资源简介

2025-2026 学年度第二学期阶段练习三
七年级历史（统编版）
考查范围：第8—19课
注意事项
1.试卷分为选择题、非选择题两部分，考试时间：50分钟 满分：50分
2.所有答案必须书写在答题卡规定区域，试卷作答无效。
3.答题前填写班级、姓名、考号，规范书写，字迹清晰。
一、 选择题（本大题 20 小题，每小题 1 分，共 20 分，每小题只有一项最符合题意）
1.“兵权收归中央，地方长官皆用文臣，赋税由转运使上交朝廷”，这套治理模式出现于
（ ）
A. 西汉 B. 北宋 C. 唐朝 D. 元朝
2.下表记录了两宋政权与北方少数民族政权的和议内容，据此可知两宋和议的共同影响是
（ ）
政权和约 核心内容
澶渊之盟 北宋给辽岁币，双方边境互市
宋夏和议 北宋给西夏岁币，边界开放贸易
宋金和议 南宋给金岁币，划定秦岭淮河分界线
A. 彻底消除民族之间冲突 B. 加重百姓经济负担，维持边境和平
C. 宋朝完全臣服少数民族 D. 实现全国大一统局面
3.出土瓷窑残片刻有“定窑白瓷”“汝窑青瓷”标识，这类精美官窑瓷器大量兴盛的时代是
（ ）
A. 隋唐 B. 两宋 C. 元朝 D. 明朝
4.一幅城市复原图里，街巷店铺昼夜营业，瓦子勾栏分布全城，百姓沿街摆摊，坊市界限完
全消失，该城市是（ ）
A. 长安 B. 洛阳 C. 开封 D. 大都
5.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”，这段
文字描述的统一王朝是（ ）
A. 唐朝 B. 北宋 C. 元朝 D. 明朝
6.元朝将西藏划为宣政院直接管辖区域，这一举措的历史意义是（ ）
A. 中原首次与西藏开展经济往来 B. 西藏正式纳入中国中央政府版图
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C. 中原文化大规模传入青藏高原 D. 元朝完成对西域全境统一
7.活字印刷术记载：“用胶泥刻字，火烧令坚，铁板排版，印数十百千本，极为神速”，该
技术发明者是（ ）
A. 沈括 B. 郭守敬 C. 毕昇 D. 蔡伦
8.元代剧作家创作《窦娥冤》，借民间冤案控诉社会不公，这位剧作家是（ ）
A. 苏轼 B. 关汉卿 C. 李清照 D. 马致远
9.下图漫画展示了中国历史上某一帝王先后从事的多种“职业”。该帝王是（ ）
A．唐玄宗 B．宋太祖 C．明成祖 D．明太祖
10.明朝地方废除行中书省，设立三司分管行政、军事、司法，中央废除丞相，六部直接听
命于皇帝，此举目的是（ ）
A. 削弱君主权力 B. 强化君主专制皇权
C. 简化政府办事流程 D. 促进地方自主发展
11.明代官方船队携带丝绸、瓷器远航，到访亚非三十余国，交换香料、珠宝，该航海壮举
是（ ）
A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 郑和下西洋 D. 马可·波罗来华
12.明代中后期东南沿海频繁遭遇海上劫掠，朝廷派将领整顿海防，平定倭患，这位民族英
雄是（ ）
A. 岳飞 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 文天祥
13.下图反映了中国古代粮食作物种类的变化。这一变化直接反映了（ ）
A．农业生产技术停滞不前 B．粮食作物种类不断丰富
C．重农抑商政策逐渐瓦解 D．南方经济地位持续下降
第 2页共 5页
14.一部医药典籍收录药方一万余个，绘制药物图谱一千余幅，总结古代药物学全部成就，
这部著作是（ ）
A. 《齐民要术》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《农政全书》
15.明末多地爆发农民起义，起义军提出“均田免赋”口号，赢得底层百姓拥护，起义领袖
是（ ）
A. 黄巢 B. 李自成 C. 张角 D. 陈胜
16.1644 年清军入关，逐步统一全国，清朝巩固北疆，设置机构管辖今新疆地区，该机构是
（ ）
A. 西域都护 B. 宣政院 C. 伊犁将军 D. 澎湖巡检司
17.清朝颁布法规，明确西藏达赖、班禅册封制度，设立驻藏大臣共同管理西藏，这一政策
作用是（ ）
A. 放弃中央对西藏管辖 B. 强化对西藏主权治理
C. 推动西藏独立发展 D. 仅开展宗教交流活动
18.乾隆时期海外贸易规定：只开放一处港口对外通商，外商活动严格受限，该港口是（ ）
A. 广州 B. 泉州 C. 明州 D. 扬州
19.清代小说以四大家族兴衰为线索，描绘封建家族社会百态，被誉为古代小说巅峰，这部
作品是（ ）
A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》
20.清代推行文字审查，文人诗文稍有涉及时政便获罪入狱，大量书籍遭焚毁，该政策称为
（ ）
A. 重文轻武 B. 八股取士 C. 文字狱 D. 闭关锁国
二、 非选择题（共 5 大题，总分 30 分）
21. 辽宋夏金元民族交融探究（6分）
材料一：两宋时期，边境榷场常年开放，辽、西夏百姓以牛羊、药材换取中原丝绸、茶
