燕京。
【乙】过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
15.根据提示，解释下列句中加点的词语。(4分)
文言语句 方法提示 解释
薄内地 联系成语法：日薄西山 (1)
庶天下忠臣义士将有闻风而起者 课内迁移法：庶竭驽钝，攘除奸凶(《出师表》) (2)
遣使护送天祥至京师 查阅词典法：①使者。②命令、让。③出使。④假使。 (3)
南乡拜而死 同音替代法：通假字 (4)
16.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )(2分)
A.以江西提刑安抚使召入卫 可以一战(《曹刿论战》)
B.庶天下忠臣义士将有闻风而起者 吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.尽以家赀为军费 吴广以为然(《陈涉世家》)
D.乃书《过零丁洋》诗与之 乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)
17.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。(2分)


(2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。(2分)


18.了解了民族英雄文天祥后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上阅读材料补充对话。(6分)
小语：【甲】文中文天祥在南宋王朝危亡之际，散尽家财、召集义军勤王，即便明知是以卵击石，仍愿以身殉国，体现了他(1) 的精神；勤王失败被俘后拒不下跪、拒绝招降，尽显(2) 的风骨。
小文：【乙】诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句道尽(3) 的悲惨境遇，“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”抒发其(4) 的心境，而“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”更是与甲文中他(5 ) 的选择完全呼应。
小语：【甲】【乙】两文都展现了文天祥用生命和诗篇诠释了(6) 的民族魂。
三、审美表达·展现多彩生活(50分)
19.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分)
生活从不缺少美好，只是需要用心发现。烟火日常、乡土风物、传统文化、细微善意、寻常时光……那些藏在平凡角落的点滴温柔，朴素又动人，温润岁月，治愈成长。
请以“藏在 里的美好”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)，不少于 600字；③选材真实，立意积极，表达真情实感；④不得泄露个人真实信息，严禁抄袭。
参考答案
一、语言运用·参加实践活动(24分)
1. (2分) (1) B(2) B
2. (2分) (1)漫漫(2)撼
3. (11分) (1)会当凌绝顶 一览众山小(2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(3)不畏浮云遮望眼 白缘身在最高层(4)不以己悲(5)因为我对这土地爱得深沉
[评分标准：(1)(2)(3)处上下两句全写对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分]
4.(3分)示例一：推荐《红星照耀中国》——红星 理由：红星是红军、革命信仰的象征。书中红军将士心怀理想、坚守信念、不畏艰难、为国为民，红星凝聚着坚韧不屈、乐观向上的红色精神，能引领青少年树立远大理想，砥砺品格、勇担使命。
示例二：推荐《钢铁是怎样炼成的》———钢铁/熔炉
理由：保尔在战火、病痛、困境中磨砺意志，像矿石在熔炉里百炼成钢。象征着青少年要在挫折与奋斗中锤炼意志、坚守初心、永不言弃，契合新时代青少年成长的精神引领。
示例三：推荐《红星照耀中国》———草鞋 理由：红军穿着草鞋长征，跨越千山万水，体现吃苦耐劳、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神。以此为雕塑，能警醒青少年珍惜当下生活，传承实干吃苦的优良品格。
5.(1分)将“生生不息”后的逗号改为顿号。
6. (3分) CAB
7. (2分)因此(所以)
二、综合阅读·提升思维品质(46分)
(一) (9分)
8.(3分)①缅怀南京大屠杀中遇难的同胞，铭记民族遭受的深重苦难(1分)；②驳斥日本右翼歪曲历史、美化侵略的言行，坚守历史真相(1分)；③警惕日本军国主义回潮，传承民族骨气，厚植和平理念，守护世界和平(1分)。
9.(4分)①积极斡旋国际争端，推动中东国家和解(如推动沙特和伊朗历史性和解)，促成巴勒斯坦相关派别签署和平协议(1分)；②向战乱地区(如伊朗、约旦)提供紧急人道主义援助，帮扶受灾民众(1分)；③发起全球安全倡议，凝聚全球和平共识，获得119个国家和国际组织的支持(1分)；④坚守和平发展道路，新中国成立70多年来未主动挑起战争、未侵占他国土地，将和平发展写入宪法(1分)。
