资源简介

体验单元 蒸发的快慢
人们将海水引入蒸发池，利用日晒将海水中的水分蒸发到一定程度，再导入结晶池，继续日晒，食盐就被慢慢提取出来了。
海水晒盐
问题与假设
温度高时，水蒸发得快。因为湿衣服在天热时比天冷时干得快。
从海水中提取食盐的过程中，怎样能使水蒸发得更快？
有风时，水蒸发得快。因为湿被单挂在有风的地方干得快。
把水摊开时，水蒸发得快。因为我看到农民晒粮食时，会把粮食摊得很开。
探究与结论
制订研究计划
请针对我们提出的问题，制订研究计划，检验我们的假设是否成立。
水蒸发快慢研究计划
研究的问题：空气流动快慢和水蒸发快慢有什么关系？
我的假设：蒸发面积越大，水蒸发得越快。
改变的条件：蒸发面积。
不改变的条件：温度、空气流动快慢等。
实验步骤：
①在两个同样的铁勺中分别滴入10滴水，一个将水摊开，另一个保持水滴状。
②同时放在实验桌上。
③观察哪个铁勺中的水先蒸发完。
探究与结论
制订研究计划
请针对我们提出的问题，制订研究计划，检验我们的假设是否成立。
水蒸发快慢研究计划
研究的问题：空气流动快慢和水蒸发快慢有什么关系？
我的假设：空气流动越快，水蒸发得越快。
改变的条件：空气流动快慢。
不改变的条件：温度、蒸发面积大小等。
实验步骤：
①在两个同样的铁勺中分别滴入10滴水。
②一个放在通风处（或用扇子扇风），另一个放在无风处。
③观察哪个铁勺中的水先蒸发完。
探究与结论
制订研究计划
请针对我们提出的问题，制订研究计划，检验我们的假设是否成立。
探究与结论
实验　探究水蒸发的快慢
选择研究的问题，按照制订的计划开始研究吧！认真完成实验，并做好记录。
安全提示：
请规范使用酒精灯，并配戴手套，防止灼伤。
探究与结论
实验　探究水蒸发的快慢
小组汇报交流实验记录。根据大家的实验结果，我们能归纳出什么结论？
探究与结论
影响水蒸发快慢的因素包括温度、蒸发面积和空气流速等。水的温度越高、蒸发面积越大、空气流动得越快，水蒸发得越快。
探究与结论
实验　探究水蒸发的快慢
依据我们归纳出的结论进行推测，要想加快从海水中晒取食盐的速度，我们应该怎样做？
蒸发池面积大
将海水引入大面积蒸发池摊开
海边风力大
选择通风好的场地建晒盐场
探究与结论
通过调查、采访、查阅资料等方式，看看人们在实际生产中采取了哪些方法来加快晒盐的速度，这些方法能验证我们的推测吗？
反思与评价
依据本课的探究结论，预测谁晾晒的衣服干得更快，并进行实验检验。如果实验证实了我们的预测，这也将检验我们所依据的结论的正确性。
平展晾晒的衣服干得更快。
平展晾晒的衣服先干，叠着的衣服后干。
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生活中影响蒸发快慢的现象还有哪些？
吹风机吹头发
粮食摊开晾
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}教师
小组
自我
评价表
反思与评价
根据老师、小组同学和自我评价，在评价表相应空格里填上合适的分数，或者写上简短的评语。
探究与结论
从一般性结论出发，结合相关的具体条件，预测事物将发生什么变化的过程是一种演绎推理。如果预测得到证实，说明我们所依据的一般性结论更可能是正确的，这是科学家检验科学假说的常用方法。

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