资源简介

四川广元市朝天区2026年春八年级期中诊断测试生物试卷
1．下列哪项没有体现生物的遗传现象？（　　）
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．父子都是双眼皮
C．一母生九子，九子各不同 D．母女都是A型血
2．与森林古猿相比，古人类能更好地交流与合作是由于（　　）
A．火的使用 B．直立行走 C．语言的使用 D．工具的使用
3．下列关于生命起源的过程排列顺序正确的是（　　）
①原始大气②原始生命③有机大分子物质④有机小分子物质⑤原始单细胞动物
A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①④③②⑤ D．②③④①⑤
4．俗话说“一母生九子，连母十个样。”这体现了生物多样性的哪个层次（　　）
A．形态结构多样性 B．基因的多样性
C．种类多样性 D．生态系统多样性
5．下列不属于现代类人猿的是（　　）
A．长臂猿 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．黑叶猴
6．下列生物的发育过程中，不会经历“蛹”这一发育阶段的是（　　）
A．果蝇 B．蝴蝶 C．蚂蚁 D．蟋蟀
7．蝴蝶和蜻蜓共有的发育阶段是(　　)
①卵　②幼虫　③蛹　④成虫
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
8．下列有关植物进化的历程的叙述，正确的是（　　）
A．原始苔藓植物→原始藻类→原始蕨类植物→原始种子植物
B．原始藻类→原始种子植物→原始蕨类植物→原始苔藓植物
C．原始种子植物→原始蕨类植物→原始苔藓植物→原始藻类
D．原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物
9．“无心插柳柳成荫”采用的繁殖方法和科学家们为了在短时间内获得大批量地无病毒兰花幼苗采用的繁殖方法分别是（　　）
A．嫁接、扦插 B．扦插、压条
C．扦插、植物组织培养 D．压条、植物组织培养
10．达尔文认为，人类也是进化物产物，人类和类人猿有着共同的祖先。人类祖先和猿分界的重要标志是（　　）
A．直立行走 B．使用工具 C．大脑发达 D．产生语言
11．根据所学的知识判断，下列说法正确的是（　　）
A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B．染色体由DNA和蛋白质两种物质组成
C．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次是一样的
D．细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的
12．下列有关人类起源与进化的说法错误的是（　　）
A．现代人主要分为4个人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人
B．智人是唯一现存的人种
C．“北京猿人”属于直立人
D．猕猴也属于类人猿
13．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的晚，由此可见（　　）
A．物种A比物种B的数量多 B．物种A与物种B有亲缘关系
C．物种A比物种B的结构复杂 D．物种A一定从物种B进化而来
14．下列有关现代类人猿与人类的叙述中，正确的是（　　）
A．运动方式相同 B．共同祖先
C．创造工具的能力相同 D．脑发育的程度相同
15．如图所示为植物生成新植株的一种方式，它属于（　　）
A．压条 B．分根 C．嫁接 D．扦插
16．“毛毛虫”变成美丽的蝴蝶要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是 （　　）
A．蝗虫 B．家蚕 C．蜻蜓 D．蟋蟀
17．下图是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．新生儿的性别比例接近1：1 B．新生儿的性别仅有母亲决定
C．女性产生含X染色体的卵细胞 D．男性产生含X或Y染色体的精子
18．绿色开花植物最普遍的生殖方式是（　　）
A．无性生殖 B．有性生殖 C．营养生殖 D．孢子生殖
19．有人预测，随着二胎政策的实施，我国男女比例失衡问题可能会加剧，下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（　　）
A．人的性别是由性染色体决定的，与基因也有关
B．人的性别是在胎儿发育后期才决定的
C．自然状况下，生男生女的机会均等的，各占50%
D．人的性别取决于与卵细胞结合的精子类型
20．血友病是一种隐性遗传病，控制该病的基因位于X染色体上。则该基因在亲子代之间的传递不可能是（　　）
A．母亲→女儿 B．母亲→儿子 C．父亲→女儿 D．父亲→儿子
21．人的性别是由　 　的组成决定的。
22．一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由　 　到陆生。
23．染色体主要是由　 　和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
24．科学家推测，原始大气在高温、紫外线、以及闪电等自然条件的长期作用下，形成许多简单的　 　。
25．人类进化的历程可分为：南方古猿、　 　、直立人、智人等阶段。
26．研究生物进化的最直接证据是　 　，现代类人猿和人类的共同祖先是　 　。
27．地球约有46亿年的历史，包括的地质年代主要有太古代、元古代、古生代、　 　代和新生代等，每代再划分为若干　 　。
28．生活在我国长江中下游地区的珍稀动物中，被称为中生代“活化石”的是　 　 。我国特有的珍稀水生哺乳动物的是　 　。
29．对生物进行科学的分类是认识和保护生物多样性的基础，其中分类最基本的单位是　 　；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护　 　的多样性。
30．原始大气的主要成分有氨、氢气、　 　、水蒸气等，但没有游离的　 　。地球上最初的生命诞生在原始　 　。
31．如图是与生物的生殖和发育有关的示意图，请据图回答问题
（1）图一中M 表示三种生物共同的特征，则 M 可表示　 　 生殖。
（2）图二中如果 D 表示青蛙发育的起点，那么因为 　 　 和　 　 的形态结构和生活习性差异很大，所以称为变态发育。（填字母）
（3）图三为丹顶鹤卵的结构示意图。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，留在湿地的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，能发育成雏鸟的结构是[ ] 　 　 ，能提供营养物质的结构是 　 　（填数字）。
（4）图四中母体和胎儿进行物质交换的结构是［ ］ 　 　
（5）图五所示嫁接时，要使接穗与砧木的 　 　 紧密结合；嫁接后，要适时进行施肥和松土。肥料为植株提供的主要营养物质是 　 　 ；松土可使植物的根得到充足的 　 　 ，保证呼吸作用的正常进行。以确保接穗成活。新植株表现［　 　 ］的优良特性。
（6）某兴趣小组的同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图，如图六所示，①代表受精过程，②代表发育过程。若图六中的生物体代表青蛙，则过程①属于 　 　 受精。
32．“杂交水稻之父”袁隆平先生，他的团队研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，并且营养丰富。其稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下三组杂交实验。请根据表格回答下列问题：
组别 亲本组合 后代性状表现和植株数目
有芒（株） 无芒（株）
1 有芒×有芒 2400 0
2 有芒×无芒 1200 1200
3 无芒×无芒 600 1800
（1）水稻稻壳顶端有芒和无芒两种不同的表现形式，在遗传学上称　 　。
（2）根据第　 　组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断　 　是显性性状。控制该性状的基因位于细胞核内的　 　上。
（3）若控制水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用T表示，隐性基因用t表示；推测第2组亲本组合中无芒的基因组成是　 　；在第3组后代的无芒植株中，基因组成为Tt的植株理论上应有　 　株。
33．酸雨是指pH小于5.6的雨水（pH表示溶液的酸碱度，常温下其范围在0-14之间，pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性），主要是人为向大气中排放大量的酸性物质（如燃烧煤和石油时产生的二氧化硫）造成的。酸雨会影响生物吗？某兴趣小组的同学用稀硫酸配制了不同pH的溶液来探究酸雨对石蛙（棘胸蛙，是我国特有的大型野生蛙）卵孵化率的影响，实验步骤如下：
①将水槽分别编号为1、2、3、4、5、6号；
②利用清水和体积分数为1/500的稀硫酸，分别配制pH不同的液体各1000 mL。分别加入1、2、3、4、5号水槽中；
③向6号水槽加入1000 mL清水，不加硫酸。将1-6号水槽摇荡片刻；
④分别往以上6个水槽内同时加入发育状况及生活情况相同的蛙卵各100颗；
⑤每天中午观察记录1-6组蝌蚪的数量及发育情况。10天以后，得到如下实验数据：
各水槽内蛙卵孵化情况记录表（气温：15℃-22℃）
水槽编号 1 2 3 4 5 6
pH 5.0 5.2 5.6 6.0 6.4 6.8
蛙卵/颗 100 100 100 100 100 100
蝌蚪/只 2 2 5 78 95 99
在实验的过程中发现：1号和2号水槽中虽然都孵化出了2只蝌蚪，但孵化完成时都已经死亡；3号水槽中虽然孵化出了5只蝌蚪，但2天后也全部死亡。
请分析回答下列问题：
（1）石蛙在分类上属于　 　动物，其幼体生活在水中，用　 　呼吸，成体生活在陆地上，也可在水中游泳。
（2）石蛙在发育中要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，是一种　 　发育。
（3）该实验的变量是　 　，实验中设置6号水槽的作用是　 　。
