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湖南长沙市长郡双语白石湖实验中学2025-2026学年下学期七年级生物期中学情检测试卷
1．某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（　　）
A．定期洒水，保持一定的水分 B．适宜温度
C．提供充足光照 D．提供充足空气
2．小明同学要探究“种子的萌发需要水分”，在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。科学的做法应该是（　　）
A．甲用20粒种子，乙用10粒种子
B．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
C．甲用小麦种子，乙用玉米种子
D．甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
3．种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（　　）
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
4．有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
5．小麦的生长发育需要大量的水分，水分吸收主要是由小麦根尖完成的，小麦根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　）
A．成熟区、分生区 B．成熟区、伸长区
C．分生区、伸长区 D．根冠、伸长区
6．香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是（　　）
A．叶芽 B．子叶 C．胚轴 D．胚根
7．年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　）
A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮
8．“菜篮子”中的莲藕是莲的根状茎。莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘泥为莲的生长提供了（ ）
A．无机盐 B．有机物 C．氧气 D．水
9．李老师养的绿萝老叶及大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的，这时应该给植物施加（　　）
A．含钾的无机盐 B．含锌的无机盐
C．含磷的无机盐 D．含氮的无机盐
10．某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时，观察到如图所示物像。下列有关叙述错误的是（　　）
A．①为表皮细胞，无叶绿体
B．“大树底下好乘凉”，与结构③有关
C．③为气孔，通常情况下，白天闭合，晚上张开
D．②是保卫细胞，可以通过改变形状和大小调节气孔的开闭
11．牛油果学名鳄梨，它的口感绵密醇厚，备受一些白领和健身人士青睐，成为生鲜货架上的常驻嘉宾，下列说法错误的是（　　）
A．②的萌发需要光照
B．①是由雌蕊的子房壁发育而来
C．牛油果生长叶片发黄可能缺含氮的无机盐
D．牛油果经历开花、传粉、受精、结果等过程
12．在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（　　）
A．环剥后能提高Ⅰ处果实的有机物含量
B．环剥技术切断了该枝条的导管
C．环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处
D．树瘤的形成与无机盐积累有关
13．如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．①和④是表皮，属于保护组织 B．②是叶肉，属于薄壁组织
C．③是叶脉，属于分生组织 D．⑤是蒸腾作用的“门户”
14．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　）
①放到装有酒精的烧杯中隔水加热
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A．③②⑤①⑥④ B．④③②⑤①⑥
C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
15．某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　）
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下
C．制作过程中碘液的作用是使叶片脱色
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
16．下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　）
A．栽种黄瓜时合理密植——降低光合作用强度
B．移栽时选择阴天或傍晚——提高蒸腾作用效率
C．过量施肥——有利于植物体开花结果
D．栽种时需要及时松土——促进根的呼吸作用
17．下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　）
A．甲——验证水和空气是种子萌发的条件
B．乙——验证植物光合作用产生氧气
C．丙——验证水是光合作用的原料
D．丁——验证呼吸作用消耗氧气
18．甘薯内储存的化学能来自太阳能，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞的哪一结构完成的（　　）
A．叶绿体、液泡 B．液泡、细胞质
C．叶绿体、线粒体 D．细胞膜、细胞质
19．今年种植的脐橙既大又甜，合成脐橙中甜味物质的原料是（　　）
A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气
C．水和有机物 D．氧气和无机盐
20．对人类来说，生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（　　）
A．给植物“打针输液”——提供营养
B．移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C．贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用
D．增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用
21．我国的塔克拉玛干沙漠“锁边”工程于2024年11月28日正式完成，标志着环绕沙漠边缘、全程3046公里的绿色阻沙防护带实现全面闭合。下列叙述错误的是（　　）
A．塔克拉玛干沙漠的变化体现了人类活动对环境的影响
B．“锁边”工程利于维持生物圈中的碳氧平衡
C．未来塔克拉玛干沙漠的降雨量可能增加
D．为科学化管理沙漠，应该禁止开发利用沙漠的所有资源
22．输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（　　）
A．不能产生卵细胞 B．不能产生雌性激素
C．精子和卵细胞不能结合 D．不能形成胎盘
23．你认为人的生命起点应该是（　　）
A．婴儿诞生 B．精子成熟 C．卵细胞成熟 D．受精卵
24．青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是（ ）
A．向朋友倾诉烦恼 B．寻求咨询帮助
C．积极参加文体活动 D．拒绝与他人来往
25．下列男女之间的差异不属于第二性征的是（　　）
A．生殖器官的差异 B．男性胡须生长、喉结突出
C．男性声音变粗、声调较低 D．女性声音变细、乳房增大
26．有位科学家给一株黑麦提供适宜的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系中约有1400万条根，如果将所有根连接起来，全长600千米，大约是从太原到北京的距离。这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，大约是从北京到巴黎的距离。请据图回答问题：
（1）植物发达的根系，以及根尖密生的根毛，除了可以固定植物以外，还有着强大的吸收功能。这体现了　 　的生物学观点。
（2）用肉眼和放大镜观察黑麦幼根的尖端时，可以看到①段着生着细密的根毛，这是根尖的　 　区，而顶端的“帽子”④是　 　。
（3）黑麦的根能够不断的向地下生长延伸，与【　 　】和【　 　】有关。
27．如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答。
（1）图甲中的种子萌发时，首先突破种皮的是结构　 　（填序号）。
（2）图乙中，6是由图甲中的　 　（填序号）发育而来的。
（3）图丙中，花最主要的结构是　 　和　 　。
（4）图丁中，食用部分⑦由　 　发育而来。
28．某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下：
（1）图中气体①是　 　，它和氧气通过叶片上的　 　（填结构名称）进出。
（2）黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的　 　（填结构名称）发育而成。
（3）生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供　 　；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的　 　作用。
29．“碳中和”是指生态系统中二氧化碳的排放量与吸收量相当，达到相对“零排放”。下图是碳循环示意图，其中①～④表示某些生命活动。请据图回答：
（1）[①]能吸收　 　并释放氧气，维持了生物圈的　 　。
（2）[③]表示动物以绿色植物为食，通过该活动，绿色植物为动物等其他生物提供了　 　。
（3）图中能向大气排放二氧化碳的生命活动是[　 　]；实现“碳中和”的关键是促进[　 　]并减少燃烧。
30．为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请据下表回答问题：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥
种子萌发数量 23 0 24 0
（1）据杨明同学的实验设计可以推测，甲装置和丙装置对照，该实验探究的变量是　 　；甲装置和乙装置对照，变量是　 　。
（2）如果空气充足，甲装置中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是　 　。
（3）甲装置中种子的发芽率是　 　，该种子　 　（填“能”或“不能”）供农民播种使用。
31．某校生物兴趣小组的同学们为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在A、B、C三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
温室 A B C
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 25℃ 25℃ 10℃
（1）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择　 　和　 　两组进行对照实验。
（2）观察实验现象，发现B温室的萝卜幼苗比A温室的萝卜幼苗生长速度　 　，其原因是B温室内　 　。
（3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为　 　。
32．阅读分析材料，并回答：
资料：黑龙江省森林以天然林业资源为主体，森林覆盖率、森林占有面积均位于全国前列，是国家重要国有林区和最大的木材生产基地。黑龙江伊春的红松林是亚洲面积最大、保存最完整的红松原始森林，森林覆盖率92%，是名副其实的“天然氧吧”和避暑胜地。
（1）红松在漫长的生长岁月中，需要依靠根吸收水和　 　，通过根、茎中的　 　运输到叶片，其运输的动力来自植物的　 　作用，大部分的水散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，可以说一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林。
（2）如图表示一天内林间空气的二氧化碳浓度随时间变化的曲线图，可以推理出，　 　时后有机物开始积累；一天中　 　时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。
（3）请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做？”这一主题，设计一句宣传标语：　 　。
33．阅读科普短文，回答问题。
资料一：作为热带植物，火龙果对环境条件非常敏感。它进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃。当夏季高温持续超过38℃时，火龙果的开花量会大大减少，导致产量降低。因此，适宜的温度是确保火龙果高产的关键因素之一。
资料二：火龙果的叶子已经退化成针状，但它的肉质茎始终保持绿色，具有很强的光合作用能力。火龙果在夜间吸收二氧化碳，而在白天强光照条件下吸收较少。适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，还有效利用了阳光。
资料三：火龙果喜欢长日照环境，长日照可以促使其产生花芽并开花。在北方地区，秋季和冬季的日照时间较短，为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长。这样不仅可以有效促进火龙果提前开花，还可以提高其产量。
（1）据文中信息，火龙果植株的叶已退化成针状，大大降低了蒸腾作用的强度，以减少体内水分散失。从资料二可知，其进行光合作用主要的器官是　 　，合成的有机物通过茎中的　 　（选填“导管”或“筛管”）运输至果实中储存。
（2）据文中信息，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，以此提高火龙果产量。其原因是这些阔叶植物能够　 　，使火龙果吸收更多的　 　。
（3）火龙果的品质和产量受多种因素影响，下列关于在日光温室中种植火龙果的叙述错误的是______。
A．温度过高不利于进行光合作用
B．延长光照时长可促进火龙果开花
C．火龙果耐旱，可以长期不浇水
D．合理密植有利于火龙果提高产量
（4）春节期间，在北京的温室大棚中可以采摘到新鲜的火龙果，据文中信息，你认为果农采取的措施包括　 　。
34．“试管婴儿”技术给全世界的不孕不育者带来福音。
（1）该技术需要男性提供健康且有活力的精子，产生精子的器官是　 　（填结构名称）。如图1所示，体外完成受精后，将　 　植入母体，之后胎儿在母体的　 　（填结构名称）内生长发育。胎儿通过脐带和　 　与母体进行物质交换，从而获取营养和排出废物。
（2）随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代。
①第一代技术中，需要使用药物刺激母亲的　 　（填结构名称）排卵，以突破自然排卵周期的限制，获得更多卵细胞。
②第二代技术中，理论上每个卵细胞完成受精作用需要　 　个精子。
（3）体外受精和胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，该技术不适用于下列______情况。
A．女性因病摘除子宫引起的不孕症
B．女性因输卵管阻塞引起的不孕症
C．男性因精子数量太少引起的不孕症
（4）“试管婴儿”是利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精。受精卵在体外培养形成早期胚胎后植入母体完成发育。试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。如何辩证地看待试管婴儿技术：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、种子萌发需要一定的水分，定期洒水可以维持环境湿度，满足种子吸水需求，A正确；
