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2025-2026学年第二学期九年级第三次学情调研
5.学校准备开展“我为APEC添光彩”的主题活动。在讨论中，小龙认为：“APEC是国际政治经济
大事，离我们中学生的日常生活太遥远，我们只要读好书就够了，没必要参与。”小华认为：“深
语文
圳是东道主，我们每个人都代表着深圳形象，中学生也可以为APEC贡献一份力量。”你更认同哪
2026.6
一种观点？请结合自己的实际生活，谈谈你的看法。要求：观点明确，理由充分，语言通顺。(4
试卷共8页，满分120分，含3分卷面分，考试时间120分钟。
分)
注意事项：
二、古诗文积累及鉴赏
1答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班
6.根据要求补全诗句。(8分)
级、姓名和考生号：用2B铅笔将对应的考生号码涂黑。
(1)潮平两岸阔，
2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：
如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号：不能答在试卷上。
(2)不畏浮云遮望眼，
3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指
(3)
烟波江上使人愁。
定区域内的相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：
(4)
端居耻圣明。
不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
(5)但愿人长久，
第一部分积累运用(24分)
(6)受任于败军之际，
一、语言运用
(7)《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是：
亚太经合组织(APEC)由21个亚太经济体组成，是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响
力的经济合作机制。2026年多项亚太经合组织(APEC)青年峰会、科创合作论坛落地深圳。这座
7.《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家张养浩的散曲作品，其中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”作为全
濒海而生、向海图强的创新之城，以开放包容的姿态，邀约亚太各国青年齐聚鹏城，共探科创未来，
曲点睛之笔，在语言表达与思想内涵上有何深刻之处？(3分)
共谱合作新篇。
本次APEC科创峰会声名远扬，海内外行业精英③
，鹏城处处可见青年交流的身影。各
第二部分阅读理解(48分)
国青年①(ch【chěng)科创领域，友好斡旋。他们深知亚太各国能否实现绿色产业共赢，
三、阅读古文，完成8-11题。(13分)
关键在于各国愿意打破贸易壁垒、共享科创技术。因此，各国始终将合作初心②(juānkè)
【甲】
心底，进而达成多项合作共识。
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，
1.根据拼音写出①②处相应的词语。(2分)
壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不
2.结合语境，在③处填入一个成语，最恰当的一项是()(2分)
必藏于己：力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是
A.前呼后拥B.纷至沓来C.不期而至D.摩肩接踵
谓大同。
(节选自《礼记·礼运》)
3.划横线句子有语病，请将修改后的句子写出来。(2分)
4.2026APEC“中国年”会标2025年12月于深圳发布，请观察下图会标，解说其构成要素与寓意。
【乙】
(3分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数
注：①深圳别称“鹏城”。②亚太经合组织(PEC)是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力
十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中
的经济合作机制。
往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【丙】
APEC CHINA
2026
上与群臣论止盗，或清重法以禁之，上晒之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，
饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余，则自不为盗，安用重
法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
九年级语文第1页共8页2025-2026学年第二学期九年级第三次学情调研
11.(4分)
语文答题卡
学校：
班级：
姓名：
考号填涂区
12.(3分)(1)
(2)
(3)
贴条形码区
回

1


13.(3分)
2
2
2
2
2
2
2
2
2刀
3
3
3
缺考标识
注意事项：
4
4
4
4
4
4
4
14.(5分)(1)
(1分)(2)
在每页考生信息框中填写姓名及考生号。
5
5
(考生禁填)
选择题作答必须用B铅笔，修改时用橡皮擦
6
6□
干净。解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢
⊙
6
(2分)
回