（4）分析实验结果，得出实验结论：　 　。对此，你有什么启发？　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的遗传现象；生物的变异现象
【解析】【解答】A．“种瓜得瓜，种豆得豆” 子代和亲本性状一致，体现遗传 ，A不符合题意。
B．父子都是双眼皮， 亲子性状相同，属于遗传 ，B不符合题意。
C．“一母生九子，九子各不同” 同一个母体生出的后代彼此性状不一样，体现变异，没有体现遗传 ，C符合题意。
D．母女都是A型血，体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
2．【答案】C
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】A．火的使用主要作用是熟食、御寒、抵御野兽，和交流合作无直接关联，A不符合题意。
B．直立行走解放双手，便于制造工具，不是交流合作的直接原因，B不符合题意。
C．人类主要的交流方式是语言，故语言的产生使古人类能更好的交流与合作，C符合题意。
D．工具的使用提升生存捕猎能力，无法实现高效语言交流，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】人类进化关键节点顺序：直立行走→使用工具→用火→产生语言；语言是实现群体高效交流、分工合作的关键。
3．【答案】C
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】第一步：①原始大气。原始地球的大气成分（如甲烷、氨、氢气等）为生命起源提供了物质基础。
第二步：④有机小分子物质。在高温、紫外线、雷电等自然条件作用下，原始大气中的无机物逐渐形成氨基酸、核苷酸等有机小分子。
第三步：③有机大分子物质。有机小分子在原始海洋中不断积累、相互作用，形成蛋白质、核酸等有机大分子。
第四步：②原始生命。有机大分子进一步形成具有生命特征的原始生命（能生长、繁殖、遗传）。
第五步：⑤原始单细胞动物。原始生命逐渐进化，形成结构简单的原始单细胞动物。综上，生命起源的过程排列顺序为①④③②⑤，
故选C。
【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
4．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这体现了基因的多样性，B正确。
【分析】生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
5．【答案】D
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】A、B、C 、现存现代类人猿一共四类：长臂猿、大猩猩、黑猩猩、猩猩，三者都属于现代类人猿，不符合题意。D 、黑叶猴属于猴类，有尾巴、颊囊等猴的特征，不属于类人猿（类人猿无尾、无颊囊），符合题意。
故答案为：D。
【分析】现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩；
区分：类人猿无尾，猴子大多长有尾巴，二者亲缘相近但不属于同类。
6．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】昆虫发育分两类：完全变态（经过卵→幼虫→蛹→成虫，有蛹期）：果蝇、蝴蝶、蚂蚁都属于完全变态发育，A、B、C 不符合题意；不完全变态（经过卵→若虫→成虫，无蛹期）：蟋蟀、蝗虫、蝼蛄为不完全变态，不经历蛹阶段，D 正确。
故答案为：D。
【分析】 昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：
①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
7．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过①卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个阶段。蜻蜓的发育属于不完全变态发育，经过①卵、②幼虫（若虫）、④成虫三个阶段。因此，二者共有的发育阶段是①卵、②幼虫、④成虫，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 ①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
8．【答案】D
【知识点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】植物进化总体趋势：由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等，完整进化顺序：原始藻类植物→原始苔藓植物、原始蕨类植物→原始种子植物（裸子植物→被子植物），D符合题意。
故答案为：D。
【分析】藻类：最原始、水生、无根茎叶分化；
苔藓、蕨类：由藻类分化进化而来，开始登陆，苔藓无输导组织，蕨类出现根茎叶和输导组织；
种子植物：由原始蕨类进化，依靠种子繁殖，适应陆地能力最强，是最高等植物类群。
9．【答案】C
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；组织培养；植物的无性生殖
【解析】【解答】前半句：无心插柳柳成荫：剪取柳树枝条，插入土壤生根长成新植株，属于扦插。后半句：短时间培育大批量无病毒兰花幼苗：利用植物组织培养技术，选取兰花茎尖（病毒极少）在无菌培养基培育，可快速繁育大量脱毒苗。因此ABD错误，C正确。
故答案为：C。
【分析】扦插、嫁接、压条、组织培养都属于无性生殖，子代保持亲本性状；组织培养优势：无菌培养、繁殖速度快、可获得无病毒植株。
10．【答案】A
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先；猿到人的进化过程
【解析】【解答】A 、直立行走是人猿分界的重要标志。直立行走解放了前肢，促使手逐渐用于制造工具，推动大脑发育，是人类区别于古猿的标志性特征，A 正确。B 、部分类人猿也能天然使用树枝等简单工具，因此使用工具不是人猿分界标志，B 错误。
C、大脑发达是直立行走、工具使用后逐步进化的结果，并非分界起点，C 错误。
D、语言产生是进化后期的产物，出现时间晚于直立行走，D 错误。
故答案为：A。
【分析】人类进化顺序：直立行走（人猿分界）→使用并制造工具→火的使用→大脑发达→产生语言。
11．【答案】B
【知识点】细胞分裂；基因、DNA和染色体的关系；细胞生长；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．细胞生长到一定体积就不再生长，受表面积与体积比例限制，不能持续无限生长，A错误。
B．染色体是细胞核内遗传物质的载体，主要由DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质（如组蛋白）两种物质组成，其中DNA携带遗传信息，B正确。
C．杜鹃花（植物）结构层次：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃鸟（动物）：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物多系统层次，C错误。
D．细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。
故答案为：B。
【分析】细胞生长：不能无限长大。
染色体：由 DNA + 蛋白质组成；细胞分裂后新老细胞遗传物质相同。
结构层次
植物：细胞→组织→器官→植物体（无系统）
动物：细胞→组织→器官→系统→动物体
12．【答案】D
【知识点】猿到人的进化过程；人种
【解析】【解答】A．现代人主要分为蒙古利亚人（黄种人）、高加索人（白种人）、尼格罗人（黑种人）、澳大利亚人（棕种人）4 个人种，A正确。
B．类进化依次为南方古猿→能人→直立人→智人，智人是唯一现存的人种，B正确。
C．直立人生活在约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，开始懂得用火，“北京猿人”属于直立人，C正确。
D．类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。猕猴是属于猴，不属于猿，D错误。
故答案为：D。
【分析】四大人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人。
人类进化阶段：南方古猿→能人→直立人→智人，现存人类均为智人。
直立人代表：北京猿人、元谋人。
类人猿范围：仅长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩，猕猴属于普通猴类，不属于类人猿。
13．【答案】C
【知识点】生物进化的研究方法及证据
【解析】【解答】A 、化石出现早晚和生物现存数量没有关联，无法判断物种数量多少，A 错误。B、化石地层位置只能反映出现时间，不能证明二者存在亲缘关系，B 错误。
C 、化石在地层中出现越晚，生物进化地位越高、身体结构通常越复杂；A 化石出现晚于 B，所以 A 结构一般比 B 复杂，C 正确。
D 、出现时间晚不代表 A 由 B 进化而来，二者可能起源于不同祖先，D 错误。
故答案为：C。
【分析】生物进化规律：从简单→复杂、低等→高等、水生→陆生；地层越早形成，埋藏生物化石结构越简单低等，地层越晚，化石生物结构越复杂高等；化石出现先后≠进化亲缘关系。
14．【答案】B
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】A：现代类人猿主要是臂行，人类是直立行走，运动方式不同，错误。B：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，二者有共同祖先，正确。
C：人类能制造、创造复杂工具；类人猿只能使用天然工具，不能创造工具，能力不同，错误。
D：人类大脑更发达，脑发育程度远高于类人猿，错误。
答案：B
【分析】共同祖先：人类和现代类人猿共同起源于森林古猿。
运动方式：类人猿臂行；人类直立行走（是人猿分界重要标志）。