B、适宜的温度是种子萌发的外界条件之一，温度过高或过低都会抑制种子萌发，B正确；
C、大豆种子萌发不需要光照，黑暗环境下也能正常发芽，不用特意提供充足光照，C错误；
D、种子萌发时呼吸作用旺盛，需要充足的空气用来分解有机物供能，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）种子萌发必备的外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
（2）光照不是大豆种子萌发的必需条件，发豆芽过程不需要光照。
2．【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、对照实验要保证种子数量一致，避免数量差异干扰实验结果，甲乙种子数目应该相同，A错误；
B、本实验探究种子萌发需要水分，唯一变量为水分，甲组湿润、乙组干燥，其余环境条件一致，符合单一变量原则，B正确；
C、实验需选用同种种子，种子种类不同会形成额外变量，干扰实验，C错误；
D、甲乙两组种子的饱满程度要保持一致，种子自身条件不能存在差异，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）对照实验遵循单一变量原则，除探究的实验变量不同外，其余所有条件都要相同且适宜。
（2）该实验变量是水分，因此只有干湿条件不一样，种子数量、种子种类、种子自身品质等都需要统一。
3．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】呼吸作用发生在所有的活细胞中，在线粒体上，有机物在氧气的参与下被分解成水分和二氧化碳，并释放出能量。种质库中的种子是幼小的植物体，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用，所以，在种子的贮藏过程中要抑制种子的呼吸作用，题干中，②低温、③干燥和⑥密封都可以抑制呼吸作用，减少种子内有机物的消耗，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物的呼吸作用为生命活动提供了能量。呼吸作用表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。（2）种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，干燥、低温是保存种子的适宜的环境条件，目的是减少有机物的消耗，延长保存期。
4．【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A 、光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，主要影响物质和能量转化，与环境湿度、温度的这种差异关系不大，A 错误。
B 、呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，主要是释放能量，对环境湿度和温度的影响不符合题干描述，B 错误。
C 、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用能为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛。所以树林中植物的蒸腾作用使得树林湿度高于裸地、温度低于裸地，C 正确。
D 、吸收作用主要是植物根吸收水分和无机盐等，与环境湿度和温度的这种差异关联小，D 错误。
故答案为：C。
【分析】蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力。
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
③提高大气湿度，增加降水。
5．【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】成熟区生有大量根毛，是根尖吸水的主要部位；伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，因此选B。
故答案为：B。
【分析】根尖从顶端依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠起保护作用，分生区负责细胞分裂，伸长区细胞伸长生长，成熟区吸收水分和无机盐。
6．【答案】A
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、叶芽内部包含生长点、芽轴、叶原基、幼叶、芽原基等结构，生长点不断分裂伸长，芽轴发育成枝条的茎，叶原基发育成幼叶、幼叶长成叶片，芽原基发育成侧芽，整体叶芽最终发育为幼嫩枝条，香椿是幼嫩枝条，由叶芽发育而来，A符合题意；
B、子叶是种子胚的组成部分，作用是储存种子萌发所需营养，只在种子萌发阶段提供养分，不能发育成枝条，B不符合题意；
C、胚轴是种子胚的结构，种子萌发后发育成连接根和茎的一小段部位，无法长成完整枝条，C不符合题意；
D、胚根在种子萌发时突破种皮，将来发育成植物的主根，和枝条发育无关，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）叶芽可以发育成植物的枝条。
（2）种子的胚包含胚根、胚轴、胚芽、子叶，各自发育形成植物不同部位。
7．【答案】B
【知识点】茎的结构
【解析】【解答】A、木质部主要由导管、木纤维组成，主要功能是运输水分和无机盐，细胞无分裂能力，不能使茎加粗，A不符合题意；
B、形成层位于木质部与韧皮部之间，属于分生组织，可不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎逐年加粗，年轮就是形成层季节性分裂的结果，B符合题意；
C、韧皮部主要由筛管、韧皮纤维组成，主要功能是运输有机物，细胞无分裂能力，无法使茎加粗，C不符合题意；
D、树皮包含韧皮部和外层保护组织，不具备细胞分裂能力，不能实现茎的加粗生长，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】分生组织的细胞具有分裂、分化能力，形成层是木本植物茎中唯一的分生组织，是茎能够逐年加粗的结构基础。
8．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．莲是水生植物，大多生活在池塘中，塘泥中含有丰富的有机质，邮寄费的主要成分是有机物，经过微生物分解后，可为莲的生长提供无机盐，A符合题意。
B．植物不能直接吸收有机物，植物的根只能从土壤中吸收水和无机盐。莲是绿色植物，能通过叶片进行光合作用制造有机物，并能通过筛管从上向下运到茎里即藕中，使得藕又肥又大，因此有机物不是由塘泥中获得，B不符合题意。
C．莲生长所需的氧气是由外界空气通过叶片的气孔进入莲体内，供莲呼吸所用，不是由塘泥中获得，C不符合题意。
D．莲生长所需的水来自池塘中的水，由导管运输到莲体内，不是从塘泥中获得，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
9．【答案】D
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、植物缺钾容易出现倒伏，叶片边缘干枯焦裂，和题目里老叶枯黄的症状不一致，A错误；
B、缺少含锌无机盐主要危害新生叶片，新叶发白畸形，不会造成老叶枯焦，B错误；
C、缺磷时植株生长迟缓、叶片暗绿偏紫，没有老叶枯黄的表现，C错误；
D、氮元素在植物体内可以从衰老叶片转移到幼嫩部位，缺氮后老叶养分流向新叶，造成老叶枯黄枯焦、新叶长势良好，和题干现象相符，D正确。
故答案为：D。
【分析】氮、磷、钾是植物需求量最大的三种无机盐，氮元素可在植物体内转移，缺乏时衰老叶片先出现发黄干枯；磷不足植株矮小、叶色发暗发紫；缺钾叶片边缘坏死、植株倒伏。
10．【答案】C
【知识点】气孔；蒸腾作用及其意义；观察叶片的结构
【解析】【解答】A、①是表皮细胞，构成植物叶片的保护组织，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，A正确；
B、“大树底下好乘凉”依赖植物蒸腾作用散失水分降低环境温度，蒸腾作用的水分散失主要通过③气孔完成，B正确；
C、③为气孔，通常白天光照充足，气孔张开，满足光合作用、蒸腾作用的气体与水分交换需求，夜晚气孔大多闭合，C错误；
D、②是保卫细胞，细胞壁厚薄不均匀，可通过吸水、失水改变细胞形态，以此调节气孔的张开和闭合，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）叶片表皮细胞为保护组织，排列紧密，不含叶绿体；保卫细胞含有叶绿体，可进行光合作用。
（2）气孔由一对半月形的保卫细胞围成，是植物蒸腾作用的门户，也是光合作用、呼吸作用气体交换的窗口。保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，失水收缩时气孔闭合，气孔开闭受光照、水分、温度等环境条件调控。
（3）蒸腾作用可散失水分、降低叶片温度、提高大气湿度，是植物降温及改善周边环境的重要生理过程。
11．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件；果实与种子的形成；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、②代表种子，种子萌发所需外界条件为适宜的温度、一定的水分、充足的空气，光照并不是种子萌发必需的环境条件，多数种子在黑暗环境下也能正常萌发，A错误；
B、①是果皮，植物完成受精作用后，雌蕊的子房壁发育成果皮，B正确；
C、含氮无机盐能够促进植物枝叶生长、使叶片浓绿，植株缺氮时叶片容易发黄，因此牛油果叶片发黄有可能是缺少含氮的无机盐，C正确；
D、绿色开花植物要结出果实，需要经历开花、传粉、受精，之后子房逐步发育成果实，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）种子萌发不需要光照，光照不列入种子萌发的必要外界条件。
（2）受精后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（3）含氮无机盐主要促进植物茎叶发育，缺氮表现为叶片发黄、植株瘦弱。
（4）开花、传粉、受精是被子植物形成果实和种子必不可少的生理阶段。
12．【答案】A
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A、环剥树皮切断了韧皮部的筛管，有机物无法向下运输，会在环剥处上方（Ⅰ处）积累，因此能提高Ⅰ处果实的有机物含量，A正确；
B、导管位于木质部，筛管位于树皮的韧皮部，环剥树皮切断的是筛管，并非导管，B错误；
C、筛管被切断后，有机物在环剥处上方积累，树瘤形成于Ⅰ处，不是Ⅱ处，C错误；
D、树瘤是有机物在环剥处上方积累形成，无机盐由木质部的导管运输，不受环剥影响，与无机盐积累无关，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）植物茎内的输导组织分为导管和筛管，导管在木质部，可自下而上运输水分和无机盐；筛管在韧皮部，可自上而下运输有机物。
（2）树皮主要包含韧皮部，环剥树皮会破坏筛管，阻断有机物的向下运输路径。
（3）有机物在环剥切口上方大量积累，会促使该部位细胞增生膨大，形成树瘤。
（4）农业生产中利用环剥技术，可定向将有机物更多供给枝条上部的果实，提升果实的有机物含量。
13．【答案】C
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】A、①为上表皮，④为下表皮，表皮细胞排列紧密，可保护叶片内部结构，属于保护组织，A正确；
B、②是叶肉，细胞内含大量叶绿体，可进行光合作用制造有机物，细胞壁薄、液泡较大，属于薄壁组织，B正确；
C、③是叶脉，内部含有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，主要属于输导组织，分生组织细胞具有分裂能力，叶脉无此功能，C错误；
D、⑤是气孔，由一对保卫细胞围成，是植物蒸腾作用散失水分的门户，也是气体交换的窗口，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，表皮分为上表皮和下表皮，具有保护作用。
（2）保护组织细胞排列紧密，主要功能是保护植物内部柔嫩结构，叶片表皮属于保护组织。
（3）薄壁组织细胞壁薄、液泡较大，含有叶绿体的薄壁组织可进行光合作用，叶肉细胞属于薄壁组织。
（4）输导组织包含导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，叶脉主要由输导组织构成；分生组织细胞可不断分裂产生新细胞，叶脉不含分生组织。
（5）气孔由保卫细胞围成，是植物蒸腾失水的门户，也是光合作用、呼吸作用气体交换的窗口。
14．【答案】B
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、该选项起始步骤错误，实验需先进行暗处理④，并非直接遮光③，整体顺序混乱，A不符合题意；
B、实验顺序依次为④暗处理、③叶片遮光、②光照、⑤摘去遮光叶片、①酒精隔水加热脱色、⑥漂洗后滴加碘液，步骤正确，B符合题意；
C、实验应先暗处理消耗原有淀粉，该选项未先暗处理，步骤顺序错误，C不符合题意；
D、暗处理需在遮光、光照之前进行，酒精脱色需在滴加碘液前完成，该选项顺序颠倒，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的标准实验流程：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）暗处理的原理是利用植物自身呼吸作用，消耗叶片内储存的原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果。
（3）部分遮光操作可形成有无光照的对照实验，明确光照是光合作用的必要条件。
（4）酒精隔水加热可溶解叶片中的叶绿素，去除绿色干扰，便于观察淀粉遇碘变蓝的显色反应。
（5）淀粉具有遇碘液变蓝色的特性，以此检验光合作用是否产生淀粉。
15．【答案】A
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、作画前将铜钱草放在黑暗处一昼夜，利用植物自身呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，A正确；
B、遮光时需要用心形黑纸片夹紧叶片的上下两面，只遮盖上表面无法完全遮光，B错误；
C、酒精用来溶解叶绿素实现叶片脱色，碘液的作用是检验淀粉是否生成，C错误；
D、该实验只能证明光合作用需要光、产物是淀粉，无法验证光合作用产生氧气，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）暗处理的目的是运走耗尽叶片储存的原有淀粉，保证实验中检测到的淀粉是实验中新生成的。
（2）叶片遮光需要隔绝全部光照，上下两面同时遮盖才能形成有无光照的对照。
（3）叶绿素溶于酒精，碘液遇淀粉变蓝是淀粉的检验原理。
（4）验证氧气产生需要收集气体并用带火星木条检验，本实验没有相关装置，不能证明产生氧气。
16．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植能充分利用土地空间和光能，减少叶片互相遮光的情况，提升整体光合作用效率，并非降低光合作用强度，A错误；
B、阴天或傍晚光照弱、环境温度偏低，能够降低植物蒸腾作用强度，减少移栽植株水分散失，提高移栽成活率，不是提高蒸腾作用效率，B错误；
C、过量施肥会升高土壤溶液浓度，当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，植物根细胞失水，出现烧苗现象，不利于植物开花结果，C错误；
D、松土可以疏松土壤，增加土壤缝隙中的氧气含量，满足植物根部细胞有氧呼吸对氧气的需求，促进根的呼吸作用，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）光合作用的强弱受光照面积影响，合理密植可最大化利用光能，提高有机物积累量。
