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人教版新教材九下英语 Unit 5 Open to New Beginnings Section B 教学评一体化设计（含教案+学案+测评案，全程渗透学法指导）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：人教版新教材九年级下册英语 Unit 5 Open to New Beginnings Section B
2.课时安排：1课时（45分钟）
3.授课年级：九年级下册
4.学科：英语
5.学情分析
学生通过Section A的学习，已经熟练掌握毕业、感恩、追梦主题基础词汇与短语，能够正确区分一般过去时与一般将来时，可简单完成校园回忆、毕业感悟、未来规划的口语交际与短句写作。Section B作为单元进阶精读课，以回望成长、直面挑战、蜕变成长、奔赴新征程为核心，是对A部分话题的深度升华，文本为记叙文体裁，句式更丰富，融入宾语从句、状语从句、现在完成时等复合时态与复杂句式，侧重讲述成长路上的挫折、坚持、蜕变与收获，贴合初中生毕业成长的真实心境。学生现有优势为熟悉单元主题，具备基础话题表达与时态运用能力；核心短板集中在成长感悟、挫折挑战、自我蜕变类高阶词汇匮乏；长文本段落梳理、主旨提炼、长难句拆解能力薄弱；复合时态与复合句式混合运用生硬；写作仅能简单罗列经历，无法结合挫折、坚持、成长感悟深度表达，文章缺乏层次感与真情实感。本课依托Section B精读语篇，夯实成长类高阶词汇，突破复合句式与时态混合运用难点，深挖成长励志主题内涵，落实读写迁移训练，贴合中考叙事励志类阅读与写作考点，构建完整教学评一体化课堂。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力
①掌握Section B核心词汇与短语：overcome、challenge、difficulty、experience、growth、progress、spirit、courage、confidence、fail、success、take on、give up、stick to、learn from、step by step、in the face of。
②巩固现在完成时、一般过去时、一般将来时混合用法，熟练掌握宾语从句、状语从句在叙事语段中的运用，突破长难句理解与运用难点。
③读懂成长励志类叙事文本，掌握“过往困境—努力过程—突破成长—未来感悟”的语篇逻辑，精准抓取细节信息、划分段落层次、概括段落大意与文章主旨。
④综合运用成长类词汇、复合句式、时态句型与励志衔接语句，完成文本复述、观点阐述、成长主题高阶写作，实现从简单叙事到感悟表达的语言升级。
（2）文化意识
①了解中外青少年成长励志故事，明白成长之路从无捷径，挫折与挑战是成长的必修课。
②体悟坚持、勇敢、自信、迎难而上的成长精神，正视初中学习的得失与挫折，树立积极乐观的人生态度，勇敢迎接新阶段的机遇与挑战。
（3）思维品质
①通过文本分层梳理、细节对比、长难句拆解、行文逻辑分析，培养归纳概括、逻辑梳理、辩证分析的理性思维。
②辩证看待成长中的失败与成功，学会从挫折中总结经验，培养积极进取、独立思考的成长型思维。
（4）学习能力
掌握励志叙事文本阅读法、主题词汇归类记忆法、长难句主干拆解法、多时态多句式综合运用、读写迁移的高效学法；形成“词汇扫障—精读探究—语法深化—句型积累—读写输出—错题复盘”的闭环学习模式，提升高阶文本解读与综合语言运用能力。
7.教学重难点
（1）教学重点
①熟记成长、挫折、挑战、励志类核心词汇、派生词与高频短语，能在阅读、句型、写作中灵活运用。
②梳理文本叙事脉络，理清人物成长经历、困境、努力过程与成长感悟，精准提取关键细节信息。
③掌握多时态混合运用规律，熟练运用复合句式讲述成长故事、表达成长感悟。
（2）教学难点
①拆解含多重从句、混合时态的长难句，理清句间逻辑，精准理解句意。
②规避多时态混用、从句引导词误用等语法错误，实现句式多样化、表达条理化。
③结合个人成长经历，融合挫折、坚持、收获、展望四大要素，写出有细节、有层次、有深度的励志类短文。
8.教学准备
Section B课文音频、成长励志素材图片、核心词汇清单、长难句解析课件、分层阅读任务单、语法专项练习、句型仿写素材、分层作业单、课堂评价量表。
9.教学方法
情境激趣法、分层精读法、长难句拆解法、精讲精练法、任务驱动法、小组合作探究法、读写结合法、情感体验法、分层教学法。
10.学法指导预设
全程渗透主题词汇分类记忆、叙事文本分层标注、长难句主干提取、多时态辨析、读写句型迁移、错题溯源等学法，适配中考励志叙事类阅读与写作高频考点。
二、教学过程
（一）复习复盘 情境进阶（5分钟）
1.旧知复盘：抽查Section A毕业、感恩、追梦类词汇短语，复盘一般过去时与一般将来时用法，随机抽查学生口语表达初中生活与未来规划，夯实旧知铺垫新课。
2.情境设问：What difficulties did you meet in junior high How did you overcome them What did you learn from your growing journey
3.点明课题：Today we will learn Unit 5 Section B. We will read a story about growing up, learn to face challenges bravely and embrace new beginnings with courage.