工具能力：人类可制造工具；类人猿仅能利用天然工具。
脑发育：人类大脑容量更大、结构更复杂，脑发育程度更高。
15．【答案】A
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；植物的无性生殖
【解析】【解答】A．压条：把植株靠近地面的枝条弯折埋入土中，枝条生根后与母体分离长成新植株，题图正是枝条入土生根的形态，符合压条特点，A正确。
B． 分根：依靠植物丛生的根系分割成多株幼苗，不涉及枝条埋土，不符合图，B错误。
C．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，C错误。
D．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，D错误。
故答案为：A。
【分析】压条、扦插、嫁接都属于无性生殖，后代性状和母体保持一致。
区分要点：
压条：枝条不脱离母体，部分埋土生根；
扦插：枝条剪离母体后插入土中；
嫁接：两段植株切口对接愈合。
16．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】毛毛虫的发育发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同．，这样的发育过程叫做完全变态发育，选项中，A、C、D的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，B家蚕的发育属于完全变态发育，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查昆虫的生殖和发育，为基础题，比较简单，熟记即可，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同， 这样的发育过程叫做完全变态发育； 不完全变态发育与完全变态发育不同--它是经过卵→幼虫→成虫三个时期，如蝗虫等。
17．【答案】B
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A 、男性产生数量相等的含 X、Y 染色体两种精子，与卵细胞结合概率均等，所以新生儿男女比例接近 1：1，A 正确。B 、性别由父亲精子类型决定：含 Y 精子 + 卵细胞→男孩，含 X 精子 + 卵细胞→女孩，不由母亲决定，B 错误。
C 、女性体细胞性染色体为 XX，分裂只产生含 X 染色体的卵细胞，C 正确。
D 、男性体细胞性染色体为 XY，可产生含 X、含 Y 两种精子，D 正确。
故答案为：B。
【分析】女性：性染色体 XX，卵细胞只携带 X；男性：性染色体 XY，精子分 X、Y 两类。
受精时精子类型决定子代性别，生男生女概率各 50%。
18．【答案】B
【知识点】植物的有性生殖
【解析】【解答】有性生殖是指由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）是绿色开花植物最普遍的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例如：扦插、嫁接、压条、组织培养等。由营养器官直接产生新个体的生殖方式，也叫营养生殖；真菌和孢子植物通过孢子繁殖后代。
故答案为：B。
【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
19．【答案】B
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A．人的性别由性染色体（XY/XX）决定，性染色体上含有控制性别的相关基因，因此性别与基因有关，A正确。
B．性别在精子与卵细胞结合形成受精卵时就已确定（含 Y 精子受精为男，含 X 精子受精为女），不是胎儿发育后期才决定，B错误。
C．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1。即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%，C正确。
D．男性产生两种类型的精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。故人的性别取决于与卵细胞结合的精子类型，D正确。
故答案为：B。
【解答】性别决定时间：受精卵形成瞬间就确定性别，与后期发育无关。
决定因素：卵细胞只提供 X 染色体；精子类型（X 或 Y）决定后代性别。
概率：自然条件下生男生女概率均为 50%。
本质：性别由性染色体上的基因控制，属于遗传性状。
20．【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】女性：XX，儿子、女儿各获得一条 X；男性：XY，女儿必继承父亲 X，儿子只能继承父亲 Y。A 、母亲→女儿：母亲 X 可传给女儿，可行，不符合题意；
B 、母亲→儿子：儿子的 X 一定来自母亲，可行，不符合题意；
C 、父亲→女儿：父亲的 X 传给女儿，可行，不符合题意；
D 、父亲→儿子：儿子只从父亲得到 Y，得不到父亲的 X，血友病基因在 X 上，因此不可能，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
21．【答案】性染色体
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】人的体细胞中有 23 对染色体，其中 22 对为常染色体，1 对性染色体（XX 为女性，XY 为男性），人的性别是由性染色体的组成决定的。
故答案为：性染色体【分析】女性性染色体：XX；男性性染色体：XY。
性别决定关键：受精时，含 X 或 Y 的精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就决定了性别。
本质：性染色体上有控制性别的基因，因此性别由性染色体上的基因控制。
22．【答案】水生
【知识点】生物进化的总体趋势
【解析】【解答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
故填：水生。
【分析】本题考查生物的进化总趋势。生物进化的趋势是：从简单到复杂、从低等到高等从水生到陆生。
23．【答案】DNA分子
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】染色体主要由 DNA 分子 和蛋白质分子组成；DNA 是主要的遗传物质，基因是有遗传效应的 DNA 片段。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，保证了物种的稳定性。
故答案为：DNA分子【分析】 细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。
24．【答案】有机物
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】原始大气含有氨、甲烷、水蒸气等无机气体，在高温、紫外线、雷电能量驱动下，无机物发生化学反应，生成简单有机物（氨基酸等），该结论被米勒模拟实验证实。故答案为：有机物
【分析】米勒实验模拟原始地球环境，成功合成氨基酸，证明原始大气可由无机物生成简单有机物。
25．【答案】能人
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】人类进化的完整历程依次为：南方古猿 → 能人 → 直立人 → 智人。南方古猿：最早直立行走；
能人：最早制造简单工具；
直立人：会用火、制造复杂工具（如北京猿人）；
智人：现存唯一人种，脑容量最大。
故答案为：能人
【分析】 人类进化阶段：
①南方古猿：130cm-140cm，两足行走。
②能人：140cm-150cm，能制造和使用简单的工具。
③直立人：150cm-160cm，会使用火和更先进的工具。
④智人：150cm-180cm，能绘画、狩猎、雕刻、捕鱼、修筑房屋、缝制衣物以及制造各种功能的石器和骨。
26．【答案】化石；森林古猿
【知识点】生物进化的研究方法及证据；现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹，它真实记录了生物的形态结构、生存年代，能够直观反映生物从古到今的演变顺序，是研究生物进化最直接、最可靠的证据。
在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布在非洲、亚洲、欧洲的热带丛林；环境变化：部分森林消失，一部分森林古猿下地生活，逐渐直立行走，慢慢进化为人类；留在树上的古猿继续树栖生活，进化为现代类人猿（黑猩猩、大猩猩、长臂猿等），因此人类与现代类人猿共同祖先是森林古猿。
【分析】 化石证据：化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，如骨骼、牙齿、贝壳、足迹等。化石是生物进化历程的重要遗迹，通过化石记录可以了解生物演化的历史过程，包括生物形态、结构、生态和地理分布等方面的变化。
27．【答案】中生代；纪
【知识点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】地球 46 亿年地质年代依次为：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代；每个 “代” 又进一步划分为若干个纪。
故答案为：中生代；纪【分析】年代顺序：太古代→元古代→古生代→中生代→新生代；
层级关系：代＞纪，代包含若干纪；
中生代：恐龙繁盛时代；新生代：人类出现时代。
28．【答案】扬子鳄；白鳍豚
【知识点】我国的珍稀动物
【解析】【解答】扬子鳄：生活在我国长江中下游，属于爬行动物，是中生代遗留下来的珍稀物种，被称为中生代活化石。白鳍豚：我国特有的珍稀水生哺乳动物，同样栖息于长江流域，为国家一级保护动物。
故答案为：扬子鳄；白鳍豚【分析】扬子鳄：爬行动物，中生代活化石；
白鳍豚：水生哺乳动物，中国特有；
二者均为长江流域珍稀濒危动物。
29．【答案】种；生态系统
【知识点】生物分类的等级；生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种；种（物种）是最基本分类单位，同种生物亲缘关系最近。保护生物多样性根本措施：保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性；最有效措施：建立自然保护区（就地保护）。故答案为：种；生态系统