（2）蒸腾作用的强弱与光照、温度相关，低温弱光条件能够抑制蒸腾作用，减少植物体内水分流失。
（3）植物细胞吸水遵循渗透原理，细胞液浓度高于外界溶液浓度时细胞吸水，反之细胞失水。
（4）植物根的呼吸作用需要氧气，土壤板结会造成缺氧，松土可改善土壤通气条件，保障根系正常呼吸。
17．【答案】A
【知识点】探究种子萌发的条件；验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、甲装置中①种子处在空气中、缺少水分，②种子浸泡在水中、缺少充足空气，该实验存在水分、空气两个变量，只能单一探究水分对种子萌发的影响，无法同时验证水和空气都是种子萌发的条件，A符合题意；
B、乙装置中金鱼藻在光照下产生气体，收集气体后用快要熄灭的细木条检验，木条复燃，可验证绿色植物光合作用能产生氧气，B不符合题意；
C、丙装置切断叶片主叶脉后，A区无法从根部获得水分，B区能够正常得到水分，A、B形成以水为变量的对照实验，可以验证水是光合作用的原料，C不符合题意；
D、丁装置里萌发的种子进行呼吸作用消耗瓶内氧气，伸入的燃烧蜡烛熄灭，能够验证植物的呼吸作用消耗氧气，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）种子萌发的外界环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气，对照实验需要遵循单一变量原则。
（2）光合作用在光下进行，产物包含氧气，氧气具有助燃的特性，可用快要熄灭的木条检验氧气。
（3）植物叶脉中的导管负责运输水分，切断叶脉会阻断叶片上部的水分供应，以此设置对照可探究水与光合作用的关系。
（4）呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，缺少氧气时燃烧的蜡烛无法继续燃烧。
18．【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A、叶绿体能够将光能转化为化学能，但液泡只储存细胞液，不能分解有机物释放热量，A错误；
B、液泡和细胞质都不属于能量转换器，无法完成两种能量转换，B错误；
C、叶绿体通过光合作用将太阳能转变为化学能储存在有机物中，线粒体通过呼吸作用分解有机物，释放有机物中的化学能，部分能量以热能散失，造成甘薯堆放发热，C正确；
D、细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，不参与能量转化，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）叶绿体是光合作用场所，实现光能到化学能的转化；线粒体是呼吸作用场所，分解有机物释放能量。
（2）植物细胞内只有叶绿体和线粒体是能量转换器，液泡、细胞膜、细胞质不具备能量转换功能。
19．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A． 二氧化碳和水是光合作用的原料，可合成有机物（ 甜味物质 ），A符合题意。
B． 氧气是光合作用的产物，不是合成甜味物质的原料，B不符合题意。
C．有机物是光合作用的产物，而不是原料，C不符合题意。
D． 氧气是产物，无机盐不是光合作用合成有机物的直接原料，D不符合题意。
故选A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
20．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、树木输液主要补充水和无机盐，为植物提供营养，原理匹配，A正确；
B、剪掉部分枝叶减少叶片数量，降低蒸腾作用散失水分，提高移栽存活率，B正确；
C、低温能够抑制果蔬的呼吸作用，减少有机物消耗，延长保鲜期，不是促进呼吸，原理不匹配，C错误；
D、二氧化碳是光合作用原料，增施CO2可以增强光合作用，增产，D正确。
答案：C
【分析】1. 蒸腾作用：叶片是主要散失器官，去叶→减蒸腾；
2. 呼吸作用：低温、低氧抑制呼吸，利于保鲜；
3. 光合作用：适当提高二氧化碳浓度，原料充足，光合变强。
21．【答案】D
【知识点】保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A、人类实施“锁边”工程植树造林，改善了沙漠区域生态环境，体现了人类活动对环境的影响，A正确；
B、防护带植被增多，植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有利于维持生物圈的碳氧平衡，B正确；
C、植被可通过蒸腾作用增加空气湿度、涵养水源，会使局部降雨量有所增加，C正确；
D、沙漠资源应坚持可持续发展，合理开发利用，并非禁止开发所有资源，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）人类活动既能破坏生态环境，也能通过植树造林等方式改善生态环境。
（2）绿色植物光合作用可调节大气成分，维持生物圈碳 氧平衡。
（3）植物蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，起到涵养水源、调节气候的作用。
（4）自然资源的开发需遵循适度、可持续原则，在保护生态的前提下合理利用资源。
22．【答案】C
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。 精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵。 ，完成受精作用。如果输卵管堵塞，精子与卵细胞不能结合成受精卵，因而不能怀孕。分析得知C正确。
故答案为：C。
【分析】输卵管是精子通过和精卵结合以及受精卵运行的“要塞”。当输卵管发生堵塞时，精子难以通过输卵管与卵子相遇，从而导致精子和卵细胞无法结合。即使精子和卵子能够结合形成受精卵，但由于输卵管堵塞，受精卵无法顺利进入子宫腔进行着床和发育，因此也会导致不孕。
23．【答案】D
【知识点】受精过程
【解析】【解答】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．
故选：D
【分析】人的生命起点是受精卵．据此解答．
24．【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A 、向朋友倾诉烦恼，能释放情绪，获得朋友的理解和建议，利于排解心理矛盾，A 不符合题意。
B 、寻求咨询帮助，专业人士能给予科学的疏导和方法，利于排解心理矛盾，B 不符合题意。
C 、积极参加文体活动，可转移注意力，放松心情，利于排解心理矛盾，C 不符合题意。
D 、拒绝与他人来往，会使自己封闭起来，无法获得外界的支持和疏导，不利于排解心理矛盾，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】青春期心理矛盾可以通过合理的方式排解，如向他人倾诉、寻求专业帮助、参加有益活动等，这些方式有助于缓解情绪、获得支持和疏导 。
25．【答案】A
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、生殖器官是生来就有的性别区分结构，男女生殖器官的差异属于第一性征，不属于第二性征，A符合题意；
B、青春期在性激素作用下，男性长出胡须、喉结突出，是典型的男性第二性征，B不符合题意；
C、男性声带变宽，声音变粗、声调偏低，属于第二性征表现，C不符合题意；
D、女性乳房发育增大、嗓音变细，是女性标志性的第二性征，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）第一性征指男女与生俱来的生殖器官差异。
（2）第二性征是进入青春期后，性激素促使出现的除生殖器官以外的性别特征。
26．【答案】（1）结构与功能相适应
（2）成熟；根冠
（3）②；③
【知识点】根尖的结构和功能；幼根的生长
【解析】【解答】(1) 植物发达的根系可以深入土壤牢牢固定植株，根尖成熟区密布大量根毛，大幅扩大了根和土壤的接触面积，便于高效吸收土壤中的水分和无机盐，形态构造和生理作用相互匹配，体现了结构与功能相适应的生物学观点。
(2) 图中①区域表皮向外突起形成细密根毛，该部位是根尖的成熟区，成熟区分化出导管，是植物吸收水分和无机盐的主要部位；位于根尖最前端、外形类似帽子的④是根冠，能够保护内部娇嫩的分生组织，减少土壤颗粒对分生区的摩擦损伤。
(3) 黑麦的根持续向地下伸长，和③分生区、②伸长区密切相关。③分生区细胞分裂旺盛，不断产生新的细胞，增加细胞的数量；②伸长区的细胞不再分裂，细胞纵向快速伸长、体积变大，在分生区新增细胞和伸长区细胞伸长的共同作用下，根尖不断变长。
【分析】（1）结构与功能相适应是生物基本特征之一，生物体各个器官、组织的结构特点，都是长期进化形成，用来适配自身生理功能。
（2）根尖从上到下依次分为成熟区、伸长区、分生区、根冠，成熟区根毛是吸收水和无机盐的关键结构，根冠起到保护作用。
（3）根的生长依靠分生区细胞分裂增加细胞数目、伸长区细胞生长增大细胞体积，两个区域协同完成根的伸长生长。
（1）生物体的结构和功能总是相适应的。植物根系发达，根尖密生根毛，除了可以固定植物以外，还有着强大的吸收功能。这就体现了结构与功能相适应的生物学观点。
（2）①成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
（3）根的长度不断增加，是③分生区的细胞能够不断地分裂增加数量和②伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。
27．【答案】（1）4
（2）1
（3）雌蕊；雄蕊
（4）子房壁
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】(1) 种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根。图甲中4为胚根，因此最先突破种皮的是4。
(2) 图乙中6是叶片，种子萌发时，图甲中的1胚芽会发育成植株的茎和叶，因此6叶由1胚芽发育而来。
(3) 花的结构中，雄蕊和雌蕊合称花蕊，雄蕊包含花药、花丝，雌蕊包含柱头、花柱、子房；雄蕊可产生花粉，雌蕊内有胚珠，二者与果实、种子的形成直接相关，因此花最主要的结构是雌蕊和雄蕊。
(4) 桃子的食用部分⑦是果皮，植物完成传粉、受精后，子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，因此⑦果皮由子房壁发育而来。
【分析】(1) 种子萌发的顺序：胚根先突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶；胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
(2) 种子结构与植株的发育关系：胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
(3) 花的主要结构：花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊提供精子，雌蕊提供卵细胞，是植物进行有性生殖的核心结构。
(4) 果实的发育：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
（1）种子萌发过程中4胚根首先突破种皮，发育成根。
（2）图乙中，6是叶，图甲中的1胚芽发育成茎和叶。
（3）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
（4）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。图丁中食用部分⑦果皮是由子房壁发育来的。
28．【答案】（1）二氧化碳；气孔
（2）子房
（3）无机盐；呼吸
【知识点】果实与种子的形成；光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；气孔
【解析】【解答】(1) 图中有光照条件，叶片可进行光合作用，光合作用需要吸收二氧化碳作为原料，因此气体①是二氧化碳。叶片上的气孔由保卫细胞围成，是植物气体交换的窗口，二氧化碳、氧气、水蒸气均可通过气孔进出叶片，因此二氧化碳和氧气通过叶片上的气孔进出。
(2) 植物完成传粉和受精后，雌蕊的子房会发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。黄瓜雌花内的子房可发育为黄瓜果实，雄花无子房，不能发育成果实。
(3) 肥料中含有植物生长所需的氮、磷、钾等无机盐，适量施肥可为黄瓜植株的生长提供无机盐。松土可增加土壤缝隙中的氧气含量，促进植物根部细胞的有氧呼吸，根细胞通过呼吸作用释放能量，利于根吸收水分和无机盐，促进根系生长。
【分析】(1) 光合作用的原料为二氧化碳和水，产物为有机物和氧气；呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳；气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，由保卫细胞控制开闭。
(2) 单性花分为雌花和雄花，雌花含有子房可发育成果实，雄花无子房不能结果；植物传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
(3) 植物生长需要水和无机盐，施肥主要为植物提供无机盐；细胞呼吸需要氧气，土壤透气性可影响根部呼吸作用强度，有氧呼吸利于根系吸收营养物质。
（1）植物光合作用需要吸收二氧化碳，释放氧气，所以图中气体①是植物呼吸作用产生的二氧化碳。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，植物呼吸作用产生的二氧化碳和吸收的氧气都是通过叶片上的气孔进出叶片的。
（2）在花的结构中，子房将来发育成果实，胚珠将来发育成种子。黄瓜的花是单性花，只有雌花结果，黄瓜果实是由雌蕊中的子房发育而成的。
（3）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供无机盐。
植物的根需要进行呼吸作用，以获取能量来维持生命活动。幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可增加土壤中氧气的含量，促进根部的呼吸作用，有利于根的生长和对无机盐等养分的吸收。
29．【答案】（1）二氧化碳；碳氧平衡
（2）有机物
（3）②④；①
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质
【解析】【解答】(1) 图中①代表绿色植物的光合作用，光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，能够维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对稳定，即碳—氧平衡。
(2) ③表示动物捕食绿色植物，绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着能量，因此绿色植物为动物等其他生物提供了有机物（和能量）。
(3) ②代表动植物的呼吸作用，④代表细菌、真菌的分解作用，二者都会释放二氧化碳到大气中；实现“碳中和”需要增加二氧化碳的吸收、减少二氧化碳的排放，因此关键是促进①光合作用，吸收更多二氧化碳，同时减少化石燃料燃烧。
【分析】(1) 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳—氧平衡起重要作用。
(2) 生态系统中，生产者（绿色植物）通过光合作用制造有机物，为消费者提供食物和能量，是生态系统的基石。
(3) 呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料燃烧都会释放二氧化碳；碳中和的核心是提升光合作用对二氧化碳的吸收量，降低二氧化碳排放量，使二氧化碳的吸收量与排放量平衡。