4.学法渗透：搭建“遭遇困境—勇敢克服—收获成长—奔赴未来”的叙事框架，预判文本时态、从句长难句考点。
（二）词汇精讲 扫清阅读障碍（7分钟·重点落实）
1.核心词汇领学：教师领读、学生齐读正音，重点讲解overcome、challenge、difficulty、confidence、progress等核心词汇，拆解派生词、词性变化，结合成长场景区分词义、熟词生义。
2.高频短语精讲：结合课文语境精讲take on、stick to、learn from、in the face of、step by step等励志短语，搭配经典例句讲解用法，区分易混短语，明确使用场景。
3.即时巩固训练：开展词汇抢答、短语英汉互译、词性转换、短语填空当堂练习，快速夯实词汇基础，彻底扫清精读障碍。
4.学法小结：按照“困境挫折—行动努力—成长收获—励志感悟”四大维度分类记忆主题词汇，结合语境积累高频写作短语。
（三）分层精读 语法突破（18分钟·重难点突破）
1.听读预热：播放课文音频，学生整体感知文本基调，初步了解文章讲述的成长励志故事，标记陌生语句。
2.速读任务：学生快速浏览全文，自主划分段落层次，梳理文章整体结构：Growing troubles—Efforts and changes—Growth gains—Future wishes。
3.精读探究：小组合作逐段精读文本，梳理主人公遇到的困难、采取的解决办法、获得的成长与收获，圈画文中复合句、混合时态句型、励志核心语句。
4.长难句专项突破：重点拆解文本中含宾语从句、状语从句、现在完成时的复合长句，指导学生抓取句子主干、剥离修饰成分，分析句式结构，精准理解句意。
5.语法深化：对比讲解一般过去时、现在完成时、一般将来时的混合运用场景，梳理从句引导词用法，纠正时态混用、句式杂糅、引导词误用等高频错误。
6.文本深度解读：引导学生感悟成长的真谛，明白挫折是成长的财富，坚持与勇敢是奔赴新起点的必备品质，升华单元主题。
7.当堂检测：完成文本细节填空、主旨选择、长难句翻译、句式转换练习，当堂核对答案，标注个人易错点。
8.学法小结：励志叙事阅读遵循“分层读文—定位细节—梳理逻辑—提炼主旨”四步法，长难句坚持“先主干后修饰、先时态后从句”的拆解原则。
（四）句型积累 读写输出（10分钟·能力提升）
1.高阶句型积累：整理文本中困境描写、坚持努力、成长感悟、未来展望类万能句型，熟读背诵，适配写作输出。
2.句型仿写：结合本课词汇、复合句式、混合时态，仿写成长励志类句子，教师巡视逐一点评，纠正用词、时态、句式错误。
3.小组讨论：What challenges have you overcome in junior high What skills and spirits have you gained How will you face new challenges in the future 小组交流分享，丰富表达素材。
4.语段写作：运用所学内容，围绕“我的成长与蜕变”撰写简短语段，融合过往经历、挫折克服、成长感悟与未来展望。
5.互评优化：小组内部互查时态、词汇、句式、逻辑与情感表达，自主修改完善，提升语段质量。
（五）课堂小结（3分钟）
1.知识小结：梳理成长励志类核心词汇、短语，复盘多时态混合用法与复合从句难点，总结文本叙事脉络与核心主旨。
2.方法小结：掌握主题词汇归类法、长难句拆解法、叙事文本精读法、读写句型迁移法。
3.素养小结：正视成长中的挫折与挑战，学会坚持与突破，怀揣勇气与自信，积极迎接人生新起点。
（六）当堂检测（1分钟）
1.核心词汇、短语英汉互译与词性转换练习。
2.完成2组多时态辨析、复合句仿写与转换练习。
（七）作业布置（1分钟）
实行分层作业布置，根据学生学情分为基础层、提升层、拓展层，落实因材施教。
分层作业细化方案
基础层（学困生/基础薄弱生）
1.熟读课文重点段落，抄写核心词汇、短语、重点句型各2遍，做到认读、识记无误。
2.完成课后基础词汇填空、时态填空习题，订正错题并朗读巩固。
3.仿写4个关于成长、克服困难的简单句子，保证时态正确、语句通顺。
提升层（中等生）
1.默写本课词汇、派生词、短语与重点句型，熟练掌握词性变形与时态、句式运用。
2.完成长难句分析、时态转换、从句改写练习，整理错题并标注考点与错误原因。
3.撰写10句左右语段，梳理课文主人公的成长经历与感悟。
拓展层（优等生/学优生）
1.脱稿复述全文内容，梳理励志叙事文本写作框架，总结读写技巧。
2.归纳中考成长励志类阅读、写作考点，整理错题本，积累高阶励志句型与衔接词。
3.撰写90词左右短文，结合个人初中成长经历，讲述自身克服困难、收获成长的故事，做到句式多样、逻辑连贯、情感深刻。
三、板书设计
Unit 5 Open to New Beginnings Section B
1.Core Words & Phrases