【分析】生物多样性三层内涵：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性；生态系统多样性是物种和基因多样性的生存依托。
30．【答案】甲烷；氧气；海洋
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】原始大气成分：氨、氢气、甲烷、水蒸气、二氧化碳等，没有游离的氧气。原始海洋为生命诞生提供了物质、能量、环境条件，原始海洋是原始生命的摇篮，地球上最初的生命诞生在原始海洋。
故答案为：甲烷；氧气；海洋
【分析】原始大气与现在大气最大区别：无氧气；
生命起源场所：原始海洋；
米勒实验模拟原始大气和环境，证明无机小分子可合成有机小分子。
31．【答案】（1）有性
（2）A；C
（3）2胚盘；3、4
（4）2胎盘
（5）形成层；无机盐；氧气；①
（6）体外
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）蝗虫：体内受精，卵生，受精卵发育成新个体；家蚕：体内受精，卵生，受精卵发育成新个体；青蛙：体外受精，卵生，受精卵发育成新个体；三者生殖都经过精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新个体，因此都属于有性生殖。
（2）青蛙发育顺序：D 受精卵 → A 蝌蚪 → 幼蛙 → C 成蛙（青蛙发育没有蛹期 B）；A 蝌蚪：生活在水中，用鳃呼吸，靠尾运动；C 成蛙：水陆两栖，用肺 + 皮肤呼吸，四肢运动；二者形态结构、呼吸器官、运动方式、生活环境差异极大，因此叫变态发育。
（3）在图三中，2胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，受精的胚盘将来能够发育成雏鸟。卵黄是鸟卵的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源；卵白内含有水分和营养物质，可以为胚胎发育提供营养物质和水分，还起到保护作用。因此丹顶鹤卵中能提供营养物质的结构是3卵黄、4卵白。
（4）由图四可知，胎儿通过2胎盘和3脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过2胎盘由母体排出。其中，胎盘是进行物质交换的器官，因此胎儿生活在母体的子宫内通过2胎盘与母体进行物质交换。
（5）图五所示的植物生殖方式为嫁接。嫁接成活的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，形成层是植物体内具有分裂能力的分生组织，利于两部分形成层细胞分裂出新细胞愈合在一起，以确保接穗成活。因此图五中操作成活的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，接穗的遗传物质决定了果实的性状，因此新植株表现①接穗的优良特性。植物生长需要多种无机盐，肥料为植株提供的主要营养物质是无机盐；植物的根呼吸的是空气中的氧气。松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，可保证呼吸作用的正常进行，促进根的生长。
（6）青蛙繁殖：雌雄蛙抱对，雌蛙产卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精过程发生在体外（水中），因此叫体外受精。则过程①属于体外受精。
【分析】图一：蝗虫、家蚕、青蛙，M 是三者共同特征
图二：D 受精卵→A 幼体→B 蛹→C 成体（青蛙无蛹期）
图三鸟卵：1 卵壳、2 胚盘、3 卵黄、4 卵白
图四胎儿：1 子宫、2 胎盘、3 脐带。
图五嫁接：①接穗、②砧木
图六：①受精、②发育
（1）有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。图一M表示蝗虫、家蚕、青蛙三者共同的特征，从生殖方式上分析，它们的生殖都经过两性生殖细胞的结合，故M可表示有性生殖。
（2）图二中青蛙的生殖和发育要经过“D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙四个阶段”，其A幼体蝌蚪和C成体青蛙不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，称为变态发育。
（3）在图三中，2胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，受精的胚盘将来能够发育成雏鸟。卵黄是鸟卵的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源；卵白内含有水分和营养物质，可以为胚胎发育提供营养物质和水分，还起到保护作用。因此丹顶鹤卵中能提供营养物质的结构是3卵黄、4卵白。
（4）由图四可知，胎儿通过2胎盘和3脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过2胎盘由母体排出。其中，胎盘是进行物质交换的器官，因此胎儿生活在母体的子宫内通过2胎盘与母体进行物质交换。
（5）图五所示的植物生殖方式为嫁接。嫁接成活的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，形成层是植物体内具有分裂能力的分生组织，利于两部分形成层细胞分裂出新细胞愈合在一起，以确保接穗成活。因此图五中操作成活的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，接穗的遗传物质决定了果实的性状，因此新植株表现①接穗的优良特性。植物生长需要多种无机盐，肥料为植株提供的主要营养物质是无机盐；植物的根呼吸的是空气中的氧气。松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，可保证呼吸作用的正常进行，促进根的生长。
（6）青蛙属于两栖动物，雌雄蛙抱对后将卵细胞和精子产在水中，在水中完成受精，这样的受精方式是体外受精。因此若图六中的生物体代表青蛙，则过程①属于体外受精。
32．【答案】（1）相对性状
（2）3；无芒；染色体
（3）Tt；1200
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）相对性状：同种生物、同一性状的不同表现形式。水稻是同种生物，稻壳顶端 “有芒 / 无芒” 是同一性状的两种表现，因此属于相对性状。
（2）第 3 组亲本都是无芒，后代出现了有芒新性状。无中生有，有为隐性 → 有芒是隐性性状，无芒是显性性状。基因是有遗传效应的DNA片段，DNA与蛋白质共同组成染色体，染色体存在于细胞核内，所以控制该性状的基因位于细胞核的染色体上。
（3）有芒为隐性性状，基因组成是tt，第2组后代出现有芒个体，说明无芒亲本必然含有隐性基因t，同时无芒是显性性状，因此其基因组成是Tt；第3组亲本基因组成均为Tt，根据遗传规律，后代无芒个体中基因组成为TT和Tt的比例为1：2，已知无芒植株共1800株，因此基因组成为Tt的植株理论上数量为1800×2/3=1200株。
【分析】同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（1）遗传学中，将同种生物同一性状的不同表现形式定义为相对性状。水稻稻壳顶端的有芒和无芒属于同种生物（水稻）的同一性状（稻壳顶端的形态）的不同表现，因此称为相对性状。
（2）在相对性状的遗传过程中，若亲代均表现为某一性状，子代却出现了亲代没有的性状，则新出现的性状为隐性性状，亲代的性状为显性性状。第3组亲代都是无芒，后代出现有芒，由此可判断无芒是显性性状。基因是有遗传效应的DNA片段，DNA与蛋白质共同组成染色体，染色体存在于细胞核内，所以控制该性状的基因位于细胞核的染色体上。
（3）有芒为隐性性状，基因组成是tt，第2组后代出现有芒个体，说明无芒亲本必然含有隐性基因t，同时无芒是显性性状，因此其基因组成是Tt；第3组亲本基因组成均为Tt，根据遗传规律，后代无芒个体中基因组成为TT和Tt的比例为1：2，已知无芒植株共1800株，因此基因组成为Tt的植株理论上数量为1800×2/3=1200株。
33．【答案】（1）两栖；鳃
（2）变态
（3）不同pH溶液；对照
（4）酸雨对石蛙卵孵化率有影响；低碳出行，植树造林等
【知识点】两栖动物的生殖和发育；两栖动物的特征及其与人类的关系；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）石蛙属于两栖动物，两栖动物核心特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
幼体（蝌蚪）完全水生，依靠鳃完成气体交换；成体登陆后用肺呼吸。
（2）石蛙幼体（蝌蚪）和成体（成蛙）形态结构、生活环境、呼吸器官差异极大：蝌蚪：水生、鳃呼吸、无四肢；成蛙：水陆两栖、肺 + 皮肤呼吸、有四肢。这种发育方式称为变态发育。
（3）探究酸雨对石蛙（棘胸蛙，是我国特有的大型野生蛙）卵孵化率有影响？该实验的变量是不同的pH溶液，实验中设置 6 号水槽的作用是对照作用，得出的实验结果更加科学合理。
（4）分析实验结果，得出实验结论：酸雨对石蛙卵孵化率有影响。对此，得到的启发是减少二氧化硫等酸性气体的排放，如低碳出行（以减少石油等化石燃料的使用），植树造林等，减少对环境的污染。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）酸雨危害：影响生物生殖发育、破坏水体环境；治理核心是减少二氧化硫等酸性气体排放。
（1）石蛙在分类上属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸， 也可在水中游泳。
（2）石蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
（3）探究酸雨对石蛙（棘胸蛙，是我国特有的大型野生蛙）卵孵化率有影响？该实验的变量是不同的pH溶液，实验中设置 6 号水槽的作用是对照作用，得出的实验结果更加科学合理。