笔填写，答题不得超出答题框。
B
8
(3)
保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
(2分)
2.[A][B】【C]【D]
10.[A]B][c][D]
(客观题每题2分】
15.(3分)(1)
一、书写(3分)
(2)
L.(2分)①(chi chěng)
②(juan ke)
16.(4分)(1)
3.(2分)
4.(3分)
(2)
17.（3分)
5.(4分)
18.(3分)
6默写(8分，每空1分)
(1)
(2)
(3)
(4)
19.(5分)
(5)
(6)
(7)
7.(3分)
20.(6分)
8.(3分)(1)
(2)
(3)
9.(4分)(1)
(2)
■
■
■
21.作文(45分)
题目：
■
2而2而语文三模参考答案及评分标准（解析版）
一、语言运用
1.(2分)驰骋
镌刻
2.(2分)B
3.(2分)他们深知亚太各国能实现绿色产业共赢，关键在于各国愿意打破贸
易壁垒、共享科创技术。
或改为：他们深知亚太各国能否实现绿色产业共赢，关键在于各国是否愿意打破
贸易壁垒、共享科创技术。
4.（3分)
①会标以大鹏双翼为主体造型，取自深圳“鹏城”别称，寓意“乘大势，共翱
翔”，象征深圳这座城市与亚太经济共同腾飞：
②标注“APEC CHINA2026”,点明2026年APEC由中国承办：
③21根多彩羽翼交错相连，象征21个亚太经济体携手合作、融通共赢。
5.（4分)
我更认同小华的观点。
①APEC虽然是国际政治经济大事，但中学生的日常行为同样能为之贡献力量。
②比如在深圳举办相关活动时，我们可以做到文明出行、礼貌待人、爱护环境，
这些小事都是在展示深圳的良好形象。
③以我自己为例，平时我会遵守交通规则，在公共场所排队不喧哗，遇到外国友
人主动微笑问好。这些看似微不足道的举动，其实就是在为城市增光，为APEC
营造和谐氛围。
④读好书固然重要，但社会责任感和公民意识同样需要培养，从身边小事做起，
我们也能成为“大事件”中的一分子。
6.(8分)
(1)风正一帆悬
(2)自缘身在最高层
(3)日暮乡关何处是
(4)欲济无舟楫
(5)千里共婵娟
(6)奉命于危难之间
(7)浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计
7.(3分)
①语言表达上：运用对仗与对比，“兴”与“亡”相对，“百姓苦”重复出现，
试卷第1页，共9页
句式短促有力，节奏铿锵，极具感染力。同时，通过高度凝练的概括，将王朝更
替与百姓命运直接关联，形成强烈反差。
②思想内涵上：作为“曲眼”，一针见血地指出，无论朝代兴盛还是衰亡，受苦
受难的始终是普通百姓。深刻揭露了封建统治给人民带来的苦难，表达了作者忧
国忧民的情感以及对劳动人民的深切同情与历史批判精神
二、阅读理解
8.（3分，每空1分)
题号
答案
解析
通“举”，推举，“与”是通假字，同“举”，甲文中意为把品德高尚的
(1)
选举
人、能干的人选拔出来。
成语“兴风作浪”中的“作”意为兴起，“盗窃乱贼而
(2)兴起
不作”指盗窃、造反和害人的事情不发生。
“安”在此处为疑问副词，意为“哪里”，“安用重法
(4)②安用重法邪
邪”意为“哪里用得着严刑峻法呢？”
9.（4分)
(1)(2分)老人和小孩，都充满喜悦之情，显得自得其乐。
评分点：“黄发”（老人）、“垂髫”（小孩）借代修辞各0.5分，“怡然”（喜
悦的样子)0.5分，句意通顺0.5分。
(2)唐太宗和群臣议论制止盗贼（的办法），有人请求（使用）严厉的刑法来禁
止他们。
上(0.5分)：应译为“皇上”或特指“唐太宗”。（若直译为“皇帝”亦可，但
不能译为“上面”或漏译)。
或(0.5分)：
应译为“有人”或“有的人”。（必须体现出不定代词的含义，
不能译为“或者”)。
重法(0.5分)：
应译为“严厉的刑法/法律”。
句意通顺(0.5分)：句子整体逻辑通顺，补充出“议论的是制止盗贼的办法”
这一隐含意思更佳。
10.答案：C
试卷第2页，共9页

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