（1）[①]能吸收二氧化碳并释放氧气，是光合作用。光合作用维持了生物圈的碳—氧平衡，因为通过光合作用，植物吸收二氧化碳并释放氧气，有助于保持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定。
（2）动物以绿色植物为食，这通常通过食物链中的物质传递来实现，对应的是[③]。通过这一活动，绿色植物为动物等其他生物提供了有机物和能量，因为植物通过光合作用合成的有机物是动物食物的主要来源。
（3）图中能向大气排放二氧化碳的生命活动通常是呼吸作用和分解作用，对应的是[②]和[④]。实现“碳中和”的关键是促进光合作用（即[①]），因为光合作用能吸收二氧化碳并释放氧气，同时减少燃烧等人为活动产生的二氧化碳排放。
30．【答案】（1）光照；水分
（2）种子的胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期等
（3）92%；能
【知识点】探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】(1) 甲装置和丙装置的温度、水分条件都相同，只有光照条件不同，因此探究的变量是光照；甲装置和乙装置的光照、温度条件都相同，只有水分条件不同，因此探究的变量是水分。
(2) 甲装置已提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气等种子萌发的外界条件，种子未萌发是自身条件不足，原因可能是种子的胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期。
(3) 种子发芽率=萌发种子数÷总种子数×100%，即23÷25×100%=92%；农业生产中，种子发芽率≥90%即可用于播种，因此该种子能供农民播种使用。
【分析】(1) 对照实验遵循单一变量原则，除要研究的变量不同外，其他条件均相同且适宜；通过对比两组实验的条件差异，可确定实验变量。
(2) 种子萌发的条件包括外界条件（适宜温度、一定水分、充足空气）和自身条件（胚完整且有活力、度过休眠期），外界条件满足时，种子不萌发由自身条件导致。
(3) 发芽率反映种子萌发能力，计算公式为：发芽率=萌发种子数/供测种子总数×100%；农业播种对种子发芽率有最低要求，一般发芽率达到90%以上可用于播种。
（1）观察表格中的实验条件，甲装置与丙装置的温度、棉花干湿状态完全一致，仅场所（光照情况）不同，实验变量是光照；甲装置与乙装置的场所、温度均相同，仅棉花干湿状态（水分含量）不同，实验变量是水分。
（2）甲装置提供了种子萌发所需的适宜的温度、适宜的水分、充足的空气等环境条件，若仍有2粒种子未萌发，说明问题出在种子自身，可能是种子的胚不完整、胚已死亡，或者种子正处于休眠期等。
（3）根据发芽率计算公式，甲装置中种子的发芽率=（23÷25）×100%=92%；农业生产中，种子发芽率达到90%以上就符合播种要求，92%满足该标准，因此该种子能供农民播种使用。
31．【答案】（1）B；C
（2）快；二氧化碳浓度较高，有利于幼苗进行光合作用
（3）细胞进行呼吸作用，消耗有机物
【知识点】光合作用的实质；探究环境因素对光合作用的影响
【解析】【解答】(1) 探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，实验变量只能是温度，二氧化碳浓度、光照、土壤、水分等其他条件需要保持一致。B和C温室的二氧化碳浓度都是0.1%，只有温度不同，B为25℃，C为10℃，符合单一变量原则，因此选择B、C两组对照。
(2) A和B的温度相同，B温室二氧化碳浓度高于A，二氧化碳是光合作用必需的原料，充足的二氧化碳可以促进光合作用合成更多有机物，有机物积累越多幼苗生长越快，所以B温室萝卜幼苗生长速度更快。
(3) 收获后的萝卜不能继续进行光合作用制造有机物，但萝卜活细胞时刻进行呼吸作用，呼吸作用不断分解消耗自身储存的有机物，存放时间越久，有机物消耗越多，萝卜内部就会出现空心现象。
【分析】（1）设计对照实验遵循单一变量原则，探究某一条件的影响时，只有该条件不同，其余实验条件全部一致。
（2）二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在适宜温度范围内，二氧化碳浓度升高，光合作用速率提升，植物积累有机物增多，生长速度加快。
（3）活细胞时时刻刻进行呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，储存的果蔬只进行呼吸作用消耗有机物，有机物减少会出现空心、失重等现象。
（1）要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的温室B、C两组进行对照实验。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。
（3）呼吸作用消耗有机物。呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象。
32．【答案】（1）无机盐；导管；蒸腾
（2）6；18
（3）绿色出行，从我做起
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用与呼吸作用区别与联系；导管及其对水和无机盐的运输；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】(1) 红松的根从土壤中吸收水分和无机盐；根、茎中的导管负责运输水分和无机盐到叶片；蒸腾作用产生的拉力是水分向上运输的动力，植物通过蒸腾作用散失水分，促进生物圈的水循环。
(2) 6时之后二氧化碳浓度开始下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物开始积累有机物；18时二氧化碳浓度达到最低，此时氧气浓度最高。
(3) 碳中和倡导减少二氧化碳排放、增加二氧化碳吸收，宣传标语可写：植树造林，助力碳中和；绿色出现，从我做起（合理即可）。
【分析】(1) 植物根的功能是吸收水分和无机盐；导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物；蒸腾作用能拉动水分和无机盐在植物体内运输，同时提高大气湿度，参与水循环。
(2) 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累有机物，二氧化碳浓度降低；一天中二氧化碳浓度最低的时刻，氧气浓度最高。
(3) 实现碳中和可通过植树造林、绿色出行、节能减排等方式，宣传标语需简洁、贴合主题。
（1）植物的生长需要多种物质，根不仅能从土壤中吸收水分，还能吸收无机盐，这些无机盐对植物的生长发育起着重要作用。
导管是植物体内木质部中主要输导根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，所以根吸收的水和无机盐通过根、茎中的导管运输到叶片。
蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，所以蒸腾作用是水和无机盐运输的动力。
（2）有机物开始积累的时间是光合作用强度大于呼吸作用强度的时刻，对应图中二氧化碳浓度开始下降的时间，也就是6时。
一天中氧气浓度最高的时刻是光合作用停止、呼吸作用还未大量消耗氧气的时间，对应图中二氧化碳浓度最低的时刻，也就是18时左右。
（3）宣传标语示例：绿色出行，从我做起（或“植树造林，助力碳中和”“节能减排，共筑蓝天”等，合理即可）。
33．【答案】（1）肉质茎/茎；筛管
（2）遮阴；二氧化碳
（3）C
（4）安装LED灯延长光照时长；控制温室内温度在适宜范围；合理灌溉
【知识点】筛管及其对有机物的运输；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1) 根据资料二可知，火龙果的叶片退化成针状，无法进行光合作用，但其肉质茎长期保持绿色，细胞内含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此火龙果进行光合作用的主要器官是肉质茎（茎）。植物体内有两种输导组织，导管主要运输根吸收的水和无机盐，运输方向自下而上；筛管主要运输光合作用制造的有机物，可将有机物运输到果实、根等器官储存，因此火龙果合成的有机物通过茎中的筛管运输至果实中储存。
(2) 由资料二可得，豇豆、扁豆等阔叶藤本植物可攀爬在火龙果枝条上，起到为火龙果遮阴的作用；而适当遮阴能促进火龙果的肉质茎全天吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，原料吸收量增加，植物光合作用效率提升，有机物积累更多，最终提高火龙果产量。因此套种阔叶植物可以为火龙果遮阴，使火龙果吸收更多的二氧化碳。
(3) A、 资料一表明火龙果光合作用的最佳温度为20至30℃，夏季温度超过38℃时开花量大幅减少。温度过高会降低植物体内光合酶的活性，抑制光合作用，因此温度过高不利于光合作用，A正确。
B、 资料三说明长日照可促使火龙果产生花芽、正常开花，北方冬季日照时长不足，人工延长光照时长能促进火龙果开花，提高产量，B正确。
C、火龙果叶片退化成针状，仅能减少蒸腾作用散失的水分，但其光合作用、呼吸作用、细胞生长等生命活动仍需要水分，长期不浇水会导致植株缺水死亡，无法正常结果，C错误。
D、合理密植可充分利用光照、空间等资源，提高火龙果整体的光合作用效率，进而提升产量，D正确。
故答案为：C。
(4) 北京冬季气温低、日照时间短，不满足火龙果自然生长条件，结合资料信息，果农可采取的措施：
①安装LED灯延长光照时长，弥补冬季日照不足，促进火龙果开花；
②调控温室温度，将温度维持在20至30℃的光合作用适宜范围；
③合理灌溉，为植株生长提供充足水分；
④合理密植，充分利用光能，提高火龙果产量。
【分析】(1) 植物绿色部位含叶绿体即可进行光合作用；植物输导组织分工明确，导管运输无机物，筛管运输有机物。
(2) 光照强度、二氧化碳浓度是影响光合作用的关键环境因素，套种植物通过调节光照条件，间接提升植物对二氧化碳的吸收量，增加光合产物。
(3) 耐旱植物仅保水能力较强，仍需要水分维持生命活动；温度、光照、种植密度均会影响植物光合作用，进而影响产量。
(4) 温室大棚可人工调控温度、光照、水分等环境条件，突破季节限制，满足植物生长的需求，实现反季节栽培。
（1）火龙果的肉质茎始终保持绿色，细胞内有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。因此，从资料二可知，其进行光合作用主要的器官是肉质茎/茎，合成的有机物通过茎中的筛管运输至果实中储存。
（2）在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。因此，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，原因是这些阔叶植物能够遮阴，使火龙果吸收更多的二氧化碳，有利于提高火龙果产量。
（3）A．火龙果光合作用最佳温度是20-30℃，超过38℃会影响产量，温度过高不利于进行光合作用，A正确。
B ．延长光照时长可以有效促进火龙果提前开花，利于提高作物的产量，B正确。
C ．火龙果叶退化成针状只是减少了水分蒸腾散失，但其生命活动（光合作用、生长发育等）仍然需要水，长期不浇水会导致植株死亡无法结果，C错误，符合题意。
D．合理密植可以充分利用光能，提高整体光合作用效率，提升产量，D正确。
（4）春节期间北京处于冬季，冬季日照时间短，根据文中信息“为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长”，所以会安装LED灯延长光照时长；火龙果进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃ ，所以要调节温室温度在适宜范围；火龙果不能长期干旱，需要合理灌溉；合理密植能充分利用光照等条件提高产量。
34．【答案】（1）睾丸；早期胚胎；子宫；胎盘
（2）卵巢；1
（3）A
（4）试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗
【知识点】女性生殖系统；胚胎发育和营养；试管婴儿技术
【解析】【解答】(1) 男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸可以产生精子，同时分泌雄性激素；由图1可知，试管婴儿技术是在体外完成受精形成受精卵，受精卵培养成早期胚胎后，再植入母体子宫内；子宫是胎儿生长发育的主要场所；胎儿在母体子宫内，通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，胎盘是物质交换的主要器官，胎儿从母体获取氧气和营养物质，同时将代谢产生的废物排出。
(2) ①女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢负责产生卵细胞和分泌雌性激素。第一代试管婴儿技术中，需要用药物刺激卵巢，使其排出更多卵细胞，以此获得充足的实验材料。
②第二代试管婴儿采用卵胞浆内单精子显微注射技术，通过显微操作直接将1个精子注入卵细胞内完成受精，因此每个卵细胞完成受精只需要1个精子。
(3)A、子宫是胚胎着床、发育的场所，女性摘除子宫后，没有地方植入早期胚胎，无法孕育胎儿，试管婴儿技术无法解决该问题，A符合题意；
B、输卵管是体内受精的场所，输卵管阻塞会导致精卵无法自然结合，试管婴儿可在体外完成受精，再移植胚胎，可解决该问题，B不符合题意；
C、男性精子数量少，可通过体外受精筛选精子完成受精，第二代显微注射技术也可辅助受精，可解决该问题，C不符合题意。
故答案为：A。
(4) 试管婴儿技术需要辩证看待，该技术有利也有弊。有利方面：可以帮助因输卵管堵塞、精子质量差等生理原因无法自然受孕的不孕不育家庭实现生育愿望；第三代试管婴儿的胚胎遗传学诊断，能够筛查遗传病致病基因，减少遗传疾病患儿的出生，提升人口健康素质。弊端方面：该技术若被滥用，可能出现非医学需要的胎儿性别选择，破坏人口性别平衡；还可能被用于培育“设计婴儿”，干预人类自然的遗传多样性；同时该技术易催生代孕等违法行为，违背社会伦理道德，冲击公序良俗。
【分析】(1) 人体生殖系统中，睾丸、卵巢分别是男女主要生殖器官；子宫是胚胎发育场所，胎盘是胎儿与母体物质交换的器官，这是人体生殖发育的基础知识点。
(2) 试管婴儿技术迭代核心是解决不同不孕不育病因，第一代针对女性输卵管问题，第二代针对男性精子问题，受精本质仍是一个精子与一个卵细胞结合。
(3) 试管婴儿技术仅绕过体内受精环节，无法改变子宫缺失等胚胎发育场所缺失的问题。
(4) 任何生物技术都具有两面性，既要看到其医学价值，也要警惕伦理滥用带来的社会问题。
（1）睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子和分泌雄激素。因此产生精子的器官是睾丸。在生殖过程中，精子与卵细胞融合形成受精卵的过程叫做受精。在“试管婴儿”技术中，这个过程是在体外试管中完成的。体外受精形成的早期胚胎被植入母体的子宫内，胎儿在子宫内继续生长发育。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（2）①女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌激素。在第一代“试管婴儿”技术中，为了突破自然排卵周期的限制，获得更多卵细胞，需要使用药物刺激母亲的卵巢，使其超数排卵。
②正常情况下，一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵。在第二代“试管婴儿”技术（卵胞浆内单精子显微注射技术）中，理论上每个卵细胞完成受精作用也只需要1个精子，通过显微操作将单个精子直接注射到卵细胞内，完成受精过程。
（3）A．子宫是胚胎发育的重要场所，如果女性因病摘除了子宫，即使通过体外受精形成了早期胚胎，也没有地方可以植入和发育，所以“试管婴儿”技术不适用于这种情况，A符合题意。
B．输卵管是精子和卵细胞结合（受精）的场所，也是输送受精卵的通道。如果输卵管阻塞，精子和卵细胞无法在体内相遇受精。“试管婴儿”技术可以体外受精，绕过输卵管这一环节，将受精卵在体外培养成早期胚胎后再植入子宫，所以该技术适用于这种情况，B不符合题意。