（4）分析实验结果，得出实验结论：酸雨对石蛙卵孵化率有影响。对此，得到的启发是减少二氧化硫等酸性气体的排放，如低碳出行（以减少石油等化石燃料的使用），植树造林等，减少对环境的污染。
1 / 1四川广元市朝天区2026年春八年级期中诊断测试生物试卷
1．下列哪项没有体现生物的遗传现象？（　　）
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．父子都是双眼皮
C．一母生九子，九子各不同 D．母女都是A型血
【答案】C
【知识点】生物的遗传现象；生物的变异现象
【解析】【解答】A．“种瓜得瓜，种豆得豆” 子代和亲本性状一致，体现遗传 ，A不符合题意。
B．父子都是双眼皮， 亲子性状相同，属于遗传 ，B不符合题意。
C．“一母生九子，九子各不同” 同一个母体生出的后代彼此性状不一样，体现变异，没有体现遗传 ，C符合题意。
D．母女都是A型血，体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
2．与森林古猿相比，古人类能更好地交流与合作是由于（　　）
A．火的使用 B．直立行走 C．语言的使用 D．工具的使用
【答案】C
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】A．火的使用主要作用是熟食、御寒、抵御野兽，和交流合作无直接关联，A不符合题意。
B．直立行走解放双手，便于制造工具，不是交流合作的直接原因，B不符合题意。
C．人类主要的交流方式是语言，故语言的产生使古人类能更好的交流与合作，C符合题意。
D．工具的使用提升生存捕猎能力，无法实现高效语言交流，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】人类进化关键节点顺序：直立行走→使用工具→用火→产生语言；语言是实现群体高效交流、分工合作的关键。
3．下列关于生命起源的过程排列顺序正确的是（　　）
①原始大气②原始生命③有机大分子物质④有机小分子物质⑤原始单细胞动物
A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①④③②⑤ D．②③④①⑤
【答案】C
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】第一步：①原始大气。原始地球的大气成分（如甲烷、氨、氢气等）为生命起源提供了物质基础。
第二步：④有机小分子物质。在高温、紫外线、雷电等自然条件作用下，原始大气中的无机物逐渐形成氨基酸、核苷酸等有机小分子。
第三步：③有机大分子物质。有机小分子在原始海洋中不断积累、相互作用，形成蛋白质、核酸等有机大分子。
第四步：②原始生命。有机大分子进一步形成具有生命特征的原始生命（能生长、繁殖、遗传）。
第五步：⑤原始单细胞动物。原始生命逐渐进化，形成结构简单的原始单细胞动物。综上，生命起源的过程排列顺序为①④③②⑤，
故选C。
【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
4．俗话说“一母生九子，连母十个样。”这体现了生物多样性的哪个层次（　　）
A．形态结构多样性 B．基因的多样性
C．种类多样性 D．生态系统多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这体现了基因的多样性，B正确。
【分析】生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
5．下列不属于现代类人猿的是（　　）
A．长臂猿 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．黑叶猴
【答案】D
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】A、B、C 、现存现代类人猿一共四类：长臂猿、大猩猩、黑猩猩、猩猩，三者都属于现代类人猿，不符合题意。D 、黑叶猴属于猴类，有尾巴、颊囊等猴的特征，不属于类人猿（类人猿无尾、无颊囊），符合题意。
故答案为：D。
【分析】现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩；
区分：类人猿无尾，猴子大多长有尾巴，二者亲缘相近但不属于同类。
6．下列生物的发育过程中，不会经历“蛹”这一发育阶段的是（　　）
A．果蝇 B．蝴蝶 C．蚂蚁 D．蟋蟀
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】昆虫发育分两类：完全变态（经过卵→幼虫→蛹→成虫，有蛹期）：果蝇、蝴蝶、蚂蚁都属于完全变态发育，A、B、C 不符合题意；不完全变态（经过卵→若虫→成虫，无蛹期）：蟋蟀、蝗虫、蝼蛄为不完全变态，不经历蛹阶段，D 正确。
故答案为：D。
【分析】 昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：
①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
7．蝴蝶和蜻蜓共有的发育阶段是(　　)
①卵　②幼虫　③蛹　④成虫
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过①卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个阶段。蜻蜓的发育属于不完全变态发育，经过①卵、②幼虫（若虫）、④成虫三个阶段。因此，二者共有的发育阶段是①卵、②幼虫、④成虫，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 ①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
8．下列有关植物进化的历程的叙述，正确的是（　　）
A．原始苔藓植物→原始藻类→原始蕨类植物→原始种子植物
B．原始藻类→原始种子植物→原始蕨类植物→原始苔藓植物
C．原始种子植物→原始蕨类植物→原始苔藓植物→原始藻类
D．原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物
【答案】D
【知识点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】植物进化总体趋势：由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等，完整进化顺序：原始藻类植物→原始苔藓植物、原始蕨类植物→原始种子植物（裸子植物→被子植物），D符合题意。
故答案为：D。
【分析】藻类：最原始、水生、无根茎叶分化；
苔藓、蕨类：由藻类分化进化而来，开始登陆，苔藓无输导组织，蕨类出现根茎叶和输导组织；
种子植物：由原始蕨类进化，依靠种子繁殖，适应陆地能力最强，是最高等植物类群。
9．“无心插柳柳成荫”采用的繁殖方法和科学家们为了在短时间内获得大批量地无病毒兰花幼苗采用的繁殖方法分别是（　　）
A．嫁接、扦插 B．扦插、压条
C．扦插、植物组织培养 D．压条、植物组织培养
【答案】C
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；组织培养；植物的无性生殖
【解析】【解答】前半句：无心插柳柳成荫：剪取柳树枝条，插入土壤生根长成新植株，属于扦插。后半句：短时间培育大批量无病毒兰花幼苗：利用植物组织培养技术，选取兰花茎尖（病毒极少）在无菌培养基培育，可快速繁育大量脱毒苗。因此ABD错误，C正确。
故答案为：C。
【分析】扦插、嫁接、压条、组织培养都属于无性生殖，子代保持亲本性状；组织培养优势：无菌培养、繁殖速度快、可获得无病毒植株。
10．达尔文认为，人类也是进化物产物，人类和类人猿有着共同的祖先。人类祖先和猿分界的重要标志是（　　）
A．直立行走 B．使用工具 C．大脑发达 D．产生语言
【答案】A
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先；猿到人的进化过程
【解析】【解答】A 、直立行走是人猿分界的重要标志。直立行走解放了前肢，促使手逐渐用于制造工具，推动大脑发育，是人类区别于古猿的标志性特征，A 正确。B 、部分类人猿也能天然使用树枝等简单工具，因此使用工具不是人猿分界标志，B 错误。
C、大脑发达是直立行走、工具使用后逐步进化的结果，并非分界起点，C 错误。
D、语言产生是进化后期的产物，出现时间晚于直立行走，D 错误。
故答案为：A。
【分析】人类进化顺序：直立行走（人猿分界）→使用并制造工具→火的使用→大脑发达→产生语言。
11．根据所学的知识判断，下列说法正确的是（　　）
A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B．染色体由DNA和蛋白质两种物质组成
C．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次是一样的
D．细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的
【答案】B
【知识点】细胞分裂；基因、DNA和染色体的关系；细胞生长；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．细胞生长到一定体积就不再生长，受表面积与体积比例限制，不能持续无限生长，A错误。
B．染色体是细胞核内遗传物质的载体，主要由DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质（如组蛋白）两种物质组成，其中DNA携带遗传信息，B正确。
C．杜鹃花（植物）结构层次：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃鸟（动物）：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物多系统层次，C错误。
D．细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。
故答案为：B。
【分析】细胞生长：不能无限长大。
染色体：由 DNA + 蛋白质组成；细胞分裂后新老细胞遗传物质相同。
结构层次
植物：细胞→组织→器官→植物体（无系统）
动物：细胞→组织→器官→系统→动物体