challenge, overcome, difficulty, confidence, progress, courage, growth
stick to, take on, in the face of, step by step, learn from
2.Key Grammar
多时态混合：一般过去时/现在完成时/一般将来时
核心句式：宾语从句、状语从句
3.Core Theme
Face challenges | Overcome difficulties | Grow bravely | Embrace new beginnings
四、教后反思
本课作为单元进阶精读课，承接Section A毕业感恩主题，聚焦成长蜕变与励志追梦，话题深度贴合九年级学生毕业成长心境，层层递进、读写结合，适配中考考点。本节课大部分学生能够掌握本课核心词汇与励志短语，理清文本基本叙事脉络，能够区分基础时态用法，完成简单的句型仿写与语段表达。
现存核心问题：学生对多时态混合语境判断不准确，易出现时态混用；复合从句引导词选用不熟练，长难句拆解速度慢、准确率低；写作中素材单一，难以结合自身经历融入挫折、坚持、感悟等深层内容，句式单一、衔接生硬，文章感染力不足。
后续教学中，将针对性开展多时态混合运用、长难句拆解专项训练；补充大量励志类衔接句型与高阶表达；专项训练“困境—努力—收获—展望”四段式励志写作逻辑，持续夯实学生文本解读、语法运用与高阶写作能力，完善教学评一体化闭环。
第二部分 学案
Unit 5 Open to New Beginnings Section B 导学案
班级________ 姓名________ 学号________ 得分________
一、学习目标
1.掌握成长、挑战、励志类核心词汇、派生词与固定短语，熟练在语境中灵活运用。
2.掌握一般过去时、现在完成时、一般将来时的混合用法，能够正确运用宾语从句、状语从句。
3.读懂成长励志类叙事文本，理清文章结构，精准抓取细节信息、概括段落与全文主旨。
4.灵活运用本课词汇、复合句式与时态句型，完成文本复述、句型仿写、观点表达与励志主题写作。
二、预习导学
（一）词汇短语预习（英汉互译）
1.challenge ________
2.overcome ________
3.difficulty ________
4.confidence ________
5.progress ________
6.courage ________
7.growth ________
8.坚持；固守 ________
9.面对 ________
10.逐步地；一步步 ________
11.承担；接受（挑战） ________
12.向……学习 ________
（二）词性转换预习
1.challenge (v./n.) —________ (adj. 有挑战性的)
2.confide (v. 信任) —________ (n. 自信)
3.grow (v. 生长；成长) —________ (n. 成长；生长)
4.succeed (v. 成功) —________ (n. 成功) —________ (adj. 成功的)
（三）句型语法预习（用正确形式填空）
1.I ________ (meet) many difficulties during junior high school.
2.I ________ (overcome) lots of challenges so far.
3.I believe I ________ (be) braver in the new stage.
4.He learns that hard work ________ (make) progress.
（四）预习疑点
通读Section B全文，圈画陌生词汇、难懂短语与长难复合句，标记语法疑点，做好课堂针对性听课准备。
三、课中合作探究
（一）主旨探究
The passage tells us a story of ________ up. It teaches us to face ________ bravely, ________ difficulties and embrace new beginnings with courage.
（二）文本细节填空
1.We should stick ________ our dreams in the face of difficulties.
2.We can learn a lot ________ our growing experiences.
3.We will become stronger step ________ step.
（三）句型仿写
1.例句：I have learned to be brave when I face challenges.
仿写：________
2.例句：Sticking to hard work makes me grow day by day.