C．“试管婴儿”技术可以通过体外受精的方式，在体外环境中让精子与卵细胞结合，即使精子数量少，也有机会完成受精过程，所以该技术适用于这种情况，C不符合题意。
（4）试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。要辩证地看待试管婴儿技术：试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗。
1 / 1湖南长沙市长郡双语白石湖实验中学2025-2026学年下学期七年级生物期中学情检测试卷
1．某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（　　）
A．定期洒水，保持一定的水分 B．适宜温度
C．提供充足光照 D．提供充足空气
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、种子萌发需要一定的水分，定期洒水可以维持环境湿度，满足种子吸水需求，A正确；
B、适宜的温度是种子萌发的外界条件之一，温度过高或过低都会抑制种子萌发，B正确；
C、大豆种子萌发不需要光照，黑暗环境下也能正常发芽，不用特意提供充足光照，C错误；
D、种子萌发时呼吸作用旺盛，需要充足的空气用来分解有机物供能，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）种子萌发必备的外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
（2）光照不是大豆种子萌发的必需条件，发豆芽过程不需要光照。
2．小明同学要探究“种子的萌发需要水分”，在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。科学的做法应该是（　　）
A．甲用20粒种子，乙用10粒种子
B．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
C．甲用小麦种子，乙用玉米种子
D．甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、对照实验要保证种子数量一致，避免数量差异干扰实验结果，甲乙种子数目应该相同，A错误；
B、本实验探究种子萌发需要水分，唯一变量为水分，甲组湿润、乙组干燥，其余环境条件一致，符合单一变量原则，B正确；
C、实验需选用同种种子，种子种类不同会形成额外变量，干扰实验，C错误；
D、甲乙两组种子的饱满程度要保持一致，种子自身条件不能存在差异，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）对照实验遵循单一变量原则，除探究的实验变量不同外，其余所有条件都要相同且适宜。
（2）该实验变量是水分，因此只有干湿条件不一样，种子数量、种子种类、种子自身品质等都需要统一。
3．种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（　　）
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】呼吸作用发生在所有的活细胞中，在线粒体上，有机物在氧气的参与下被分解成水分和二氧化碳，并释放出能量。种质库中的种子是幼小的植物体，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用，所以，在种子的贮藏过程中要抑制种子的呼吸作用，题干中，②低温、③干燥和⑥密封都可以抑制呼吸作用，减少种子内有机物的消耗，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物的呼吸作用为生命活动提供了能量。呼吸作用表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。（2）种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，干燥、低温是保存种子的适宜的环境条件，目的是减少有机物的消耗，延长保存期。
4．有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A 、光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，主要影响物质和能量转化，与环境湿度、温度的这种差异关系不大，A 错误。
B 、呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，主要是释放能量，对环境湿度和温度的影响不符合题干描述，B 错误。
C 、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用能为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛。所以树林中植物的蒸腾作用使得树林湿度高于裸地、温度低于裸地，C 正确。
D 、吸收作用主要是植物根吸收水分和无机盐等，与环境湿度和温度的这种差异关联小，D 错误。
故答案为：C。
【分析】蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力。
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
③提高大气湿度，增加降水。
5．小麦的生长发育需要大量的水分，水分吸收主要是由小麦根尖完成的，小麦根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　）
A．成熟区、分生区 B．成熟区、伸长区
C．分生区、伸长区 D．根冠、伸长区
【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】成熟区生有大量根毛，是根尖吸水的主要部位；伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，因此选B。
故答案为：B。
【分析】根尖从顶端依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠起保护作用，分生区负责细胞分裂，伸长区细胞伸长生长，成熟区吸收水分和无机盐。
6．香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是（　　）
A．叶芽 B．子叶 C．胚轴 D．胚根
【答案】A
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、叶芽内部包含生长点、芽轴、叶原基、幼叶、芽原基等结构，生长点不断分裂伸长，芽轴发育成枝条的茎，叶原基发育成幼叶、幼叶长成叶片，芽原基发育成侧芽，整体叶芽最终发育为幼嫩枝条，香椿是幼嫩枝条，由叶芽发育而来，A符合题意；
B、子叶是种子胚的组成部分，作用是储存种子萌发所需营养，只在种子萌发阶段提供养分，不能发育成枝条，B不符合题意；
C、胚轴是种子胚的结构，种子萌发后发育成连接根和茎的一小段部位，无法长成完整枝条，C不符合题意；
D、胚根在种子萌发时突破种皮，将来发育成植物的主根，和枝条发育无关，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）叶芽可以发育成植物的枝条。
（2）种子的胚包含胚根、胚轴、胚芽、子叶，各自发育形成植物不同部位。
7．年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　）
A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮
【答案】B
【知识点】茎的结构
【解析】【解答】A、木质部主要由导管、木纤维组成，主要功能是运输水分和无机盐，细胞无分裂能力，不能使茎加粗，A不符合题意；
B、形成层位于木质部与韧皮部之间，属于分生组织，可不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎逐年加粗，年轮就是形成层季节性分裂的结果，B符合题意；
C、韧皮部主要由筛管、韧皮纤维组成，主要功能是运输有机物，细胞无分裂能力，无法使茎加粗，C不符合题意；
D、树皮包含韧皮部和外层保护组织，不具备细胞分裂能力，不能实现茎的加粗生长，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】分生组织的细胞具有分裂、分化能力，形成层是木本植物茎中唯一的分生组织，是茎能够逐年加粗的结构基础。
8．“菜篮子”中的莲藕是莲的根状茎。莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘泥为莲的生长提供了（ ）
A．无机盐 B．有机物 C．氧气 D．水
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．莲是水生植物，大多生活在池塘中，塘泥中含有丰富的有机质，邮寄费的主要成分是有机物，经过微生物分解后，可为莲的生长提供无机盐，A符合题意。
B．植物不能直接吸收有机物，植物的根只能从土壤中吸收水和无机盐。莲是绿色植物，能通过叶片进行光合作用制造有机物，并能通过筛管从上向下运到茎里即藕中，使得藕又肥又大，因此有机物不是由塘泥中获得，B不符合题意。
C．莲生长所需的氧气是由外界空气通过叶片的气孔进入莲体内，供莲呼吸所用，不是由塘泥中获得，C不符合题意。
D．莲生长所需的水来自池塘中的水，由导管运输到莲体内，不是从塘泥中获得，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
9．李老师养的绿萝老叶及大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的，这时应该给植物施加（　　）
A．含钾的无机盐 B．含锌的无机盐
C．含磷的无机盐 D．含氮的无机盐
【答案】D
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、植物缺钾容易出现倒伏，叶片边缘干枯焦裂，和题目里老叶枯黄的症状不一致，A错误；
B、缺少含锌无机盐主要危害新生叶片，新叶发白畸形，不会造成老叶枯焦，B错误；
C、缺磷时植株生长迟缓、叶片暗绿偏紫，没有老叶枯黄的表现，C错误；
D、氮元素在植物体内可以从衰老叶片转移到幼嫩部位，缺氮后老叶养分流向新叶，造成老叶枯黄枯焦、新叶长势良好，和题干现象相符，D正确。
故答案为：D。
【分析】氮、磷、钾是植物需求量最大的三种无机盐，氮元素可在植物体内转移，缺乏时衰老叶片先出现发黄干枯；磷不足植株矮小、叶色发暗发紫；缺钾叶片边缘坏死、植株倒伏。
10．某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时，观察到如图所示物像。下列有关叙述错误的是（　　）
A．①为表皮细胞，无叶绿体
B．“大树底下好乘凉”，与结构③有关
C．③为气孔，通常情况下，白天闭合，晚上张开
D．②是保卫细胞，可以通过改变形状和大小调节气孔的开闭
【答案】C
【知识点】气孔；蒸腾作用及其意义；观察叶片的结构
【解析】【解答】A、①是表皮细胞，构成植物叶片的保护组织，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，A正确；
B、“大树底下好乘凉”依赖植物蒸腾作用散失水分降低环境温度，蒸腾作用的水分散失主要通过③气孔完成，B正确；
C、③为气孔，通常白天光照充足，气孔张开，满足光合作用、蒸腾作用的气体与水分交换需求，夜晚气孔大多闭合，C错误；
D、②是保卫细胞，细胞壁厚薄不均匀，可通过吸水、失水改变细胞形态，以此调节气孔的张开和闭合，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）叶片表皮细胞为保护组织，排列紧密，不含叶绿体；保卫细胞含有叶绿体，可进行光合作用。
（2）气孔由一对半月形的保卫细胞围成，是植物蒸腾作用的门户，也是光合作用、呼吸作用气体交换的窗口。保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，失水收缩时气孔闭合，气孔开闭受光照、水分、温度等环境条件调控。
（3）蒸腾作用可散失水分、降低叶片温度、提高大气湿度，是植物降温及改善周边环境的重要生理过程。
11．牛油果学名鳄梨，它的口感绵密醇厚，备受一些白领和健身人士青睐，成为生鲜货架上的常驻嘉宾，下列说法错误的是（　　）
A．②的萌发需要光照
B．①是由雌蕊的子房壁发育而来
C．牛油果生长叶片发黄可能缺含氮的无机盐
D．牛油果经历开花、传粉、受精、结果等过程
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件；果实与种子的形成；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、②代表种子，种子萌发所需外界条件为适宜的温度、一定的水分、充足的空气，光照并不是种子萌发必需的环境条件，多数种子在黑暗环境下也能正常萌发，A错误；
B、①是果皮，植物完成受精作用后，雌蕊的子房壁发育成果皮，B正确；
C、含氮无机盐能够促进植物枝叶生长、使叶片浓绿，植株缺氮时叶片容易发黄，因此牛油果叶片发黄有可能是缺少含氮的无机盐，C正确；
D、绿色开花植物要结出果实，需要经历开花、传粉、受精，之后子房逐步发育成果实，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）种子萌发不需要光照，光照不列入种子萌发的必要外界条件。
（2）受精后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（3）含氮无机盐主要促进植物茎叶发育，缺氮表现为叶片发黄、植株瘦弱。
（4）开花、传粉、受精是被子植物形成果实和种子必不可少的生理阶段。
12．在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机物含量，下列描述正确的是（　　）
A．环剥后能提高Ⅰ处果实的有机物含量
B．环剥技术切断了该枝条的导管
C．环剥后形成的树瘤位于Ⅱ处
D．树瘤的形成与无机盐积累有关
【答案】A
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A、环剥树皮切断了韧皮部的筛管，有机物无法向下运输，会在环剥处上方（Ⅰ处）积累，因此能提高Ⅰ处果实的有机物含量，A正确；
B、导管位于木质部，筛管位于树皮的韧皮部，环剥树皮切断的是筛管，并非导管，B错误；
C、筛管被切断后，有机物在环剥处上方积累，树瘤形成于Ⅰ处，不是Ⅱ处，C错误；
D、树瘤是有机物在环剥处上方积累形成，无机盐由木质部的导管运输，不受环剥影响，与无机盐积累无关，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）植物茎内的输导组织分为导管和筛管，导管在木质部，可自下而上运输水分和无机盐；筛管在韧皮部，可自上而下运输有机物。
（2）树皮主要包含韧皮部，环剥树皮会破坏筛管，阻断有机物的向下运输路径。
（3）有机物在环剥切口上方大量积累，会促使该部位细胞增生膨大，形成树瘤。
（4）农业生产中利用环剥技术，可定向将有机物更多供给枝条上部的果实，提升果实的有机物含量。
13．如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．①和④是表皮，属于保护组织 B．②是叶肉，属于薄壁组织
C．③是叶脉，属于分生组织 D．⑤是蒸腾作用的“门户”
【答案】C
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】A、①为上表皮，④为下表皮，表皮细胞排列紧密，可保护叶片内部结构，属于保护组织，A正确；
B、②是叶肉，细胞内含大量叶绿体，可进行光合作用制造有机物，细胞壁薄、液泡较大，属于薄壁组织，B正确；
C、③是叶脉，内部含有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，主要属于输导组织，分生组织细胞具有分裂能力，叶脉无此功能，C错误；
D、⑤是气孔，由一对保卫细胞围成，是植物蒸腾作用散失水分的门户，也是气体交换的窗口，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，表皮分为上表皮和下表皮，具有保护作用。