12．下列有关人类起源与进化的说法错误的是（　　）
A．现代人主要分为4个人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人
B．智人是唯一现存的人种
C．“北京猿人”属于直立人
D．猕猴也属于类人猿
【答案】D
【知识点】猿到人的进化过程；人种
【解析】【解答】A．现代人主要分为蒙古利亚人（黄种人）、高加索人（白种人）、尼格罗人（黑种人）、澳大利亚人（棕种人）4 个人种，A正确。
B．类进化依次为南方古猿→能人→直立人→智人，智人是唯一现存的人种，B正确。
C．直立人生活在约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，开始懂得用火，“北京猿人”属于直立人，C正确。
D．类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。猕猴是属于猴，不属于猿，D错误。
故答案为：D。
【分析】四大人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人。
人类进化阶段：南方古猿→能人→直立人→智人，现存人类均为智人。
直立人代表：北京猿人、元谋人。
类人猿范围：仅长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩，猕猴属于普通猴类，不属于类人猿。
13．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的晚，由此可见（　　）
A．物种A比物种B的数量多 B．物种A与物种B有亲缘关系
C．物种A比物种B的结构复杂 D．物种A一定从物种B进化而来
【答案】C
【知识点】生物进化的研究方法及证据
【解析】【解答】A 、化石出现早晚和生物现存数量没有关联，无法判断物种数量多少，A 错误。B、化石地层位置只能反映出现时间，不能证明二者存在亲缘关系，B 错误。
C 、化石在地层中出现越晚，生物进化地位越高、身体结构通常越复杂；A 化石出现晚于 B，所以 A 结构一般比 B 复杂，C 正确。
D 、出现时间晚不代表 A 由 B 进化而来，二者可能起源于不同祖先，D 错误。
故答案为：C。
【分析】生物进化规律：从简单→复杂、低等→高等、水生→陆生；地层越早形成，埋藏生物化石结构越简单低等，地层越晚，化石生物结构越复杂高等；化石出现先后≠进化亲缘关系。
14．下列有关现代类人猿与人类的叙述中，正确的是（　　）
A．运动方式相同 B．共同祖先
C．创造工具的能力相同 D．脑发育的程度相同
【答案】B
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】A：现代类人猿主要是臂行，人类是直立行走，运动方式不同，错误。B：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，二者有共同祖先，正确。
C：人类能制造、创造复杂工具；类人猿只能使用天然工具，不能创造工具，能力不同，错误。
D：人类大脑更发达，脑发育程度远高于类人猿，错误。
答案：B
【分析】共同祖先：人类和现代类人猿共同起源于森林古猿。
运动方式：类人猿臂行；人类直立行走（是人猿分界重要标志）。
工具能力：人类可制造工具；类人猿仅能利用天然工具。
脑发育：人类大脑容量更大、结构更复杂，脑发育程度更高。
15．如图所示为植物生成新植株的一种方式，它属于（　　）
A．压条 B．分根 C．嫁接 D．扦插
【答案】A
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；植物的无性生殖
【解析】【解答】A．压条：把植株靠近地面的枝条弯折埋入土中，枝条生根后与母体分离长成新植株，题图正是枝条入土生根的形态，符合压条特点，A正确。
B． 分根：依靠植物丛生的根系分割成多株幼苗，不涉及枝条埋土，不符合图，B错误。
C．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，C错误。
D．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，D错误。
故答案为：A。
【分析】压条、扦插、嫁接都属于无性生殖，后代性状和母体保持一致。
区分要点：
压条：枝条不脱离母体，部分埋土生根；
扦插：枝条剪离母体后插入土中；
嫁接：两段植株切口对接愈合。
16．“毛毛虫”变成美丽的蝴蝶要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是 （　　）
A．蝗虫 B．家蚕 C．蜻蜓 D．蟋蟀
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】毛毛虫的发育发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同．，这样的发育过程叫做完全变态发育，选项中，A、C、D的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，B家蚕的发育属于完全变态发育，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查昆虫的生殖和发育，为基础题，比较简单，熟记即可，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同， 这样的发育过程叫做完全变态发育； 不完全变态发育与完全变态发育不同--它是经过卵→幼虫→成虫三个时期，如蝗虫等。
17．下图是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．新生儿的性别比例接近1：1 B．新生儿的性别仅有母亲决定
C．女性产生含X染色体的卵细胞 D．男性产生含X或Y染色体的精子
【答案】B
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A 、男性产生数量相等的含 X、Y 染色体两种精子，与卵细胞结合概率均等，所以新生儿男女比例接近 1：1，A 正确。B 、性别由父亲精子类型决定：含 Y 精子 + 卵细胞→男孩，含 X 精子 + 卵细胞→女孩，不由母亲决定，B 错误。
C 、女性体细胞性染色体为 XX，分裂只产生含 X 染色体的卵细胞，C 正确。
D 、男性体细胞性染色体为 XY，可产生含 X、含 Y 两种精子，D 正确。
故答案为：B。
【分析】女性：性染色体 XX，卵细胞只携带 X；男性：性染色体 XY，精子分 X、Y 两类。
受精时精子类型决定子代性别，生男生女概率各 50%。
18．绿色开花植物最普遍的生殖方式是（　　）
A．无性生殖 B．有性生殖 C．营养生殖 D．孢子生殖
【答案】B
【知识点】植物的有性生殖
【解析】【解答】有性生殖是指由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）是绿色开花植物最普遍的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例如：扦插、嫁接、压条、组织培养等。由营养器官直接产生新个体的生殖方式，也叫营养生殖；真菌和孢子植物通过孢子繁殖后代。
故答案为：B。
【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
19．有人预测，随着二胎政策的实施，我国男女比例失衡问题可能会加剧，下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（　　）
A．人的性别是由性染色体决定的，与基因也有关
B．人的性别是在胎儿发育后期才决定的
C．自然状况下，生男生女的机会均等的，各占50%
D．人的性别取决于与卵细胞结合的精子类型
【答案】B
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A．人的性别由性染色体（XY/XX）决定，性染色体上含有控制性别的相关基因，因此性别与基因有关，A正确。
B．性别在精子与卵细胞结合形成受精卵时就已确定（含 Y 精子受精为男，含 X 精子受精为女），不是胎儿发育后期才决定，B错误。
C．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1。即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%，C正确。
D．男性产生两种类型的精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。故人的性别取决于与卵细胞结合的精子类型，D正确。
故答案为：B。
【解答】性别决定时间：受精卵形成瞬间就确定性别，与后期发育无关。
决定因素：卵细胞只提供 X 染色体；精子类型（X 或 Y）决定后代性别。
概率：自然条件下生男生女概率均为 50%。
本质：性别由性染色体上的基因控制，属于遗传性状。
20．血友病是一种隐性遗传病，控制该病的基因位于X染色体上。则该基因在亲子代之间的传递不可能是（　　）
A．母亲→女儿 B．母亲→儿子 C．父亲→女儿 D．父亲→儿子
【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】女性：XX，儿子、女儿各获得一条 X；男性：XY，女儿必继承父亲 X，儿子只能继承父亲 Y。A 、母亲→女儿：母亲 X 可传给女儿，可行，不符合题意；
B 、母亲→儿子：儿子的 X 一定来自母亲，可行，不符合题意；
C 、父亲→女儿：父亲的 X 传给女儿，可行，不符合题意；
D 、父亲→儿子：儿子只从父亲得到 Y，得不到父亲的 X，血友病基因在 X 上，因此不可能，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
21．人的性别是由　 　的组成决定的。
【答案】性染色体
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】人的体细胞中有 23 对染色体，其中 22 对为常染色体，1 对性染色体（XX 为女性，XY 为男性），人的性别是由性染色体的组成决定的。
故答案为：性染色体【分析】女性性染色体：XX；男性性染色体：XY。