叶、瓷器；少数民族贵族学习汉字，仿照中原制度设立官府、开设科举。
材料二：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，境内各族民众杂居
相处，波斯、阿拉伯人与汉、蒙、维吾尔通婚，形成全新民族共同体。
（1）据材料一概括两宋时期民族交往的两种方式。（2分）
第 3页共 5页
（2）材料二中“全新民族共同体”指哪个民族？结合两则材料，概括辽宋夏金元时代整体
历史发展趋势。（4分）
22. （6 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一太祖（宋太祖）问赵普曰：‘天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不
息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？’普曰：‘此非他
故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下
自安矣。’”
——《续资治通鉴长编》
材料二宋朝中央集权示意图：
材料三宋朝重文轻武政策的影响：一方面，有效防止了武将专权，维护了政权稳定；另
一方面，也削弱了军队的战斗力，导致在与辽、西夏、金的对外战争中处于劣势。
(1)根据材料一，宋太祖认为“战斗不息”的根本原因是什么？赵普提出了什么解决建议？
(2)根据材料二并结合所学知识，列举宋朝加强中央集权的两项具体措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，简要评价宋朝的“重文抑武”政策。
23. 明朝君主专制与对外交流（7分）
材料一：朱元璋言：“自古三公论道，六卿分职，自秦置丞相，旋即灭亡。今我朝罢丞
相，权分六部，事皆朝廷总之。”
材料二：永乐年间，朝廷派遣巨舰远航，携带丝绸瓷器赏赐海外各国，各国使者随船队
来华朝贡；明中后期，沿海倭寇劫掠频发，朝廷中断远洋航行，收缩海上防线。
第 4页共 5页
（1）材料一中朱元璋采取什么措施强化皇权？除此之外，明朝还有哪些强化皇权的配套制
度？（3分）
（2）材料二中明朝对外政策出现怎样转变？对比郑和远航与明朝后期海疆危机，谈谈开放
交流的历史价值。（4分）
24. 明清统一多民族国家巩固（6分）
材料：清朝前期统治者相继完成下列治理举措：①平定噶尔丹、大小和卓叛乱；②册封
达赖、班禅，设置驻藏大臣；③统一台湾，设台湾府隶属福建省；④设立伊犁将军管辖新疆。
（1）将上述举措分类，写出治理西藏、新疆对应的序号。（2分）
（2）综合全部措施，分析清朝前期系列边疆治理举措的历史作用。（4分）
25. 明清治国政策综合反思（5分）
材料：明清两代推行八股取士，科举题目仅取自四书五经，考生行文固定模板，不许发
表个人见解；清朝长期限制海外贸易，严控外商往来，隔绝中外经济文化深度交流，近代中
国逐渐落后于世界发展潮流。
结合材料与所学，从文化、对外交往两个角度，简要评析明清上述政策带来的消极影响。
第 5页共 5页2025-2026学年度第二学期阶段练习三
七年级历史参考答案
一、选择题（每题 1分，共 20分）
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.B 9.C 10.D
11.C 12.B 13.B 14.B 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D 20.C
二、非选择题（30分）
21.（6分）
（1）边境互市贸易；少数民族学习中原制度文化（每点 1分，共 2分）
（2）回族（2分）；趋势：政权由并立走向统一，各民族不断交融，统一多民族国家持续发
展（2分，意思相近即可得分）
22.（6分）(1)根本原因:地方藩镇(节度使)权力过大，君弱臣强。
建议:剥夺其权力，控制其钱粮，收回其精兵。
(2)措施:1杯酒释兵权，解除禁军将领兵权。2派文臣担任地方长官(知州)，设通判监督。
(3)评价:1积极作用:防止了武将专权，维护了政权稳定;2消极作用:导致军队战斗力下降，对
外战争处于劣势。
23.（7分）
（1）措施：废除丞相，六部直接对皇帝负责（1分）；配套制度：设立厂卫特务机构、八股
取士（2分）
（2）转变：前期主动对外开放远洋交流，后期收缩海防、中断大规模海外航行（2分）；价
值：对外开放能够促进中外经济文化互通，提升国家影响力；封闭保守容易造成发展滞后，
滋生边疆危机（2分）
24.（6分）
（1）西藏：②；新疆：①④（2分）
（2）有效维护国家领土完整，巩固中央对边疆地区管辖；促进边疆开发与民族交流；奠定
现代中国版图基础，推动统一多民族国家巩固发展（4分，答两点满分）
25.（5分）
文化层面：八股取士束缚士人思想，扼杀创新思维，阻碍思想文化进步（2分）；
对外层面：闭关锁国隔绝中外先进技术、思想交流，错失世界发展机遇，造成近代中国落后
（3分）

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