（2）保护组织细胞排列紧密，主要功能是保护植物内部柔嫩结构，叶片表皮属于保护组织。
（3）薄壁组织细胞壁薄、液泡较大，含有叶绿体的薄壁组织可进行光合作用，叶肉细胞属于薄壁组织。
（4）输导组织包含导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，叶脉主要由输导组织构成；分生组织细胞可不断分裂产生新细胞，叶脉不含分生组织。
（5）气孔由保卫细胞围成，是植物蒸腾失水的门户，也是光合作用、呼吸作用气体交换的窗口。
14．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　）
①放到装有酒精的烧杯中隔水加热
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A．③②⑤①⑥④ B．④③②⑤①⑥
C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
【答案】B
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、该选项起始步骤错误，实验需先进行暗处理④，并非直接遮光③，整体顺序混乱，A不符合题意；
B、实验顺序依次为④暗处理、③叶片遮光、②光照、⑤摘去遮光叶片、①酒精隔水加热脱色、⑥漂洗后滴加碘液，步骤正确，B符合题意；
C、实验应先暗处理消耗原有淀粉，该选项未先暗处理，步骤顺序错误，C不符合题意；
D、暗处理需在遮光、光照之前进行，酒精脱色需在滴加碘液前完成，该选项顺序颠倒，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的标准实验流程：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）暗处理的原理是利用植物自身呼吸作用，消耗叶片内储存的原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果。
（3）部分遮光操作可形成有无光照的对照实验，明确光照是光合作用的必要条件。
（4）酒精隔水加热可溶解叶片中的叶绿素，去除绿色干扰，便于观察淀粉遇碘变蓝的显色反应。
（5）淀粉具有遇碘液变蓝色的特性，以此检验光合作用是否产生淀粉。
15．某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（　　）
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下
C．制作过程中碘液的作用是使叶片脱色
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
【答案】A
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、作画前将铜钱草放在黑暗处一昼夜，利用植物自身呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，A正确；
B、遮光时需要用心形黑纸片夹紧叶片的上下两面，只遮盖上表面无法完全遮光，B错误；
C、酒精用来溶解叶绿素实现叶片脱色，碘液的作用是检验淀粉是否生成，C错误；
D、该实验只能证明光合作用需要光、产物是淀粉，无法验证光合作用产生氧气，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）暗处理的目的是运走耗尽叶片储存的原有淀粉，保证实验中检测到的淀粉是实验中新生成的。
（2）叶片遮光需要隔绝全部光照，上下两面同时遮盖才能形成有无光照的对照。
（3）叶绿素溶于酒精，碘液遇淀粉变蓝是淀粉的检验原理。
（4）验证氧气产生需要收集气体并用带火星木条检验，本实验没有相关装置，不能证明产生氧气。
16．下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（　　）
A．栽种黄瓜时合理密植——降低光合作用强度
B．移栽时选择阴天或傍晚——提高蒸腾作用效率
C．过量施肥——有利于植物体开花结果
D．栽种时需要及时松土——促进根的呼吸作用
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、合理密植能充分利用土地空间和光能，减少叶片互相遮光的情况，提升整体光合作用效率，并非降低光合作用强度，A错误；
B、阴天或傍晚光照弱、环境温度偏低，能够降低植物蒸腾作用强度，减少移栽植株水分散失，提高移栽成活率，不是提高蒸腾作用效率，B错误；
C、过量施肥会升高土壤溶液浓度，当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，植物根细胞失水，出现烧苗现象，不利于植物开花结果，C错误；
D、松土可以疏松土壤，增加土壤缝隙中的氧气含量，满足植物根部细胞有氧呼吸对氧气的需求，促进根的呼吸作用，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）光合作用的强弱受光照面积影响，合理密植可最大化利用光能，提高有机物积累量。
（2）蒸腾作用的强弱与光照、温度相关，低温弱光条件能够抑制蒸腾作用，减少植物体内水分流失。
（3）植物细胞吸水遵循渗透原理，细胞液浓度高于外界溶液浓度时细胞吸水，反之细胞失水。
（4）植物根的呼吸作用需要氧气，土壤板结会造成缺氧，松土可改善土壤通气条件，保障根系正常呼吸。
17．下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　）
A．甲——验证水和空气是种子萌发的条件
B．乙——验证植物光合作用产生氧气
C．丙——验证水是光合作用的原料
D．丁——验证呼吸作用消耗氧气
【答案】A
【知识点】探究种子萌发的条件；验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、甲装置中①种子处在空气中、缺少水分，②种子浸泡在水中、缺少充足空气，该实验存在水分、空气两个变量，只能单一探究水分对种子萌发的影响，无法同时验证水和空气都是种子萌发的条件，A符合题意；
B、乙装置中金鱼藻在光照下产生气体，收集气体后用快要熄灭的细木条检验，木条复燃，可验证绿色植物光合作用能产生氧气，B不符合题意；
C、丙装置切断叶片主叶脉后，A区无法从根部获得水分，B区能够正常得到水分，A、B形成以水为变量的对照实验，可以验证水是光合作用的原料，C不符合题意；
D、丁装置里萌发的种子进行呼吸作用消耗瓶内氧气，伸入的燃烧蜡烛熄灭，能够验证植物的呼吸作用消耗氧气，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）种子萌发的外界环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气，对照实验需要遵循单一变量原则。
（2）光合作用在光下进行，产物包含氧气，氧气具有助燃的特性，可用快要熄灭的木条检验氧气。
（3）植物叶脉中的导管负责运输水分，切断叶脉会阻断叶片上部的水分供应，以此设置对照可探究水与光合作用的关系。
（4）呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，缺少氧气时燃烧的蜡烛无法继续燃烧。
18．甘薯内储存的化学能来自太阳能，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞的哪一结构完成的（　　）
A．叶绿体、液泡 B．液泡、细胞质
C．叶绿体、线粒体 D．细胞膜、细胞质
【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A、叶绿体能够将光能转化为化学能，但液泡只储存细胞液，不能分解有机物释放热量，A错误；
B、液泡和细胞质都不属于能量转换器，无法完成两种能量转换，B错误；
C、叶绿体通过光合作用将太阳能转变为化学能储存在有机物中，线粒体通过呼吸作用分解有机物，释放有机物中的化学能，部分能量以热能散失，造成甘薯堆放发热，C正确；
D、细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，不参与能量转化，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）叶绿体是光合作用场所，实现光能到化学能的转化；线粒体是呼吸作用场所，分解有机物释放能量。
（2）植物细胞内只有叶绿体和线粒体是能量转换器，液泡、细胞膜、细胞质不具备能量转换功能。
19．今年种植的脐橙既大又甜，合成脐橙中甜味物质的原料是（　　）
A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气
C．水和有机物 D．氧气和无机盐
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A． 二氧化碳和水是光合作用的原料，可合成有机物（ 甜味物质 ），A符合题意。
B． 氧气是光合作用的产物，不是合成甜味物质的原料，B不符合题意。
C．有机物是光合作用的产物，而不是原料，C不符合题意。
D． 氧气是产物，无机盐不是光合作用合成有机物的直接原料，D不符合题意。
故选A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
20．对人类来说，生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（　　）
A．给植物“打针输液”——提供营养
B．移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C．贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用
D．增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、树木输液主要补充水和无机盐，为植物提供营养，原理匹配，A正确；
B、剪掉部分枝叶减少叶片数量，降低蒸腾作用散失水分，提高移栽存活率，B正确；
C、低温能够抑制果蔬的呼吸作用，减少有机物消耗，延长保鲜期，不是促进呼吸，原理不匹配，C错误；
D、二氧化碳是光合作用原料，增施CO2可以增强光合作用，增产，D正确。
答案：C
【分析】1. 蒸腾作用：叶片是主要散失器官，去叶→减蒸腾；
2. 呼吸作用：低温、低氧抑制呼吸，利于保鲜；
3. 光合作用：适当提高二氧化碳浓度，原料充足，光合变强。
21．我国的塔克拉玛干沙漠“锁边”工程于2024年11月28日正式完成，标志着环绕沙漠边缘、全程3046公里的绿色阻沙防护带实现全面闭合。下列叙述错误的是（　　）
A．塔克拉玛干沙漠的变化体现了人类活动对环境的影响
B．“锁边”工程利于维持生物圈中的碳氧平衡
C．未来塔克拉玛干沙漠的降雨量可能增加
D．为科学化管理沙漠，应该禁止开发利用沙漠的所有资源
【答案】D
【知识点】保护生态环境；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A、人类实施“锁边”工程植树造林，改善了沙漠区域生态环境，体现了人类活动对环境的影响，A正确；
B、防护带植被增多，植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有利于维持生物圈的碳氧平衡，B正确；
C、植被可通过蒸腾作用增加空气湿度、涵养水源，会使局部降雨量有所增加，C正确；
D、沙漠资源应坚持可持续发展，合理开发利用，并非禁止开发所有资源，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）人类活动既能破坏生态环境，也能通过植树造林等方式改善生态环境。
（2）绿色植物光合作用可调节大气成分，维持生物圈碳 氧平衡。
（3）植物蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，起到涵养水源、调节气候的作用。
（4）自然资源的开发需遵循适度、可持续原则，在保护生态的前提下合理利用资源。
22．输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（　　）
A．不能产生卵细胞 B．不能产生雌性激素
C．精子和卵细胞不能结合 D．不能形成胎盘
【答案】C
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。 精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵。 ，完成受精作用。如果输卵管堵塞，精子与卵细胞不能结合成受精卵，因而不能怀孕。分析得知C正确。
故答案为：C。
【分析】输卵管是精子通过和精卵结合以及受精卵运行的“要塞”。当输卵管发生堵塞时，精子难以通过输卵管与卵子相遇，从而导致精子和卵细胞无法结合。即使精子和卵子能够结合形成受精卵，但由于输卵管堵塞，受精卵无法顺利进入子宫腔进行着床和发育，因此也会导致不孕。
23．你认为人的生命起点应该是（　　）
A．婴儿诞生 B．精子成熟 C．卵细胞成熟 D．受精卵
【答案】D
【知识点】受精过程
【解析】【解答】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．
故选：D
【分析】人的生命起点是受精卵．据此解答．
24．青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是（ ）
A．向朋友倾诉烦恼 B．寻求咨询帮助
C．积极参加文体活动 D．拒绝与他人来往
【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A 、向朋友倾诉烦恼，能释放情绪，获得朋友的理解和建议，利于排解心理矛盾，A 不符合题意。
B 、寻求咨询帮助，专业人士能给予科学的疏导和方法，利于排解心理矛盾，B 不符合题意。
C 、积极参加文体活动，可转移注意力，放松心情，利于排解心理矛盾，C 不符合题意。
D 、拒绝与他人来往，会使自己封闭起来，无法获得外界的支持和疏导，不利于排解心理矛盾，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】青春期心理矛盾可以通过合理的方式排解，如向他人倾诉、寻求专业帮助、参加有益活动等，这些方式有助于缓解情绪、获得支持和疏导 。
25．下列男女之间的差异不属于第二性征的是（　　）
A．生殖器官的差异 B．男性胡须生长、喉结突出
C．男性声音变粗、声调较低 D．女性声音变细、乳房增大
【答案】A
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、生殖器官是生来就有的性别区分结构，男女生殖器官的差异属于第一性征，不属于第二性征，A符合题意；
B、青春期在性激素作用下，男性长出胡须、喉结突出，是典型的男性第二性征，B不符合题意；
C、男性声带变宽，声音变粗、声调偏低，属于第二性征表现，C不符合题意；
D、女性乳房发育增大、嗓音变细，是女性标志性的第二性征，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）第一性征指男女与生俱来的生殖器官差异。
（2）第二性征是进入青春期后，性激素促使出现的除生殖器官以外的性别特征。
26．有位科学家给一株黑麦提供适宜的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系中约有1400万条根，如果将所有根连接起来，全长600千米，大约是从太原到北京的距离。这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，大约是从北京到巴黎的距离。请据图回答问题：
（1）植物发达的根系，以及根尖密生的根毛，除了可以固定植物以外，还有着强大的吸收功能。这体现了　 　的生物学观点。
（2）用肉眼和放大镜观察黑麦幼根的尖端时，可以看到①段着生着细密的根毛，这是根尖的　 　区，而顶端的“帽子”④是　 　。
（3）黑麦的根能够不断的向地下生长延伸，与【　 　】和【　 　】有关。
【答案】（1）结构与功能相适应
（2）成熟；根冠