仿写：________
四、课堂达标自测
（一）词汇短语（20分）
1.挑战 ________
2.克服 ________
3.自信 ________
4.面对困难 ________
5.坚持梦想 ________
（二）句型语法（30分）
1.我在初中克服了很多困难，收获了成长。（混合时态）
2.我们应该勇敢面对新挑战，迎接新起点。（翻译句子）
3.Every difficulty can help us become better and stronger.（英译汉）
（三）简答（50分）
Write 3-5 sentences about your growing experience and your new plan.
导学案参考答案
二、预习导学
（一）1.挑战 2.克服；战胜 3.困难；难题 4.自信 5.进步 6.勇气 7.成长 8.stick to 9.in the face of 10.step by step 11.take on 12.learn from
（二）1.challenging 2.confidence 3.growth 4.success; successful
（三）1.met 2.have overcome 3.will be / am going to be 4.makes
三、课中合作探究
（一）growing; challenges; overcome
（二）1.to 2.from 3.by
（三）示例1：I have learned to be patient when I meet problems. 示例2：Keeping practicing helps me make great progress.
四、课堂达标自测
（一）1.challenge 2.overcome 3.confidence 4.in the face of difficulties 5.stick to dreams
（二）1.I overcame many difficulties and got growth in junior high school. 2.We should face new challenges bravely and welcome new beginnings. 3.每一次困难都能帮助我们变得更好、更强大。
（三）示例：I had many difficulties in my junior high study. I kept practicing and never gave up. Finally, I made great progress. I will keep brave and move forward in my new life.
第三部分 测评案
Unit 5 Open to New Beginnings Section B 同步测评
满分：100分 时间：40分钟
班级________ 姓名________ 得分________
一、词汇运用（20分）用所给单词适当形式填空
1.We should be brave to face different kinds of ________ (difficult).
2.She has ________ (overcome) many challenges in her study.
3.________ (confident) is very important for our growth.
4.We have made great ________ (progress) in the past three years.
5.Sticking to practicing is the key to ________ (succeed).
二、句型转换与填空（20分）
1.I face many challenges. I become stronger.（合并为含宾语从句的复合句）
2.Never give up, and you will make progress.（英译汉）
3.我们在成长中应该学会从失败中吸取教训。（翻译）
4.She sticks to her dream.（改为一般过去时）
三、阅读理解（30分）
Growing up is never easy. Every teenager will meet different kinds of difficulties and challenges in their study and life. Some people may give up when they face troubles, but others choose to stick to their goals and keep moving. In fact, every challenge is a chance for us to grow. When we overcome difficulties, we can get more confidence and experience. We will learn to be brave, patient and responsible. Junior high school life is a precious growing journey. We have learned not only knowledge but also the spirit of never giving up. As we are going to step into a new beginning, we should keep the good spirits, face new challenges bravely and keep working hard for our dreams.
1.What does the passage mainly talk about
A. The importance of growing up and facing challenges.
B. How to get good grades in exams.
C. The different subjects in junior high.
2.What can we get from overcoming difficulties
A. More stress. B. Confidence and experience. C. More trouble.
3.Which of the following is TRUE according to the passage
A. Growing up is always easy for teenagers.
B. We should give up when we meet difficulties.
C. Challenges can help us grow better.
四、句子翻译（15分）
1.在成长的路上，坚持和勇气比天赋更重要。
2.每一次挑战都能让我们蜕变，助力我们奔赴新的起点。
五、书面表达（15分）
请以 My Growing Journey 为题，写一篇90词左右短文。要求：结合初中成长经历，讲述自己遇到的困难、克服困难的过程、收获的成长，谈谈未来的打算，运用多种时态与复合句式，语句通顺、情感真挚、逻辑清晰。
测评案参考答案
一、词汇运用
1.difficulties 2.overcome 3.Confidence 4.progress 5.success
二、句型转换与填空
1.I find that I become stronger when I face many challenges.
2.永不放弃，你就会取得进步。
3.We should learn lessons from failures in our growth.
4.She stuck to her dream.
三、阅读理解
1.A 2.B 3.C
四、句子翻译
1.On the way of growth, perseverance and courage are more important than talent.
2.Every challenge can change us for the better and help us move towards new beginnings.
五、书面表达（范文）
My Growing Journey
My junior high school life is a wonderful growing journey. I met many difficulties in my study and life. I once felt upset because of poor grades, but I never gave up. I kept working hard and learned from my mistakes step by step. Finally, I made great progress and became more confident. This journey teaches me that challenges bring growth. In the new future, I will keep brave and stick to my dream to embrace new beginnings.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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