性别决定关键：受精时，含 X 或 Y 的精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就决定了性别。
本质：性染色体上有控制性别的基因，因此性别由性染色体上的基因控制。
22．一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由　 　到陆生。
【答案】水生
【知识点】生物进化的总体趋势
【解析】【解答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
故填：水生。
【分析】本题考查生物的进化总趋势。生物进化的趋势是：从简单到复杂、从低等到高等从水生到陆生。
23．染色体主要是由　 　和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
【答案】DNA分子
【知识点】基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】染色体主要由 DNA 分子 和蛋白质分子组成；DNA 是主要的遗传物质，基因是有遗传效应的 DNA 片段。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，保证了物种的稳定性。
故答案为：DNA分子【分析】 细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。
24．科学家推测，原始大气在高温、紫外线、以及闪电等自然条件的长期作用下，形成许多简单的　 　。
【答案】有机物
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】原始大气含有氨、甲烷、水蒸气等无机气体，在高温、紫外线、雷电能量驱动下，无机物发生化学反应，生成简单有机物（氨基酸等），该结论被米勒模拟实验证实。故答案为：有机物
【分析】米勒实验模拟原始地球环境，成功合成氨基酸，证明原始大气可由无机物生成简单有机物。
25．人类进化的历程可分为：南方古猿、　 　、直立人、智人等阶段。
【答案】能人
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】人类进化的完整历程依次为：南方古猿 → 能人 → 直立人 → 智人。南方古猿：最早直立行走；
能人：最早制造简单工具；
直立人：会用火、制造复杂工具（如北京猿人）；
智人：现存唯一人种，脑容量最大。
故答案为：能人
【分析】 人类进化阶段：
①南方古猿：130cm-140cm，两足行走。
②能人：140cm-150cm，能制造和使用简单的工具。
③直立人：150cm-160cm，会使用火和更先进的工具。
④智人：150cm-180cm，能绘画、狩猎、雕刻、捕鱼、修筑房屋、缝制衣物以及制造各种功能的石器和骨。
26．研究生物进化的最直接证据是　 　，现代类人猿和人类的共同祖先是　 　。
【答案】化石；森林古猿
【知识点】生物进化的研究方法及证据；现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹，它真实记录了生物的形态结构、生存年代，能够直观反映生物从古到今的演变顺序，是研究生物进化最直接、最可靠的证据。
在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布在非洲、亚洲、欧洲的热带丛林；环境变化：部分森林消失，一部分森林古猿下地生活，逐渐直立行走，慢慢进化为人类；留在树上的古猿继续树栖生活，进化为现代类人猿（黑猩猩、大猩猩、长臂猿等），因此人类与现代类人猿共同祖先是森林古猿。
【分析】 化石证据：化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，如骨骼、牙齿、贝壳、足迹等。化石是生物进化历程的重要遗迹，通过化石记录可以了解生物演化的历史过程，包括生物形态、结构、生态和地理分布等方面的变化。
27．地球约有46亿年的历史，包括的地质年代主要有太古代、元古代、古生代、　 　代和新生代等，每代再划分为若干　 　。
【答案】中生代；纪
【知识点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】地球 46 亿年地质年代依次为：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代；每个 “代” 又进一步划分为若干个纪。
故答案为：中生代；纪【分析】年代顺序：太古代→元古代→古生代→中生代→新生代；
层级关系：代＞纪，代包含若干纪；
中生代：恐龙繁盛时代；新生代：人类出现时代。
28．生活在我国长江中下游地区的珍稀动物中，被称为中生代“活化石”的是　 　 。我国特有的珍稀水生哺乳动物的是　 　。
【答案】扬子鳄；白鳍豚
【知识点】我国的珍稀动物
【解析】【解答】扬子鳄：生活在我国长江中下游，属于爬行动物，是中生代遗留下来的珍稀物种，被称为中生代活化石。白鳍豚：我国特有的珍稀水生哺乳动物，同样栖息于长江流域，为国家一级保护动物。
故答案为：扬子鳄；白鳍豚【分析】扬子鳄：爬行动物，中生代活化石；
白鳍豚：水生哺乳动物，中国特有；
二者均为长江流域珍稀濒危动物。
29．对生物进行科学的分类是认识和保护生物多样性的基础，其中分类最基本的单位是　 　；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护　 　的多样性。
【答案】种；生态系统
【知识点】生物分类的等级；生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种；种（物种）是最基本分类单位，同种生物亲缘关系最近。保护生物多样性根本措施：保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性；最有效措施：建立自然保护区（就地保护）。故答案为：种；生态系统
【分析】生物多样性三层内涵：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性；生态系统多样性是物种和基因多样性的生存依托。
30．原始大气的主要成分有氨、氢气、　 　、水蒸气等，但没有游离的　 　。地球上最初的生命诞生在原始　 　。
【答案】甲烷；氧气；海洋
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】原始大气成分：氨、氢气、甲烷、水蒸气、二氧化碳等，没有游离的氧气。原始海洋为生命诞生提供了物质、能量、环境条件，原始海洋是原始生命的摇篮，地球上最初的生命诞生在原始海洋。
故答案为：甲烷；氧气；海洋
【分析】原始大气与现在大气最大区别：无氧气；
生命起源场所：原始海洋；
米勒实验模拟原始大气和环境，证明无机小分子可合成有机小分子。
31．如图是与生物的生殖和发育有关的示意图，请据图回答问题
（1）图一中M 表示三种生物共同的特征，则 M 可表示　 　 生殖。
（2）图二中如果 D 表示青蛙发育的起点，那么因为 　 　 和　 　 的形态结构和生活习性差异很大，所以称为变态发育。（填字母）
（3）图三为丹顶鹤卵的结构示意图。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，留在湿地的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，能发育成雏鸟的结构是[ ] 　 　 ，能提供营养物质的结构是 　 　（填数字）。
（4）图四中母体和胎儿进行物质交换的结构是［ ］ 　 　
（5）图五所示嫁接时，要使接穗与砧木的 　 　 紧密结合；嫁接后，要适时进行施肥和松土。肥料为植株提供的主要营养物质是 　 　 ；松土可使植物的根得到充足的 　 　 ，保证呼吸作用的正常进行。以确保接穗成活。新植株表现［　 　 ］的优良特性。
（6）某兴趣小组的同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图，如图六所示，①代表受精过程，②代表发育过程。若图六中的生物体代表青蛙，则过程①属于 　 　 受精。
【答案】（1）有性
（2）A；C
（3）2胚盘；3、4
（4）2胎盘
（5）形成层；无机盐；氧气；①
（6）体外
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）蝗虫：体内受精，卵生，受精卵发育成新个体；家蚕：体内受精，卵生，受精卵发育成新个体；青蛙：体外受精，卵生，受精卵发育成新个体；三者生殖都经过精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新个体，因此都属于有性生殖。
（2）青蛙发育顺序：D 受精卵 → A 蝌蚪 → 幼蛙 → C 成蛙（青蛙发育没有蛹期 B）；A 蝌蚪：生活在水中，用鳃呼吸，靠尾运动；C 成蛙：水陆两栖，用肺 + 皮肤呼吸，四肢运动；二者形态结构、呼吸器官、运动方式、生活环境差异极大，因此叫变态发育。
（3）在图三中，2胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，受精的胚盘将来能够发育成雏鸟。卵黄是鸟卵的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源；卵白内含有水分和营养物质，可以为胚胎发育提供营养物质和水分，还起到保护作用。因此丹顶鹤卵中能提供营养物质的结构是3卵黄、4卵白。
（4）由图四可知，胎儿通过2胎盘和3脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过2胎盘由母体排出。其中，胎盘是进行物质交换的器官，因此胎儿生活在母体的子宫内通过2胎盘与母体进行物质交换。
（5）图五所示的植物生殖方式为嫁接。嫁接成活的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，形成层是植物体内具有分裂能力的分生组织，利于两部分形成层细胞分裂出新细胞愈合在一起，以确保接穗成活。因此图五中操作成活的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，接穗的遗传物质决定了果实的性状，因此新植株表现①接穗的优良特性。植物生长需要多种无机盐，肥料为植株提供的主要营养物质是无机盐；植物的根呼吸的是空气中的氧气。松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，可保证呼吸作用的正常进行，促进根的生长。