（3）②；③
【知识点】根尖的结构和功能；幼根的生长
【解析】【解答】(1) 植物发达的根系可以深入土壤牢牢固定植株，根尖成熟区密布大量根毛，大幅扩大了根和土壤的接触面积，便于高效吸收土壤中的水分和无机盐，形态构造和生理作用相互匹配，体现了结构与功能相适应的生物学观点。
(2) 图中①区域表皮向外突起形成细密根毛，该部位是根尖的成熟区，成熟区分化出导管，是植物吸收水分和无机盐的主要部位；位于根尖最前端、外形类似帽子的④是根冠，能够保护内部娇嫩的分生组织，减少土壤颗粒对分生区的摩擦损伤。
(3) 黑麦的根持续向地下伸长，和③分生区、②伸长区密切相关。③分生区细胞分裂旺盛，不断产生新的细胞，增加细胞的数量；②伸长区的细胞不再分裂，细胞纵向快速伸长、体积变大，在分生区新增细胞和伸长区细胞伸长的共同作用下，根尖不断变长。
【分析】（1）结构与功能相适应是生物基本特征之一，生物体各个器官、组织的结构特点，都是长期进化形成，用来适配自身生理功能。
（2）根尖从上到下依次分为成熟区、伸长区、分生区、根冠，成熟区根毛是吸收水和无机盐的关键结构，根冠起到保护作用。
（3）根的生长依靠分生区细胞分裂增加细胞数目、伸长区细胞生长增大细胞体积，两个区域协同完成根的伸长生长。
（1）生物体的结构和功能总是相适应的。植物根系发达，根尖密生根毛，除了可以固定植物以外，还有着强大的吸收功能。这就体现了结构与功能相适应的生物学观点。
（2）①成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
（3）根的长度不断增加，是③分生区的细胞能够不断地分裂增加数量和②伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。
27．如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答。
（1）图甲中的种子萌发时，首先突破种皮的是结构　 　（填序号）。
（2）图乙中，6是由图甲中的　 　（填序号）发育而来的。
（3）图丙中，花最主要的结构是　 　和　 　。
（4）图丁中，食用部分⑦由　 　发育而来。
【答案】（1）4
（2）1
（3）雌蕊；雄蕊
（4）子房壁
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】(1) 种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根。图甲中4为胚根，因此最先突破种皮的是4。
(2) 图乙中6是叶片，种子萌发时，图甲中的1胚芽会发育成植株的茎和叶，因此6叶由1胚芽发育而来。
(3) 花的结构中，雄蕊和雌蕊合称花蕊，雄蕊包含花药、花丝，雌蕊包含柱头、花柱、子房；雄蕊可产生花粉，雌蕊内有胚珠，二者与果实、种子的形成直接相关，因此花最主要的结构是雌蕊和雄蕊。
(4) 桃子的食用部分⑦是果皮，植物完成传粉、受精后，子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，因此⑦果皮由子房壁发育而来。
【分析】(1) 种子萌发的顺序：胚根先突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶；胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
(2) 种子结构与植株的发育关系：胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
(3) 花的主要结构：花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊提供精子，雌蕊提供卵细胞，是植物进行有性生殖的核心结构。
(4) 果实的发育：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
（1）种子萌发过程中4胚根首先突破种皮，发育成根。
（2）图乙中，6是叶，图甲中的1胚芽发育成茎和叶。
（3）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
（4）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。图丁中食用部分⑦果皮是由子房壁发育来的。
28．某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下：
（1）图中气体①是　 　，它和氧气通过叶片上的　 　（填结构名称）进出。
（2）黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的　 　（填结构名称）发育而成。
（3）生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供　 　；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的　 　作用。
【答案】（1）二氧化碳；气孔
（2）子房
（3）无机盐；呼吸
【知识点】果实与种子的形成；光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；气孔
【解析】【解答】(1) 图中有光照条件，叶片可进行光合作用，光合作用需要吸收二氧化碳作为原料，因此气体①是二氧化碳。叶片上的气孔由保卫细胞围成，是植物气体交换的窗口，二氧化碳、氧气、水蒸气均可通过气孔进出叶片，因此二氧化碳和氧气通过叶片上的气孔进出。
(2) 植物完成传粉和受精后，雌蕊的子房会发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。黄瓜雌花内的子房可发育为黄瓜果实，雄花无子房，不能发育成果实。
(3) 肥料中含有植物生长所需的氮、磷、钾等无机盐，适量施肥可为黄瓜植株的生长提供无机盐。松土可增加土壤缝隙中的氧气含量，促进植物根部细胞的有氧呼吸，根细胞通过呼吸作用释放能量，利于根吸收水分和无机盐，促进根系生长。
【分析】(1) 光合作用的原料为二氧化碳和水，产物为有机物和氧气；呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳；气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，由保卫细胞控制开闭。
(2) 单性花分为雌花和雄花，雌花含有子房可发育成果实，雄花无子房不能结果；植物传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
(3) 植物生长需要水和无机盐，施肥主要为植物提供无机盐；细胞呼吸需要氧气，土壤透气性可影响根部呼吸作用强度，有氧呼吸利于根系吸收营养物质。
（1）植物光合作用需要吸收二氧化碳，释放氧气，所以图中气体①是植物呼吸作用产生的二氧化碳。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，植物呼吸作用产生的二氧化碳和吸收的氧气都是通过叶片上的气孔进出叶片的。
（2）在花的结构中，子房将来发育成果实，胚珠将来发育成种子。黄瓜的花是单性花，只有雌花结果，黄瓜果实是由雌蕊中的子房发育而成的。
（3）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供无机盐。
植物的根需要进行呼吸作用，以获取能量来维持生命活动。幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可增加土壤中氧气的含量，促进根部的呼吸作用，有利于根的生长和对无机盐等养分的吸收。
29．“碳中和”是指生态系统中二氧化碳的排放量与吸收量相当，达到相对“零排放”。下图是碳循环示意图，其中①～④表示某些生命活动。请据图回答：
（1）[①]能吸收　 　并释放氧气，维持了生物圈的　 　。
（2）[③]表示动物以绿色植物为食，通过该活动，绿色植物为动物等其他生物提供了　 　。
（3）图中能向大气排放二氧化碳的生命活动是[　 　]；实现“碳中和”的关键是促进[　 　]并减少燃烧。
【答案】（1）二氧化碳；碳氧平衡
（2）有机物
（3）②④；①
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质
【解析】【解答】(1) 图中①代表绿色植物的光合作用，光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，能够维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对稳定，即碳—氧平衡。
(2) ③表示动物捕食绿色植物，绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着能量，因此绿色植物为动物等其他生物提供了有机物（和能量）。
(3) ②代表动植物的呼吸作用，④代表细菌、真菌的分解作用，二者都会释放二氧化碳到大气中；实现“碳中和”需要增加二氧化碳的吸收、减少二氧化碳的排放，因此关键是促进①光合作用，吸收更多二氧化碳，同时减少化石燃料燃烧。
【分析】(1) 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳—氧平衡起重要作用。
(2) 生态系统中，生产者（绿色植物）通过光合作用制造有机物，为消费者提供食物和能量，是生态系统的基石。
(3) 呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料燃烧都会释放二氧化碳；碳中和的核心是提升光合作用对二氧化碳的吸收量，降低二氧化碳排放量，使二氧化碳的吸收量与排放量平衡。
（1）[①]能吸收二氧化碳并释放氧气，是光合作用。光合作用维持了生物圈的碳—氧平衡，因为通过光合作用，植物吸收二氧化碳并释放氧气，有助于保持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定。
（2）动物以绿色植物为食，这通常通过食物链中的物质传递来实现，对应的是[③]。通过这一活动，绿色植物为动物等其他生物提供了有机物和能量，因为植物通过光合作用合成的有机物是动物食物的主要来源。
（3）图中能向大气排放二氧化碳的生命活动通常是呼吸作用和分解作用，对应的是[②]和[④]。实现“碳中和”的关键是促进光合作用（即[①]），因为光合作用能吸收二氧化碳并释放氧气，同时减少燃烧等人为活动产生的二氧化碳排放。
30．为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请据下表回答问题：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥
种子萌发数量 23 0 24 0
（1）据杨明同学的实验设计可以推测，甲装置和丙装置对照，该实验探究的变量是　 　；甲装置和乙装置对照，变量是　 　。
（2）如果空气充足，甲装置中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是　 　。
（3）甲装置中种子的发芽率是　 　，该种子　 　（填“能”或“不能”）供农民播种使用。
【答案】（1）光照；水分
（2）种子的胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期等
（3）92%；能
【知识点】探究种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】(1) 甲装置和丙装置的温度、水分条件都相同，只有光照条件不同，因此探究的变量是光照；甲装置和乙装置的光照、温度条件都相同，只有水分条件不同，因此探究的变量是水分。
(2) 甲装置已提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气等种子萌发的外界条件，种子未萌发是自身条件不足，原因可能是种子的胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期。
(3) 种子发芽率=萌发种子数÷总种子数×100%，即23÷25×100%=92%；农业生产中，种子发芽率≥90%即可用于播种，因此该种子能供农民播种使用。
【分析】(1) 对照实验遵循单一变量原则，除要研究的变量不同外，其他条件均相同且适宜；通过对比两组实验的条件差异，可确定实验变量。
(2) 种子萌发的条件包括外界条件（适宜温度、一定水分、充足空气）和自身条件（胚完整且有活力、度过休眠期），外界条件满足时，种子不萌发由自身条件导致。
(3) 发芽率反映种子萌发能力，计算公式为：发芽率=萌发种子数/供测种子总数×100%；农业播种对种子发芽率有最低要求，一般发芽率达到90%以上可用于播种。
（1）观察表格中的实验条件，甲装置与丙装置的温度、棉花干湿状态完全一致，仅场所（光照情况）不同，实验变量是光照；甲装置与乙装置的场所、温度均相同，仅棉花干湿状态（水分含量）不同，实验变量是水分。
（2）甲装置提供了种子萌发所需的适宜的温度、适宜的水分、充足的空气等环境条件，若仍有2粒种子未萌发，说明问题出在种子自身，可能是种子的胚不完整、胚已死亡，或者种子正处于休眠期等。
（3）根据发芽率计算公式，甲装置中种子的发芽率=（23÷25）×100%=92%；农业生产中，种子发芽率达到90%以上就符合播种要求，92%满足该标准，因此该种子能供农民播种使用。
31．某校生物兴趣小组的同学们为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在A、B、C三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
温室 A B C
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 25℃ 25℃ 10℃
（1）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择　 　和　 　两组进行对照实验。
（2）观察实验现象，发现B温室的萝卜幼苗比A温室的萝卜幼苗生长速度　 　，其原因是B温室内　 　。
（3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为　 　。
【答案】（1）B；C
（2）快；二氧化碳浓度较高，有利于幼苗进行光合作用
（3）细胞进行呼吸作用，消耗有机物
【知识点】光合作用的实质；探究环境因素对光合作用的影响
【解析】【解答】(1) 探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，实验变量只能是温度，二氧化碳浓度、光照、土壤、水分等其他条件需要保持一致。B和C温室的二氧化碳浓度都是0.1%，只有温度不同，B为25℃，C为10℃，符合单一变量原则，因此选择B、C两组对照。
(2) A和B的温度相同，B温室二氧化碳浓度高于A，二氧化碳是光合作用必需的原料，充足的二氧化碳可以促进光合作用合成更多有机物，有机物积累越多幼苗生长越快，所以B温室萝卜幼苗生长速度更快。
(3) 收获后的萝卜不能继续进行光合作用制造有机物，但萝卜活细胞时刻进行呼吸作用，呼吸作用不断分解消耗自身储存的有机物，存放时间越久，有机物消耗越多，萝卜内部就会出现空心现象。
【分析】（1）设计对照实验遵循单一变量原则，探究某一条件的影响时，只有该条件不同，其余实验条件全部一致。
（2）二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在适宜温度范围内，二氧化碳浓度升高，光合作用速率提升，植物积累有机物增多，生长速度加快。
（3）活细胞时时刻刻进行呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，储存的果蔬只进行呼吸作用消耗有机物，有机物减少会出现空心、失重等现象。
（1）要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的温室B、C两组进行对照实验。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。