10.(2分)C 【解析】材料三仅提及中国推动中东和解、全球119个国家和组织支持全球安全倡议，并未说明“直接推动中东地区彻底结束战乱、恢复经济繁荣”，属于过度推断、曲解文意。
(二) (21分)
11.(4分)“门神”被“福娃”替换，柳芸心生疑惑 柳芸春节未听到福娃的“应该的”，因牵挂失眠
12.(6分)(1)运用比喻的修辞手法(1分)，将“门神”的方言招呼声比作“炸响的鞭炮”，生动形象地写出了其声音短促、响亮、有冲击力的特点(1分)，精准刻画了“门神”热情爽朗、不拘小节的性格，也为下文柳芸起初听不懂他的话做铺垫，凸显人物的淳朴本色(1分)。
(2)运用动作和神态描写(1分)，“最大限度拉开”“扁着身体”“靠墙站”等动作，以及“恨不能把自己贴回到年画上去”的神态，生动形象地写出了福娃腼腆内敛、胆小拘谨的性格特点(1分)，与前文“门神”的热情外向形成鲜明对比，也为下文福娃不善寒暄、只默默履职的情节做铺垫(1分)。
13.(5分)形象特点：①“门神”：身材高大、大方热情，满口方言、爽朗直白，眼里全是活儿，乐于助人、待人热忱，性格外向，浑身透着淳朴劲儿(2分)；②“福娃”：年龄小、个子小、胆子小，腼腆内敛、寡言少语，不善寒暄却恪尽职守，细心真诚，将善意藏在细微的举动中(2分)。 (每点需结合文中细节，否则扣1分)
刻画用意：二人性格迥异却同样善良淳朴，作者通过刻画这两个形象，展现了平凡门卫身上不同的善意表达，凸显了平凡劳动者的淳朴本色，也为下文揭示二人父子关系、展现家庭温情做铺垫。(1分)
14.(6分)人情美内涵：小说蕴含的人情美，既指“门神”与“福娃”父子间的温情(外向者的包容与内向者的默契)，也指门卫与居民间平等、真诚、互助的融洽关系，藏着平凡人之间最朴素的善意与体谅。(2分)
日常体现：这种人情美藏在平凡琐碎的日常中：“门神”主动帮柳芸搬年货，热情分享社区琐事；福娃默默拉开铁栅门，坚持说“应该的”，在桂花话题中流露真心；元宵节父子同岗， “门神”替儿子致歉、福娃默契开门，柳芸因牵挂福娃而失眠，这些细节都彰显着人情美。(2分)
现实意义：①提醒我们，人情美不在于轰轰烈烈，而在于细微处的坚守与付出，平凡日常中处处有温暖；②引导我们尊重不同性格的人，理解不同的善意表达，学会包容与体谅；③倡导我们珍惜身边平凡的温情，传承人与人之间互助友爱的美好品质，让平凡生活更有温度。(2分)
(三) (16分)
15. (4分) (1)逼近,迫近(2)期望(3)使者(4)同“向”,朝向
16. (2分) A 【解析】A项， “以”，都是介词， “凭借”的意思； B项， “者”代词， ………的人/语气助词，表停顿，引出原因；C项， “为”动词，当作/以为，认为；D项， “乃”副词，于是，就/副词，竟然，居然。
17. (4分) (1)你以仓促集合的一万多人奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。
(2) (张弘范)身边的人命令文天祥下拜， (文天祥)不拜，张弘范于是用待客的礼节对待他。
18. (6分) (1)忠君爱国、挺身而出(2)宁死不屈、坚守气节(3)国家与个人(4)孤苦
悲怆(5)宁死不事二主、从容就义(6)舍生取义、忠心报国
【参考译文】德祐初年，江上报急，朝廷下诏号令天下起兵救援王室。文天祥捧着诏书流泪，派陈继周征发郡中豪杰，并联合溪峒的少数民族，派方兴召集吉州的军队，各路豪杰都纷纷响应，聚集部众一万人。事情上报朝廷后，朝廷以江西提刑安抚使的官职召他入京护卫。他的朋友劝阻他说： “如今元军三路大军击鼓进军，攻破京城附近地区，逼近内地，你以仓促集合的一万多人奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。”文天祥说： “我也知道是这样。只是国家养育臣民三百多年，一旦出现危急情况，征召天下的军队，却没有一人一马入关救援，我对此深感痛心，所以不自量力，亲自以身赴难，希望天下的忠臣义士有一听到消息就立刻行动的。道义占上风就能确立谋略，人多势众就能成就功业，像这样国家就还有可能保全。”他把全部家产都充作军费……
至元十五年十二月，文天祥赶往南岭。张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前捉住了他。到了潮阳，文天祥见到张弘范，身边的人命令他下拜，他不拜，张弘范于是用宾客的礼节对待他，和他一起进入厓山，让他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的君主父母，却教别人背叛君主父母，这可能吗 ”张弘范坚持索要书信，文天祥就写下《过零丁洋》一诗给他。厓山被攻破后，张弘范派人护送文天祥到京城。文天祥在燕京共三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是召他进宫对他说：“你有什么心愿 ”文天祥回答说： “我蒙受宋朝恩德担任宰相，怎么能侍奉别的君主呢？只求赐我一死，就心满意足了。”文天祥临刑时十分从容，面向南方叩拜后就义。
三、审美表达·展现多彩生活（50分）略

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