（6）青蛙繁殖：雌雄蛙抱对，雌蛙产卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精过程发生在体外（水中），因此叫体外受精。则过程①属于体外受精。
【分析】图一：蝗虫、家蚕、青蛙，M 是三者共同特征
图二：D 受精卵→A 幼体→B 蛹→C 成体（青蛙无蛹期）
图三鸟卵：1 卵壳、2 胚盘、3 卵黄、4 卵白
图四胎儿：1 子宫、2 胎盘、3 脐带。
图五嫁接：①接穗、②砧木
图六：①受精、②发育
（1）有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。图一M表示蝗虫、家蚕、青蛙三者共同的特征，从生殖方式上分析，它们的生殖都经过两性生殖细胞的结合，故M可表示有性生殖。
（2）图二中青蛙的生殖和发育要经过“D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙四个阶段”，其A幼体蝌蚪和C成体青蛙不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，称为变态发育。
（3）在图三中，2胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，受精的胚盘将来能够发育成雏鸟。卵黄是鸟卵的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源；卵白内含有水分和营养物质，可以为胚胎发育提供营养物质和水分，还起到保护作用。因此丹顶鹤卵中能提供营养物质的结构是3卵黄、4卵白。
（4）由图四可知，胎儿通过2胎盘和3脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过2胎盘由母体排出。其中，胎盘是进行物质交换的器官，因此胎儿生活在母体的子宫内通过2胎盘与母体进行物质交换。
（5）图五所示的植物生殖方式为嫁接。嫁接成活的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，形成层是植物体内具有分裂能力的分生组织，利于两部分形成层细胞分裂出新细胞愈合在一起，以确保接穗成活。因此图五中操作成活的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，接穗的遗传物质决定了果实的性状，因此新植株表现①接穗的优良特性。植物生长需要多种无机盐，肥料为植株提供的主要营养物质是无机盐；植物的根呼吸的是空气中的氧气。松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，可保证呼吸作用的正常进行，促进根的生长。
（6）青蛙属于两栖动物，雌雄蛙抱对后将卵细胞和精子产在水中，在水中完成受精，这样的受精方式是体外受精。因此若图六中的生物体代表青蛙，则过程①属于体外受精。
32．“杂交水稻之父”袁隆平先生，他的团队研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，并且营养丰富。其稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下三组杂交实验。请根据表格回答下列问题：
组别 亲本组合 后代性状表现和植株数目
有芒（株） 无芒（株）
1 有芒×有芒 2400 0
2 有芒×无芒 1200 1200
3 无芒×无芒 600 1800
（1）水稻稻壳顶端有芒和无芒两种不同的表现形式，在遗传学上称　 　。
（2）根据第　 　组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断　 　是显性性状。控制该性状的基因位于细胞核内的　 　上。
（3）若控制水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用T表示，隐性基因用t表示；推测第2组亲本组合中无芒的基因组成是　 　；在第3组后代的无芒植株中，基因组成为Tt的植株理论上应有　 　株。
【答案】（1）相对性状
（2）3；无芒；染色体
（3）Tt；1200
【知识点】基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）相对性状：同种生物、同一性状的不同表现形式。水稻是同种生物，稻壳顶端 “有芒 / 无芒” 是同一性状的两种表现，因此属于相对性状。
（2）第 3 组亲本都是无芒，后代出现了有芒新性状。无中生有，有为隐性 → 有芒是隐性性状，无芒是显性性状。基因是有遗传效应的DNA片段，DNA与蛋白质共同组成染色体，染色体存在于细胞核内，所以控制该性状的基因位于细胞核的染色体上。
（3）有芒为隐性性状，基因组成是tt，第2组后代出现有芒个体，说明无芒亲本必然含有隐性基因t，同时无芒是显性性状，因此其基因组成是Tt；第3组亲本基因组成均为Tt，根据遗传规律，后代无芒个体中基因组成为TT和Tt的比例为1：2，已知无芒植株共1800株，因此基因组成为Tt的植株理论上数量为1800×2/3=1200株。
【分析】同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（1）遗传学中，将同种生物同一性状的不同表现形式定义为相对性状。水稻稻壳顶端的有芒和无芒属于同种生物（水稻）的同一性状（稻壳顶端的形态）的不同表现，因此称为相对性状。
（2）在相对性状的遗传过程中，若亲代均表现为某一性状，子代却出现了亲代没有的性状，则新出现的性状为隐性性状，亲代的性状为显性性状。第3组亲代都是无芒，后代出现有芒，由此可判断无芒是显性性状。基因是有遗传效应的DNA片段，DNA与蛋白质共同组成染色体，染色体存在于细胞核内，所以控制该性状的基因位于细胞核的染色体上。
（3）有芒为隐性性状，基因组成是tt，第2组后代出现有芒个体，说明无芒亲本必然含有隐性基因t，同时无芒是显性性状，因此其基因组成是Tt；第3组亲本基因组成均为Tt，根据遗传规律，后代无芒个体中基因组成为TT和Tt的比例为1：2，已知无芒植株共1800株，因此基因组成为Tt的植株理论上数量为1800×2/3=1200株。
33．酸雨是指pH小于5.6的雨水（pH表示溶液的酸碱度，常温下其范围在0-14之间，pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性），主要是人为向大气中排放大量的酸性物质（如燃烧煤和石油时产生的二氧化硫）造成的。酸雨会影响生物吗？某兴趣小组的同学用稀硫酸配制了不同pH的溶液来探究酸雨对石蛙（棘胸蛙，是我国特有的大型野生蛙）卵孵化率的影响，实验步骤如下：
①将水槽分别编号为1、2、3、4、5、6号；
②利用清水和体积分数为1/500的稀硫酸，分别配制pH不同的液体各1000 mL。分别加入1、2、3、4、5号水槽中；
③向6号水槽加入1000 mL清水，不加硫酸。将1-6号水槽摇荡片刻；
④分别往以上6个水槽内同时加入发育状况及生活情况相同的蛙卵各100颗；
⑤每天中午观察记录1-6组蝌蚪的数量及发育情况。10天以后，得到如下实验数据：
各水槽内蛙卵孵化情况记录表（气温：15℃-22℃）
水槽编号 1 2 3 4 5 6
pH 5.0 5.2 5.6 6.0 6.4 6.8
蛙卵/颗 100 100 100 100 100 100
蝌蚪/只 2 2 5 78 95 99
在实验的过程中发现：1号和2号水槽中虽然都孵化出了2只蝌蚪，但孵化完成时都已经死亡；3号水槽中虽然孵化出了5只蝌蚪，但2天后也全部死亡。
请分析回答下列问题：
（1）石蛙在分类上属于　 　动物，其幼体生活在水中，用　 　呼吸，成体生活在陆地上，也可在水中游泳。
（2）石蛙在发育中要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，是一种　 　发育。
（3）该实验的变量是　 　，实验中设置6号水槽的作用是　 　。
（4）分析实验结果，得出实验结论：　 　。对此，你有什么启发？　 　。
【答案】（1）两栖；鳃
（2）变态
（3）不同pH溶液；对照
（4）酸雨对石蛙卵孵化率有影响；低碳出行，植树造林等
【知识点】两栖动物的生殖和发育；两栖动物的特征及其与人类的关系；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）石蛙属于两栖动物，两栖动物核心特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
幼体（蝌蚪）完全水生，依靠鳃完成气体交换；成体登陆后用肺呼吸。
（2）石蛙幼体（蝌蚪）和成体（成蛙）形态结构、生活环境、呼吸器官差异极大：蝌蚪：水生、鳃呼吸、无四肢；成蛙：水陆两栖、肺 + 皮肤呼吸、有四肢。这种发育方式称为变态发育。
（3）探究酸雨对石蛙（棘胸蛙，是我国特有的大型野生蛙）卵孵化率有影响？该实验的变量是不同的pH溶液，实验中设置 6 号水槽的作用是对照作用，得出的实验结果更加科学合理。
（4）分析实验结果，得出实验结论：酸雨对石蛙卵孵化率有影响。对此，得到的启发是减少二氧化硫等酸性气体的排放，如低碳出行（以减少石油等化石燃料的使用），植树造林等，减少对环境的污染。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）酸雨危害：影响生物生殖发育、破坏水体环境；治理核心是减少二氧化硫等酸性气体排放。
（1）石蛙在分类上属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸， 也可在水中游泳。
（2）石蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
（3）探究酸雨对石蛙（棘胸蛙，是我国特有的大型野生蛙）卵孵化率有影响？该实验的变量是不同的pH溶液，实验中设置 6 号水槽的作用是对照作用，得出的实验结果更加科学合理。
（4）分析实验结果，得出实验结论：酸雨对石蛙卵孵化率有影响。对此，得到的启发是减少二氧化硫等酸性气体的排放，如低碳出行（以减少石油等化石燃料的使用），植树造林等，减少对环境的污染。
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