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文 园
地
八
青海省巴颜喀什山脉
江西井冈山
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钩子 铲子 橙子 柿子 源头
涨潮 火炬 灿烂 打垮 坟墓
（钩子）
（橙子）
（源头）
（火炬）
（打垮）
（铲子）
（柿子）
（涨潮）
（灿烂）
（坟墓）
金
木
水
火
土
读
一
读
钩
铲
橙
柿
源
坟
垮
炬
涨
灿
字词句运用
读读这一组字，看看你发现了什么？
冰 冷 冻 凉
海 流 洒 滴
氵 流动水
冫 冰冷
我知道带“冫”的字大多与冰、冷有关；带”氵“的字大多与水有关。
读读这一组字，看看你发现了什么？
神 祖 礼 福
补 袜 衫 破
衤 流动水
礻 冰冷
第一组都是“礻”部，是“示”的变体，与祭祀、礼仪有关；第二组是”衤“部，是“衣”的变体，与衣物、布料有关。
读一读下面的词语，你有什么发现？
忽然 突然
立刻 马上
一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐
慢慢 徐徐
慢吞吞 慢悠悠
忽然 突然
立刻 马上
一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐
慢慢 徐徐
慢吞吞 慢悠悠
表示时间短或动作很快
表示程度变化缓慢
我发现：每组的两个词语是近义词
句子练习：选择一两个词语说句子。
春天来了，天气逐渐暖和起来。
上课铃响了，同学们立刻进入教室，准备上课。
我正写作业，忽然窗外传来小鸟的叫声。
太阳落山了，天色渐渐暗了下来。
读句子，想象画面，再照样子写一些。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地
躲进了大海里。
想象画面：最后一个太阳害怕的样子是怎样的？躲进大海里时又是怎样的？
太阳害怕极了的时候还可能有什么表现？
最后一个太阳害怕极了， 地
躲进了大海里。
急急忙忙
描述心理描写
描写外在表现
如果李明很高心，我会这样写……
李明____________,__________地进了教室。
结合生活体验，想象画面：高兴的 李明，会怎样跑进教室？
高兴极了
蹦蹦跳跳地
如果李明很着急，我会这样写……
李明____________,__________地进了教室。
着急极了
慌慌忙忙地
心急如焚
匆匆忙忙地
书写提示
有些字作为偏旁时，笔画的形态会发生变化。
又
土
有些字作为偏旁时，笔顺也会发生变化。
车
牛
你还知道哪些带这四个偏旁的字？说一说，写一写。
又
双、欢、邓、鸡、戏……
土
地、块、坡、场、堆……
车
轻、轮、轿、轨、辆……
牛
物、牧、牺、牲、特……
日积月累
捕鱼的人
口语交际

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