（3）呼吸作用消耗有机物。呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象。
32．阅读分析材料，并回答：
资料：黑龙江省森林以天然林业资源为主体，森林覆盖率、森林占有面积均位于全国前列，是国家重要国有林区和最大的木材生产基地。黑龙江伊春的红松林是亚洲面积最大、保存最完整的红松原始森林，森林覆盖率92%，是名副其实的“天然氧吧”和避暑胜地。
（1）红松在漫长的生长岁月中，需要依靠根吸收水和　 　，通过根、茎中的　 　运输到叶片，其运输的动力来自植物的　 　作用，大部分的水散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，可以说一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林。
（2）如图表示一天内林间空气的二氧化碳浓度随时间变化的曲线图，可以推理出，　 　时后有机物开始积累；一天中　 　时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。
（3）请针对“在实现碳中和过程中，我们应当怎样做？”这一主题，设计一句宣传标语：　 　。
【答案】（1）无机盐；导管；蒸腾
（2）6；18
（3）绿色出行，从我做起
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用与呼吸作用区别与联系；导管及其对水和无机盐的运输；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】(1) 红松的根从土壤中吸收水分和无机盐；根、茎中的导管负责运输水分和无机盐到叶片；蒸腾作用产生的拉力是水分向上运输的动力，植物通过蒸腾作用散失水分，促进生物圈的水循环。
(2) 6时之后二氧化碳浓度开始下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物开始积累有机物；18时二氧化碳浓度达到最低，此时氧气浓度最高。
(3) 碳中和倡导减少二氧化碳排放、增加二氧化碳吸收，宣传标语可写：植树造林，助力碳中和；绿色出现，从我做起（合理即可）。
【分析】(1) 植物根的功能是吸收水分和无机盐；导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物；蒸腾作用能拉动水分和无机盐在植物体内运输，同时提高大气湿度，参与水循环。
(2) 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累有机物，二氧化碳浓度降低；一天中二氧化碳浓度最低的时刻，氧气浓度最高。
(3) 实现碳中和可通过植树造林、绿色出行、节能减排等方式，宣传标语需简洁、贴合主题。
（1）植物的生长需要多种物质，根不仅能从土壤中吸收水分，还能吸收无机盐，这些无机盐对植物的生长发育起着重要作用。
导管是植物体内木质部中主要输导根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，所以根吸收的水和无机盐通过根、茎中的导管运输到叶片。
蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，所以蒸腾作用是水和无机盐运输的动力。
（2）有机物开始积累的时间是光合作用强度大于呼吸作用强度的时刻，对应图中二氧化碳浓度开始下降的时间，也就是6时。
一天中氧气浓度最高的时刻是光合作用停止、呼吸作用还未大量消耗氧气的时间，对应图中二氧化碳浓度最低的时刻，也就是18时左右。
（3）宣传标语示例：绿色出行，从我做起（或“植树造林，助力碳中和”“节能减排，共筑蓝天”等，合理即可）。
33．阅读科普短文，回答问题。
资料一：作为热带植物，火龙果对环境条件非常敏感。它进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃。当夏季高温持续超过38℃时，火龙果的开花量会大大减少，导致产量降低。因此，适宜的温度是确保火龙果高产的关键因素之一。
资料二：火龙果的叶子已经退化成针状，但它的肉质茎始终保持绿色，具有很强的光合作用能力。火龙果在夜间吸收二氧化碳，而在白天强光照条件下吸收较少。适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，还有效利用了阳光。
资料三：火龙果喜欢长日照环境，长日照可以促使其产生花芽并开花。在北方地区，秋季和冬季的日照时间较短，为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长。这样不仅可以有效促进火龙果提前开花，还可以提高其产量。
（1）据文中信息，火龙果植株的叶已退化成针状，大大降低了蒸腾作用的强度，以减少体内水分散失。从资料二可知，其进行光合作用主要的器官是　 　，合成的有机物通过茎中的　 　（选填“导管”或“筛管”）运输至果实中储存。
（2）据文中信息，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，以此提高火龙果产量。其原因是这些阔叶植物能够　 　，使火龙果吸收更多的　 　。
（3）火龙果的品质和产量受多种因素影响，下列关于在日光温室中种植火龙果的叙述错误的是______。
A．温度过高不利于进行光合作用
B．延长光照时长可促进火龙果开花
C．火龙果耐旱，可以长期不浇水
D．合理密植有利于火龙果提高产量
（4）春节期间，在北京的温室大棚中可以采摘到新鲜的火龙果，据文中信息，你认为果农采取的措施包括　 　。
【答案】（1）肉质茎/茎；筛管
（2）遮阴；二氧化碳
（3）C
（4）安装LED灯延长光照时长；控制温室内温度在适宜范围；合理灌溉
【知识点】筛管及其对有机物的运输；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1) 根据资料二可知，火龙果的叶片退化成针状，无法进行光合作用，但其肉质茎长期保持绿色，细胞内含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此火龙果进行光合作用的主要器官是肉质茎（茎）。植物体内有两种输导组织，导管主要运输根吸收的水和无机盐，运输方向自下而上；筛管主要运输光合作用制造的有机物，可将有机物运输到果实、根等器官储存，因此火龙果合成的有机物通过茎中的筛管运输至果实中储存。
(2) 由资料二可得，豇豆、扁豆等阔叶藤本植物可攀爬在火龙果枝条上，起到为火龙果遮阴的作用；而适当遮阴能促进火龙果的肉质茎全天吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，原料吸收量增加，植物光合作用效率提升，有机物积累更多，最终提高火龙果产量。因此套种阔叶植物可以为火龙果遮阴，使火龙果吸收更多的二氧化碳。
(3) A、 资料一表明火龙果光合作用的最佳温度为20至30℃，夏季温度超过38℃时开花量大幅减少。温度过高会降低植物体内光合酶的活性，抑制光合作用，因此温度过高不利于光合作用，A正确。
B、 资料三说明长日照可促使火龙果产生花芽、正常开花，北方冬季日照时长不足，人工延长光照时长能促进火龙果开花，提高产量，B正确。
C、火龙果叶片退化成针状，仅能减少蒸腾作用散失的水分，但其光合作用、呼吸作用、细胞生长等生命活动仍需要水分，长期不浇水会导致植株缺水死亡，无法正常结果，C错误。
D、合理密植可充分利用光照、空间等资源，提高火龙果整体的光合作用效率，进而提升产量，D正确。
故答案为：C。
(4) 北京冬季气温低、日照时间短，不满足火龙果自然生长条件，结合资料信息，果农可采取的措施：
①安装LED灯延长光照时长，弥补冬季日照不足，促进火龙果开花；
②调控温室温度，将温度维持在20至30℃的光合作用适宜范围；
③合理灌溉，为植株生长提供充足水分；
④合理密植，充分利用光能，提高火龙果产量。
【分析】(1) 植物绿色部位含叶绿体即可进行光合作用；植物输导组织分工明确，导管运输无机物，筛管运输有机物。
(2) 光照强度、二氧化碳浓度是影响光合作用的关键环境因素，套种植物通过调节光照条件，间接提升植物对二氧化碳的吸收量，增加光合产物。
(3) 耐旱植物仅保水能力较强，仍需要水分维持生命活动；温度、光照、种植密度均会影响植物光合作用，进而影响产量。
(4) 温室大棚可人工调控温度、光照、水分等环境条件，突破季节限制，满足植物生长的需求，实现反季节栽培。
（1）火龙果的肉质茎始终保持绿色，细胞内有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。因此，从资料二可知，其进行光合作用主要的器官是肉质茎/茎，合成的有机物通过茎中的筛管运输至果实中储存。
（2）在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。因此，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，原因是这些阔叶植物能够遮阴，使火龙果吸收更多的二氧化碳，有利于提高火龙果产量。
（3）A．火龙果光合作用最佳温度是20-30℃，超过38℃会影响产量，温度过高不利于进行光合作用，A正确。
B ．延长光照时长可以有效促进火龙果提前开花，利于提高作物的产量，B正确。
C ．火龙果叶退化成针状只是减少了水分蒸腾散失，但其生命活动（光合作用、生长发育等）仍然需要水，长期不浇水会导致植株死亡无法结果，C错误，符合题意。
D．合理密植可以充分利用光能，提高整体光合作用效率，提升产量，D正确。
（4）春节期间北京处于冬季，冬季日照时间短，根据文中信息“为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长”，所以会安装LED灯延长光照时长；火龙果进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃ ，所以要调节温室温度在适宜范围；火龙果不能长期干旱，需要合理灌溉；合理密植能充分利用光照等条件提高产量。
34．“试管婴儿”技术给全世界的不孕不育者带来福音。
（1）该技术需要男性提供健康且有活力的精子，产生精子的器官是　 　（填结构名称）。如图1所示，体外完成受精后，将　 　植入母体，之后胎儿在母体的　 　（填结构名称）内生长发育。胎儿通过脐带和　 　与母体进行物质交换，从而获取营养和排出废物。
（2）随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代。
①第一代技术中，需要使用药物刺激母亲的　 　（填结构名称）排卵，以突破自然排卵周期的限制，获得更多卵细胞。
②第二代技术中，理论上每个卵细胞完成受精作用需要　 　个精子。
（3）体外受精和胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，该技术不适用于下列______情况。
A．女性因病摘除子宫引起的不孕症
B．女性因输卵管阻塞引起的不孕症
C．男性因精子数量太少引起的不孕症
（4）“试管婴儿”是利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精。受精卵在体外培养形成早期胚胎后植入母体完成发育。试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。如何辩证地看待试管婴儿技术：　 　。
【答案】（1）睾丸；早期胚胎；子宫；胎盘
（2）卵巢；1
（3）A
（4）试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗
【知识点】女性生殖系统；胚胎发育和营养；试管婴儿技术
【解析】【解答】(1) 男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸可以产生精子，同时分泌雄性激素；由图1可知，试管婴儿技术是在体外完成受精形成受精卵，受精卵培养成早期胚胎后，再植入母体子宫内；子宫是胎儿生长发育的主要场所；胎儿在母体子宫内，通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，胎盘是物质交换的主要器官，胎儿从母体获取氧气和营养物质，同时将代谢产生的废物排出。
(2) ①女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢负责产生卵细胞和分泌雌性激素。第一代试管婴儿技术中，需要用药物刺激卵巢，使其排出更多卵细胞，以此获得充足的实验材料。
②第二代试管婴儿采用卵胞浆内单精子显微注射技术，通过显微操作直接将1个精子注入卵细胞内完成受精，因此每个卵细胞完成受精只需要1个精子。
(3)A、子宫是胚胎着床、发育的场所，女性摘除子宫后，没有地方植入早期胚胎，无法孕育胎儿，试管婴儿技术无法解决该问题，A符合题意；
B、输卵管是体内受精的场所，输卵管阻塞会导致精卵无法自然结合，试管婴儿可在体外完成受精，再移植胚胎，可解决该问题，B不符合题意；
C、男性精子数量少，可通过体外受精筛选精子完成受精，第二代显微注射技术也可辅助受精，可解决该问题，C不符合题意。
故答案为：A。
(4) 试管婴儿技术需要辩证看待，该技术有利也有弊。有利方面：可以帮助因输卵管堵塞、精子质量差等生理原因无法自然受孕的不孕不育家庭实现生育愿望；第三代试管婴儿的胚胎遗传学诊断，能够筛查遗传病致病基因，减少遗传疾病患儿的出生，提升人口健康素质。弊端方面：该技术若被滥用，可能出现非医学需要的胎儿性别选择，破坏人口性别平衡；还可能被用于培育“设计婴儿”，干预人类自然的遗传多样性；同时该技术易催生代孕等违法行为，违背社会伦理道德，冲击公序良俗。
【分析】(1) 人体生殖系统中，睾丸、卵巢分别是男女主要生殖器官；子宫是胚胎发育场所，胎盘是胎儿与母体物质交换的器官，这是人体生殖发育的基础知识点。
(2) 试管婴儿技术迭代核心是解决不同不孕不育病因，第一代针对女性输卵管问题，第二代针对男性精子问题，受精本质仍是一个精子与一个卵细胞结合。
(3) 试管婴儿技术仅绕过体内受精环节，无法改变子宫缺失等胚胎发育场所缺失的问题。
(4) 任何生物技术都具有两面性，既要看到其医学价值，也要警惕伦理滥用带来的社会问题。
（1）睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子和分泌雄激素。因此产生精子的器官是睾丸。在生殖过程中，精子与卵细胞融合形成受精卵的过程叫做受精。在“试管婴儿”技术中，这个过程是在体外试管中完成的。体外受精形成的早期胚胎被植入母体的子宫内，胎儿在子宫内继续生长发育。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（2）①女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌激素。在第一代“试管婴儿”技术中，为了突破自然排卵周期的限制，获得更多卵细胞，需要使用药物刺激母亲的卵巢，使其超数排卵。
②正常情况下，一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵。在第二代“试管婴儿”技术（卵胞浆内单精子显微注射技术）中，理论上每个卵细胞完成受精作用也只需要1个精子，通过显微操作将单个精子直接注射到卵细胞内，完成受精过程。
（3）A．子宫是胚胎发育的重要场所，如果女性因病摘除了子宫，即使通过体外受精形成了早期胚胎，也没有地方可以植入和发育，所以“试管婴儿”技术不适用于这种情况，A符合题意。
B．输卵管是精子和卵细胞结合（受精）的场所，也是输送受精卵的通道。如果输卵管阻塞，精子和卵细胞无法在体内相遇受精。“试管婴儿”技术可以体外受精，绕过输卵管这一环节，将受精卵在体外培养成早期胚胎后再植入子宫，所以该技术适用于这种情况，B不符合题意。
C．“试管婴儿”技术可以通过体外受精的方式，在体外环境中让精子与卵细胞结合，即使精子数量少，也有机会完成受精过程，所以该技术适用于这种情况，C不符合题意。
（4）试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。要辩证地看待试管婴儿技术：试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗。
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